25两个铁球同时着地 (2).ppt

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1、R R四年级下册四年级下册25 25 两个铁球同时着地两个铁球同时着地新课导入优秀是一种习惯。优秀是一种习惯。教育的根是苦的，但其果实是甜的。教育的根是苦的，但其果实是甜的。幸福来源于我们自己。幸福来源于我们自己。亚里士多德名言：亚里士多德名言：亚里士多德亚里士多德(公元前公元前384384前前322)322)：古希腊哲学家、科学家，是古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学家中格斯称他为古希腊哲学家中“最博最博学的人学的人”。他在生物学、生理学、。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。医学等方面都有突出的贡献。知识备查

2、伽利略：伽利略：15641564年出生，年出生，15811581年考年考入比萨大学，遵从父命学医。入比萨大学，遵从父命学医。15891589年，年，他受聘为比萨大学数学教授，年仅他受聘为比萨大学数学教授，年仅2525岁。岁。16091609年，他成功研制了世界上第年，他成功研制了世界上第一架放大倍数为一架放大倍数为3333倍的天文望远镜。倍的天文望远镜。主要著作有主要著作有星际使者星际使者关于两种关于两种世界体系之间的对话世界体系之间的对话等。等。听朗读，认读字词，理解词语意思。听朗读，认读字词，理解词语意思。整体感知略略 辩辩奉奉 违违磅磅 拴拴拖拖 释释宣宣 萨萨妄妄 执执l lf f n

3、nb b nntutuxunxunw w nn辩论辩论违背违背拴紧拴紧解释解释比萨城比萨城固执固执bibi n nw w i ishunshunshsh s s zhzh 省略省略信奉信奉磅秤磅秤拖住拖住宣布宣布胆大妄为胆大妄为拖 释 宣 萨 妄 执 略 辩 奉 违 磅 拴 点击下面的视频开始笔顺学习吧！点击下面的视频开始笔顺学习吧！的的d（）多音字多音字de（）好的好的的确的确【运用运用】你说你说的的（）方法句句在理，）方法句句在理，的的（）确）确值得一试。值得一试。ded信奉信奉解释解释宣布宣布固执固执1.1.信仰敬奉。信仰敬奉。2.2.说明含义、原因、理由等。说明含义、原因、理由等。3.

4、3.公开正式告诉（大家）。公开正式告诉（大家）。4.4.坚持自己的意见不肯改变。坚持自己的意见不肯改变。5.5.毫无顾忌地胡作非为。毫无顾忌地胡作非为。6.6.违反；不遵循。违反；不遵循。在文中在文中找一找，找一找，并记一并记一记吧！记吧！词语解释词语解释胆大妄为胆大妄为违背违背u用所学词语填空。用所学词语填空。新时代的青年应做到（新时代的青年应做到（）真理，不做）真理，不做（）道德的事情，敢作敢为，绝不（）道德的事情，敢作敢为，绝不（）；坚持正确的意见，但不（）；坚持正确的意见，但不（）己见。）己见。信奉信奉违背违背胆大妄为胆大妄为固执固执边读边想，这篇课文主要写了什么内容？边读边想，这篇课

5、文主要写了什么内容？初读课文 课文讲述了伽利略在年轻时期追求真理的过课文讲述了伽利略在年轻时期追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，并通过公开试验士多德的所谓真理产生了怀疑，并通过公开试验验证了亚里士多德的观点是错误的。赞扬了伽利验证了亚里士多德的观点是错误的。赞扬了伽利略略不迷信权威不迷信权威的独立人格和的独立人格和执著追求真理执著追求真理的精神。的精神。根据文章内容，划分层次结构，概括段落大意。根据文章内容，划分层次结构，概括段落大意。第一部分（第一部分（1 1）：写伽利略的成就以及学生时代的特：写伽利略

