李凭箜篌引_(公开课).ppt

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1、李凭箜篌引李凭箜篌引 李李 贺贺解解 题题李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。引：一种古代诗歌体裁，引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律一般篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五言、比较自由，形式有五言、七言、杂言。七言、杂言。作作 者者李贺：李贺：中唐到晚中唐到晚唐诗风转变时期唐诗风转变时期的一个代表者，的一个代表者，他继承浪漫主义他继承浪漫主义的创作精神，以的创作精神，以丰富的想象力和丰富的想象力和新颖诡异的

2、语言新颖诡异的语言，表现出表现出幽奇神秘幽奇神秘的意境的意境。一生体一生体弱多病，弱多病，27岁逝世。岁逝世。李李贺贺诗诗评评选选摘摘|（严羽）（严羽）“太白仙才，长太白仙才，长吉鬼才吉鬼才”，然仙诗、鬼诗，然仙诗、鬼诗皆不堪多见皆不堪多见|（王思任）以其哀激之思，（王思任）以其哀激之思，变为晦涩之调，喜用鬼字、变为晦涩之调，喜用鬼字、泣字、死字、血字。泣字、死字、血字。李李凭凭箜箜篌篌引引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光

3、，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。李李凭凭箜箜篌篌引引 韵韵译译在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。出现这种情况，是由于

4、乐工李凭在京城弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；幻觉

5、中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！品品 一一 品品1、诵读过程中不懂的语句可参照课文、诵读过程中不懂的语句可参照课文 解释，也可同学间互相探讨解释，也可同学间互相探讨。2、注意诗歌层次，整体把握诗歌内容。注意诗歌层次，整体把握诗歌内容。3、我们鉴赏诗歌时要关注诗歌意象。我们鉴赏诗歌时要关注诗歌意象。请找出诗中的意象并谈谈诗人是如

6、何描请找出诗中的意象并谈谈诗人是如何描写写“箜篌箜篌“演奏出来的美妙音乐的演奏出来的美妙音乐的 。提示：提示：可从大自然的静物、动物、传说可从大自然的静物、动物、传说中的神人等考虑。中的神人等考虑。内容分析：内容分析：时间：时间：蜀丝吴桐张蜀丝吴桐张高秋高秋地点地点：李凭李凭中国中国弹箜篌弹箜篌描写音乐关键是化抽象为具体，李贺怎描写音乐关键是化抽象为具体，李贺怎么描写李凭弹箜篌的呢？么描写李凭弹箜篌的呢？空山凝云颓不流：空山凝云颓不流：湘娥啼竹素女愁：湘娥啼竹素女愁：角度之一角度之一:侧面烘侧面烘托托诗人是如何安排李凭出场的？这样表达有何妙处？诗人是如何安排李凭出场的？这样表达有何妙处？前四句

7、，诗人故意突破按顺序交待前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后作精心安排，先写琴，写声，然后写人。写人。这样，突出了乐声，有着先这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。声夺人的艺术力量。为什么先交代乐声后写人物呢？为什么先交代乐声后写人物呢？角度之二：角度之二：昆山玉碎凤凰叫昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑清脆激越清脆激越时而幽咽时而欢快时而幽咽时而欢快（比喻、拟人）正面描写（比喻、拟人）正面描写角度之三角度之三十二门前融冷光，二十三弦动紫皇十二门前融冷光，二十三弦动紫皇现实现实女娲炼石补天处，石破天

8、惊逗秋雨女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 天上天上梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞神山神山吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔月宫月宫音乐效果音乐效果梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞|那美妙绝伦的乐声传入神山，神妪也那美妙绝伦的乐声传入神山，神妪也为之感动不已；乐声感物至深，致使为之感动不已；乐声感物至深，致使“老鱼跳波瘦蛟舞老鱼跳波瘦蛟舞”。|老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，这种出其不意的形象描写，使那无形这种出

9、其不意的形象描写，使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了眼前了。后后八八句句描描写写乐乐声声，是是从从哪哪个个角角度度描描写写？用用了了那那些些表现手法？表现手法？这长长的一段都是从侧面写出了李凭弹奏乐曲时所产生的动人心弦的效果。以音响效果，侧面烘托弹奏者的技艺高超。同时想象丰富，动静结合。想想一一想想我们还学习过哪一首诗歌用了大量侧面我们还学习过哪一首诗歌用了大量侧面描写？描写？行者见罗敷，下担捋髭须。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨

10、怒，但坐观罗敷。陌上桑陌上桑说说一一说说这首诗是怎样表现这首诗是怎样表现“箜篌箜篌”演奏出来的优美演奏出来的优美音乐的？音乐的？（1）主要运用侧面烘托手法，通过描）主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。摹音乐效果来衬托音乐本身。（2）运用化无形为有形的通感手法和）运用化无形为有形的通感手法和夸张手法。夸张手法。（3）运用浪漫主义的创作方法，驰骋）运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想像力，通过瑰丽的神话世界来自由的想像力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。表现音乐的世界。练练一一练练 李贺李贺雁门太守行雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角

