高三日语一轮复习とは、には、へは讲义.docx

《高三日语一轮复习とは、には、へは讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三日语一轮复习とは、には、へは讲义.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、、（）高三日语 本导学案共 2 页，第 4 页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司班级： 姓名： 小组： 使用时间: 月 日【学习目标】 学生 使方把握学生使方習得学生（） 関連表現【重点】学生 変形習得学生 使方【难点】 使【导复流程】 一【导】请思考：違 二【学】（1）知识链接1N：相当于。下定义，表示对事物，词语等的内容或意思进行说明。 “所谓”通常以、意味的形式恋。所谓恋爱是个什么玩意呀？周刊志、周一回発行雑志。所谓周刊，就是一周发行一次的杂志S簡：相当于。表示对传闻的引用。前接对方的话或者书

2、写下来的信息等语言表达内容，用来确定其真意，或者陈述说话人对此的评价。王会社、本当。小王辞职的那件事，是真的吗？S簡：表示看到的或听到的事项没有预料到、没想到，表达出说话人震惊、惊讶的心情。“竟然”。在口语中会使用。后面经常搭配思、信，甚至省略这些内容，用单独的也能表达同样的含义。子遅刻。那个孩子竟然会迟到 李思。没想到小李也在。限：未必，不见得。用于表示就一般被承认认为正确的事也有例外的情况。金幸限。未必有钱就幸福。S簡+言：虽然但是。用于从前面的事所预想期待的事和其结果不一致时。彼私息子、実子。虽然他是我儿子，但不是我亲生的。2N（时间、场所、方向等）：在时间、地方、方向。春桜咲。N（人）

3、：评价的基准。“对于（此人）来说”对某种情况做出评价，含有表示对比的“其他情况暂且不论”的意思。此时一般都用的形式。私大。N（尊敬的对象）+：接表示身份、地位高于自己的对方的名词后，用于对其表示尊敬。只用于郑重的书信。皆変過存。V原：表示目的，“要那么做就得”行険山越。提示能力主体，后续动词可能形或可能动词，表示希望、要求、情感等。李漢字書。祖母愛私一生忘。V原同V/：倒是了，但是行、彼会分。習習、覚。3（）V /A1、A2/N：表示前项形成的条件会导致不良的后果（后续一般为表示否定事态的内容）。多用于说话人想表示尽量应该避免该种情况发生的场合。仕事時給500円人見。V1V2：表示在一定时间段

4、里，动作、现象等反复出现学生頃、小説読仲間議論。V1V2、V1V2：使用两个动词，按相同的顺序反复两次，表示动作或现象的反复出现。書消、書消、手紙書上。也可以V1V2、V2V1的形式。食寝、寝食生活。N：表示手段、标准、时间、场所等的情况下。后续内容多为否定。人外見判断。仕事1時間終。：放在句首，用于根据掌握的事实或自己的记忆等进行推理，得出说话人的结论。私1974年卒業。、私2年後輩。：转换话题，后续为宣布转换新话题的开始或旧话题的结束。“那么”、始。(2)自学教材（复习总结）A、学生快速浏览一轮复习书语法条目；B、 理解并归纳上述知识点； C、 教师针对上述知识点进行补充说明。三【测】选择1. 今日、田中（）会。ABCD2事件私（）忘忘。ABCD3習（）、先生必要。ABCD4図書館（）大声話。ABCD5桜花咲頃（）雨降。ABCD6皆話（）、店物高。ABCD7彼早来（）驚。ABCD8京劇世界広（）、考努力人。ABCD9学校食堂（）料理食。ABCD10問題難聞、難（）。A思B言C分D行11.畑仕事（）丈夫体必要。ABCD12人生失、得。ABCD四【展示设计】五【归纳总结】A、知识点总结B、易错点总结C、思路规律方法总结