教育专题：八年级生物下册721基因控制生物的性状课件1新版新人教版20180409383.ppt

《教育专题：八年级生物下册721基因控制生物的性状课件1新版新人教版20180409383.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：八年级生物下册721基因控制生物的性状课件1新版新人教版20180409383.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第二章第二章第一节第一节 基因控制生物的性状基因控制生物的性状v遗传：指亲子间的遗传：指亲子间的相似性相似性。v变异：指亲子间和子代变异：指亲子间和子代个体间的个体间的差异差异。一、生物的性状一、生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠鸡的玫瑰冠与单冠观察自己或同学：观察自己或同学：v是否有耳垂？是否有耳垂？v是单眼皮还是双眼皮？是单眼皮还是双眼皮？v能否把舌由两侧向中央卷曲？能否把舌由两侧向中央卷曲？v能否使拇指向背侧弯曲？能否使拇指向背侧弯曲？有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂拇指不能向拇指不能向背侧弯曲背侧弯曲拇指能

2、向拇指能向背侧弯曲背侧弯曲讨论（P.26）v1、不能。肉眼仅能观察到某些形态结、不能。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物学的构、行为特征，而无法观察到生物学的生理特征等。生理特征等。v2、性状：遗传学中把生物体所表现的性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式形态结构、生理特征和行为方式，统称，统称为性状。为性状。讨论（P.26）v3、同种生物的同一性状常有不同的表现同种生物的同一性状常有不同的表现形式。形式。v番茄果实的红色或黄色番茄果实的红色或黄色v兔毛的黑色或白色兔毛的黑色或白色v相对性状：同一性状的不同表现形式。相对性状：同一性状的不同表现形式。v兔

3、的黑毛与白毛是一对相对性状。兔的黑毛与白毛是一对相对性状。二、基因控制性状二、基因控制性状v转基因鼠的启示转基因鼠的启示左侧为转基因超级鼠左侧为转基因超级鼠讨论：（讨论：（P.27）v1、被研究的性状是：、被研究的性状是：鼠的个体大小鼠的个体大小。v控制这个性状的基因是控制这个性状的基因是大鼠生长激素基大鼠生长激素基因因。v2、性状与基因之间的关系是：、性状与基因之间的关系是：基因决基因决定生物的性状。定生物的性状。v3、传递的是、传递的是控制性状的基因控制性状的基因。转基因生物转基因生物v把一种生物某个基因，用生物技术的方把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转基因生物。育出转基因生物。v转基因食品转基因食品v转基因药品转基因药品练习练习v1、环境条件的不同可使性状发生、环境条件的不同可使性状发生差异。差异。v2、设计实验方案：将引种到西藏、设计实验方案：将引种到西藏的甘蓝分别在北京和西藏两地栽的甘蓝分别在北京和西藏两地栽培。培。