6、的成就以及学生时代的特点点。第二部分（第二部分（2 2、3 3）：写伽利略对亚里士多德的观点产：写伽利略对亚里士多德的观点产生了怀疑。生了怀疑。第三部分（第三部分（4-64-6）：写伽利略由反复验证到公开试验，：写伽利略由反复验证到公开试验，推翻了亚里士多德关于铁球落地的论述，告诉人们：推翻了亚里士多德关于铁球落地的论述，告诉人们：实践是检验真理的唯一标准。实践是检验真理的唯一标准。课文解读再读课文，思考：伽利略是一个怎样的科学家再读课文，思考：伽利略是一个怎样的科学家？善于思考善于思考执著追求真理执著追求真理勇敢勇敢伽利略是一个（伽利略是一个（）的科学家。）的科学家。1 1、伽利略在念书时就

7、提出老师难以解答的问、伽利略在念书时就提出老师难以解答的问题，被同学们称为题，被同学们称为“辩论家辩论家”；2 2、2525岁时就对亚里士多德的话提出了质疑。岁时就对亚里士多德的话提出了质疑。（亚里士多德在人们眼里是真理的化身，他（亚里士多德在人们眼里是真理的化身，他的话不容置疑，可伽利略经过严密思考后却的话不容置疑，可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。所以说他善于思考。）发现了疑点。所以说他善于思考。）善于思考善于思考亚里士多德：亚里士多德：两个铁球，一个两个铁球，一个1010磅重，一个磅重，一个1 1磅重，同磅重，同时从高处落下来，时从高处落下来，1010磅重的一定先着地，速磅重的一定先着

8、地，速度是度是1 1磅重的磅重的1010倍。倍。伽利略：伽利略：两个不同重量的铁球同时从高处落下来，两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。轻重没有关系。伽利略：伽利略：如果如果这句话是正确的，这句话是正确的，那么那么把这两个铁球把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比的速度应当比1010磅重的铁球慢；磅重的铁球慢；但是但是，如果如果把把拴在一起的两个铁球看作一个整体，拴在一起的两个铁球看作一个整体，就就有有1111磅磅重，落下的速度应当比重，落

9、下的速度应当比1010磅重的铁球快。磅重的铁球快。“如果如果那么那么，但是但是，如，如果果就就”关联词突出伽利略的质疑是经关联词突出伽利略的质疑是经过严密的逻辑推理，而不是妄下结论。过严密的逻辑推理，而不是妄下结论。两个铁球拴在一起，落得慢的会拖住落得两个铁球拴在一起，落得慢的会拖住落得快的，落下的速度应当比快的，落下的速度应当比1010磅重的铁球慢。磅重的铁球慢。把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有有1111磅重，落下的速度就比磅重，落下的速度就比1010磅重的铁球快。磅重的铁球快。10+110+1101010+110+11010伽利略是一个（伽利略是一

10、个（）的科学家。）的科学家。在当时，人们都信奉亚里士多德，并把在当时，人们都信奉亚里士多德，并把他的话当作不容置疑的真理，伽利略却大胆他的话当作不容置疑的真理，伽利略却大胆质疑，说明他不迷信权威，只追求真理。质疑，说明他不迷信权威，只追求真理。伽利略为了追求真理，反复做了多次实伽利略为了追求真理，反复做了多次实验来证实，并且要面对无数人的讥笑与嘲讽，验来证实，并且要面对无数人的讥笑与嘲讽，在比萨斜塔上公开试验。在比萨斜塔上公开试验。执著追求真理执著追求真理 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不果都证明亚里士

11、多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才那时候才2525岁，已经当了数学教授。他向学生们宣岁，已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。一次公开试验。思考：伽利略为什么要这样做？思考：伽利略为什么要这样做？伽利略在经过严密的推理和反伽利略在经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向学复试验后证明自己是对的，才向学生宣布结果，并要在

