19《精彩极了和糟糕透了》 (2).ppt

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1、搂搂住住 兴奋兴奋 自自豪豪 誊誊写写 位位置置公公司司 奇奇妙妙 糟糟糕糕 巴巴迪迪 出出版版腼腆腼腆 慈祥慈祥 谨慎谨慎 引入引入歧歧途途 学习生字新词学习生字新词 go d lu ho tng zh s 糕糕 迪迪 搂搂 豪豪 誊誊 置置 司司mio bn c xing q jn shn 妙妙 版版 慈慈 祥祥 歧歧 谨谨 慎慎精彩极了精彩极了糟糕透了糟糕透了?谁能用简洁的语言概括一下文章的主要内容？谁能用简洁的语言概括一下文章的主要内容？读一读，找一找，写一写。读一读，找一找，写一写。默读默读课文的（课文的（1-14）自然段）自然段：v1、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一、父亲和母亲是

2、怎样评价巴迪写的第一首诗的？首诗的？v2、听到评价后巴迪的反应怎样？、听到评价后巴迪的反应怎样？父母的评价请用父母的评价请用直线直线画出，我的反应用画出，我的反应用波浪线波浪线画出，并在旁边简要写写你的感受。画出，并在旁边简要写写你的感受。母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地眼睛亮亮地，兴兴奋奋地地嚷嚷着：着：“巴迪，真是你写的吗？多美巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！的诗啊！精彩极了精彩极了！”她她搂着我搂着我，赞扬声，赞扬声雨点般落在我的身上。雨点般落在我的身上。我既我既腼腆腼腆又又得意洋洋得意洋洋，点头告，点头告诉她这首诗确实是我写的。诉她这首诗确实是我写的。整个下午我都怀着一种

3、自豪感等整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新诗认认真真地重新誊写誊写了一遍，还用了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。位置上。v誊写誊写：工工整整地、认认真真地整工工整整地、认认真真地整理、抄写。理、抄写。v 七点七点。七点一刻七点一刻。七点半七点半。父父亲还没有回来亲还没有回来。我实在等不及了我实在等不及了。“对不起，我自己会判断的。对不起，我自己会

4、判断的。”父亲开始读诗。父亲开始读诗。我把头埋得低低的。我把头埋得低低的。诗只有十行，诗只有十行，可我觉得可我觉得他读了几个小时。他读了几个小时。“我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。”父父亲把诗亲把诗扔扔回原处。回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我我再也受不了了。我冲冲出饭厅，出饭厅，跑跑进自己的进自己的（跑）跑）（走）（走）房间，房间，扑扑到床上失声痛哭起来。到床上失声痛哭起来。（躺）（躺）在饭厅里，父母还在为那首在饭厅里，父母还在为那首诗争吵着诗争吵着。母亲的评价母亲的评价 父亲的评价父亲的评价 “亲爱的，发生了一亲爱的，

5、发生了一件奇妙的事。巴迪写了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了首诗，精彩极了”“我看这首诗糟我看这首诗糟糕透了。糕透了。”“亲爱的，我真不懂你亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你是什么意思！这不是在你的公司。巴迪还是孩子，的公司。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他这是他写的第一首诗，他需要鼓励。需要鼓励。”“我不明白，难我不明白，难道这世界上糟糕的道这世界上糟糕的诗还不够多么？诗还不够多么？你是怎样看待这两种你是怎样看待这两种不同的评价的？不同的评价的？本文作者本文作者美国作家美国作家巴德巴德舒尔伯格舒尔伯格 长大后的巴迪成了美国大名鼎长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家，出版了一部部

6、小说、戏鼎的作家，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。剧和电影剧本。v 巴迪一天天长大了，他对父巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？母的评价有新的认识吗？几年后，作者对自己写的第一几年后，作者对自己写的第一首诗又是如何看的？首诗又是如何看的？几年后，当我再拿起那首诗，几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。确是一首相当糟糕的诗。默读第默读第1617自然段：哪些语句给你留自然段：哪些语句给你留下了深刻的印象？为什么？下了深刻的印象？为什么？v 我越来越体会到我当初是多我越来越体会到我当初是多么么幸运幸运。v 一个作家，应该说生活

7、中的每一一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的个人，都需要来自母亲的力量力量，这种，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的引入歧途。所以还需要警告的力量力量来来平衡，需要有人时常提醒你：平衡，需要有人时常提醒你：“小心，小心，注意，总结，提高。注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际在我的耳际:“精彩极了精彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”；“精精彩彩极了极了”，“糟糕透了糟糕透了”它们像两股风

8、不断地向我吹来。我谨慎地把握住它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糟糕透了糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点发点那就是爱。那就是爱。一个人，应该说生活中的每一个人，都一个人，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量（鼓励、赞扬），那是需要来自母亲的力量（鼓励、赞扬），那是获得成功的灵感和源泉，同时，也都需要父获得成功的灵感和源泉，同时，也都需要父亲的严格要求的爱，他是（警告、提醒），亲的严格要求的

9、爱，他是（警告、提醒），让自己健康成长的航标灯。正因为让自己健康成长的航标灯。正因为“我我”明明白了父母的爱，所以在成长的过程中白了父母的爱，所以在成长的过程中“我我”才不会产生自卑和自傲，在爱的鼓舞下，不才不会产生自卑和自傲，在爱的鼓舞下，不断前进。断前进。小练笔：在本文作者看来，爱小练笔：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。再写下来。父爱，在拐弯处父爱，在拐弯处一天一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后到医院包扎后,几个同学送他回家。几个同学送他回家

10、。在家附近的巷口在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸弟弟碰见了爸爸.于是他一边翘起了扎了于是他一边翘起了扎了绷带的脚给爸爸看绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸向他诉苦一边哭丧着脸向他诉苦,满以为会收获一点满以为会收获一点同情与怜爱同情与怜爱.不料爸爸并没有安慰他不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句只是简单交代几句,便自便自己走了。己走了。弟弟很伤心弟弟很伤心,很委屈很委屈,也很生气也很生气,他觉得爸爸一点也不关心他觉得爸爸一点也不关心他他.在他大发牢骚的时候在他大发牢骚的时候,有个同学笑着劝道有个同学笑着劝道:“别生气别生气,大部分大部分老爸都这样老爸都这样,其实他很爱你其实他很爱你,只是不善于表达罢

11、了只是不善于表达罢了.不信你看不信你看,等等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你他一定会回头看你.”弟弟半弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣信半疑，其他同学也很感兴趣.于是他们不约而同地停下脚步于是他们不约而同地停下脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会好象没有什么东西会让他回头让他回头.可是当他走到拐弯处可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的一刹那就在他侧身拐弯的一刹那,好好象不经意似的悄悄回过头来象不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟一眼很快地瞟了弟弟一眼,然后才消失然后才消失在拐弯处。在拐弯处。虽然这一切都只发生在一瞬间虽然这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场所有的人但却打动了在场所有的人,弟弟的眼睛里还闪着泪花弟弟的眼睛里还闪着泪花.当弟弟把这件事告诉我时当弟弟把这件事告诉我时,我有一种我有一种想哭的感觉想哭的感觉.很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在现在终于找到了终于找到了,那就是那就是拐弯处的回头。拐弯处的回头。“精彩极了”和“糟糕透了”母 父 （鼓励 赞扬）（警告 提醒）爱