去学院实习报告范文八篇.docx

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1、 去学院实习报告范文八篇 一、实习目的： 通过在人民法院的专业实习，提高自身素养及学问,把理论与实践相结合。加深了我们对所学课程学问的理解，使我们对中国的法律标准与司法实践有了一次全面的熟悉，是我们大学生踏入社会的第一步。 二、实习时间： 2xxx年4月13日到20xx年6月03日 三、实习地点： 赤峰市红山区人民法院民事二庭 四、实习内容： 实习期间，我接触了不少的民事案件，民间借贷纠纷、劳动争议纠纷、道路交通人身损害赔偿纠纷、离婚案件纠纷、全部权确认纠纷等等案件。 工作实习 整理卷宗；在实习期间，帮忙法官及书记员整理一些卷宗，边整理边看，在这些已经审结的案件中有许多典型案例，其中涉及到事实

2、的认定，证据的采信，责任的认定等等。在整理卷宗过程中，对民事案件从立案到审结的程序，各种该归档的文书的分类有了具体的了解。这个是我在以前的学习中没有接触过的，鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都会问得很认真，然后做得很仔细。每一件看似平凡琐碎的小事都隐藏着丰富而深刻的学问，特殊对于法律这门彰显公正与正义的学科，每一个微小的环节都事关当事人的切身利益，因此我在处理每个细节时都抱着“到处当心，时时留意”的态度，虚心地向法官们请教，他们也不厌其烦地对我进展指导，使我从中受益匪浅。 书写法律文书：在实习期间，帮法官拟草了一些简洁的判决书、裁定书、应诉手续和做一些简洁的笔录等，虽然写的都是一些比拟简

3、洁的文书，但学到的东西的确让我受益匪浅。 送达法律文书：送达法律文书中，应诉手续是特别重要的。其中包括传票（通知当事人开庭的时间、地点等）、举证通知书、送达回证（签字确认当事人收到手续）、地址确认书、民事辩论状，风险提示书等。一份应诉手续送给被告有时要送许多次被告才肯承受，仅签收环节就要给当事人解释很久，由于在那些不太懂法律的当事人眼中，签字是件很慎重的事情，他们单方面认为签字就代表他们成认了诉状的诉由，有人甚至把门关起来有意不让我们进去或避而不见，而作为法院的工作人员，我们只有给当事人急躁的说明应诉手续的签收只是说明你收到开庭传票和法院参与诉讼的通知，并不是代表案子就有了结果，有什么理由和问

4、题可以在开庭的时候当庭说明。 去学院实习报告 篇2 在过去的一周半时间内，在有关教师的带着下，我们土木工程学院03级给排水专业的学生对猎德污水处理厂，大坦沙污水处理厂，南洲自来水厂，大学城杂用水厂，华南新城以及市桥工地进展了参观学习，在此过程中同学们的学习热忱很高，现在我将整个实习过程分成三局部进展阐述。 (一)污水处理(猎德污水处理厂、大坦沙污水处理厂) 一.猎德污水处理厂 1.猎德污水处理厂概况： 猎德污水处理厂位于广州市天河区猎德村以东、华南大桥脚，占地面积39万平方米。设计总规模为日处理污水75万吨，分一、二、三期建立，主要收集西濠涌、沿江排污系统、东濠涌、二沙岛及天河区局部污水，效劳

5、面积66.5平方公里，效劳人口约120万。 2.工艺流程及说明 (1)一期采纳AB两级活性污泥处理处理工艺，即A、B两段吸附生物(教学案例，试卷，课件，教案)降解法。 其工艺流程如下列图： 污水 厂外泵站 格栅 厂内提升泵房 沉砂池 A区曝气池沉淀池 B区曝气池沉淀池 珠江 污水进入工厂后先要通过格栅隔去大件的垃圾，像胶袋、树叶等等。垃圾出来后会由环卫部门处理。由于由管道进厂的水水位很低(厂区比水平线还高)，为了工作便利，提升泵房就起了很大作用。这里采纳的是7台6000立方米/小时及2台3000立方米/小时的潜水提升泵，水泵扬程为17米，这样后面的工序就可在地面进展了。 沉砂池是密封的两个池，