12、比萨城斜塔上生宣布结果，并要在比萨城斜塔上做一次公开试验，主要目的是打破做一次公开试验，主要目的是打破当时科学界盲目崇拜、迷信权威的当时科学界盲目崇拜、迷信权威的思想，让人们形成尊重客观事实、思想，让人们形成尊重客观事实、实事求是的科学态度。实事求是的科学态度。有的说：有的说：“这个青年真是这个青年真是胆大妄为胆大妄为，竟，竟想找亚里士多德的错处！想找亚里士多德的错处！”有的说：有的说：“等会儿他就固执不了啦，事等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！实是无情的，会让他丢尽了脸！”胆大妄为胆大妄为：毫无顾忌地胡作非为。毫无顾忌地胡作非为。思考：当大家听说伽利略要做公开实验思考：当大

13、家听说伽利略要做公开实验时的反映是什么？时的反映是什么？思考：为什么大家认为伽利略这样做是思考：为什么大家认为伽利略这样做是“胆大妄为胆大妄为”？伽利略指出亚里士多德的错误，激起了迷伽利略指出亚里士多德的错误，激起了迷信亚里士多德的人们的不满。在他们心中，亚信亚里士多德的人们的不满。在他们心中，亚里士多德是权威，是真理，而一个默默无闻的里士多德是权威，是真理，而一个默默无闻的青年教授竟提出质疑，简直是胆大妄为。青年教授竟提出质疑，简直是胆大妄为。伽利略是一个（伽利略是一个（）的科学家。）的科学家。面对人们的怀疑、嘲笑与讥讽，伽利略面对人们的怀疑、嘲笑与讥讽，伽利略没有退缩，仍然坚持公开试验，他

14、顶着巨大没有退缩，仍然坚持公开试验，他顶着巨大的心理压力，在追求真理的路上表现得十分的心理压力，在追求真理的路上表现得十分勇敢。勇敢。勇敢勇敢 那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。真理。“信奉信奉”“”“不容更改不容更改”强调了研究科学的人将强调了研究科学的人将亚里士多德的话当作真理，是不容许别人怀疑的。亚里士多德的话当作真理，是不容许别人怀疑的。说明亚里士多德的言论深入人心，在人们心目中地说明亚里士多德的言论深入人心，在人们心目中地位极高。位极高。思考：思

15、考：“信奉信奉”“”“不容更改不容更改”说明了什么？说明了什么？谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”反问：反问：这里连用两个反问句充分反映了当时这里连用两个反问句充分反映了当时的社会环境的社会环境科学界狂热崇拜亚里士多德，将科学界狂热崇拜亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下，他的话奉为不容置疑的真理。正是在这种环境下，伽利略敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执伽利略敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执著追求的科学态度。著追求的科学态度。布鲁诺布鲁诺 他勇敢

16、的捍卫和发展哥他勇敢的捍卫和发展哥白尼的太阳中心说，最后被白尼的太阳中心说，最后被宗教裁判所判为宗教裁判所判为“异端异端”烧烧死在罗马鲜花广场。死在罗马鲜花广场。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。的大哲学家，说的话也不是全都对的。事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应迷信盲从，权威也有犯错的时候，实践是检不应迷信盲从，权威也有犯错的时候，实践是检验真理的唯一标准。文章在交代完试验结果后戛验真理的唯一

17、标准。文章在交代完试验结果后戛然而止，不拖泥带水，显得干脆利落。然而止，不拖泥带水，显得干脆利落。升华情感升华情感 伽利略做这个实验的意义不仅仅在伽利略做这个实验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是于证明亚里士多德是错的，更重要的是使人们树立起正确的科学观，那就是不使人们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执著地追求真理。迷信权威，执著地追求真理。描写手法描写手法 请同学们再次默读课文，思考：课文是怎请同学们再次默读课文，思考：课文是怎样表现伽利略的崇高品质的？样表现伽利略的崇高品质的？u一是选择典型事例；一是选择典型事例；u二是细致描写人物的语言、动作和心理活动。二是细致描写人

