教育专题：《猫》PPT课件 (2).ppt

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1、1515、我 会 认任任 凭凭png抓抓 痒痒yn丰富多腔丰富多腔qin摔摔 跤跤shuip开开 辟辟跌跌 倒倒di稿稿 纸纸o 我会认多音字 折折屏屏无忧无虑无忧无虑 屏息凝视屏息凝视 丰富多腔丰富多腔 变化多端变化多端 生气勃勃生气勃勃 枝折花落枝折花落bngsh词语积累作者是从哪两个方面描写猫的？作者是从哪两个方面描写猫的？想一想：想一想：作者是从猫的性格实在古怪和满月的小猫很淘气两个方面来描写猫的。小组合作学习小组合作学习 1.研究一下作者从哪几个方面研究一下作者从哪几个方面具体表现猫的性格古怪？用笔画具体表现猫的性格古怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈出重点词语，读读相关语句，谈

2、谈自己的体会。谈自己的体会。2.想想作者在写猫的性格古怪想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？的时候，表达了自己什么感情？说它说它老实老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，和的地方，成天睡大觉，无忧无虑无忧无虑，什么事也不过，什么事也不过问。问。可是，它决定要出去可是，它决定要出去玩玩玩玩，就会出走一天一夜，就会出走一天一夜，任凭任凭谁怎么呼唤，它谁怎么呼唤，它也也不肯回来。不肯回来。造句造句 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，一夜不回家呢？可是，它

3、听到老鼠的一点响动，又是多么又是多么尽职尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟。它闭息凝视，一连就是几个钟头，头，非非把老鼠等出来把老鼠等出来不可不可！造句造句 大猫的古怪性格一：大猫的古怪性格一：老实老实贪玩贪玩尽职尽职 它要是它要是高兴高兴，能比谁都温柔可亲：用身子，能比谁都温柔可亲：用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出来要求给你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒抓痒。或是在你写或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的它还会丰富多腔的叫唤叫唤，长短不同，粗细各异，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给变化多端。在不

4、叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己自己解闷解闷。咕噜咕噜我俩最听话，特温柔。我俩最听话，特温柔。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏爪印。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。这可都凭它的高兴。它若是这可都凭它的高兴。它若是不高兴不高兴，无无论论谁说多少好话，它一声谁说多少好话，它一声也也不出。不出。别别惹惹我我，烦烦着着呢呢！造句造句 大猫的古怪性格二：大猫的古怪性格二：温柔可亲温柔可亲 一声不出一声不出它什么都它什么都怕怕，总想藏起来。，总想藏起来。别吓我！可是它又那么可是它又那么勇猛勇猛，不要说见着小，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也虫和老鼠，就是遇上蛇也敢敢斗一斗。

5、斗一斗。呼呼你你想干哈，蛇我都不怕想干哈，蛇我都不怕 大猫的古怪性格大猫的古怪性格三：胆小三：胆小 勇猛勇猛 同桌合作学习：同桌合作学习：1.研究一下作者从哪几个方面具研究一下作者从哪几个方面具体表现小猫的可爱？用笔画出重体表现小猫的可爱？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。己的体会。2.想想作者在写猫的可爱的时候，想想作者在写猫的可爱的时候，表达了自己什么感情？表达了自己什么感情？小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写?1 2刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气。（。（室内室内）稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所稍

6、大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。抱着花枝抱着花枝 打秋千打秋千枝折花落枝折花落 中心：本文通过写（中心：本文通过写（）和（）和（），表达作者对猫），表达作者对猫的（的（）。）。巩固积累巩固积累1、填空A A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（）；既贪玩又（）；既贪玩又（）；既胆小又（）；既胆小又（）；高兴时，比谁都（）；高兴时，比谁都（）；不高）；不高兴时，（兴时，（）。）。B B、词语填空、词语填空无忧无（无忧无（）粗细各（粗细各（）枝折花（枝折花（）温柔（温柔（）亲）亲 丰富多（丰富多（）长（长（）不同）不同任性任性落落尽职尽职勇猛勇猛温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出虑虑异异可可腔腔短短1.把你认为好的词句摘抄下来。把你认为好的词句摘抄下来。2.背诵自己喜欢的段落。背诵自己喜欢的段落。3.留心观察一种小动物，写留心观察一种小动物，写一篇观察日记。一篇观察日记。写作指导写作指导A、要认真观察，掌握小动物的特点。B、注意积累词汇及相关知识。C、采用拟人、比喻、对比等修辞手法谢谢大家，再见！