6、用于去除污水中比重较大的无机颗粒(如泥砂，煤渣等)。 接下来的AB两区是除污的关键之处。两个区都分为两个局部，曝气池和沉淀池。先在曝气池的水中混入活性污泥(一种由微生物(教学案例，试卷，课件，教案)、细菌等组成的菌胶团)，池底微孔不停冒出的氧气促进其新陈代谢，活性污泥吸附和降解有机物;然后水进入沉淀池中，沉淀池用于去除悬浮物质，如SS，同时去除局部BOD5。在进展完活性污泥沉淀，分别之后，再回流进曝气池降解下一池的水。 此外两个区都分别有三个系统，供气系统，回流系统和剩余污泥排放系统(微生物(教学案例，试卷，课件，教案)的量也不行超标，若过多就要排出)。两段工序结合在一起，出来的水已去除绝大局

7、部的有机物，已到达国家规定的排放标准，可以直接排入珠江了。 (2)二期采纳较新的UNITANK处理工艺，该工艺是在SBR工艺的根底上进展起来的，在除磷脱氮方面，比AB工艺有明显的优势。 其工艺流程如下列图： 鼓风机房 物化除磷系统 厂外泵站厂内提升泵房旋流沉砂池UNITANK生物(教学案例，试卷，课件，教案)处理池加氯消毒池出水 剩余污泥 贮泥池 浓缩池 脱水机房 珠江原来靠着丰富的生物(教学案例，试卷，课件，教案)链就可以实现自净，只是由于生活污水的剧烈污染，原来长的生物(教学案例，试卷，课件，教案)链变短，短的生物( 1 教学案例，试卷，课件，教案)链变得几乎消逝，这样水质才会每况愈下，而

8、污水厂只是利用微生物(教学案例，试卷，课件，教案)加强其自净功能，去除生活污水带来的过量氮、磷有机物，改善其富养分化现象。(另外由于处理的不是工业污水，不需要特殊进展金属污染处理。) 一期设计污水的进水水质：BOD5:150mg/l; SS:180mg/l; T-N:35mg/l; T-P:5mg/l。 出水质标准: BOD525mg/l; SS25mg/l; NH3N10mg/l; T-P3.5mg/l。 二期设计污水的进水水质：BOD5：120mg/l; CODcr :250 mg/l ; NH3-N:20 mg/l; SS:150mg/l; 磷酸盐:4 mg/l。 出水质标准: BOD5

9、20mg/l; SS20mg/l; NH3-N10mg/l; CODcr : 60 mg/l， 磷酸盐: 0.5 mg/l。 对污水处理过程中产生的污泥，一，二期工程都采纳生物(教学案例，试卷，课件，教案)泥直接脱水的方式，脱水后的污泥将得到进一步深化处理，同时实现资源的再生利用。污泥处置近期为外运填埋，远期将实现资源的再生利用。 3.工艺存在的优点及存在问题 (1)优点： 1) 把生物(教学案例，试卷，课件，教案)反响池、沉淀池、回流泵房设计一个整体方池，比分别圆形幅流池、分别式回流泵房等常规做法节省用地近40%。 2) 脱水后的干污泥，胜利运用大容量高压螺杆泵，远距离管道输送至珠江边直接装

10、船。使得污泥运输得到很好的坏境条件，比项属国内首创，国外也属容量最大，输送距离最远。 3) 污水的沉淀出水采纳不锈钢潜水穿孔管，效果好，国内领先。 4) 把生物(教学案例，试卷，课件，教案)过滤除臭用于去除沉沙池产生的臭气。在国内城市污水处理方面尚属领先。 (2)存在问题： 1) 本工程原按19xx年以前的国家污水综合排放标准执行。自19xx年1月1日以后实行的新标准，对除磷要求有所提高。今后可对一期工艺的B系统的生物(教学案例，试卷，课件，教案)反响池略作改造调整，提高除磷效果，使得一期出水与日后建成的二期出水相当。 2) 增加部份污水和空气的计量设施，以便于运行治理。 二.大坦沙污水处理厂