18、物的语言、动作和心理活动。结构梳理两个铁球同时着地两个铁球同时着地疑问疑问试验试验（反复）（反复）亚里士多德亚里士多德（大哲学家（大哲学家 人人信奉）人人信奉）1010磅磅先着地先着地1 1磅磅后着地后着地伽利略伽利略（2525岁岁 提出的问题很不寻常）提出的问题很不寻常）1010磅磅1 1磅磅总是同时着地总是同时着地敢于挑战权威敢于挑战权威执著追求真理执著追求真理拓展延伸学了这篇课文，你有什么感受？学了这篇课文，你有什么感受？我们应该尊敬知识渊博的人，但不要迷信他。我们应该尊敬知识渊博的人，但不要迷信他。盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行为。盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行为。坚持真理要有足够

19、的勇气。坚持真理要有足够的勇气。许多科学创新和发明都是在对权威的批判中许多科学创新和发明都是在对权威的批判中诞生的。诞生的。课后作业 推荐阅读推荐阅读名人传名人传或世界上下五千年，或世界上下五千年，从中结识更多的伟人。从中结识更多的伟人。1.1.这篇课文使我很受启发，我要多读几遍。这篇课文使我很受启发，我要多读几遍。朗读指导：朗读指导：这篇课文讲述的故事引人入胜，发人深思。年轻的这篇课文讲述的故事引人入胜，发人深思。年轻的伽利略不迷信权威，敢于提出疑问，并执著追求真理的伽利略不迷信权威，敢于提出疑问，并执著追求真理的科学态度，给予我们深刻的启示：怀疑也要讲科学，讲科学态度，给予我们深刻的启示：

20、怀疑也要讲科学，讲证据，实践是检验真理的唯一标准；坚持真理要有足够证据，实践是检验真理的唯一标准；坚持真理要有足够的勇气；许多科学创新和发明都是在对权威的批判中诞的勇气；许多科学创新和发明都是在对权威的批判中诞生的。在朗读过程中注意读出感情。生的。在朗读过程中注意读出感情。*课后习题解答课后习题解答 *2.2.我们来讨论讨论：伽利略为了证明自己的想法是正我们来讨论讨论：伽利略为了证明自己的想法是正确的，是怎样进行试验的？别人有哪些反应？确的，是怎样进行试验的？别人有哪些反应？参考答案：参考答案：伽利略为了证明自己的想法是正确的，先是在严密的伽利略为了证明自己的想法是正确的，先是在严密的逻辑推理

21、上得出了两个相反的结论，然后带着疑问反复做逻辑推理上得出了两个相反的结论，然后带着疑问反复做试验求证，找到了正确答案。最后，他在比萨斜塔做了公试验求证，找到了正确答案。最后，他在比萨斜塔做了公开试验，证明了自己的想法是正确的。在公开试验前，人开试验，证明了自己的想法是正确的。在公开试验前，人们不满、嘲笑、讥讽伽利略。试验结束后，人们惊讶、激们不满、嘲笑、讥讽伽利略。试验结束后，人们惊讶、激动，彻底相信伽利略的说法是正确的。动，彻底相信伽利略的说法是正确的。3.3.我把课文最后一句话抄了下来，还能联系生活实我把课文最后一句话抄了下来，还能联系生活实际谈谈体会。际谈谈体会。参考答案：参考答案：课文

22、最后一句话是课文最后一句话是“这时大家才明白，原来像这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的的”。我们在生活中也要敢于质疑，比如说，我们。我们在生活中也要敢于质疑，比如说，我们读书的时候，课本上或者是老师讲的有些知识可能读书的时候，课本上或者是老师讲的有些知识可能也是错误的。这时我们要想办法努力找到正确答案。也是错误的。这时我们要想办法努力找到正确答案。选做题选做题 课文中有一些反义词，我们来找一找，再课文中有一些反义词，我们来找一找，再抄下来。抄下来。参考答案：参考答案：快快慢慢 左左右右 轻轻重重 对对错错 信奉信奉怀疑怀疑 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！