11、声满天秋色里，寒上燕脂凝夜紫。角声满天秋色里，寒上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1、首句黑云暗喻、首句黑云暗喻 ，一个，一个“压压”字，字，把把 情况，淋漓尽致地表现出来。情况，淋漓尽致地表现出来。2、最后二句表达了作者怎样的情感？敌军敌军敌军人马众多敌军人马众多引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。写写一一写写范例：范例：“芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑”，我们可，我们可以用这样的文学语言描绘它：以用这样的文学语言描绘它：那曲尽妙处的箜篌声，其凄婉动人

12、，那曲尽妙处的箜篌声，其凄婉动人，犹如一朵朵不胜寒风而呜咽悲诉的荷花，犹如一朵朵不胜寒风而呜咽悲诉的荷花，那晶莹的露珠，不正是它的声声泪滴吗那晶莹的露珠，不正是它的声声泪滴吗?忽而，乐曲又彷佛想起了一阵阵欢愉的笑忽而，乐曲又彷佛想起了一阵阵欢愉的笑声，这大概是秋之骄子声，这大概是秋之骄子那高雅不凡的那高雅不凡的幽兰吧？你看，它笑得那么欣悦，那么美幽兰吧？你看，它笑得那么欣悦，那么美好，笑得张开了蓓蕾，笑得清香四溢！好，笑得张开了蓓蕾，笑得清香四溢！犹如嫣然含笑的少女。犹如嫣然含笑的少女。练练一一练练听听高高山山流流水水，请请大大家家试试着着用用文文学学语语言言把把听听这这段段音音乐乐的的感感受

13、受描描写写出出来来。提提示示：可注意演奏过程的旋律高低变化。可注意演奏过程的旋律高低变化。高高山山流流水水“高高山山流流水水”最最先先出出自自列列子子.汤汤问问，传传说说俞俞伯伯牙牙善善鼓鼓琴琴，钟钟子子期期善善听听音音。俞俞伯伯牙牙所所念念（想想），钟钟子子期期必必得得之之。俞俞伯伯牙牙鼓鼓琴琴而而志志在在高高山山，钟钟子子期期曰曰：“善善哉哉乎乎鼓鼓琴琴，魏魏魏魏乎乎泰泰山山”少少选选之之间间，而而志志在在流流水水，钟钟子子期期又又曰曰：“善善哉哉乎乎鼓鼓琴琴，汤汤汤汤乎乎流流水水”钟钟子子期期死死，俞俞伯伯牙牙破破琴琴绝绝弦弦，终终生生不不复复鼓鼓琴琴，以以为为世世无无足足复复为为鼓鼓琴

14、琴者者。后后用用“高高山山流流水水”比喻知音或知己。比喻知音或知己。练练一一练练 是谁带来远古的呼唤是谁带来远古的呼唤是谁留下千年的祈盼是谁留下千年的祈盼难道说还有无言的歌难道说还有无言的歌还是那久久不能忘怀的眷恋还是那久久不能忘怀的眷恋哦哦.我看见一座座山一座座山川我看见一座座山一座座山川一座座山川相连一座座山川相连呀啦索呀啦索.那可是青藏高原那可是青藏高原是谁日夜遥望着蓝天是谁日夜遥望着蓝天是谁渴望永久的梦幻是谁渴望永久的梦幻难道说还有赞美的歌难道说还有赞美的歌还是那仿佛不能改变的庄严还是那仿佛不能改变的庄严哦哦.我看见一座座山一座座山川我看见一座座山一座座山川一座座山川相连一座座山川相连

15、呀啦索呀啦索.那就是青藏高原那就是青藏高原呀啦索呀啦索.那就是青藏高原那就是青藏高原.听青藏高原，请大家试着用文学语听青藏高原，请大家试着用文学语言把听这段音乐的感受描写出来。言把听这段音乐的感受描写出来。琵琵琶琶行行 白白居居易易大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛 明明湖湖居居听听书书 刘刘鹗鹗1 1、声音初不甚大，只觉入耳有

16、说不出声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快了人参果，无一个毛孔不畅快。2 2、唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。际。3 3、那王小玉唱到极高的三四叠后，、那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，如一条飞蛇在黄山三十陡然一落，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插六峰半中腰里盘旋穿插 。听听颖颖师师弹弹琴琴 韩韩愈愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。昵

17、昵儿女语，恩怨相尔汝。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。划然变轩昂，勇士赴敌场。划然变轩昂，勇士赴敌场。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。嗟余有两耳，未省听丝篁。嗟余有两耳，未省听丝篁。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。自闻颖师弹，起坐在一旁。自闻颖师弹，起坐在一旁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。推手遽止之，湿衣泪滂滂。推手遽止之，湿衣泪滂滂。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！