11、 1.大坦沙污水处理厂概况 大坦沙污水处理厂位于广州西部的大坦沙岛。日处理污水15万吨。厂区占地14万平方米，由主厂、荔湾泵站及澳口泵站三局部组成。收集广州市西郊地区的荔湾、驷马两大濠涌污水，污水经泵站加压后，通过敷设于珠江河床下的两条过江污水管输送至厂，经沉沙、沉淀、生化处理(除磷脱氮)、泥水分别等一系列的流程工艺后，再放入珠江。采纳先进的生物( 2教学案例，试卷，课件，教案)除磷脱氮活性污泥法工艺，效劳范围为12.89平方公里，效劳人口60万，自19xx年底试产通水后，社会效益显著。 2.工艺流程及说明： 污水厂外泵站格栅厂内提升泵房沉砂池沉淀池生物(教学案例，试卷，课件，教案)反响池二沉

12、池加氯间接触室珠江 城市污水经厂外泵站输送至厂内细格栅和360度旋流沉砂池进展预处理，用于除去水中的悬浮物、飘浮物和砂粒，以保证后续处理构筑物的正常运行。 污水经预处理后进入生物(教学案例，试卷，课件，教案)反响池，该池由厌氧、缺氧和好氧三个区组成。出水端设有回流泵房、剩余污泥泵房，污泥回流比为50100%，混合液回流比为50%150%，均回流到缺氧区。剩余污泥由泵送至浓缩池，然后进入脱水机房进展离心脱水，泥饼用泵输送至码头外运,经处理后填埋。 污水经生物(教学案例，试卷，课件，教案)反响池处理后进入二沉池配水井，由配水井配水至周进周出的二沉池进展固液分别，二沉池出水进入加氯接触池，消毒后排入

13、珠江，污泥回流至污泥泵房。 3.工艺的优点： 1)这种工艺的优点在于不仅流程简洁、运行治理和检修维护简洁而且可以依据不同进水水质，不同季节状况下，生物(教学案例，试卷，课件，教案)脱氮和生物(教学案例，试卷，课件，教案)除磷所需碳源的变化，调整安排至缺氧段和厌氧段的进水比例，反硝化作用能够得到有效保证，系统中的除磷效果也有保证，因此，本工艺与其他除磷脱氮工艺相比,具有明显优点。 2)此外在反响池、沉砂池、浓缩池等池面上安装了一排排整齐的玻璃罩，把污水处理过程中产生的臭气与外界完全隔绝，并通过一条吸气风管将玻璃罩内的臭气完全吸掉，对污水处理厂生产设施进展新技术密闭除臭，同时，积极采纳中水再生回用

14、、脱氮除磷优化、超声波处理污泥技术，全面削减了污水处理废弃物对环境的二次污染，该技术处于国内领先水平。 (二)给水处理(南洲自来水厂、大学城杂用水厂) 一.南洲自来水厂 1.南洲自来水厂概述 南洲水厂坐落于广州市海珠区新蟯镇沥蟯村，原水取自顺德西海取水点，经两条DN2200输水管送至南洲水厂厂区，全长约27公里。 南洲水厂是广州市市 政重点工程，20xx年5月进入全面规模建立，于20xx年9月23日竣工投产。南洲水厂、包括广州市南部供水其它局部总投资约26亿元，建立规模为100万立方米/日，是广州市首间采纳“臭氧消毒+活性炭过滤深度处理工艺”的饮用净水厂，也是国内供水规模最大的饮用净水厂，在世

15、界上也是不多见的。 2.工艺流程及说明 西海取水泵站前臭氧接触池配水池缓合反响池平流沉淀池沙滤池 前连接井后臭氧接触池炭滤池后连接池清水池水泵组输水管道 所谓深度处理，就是先经过前臭氧处理，然后经过后臭氧处理，最终用活性炭汲取水中异味 缓合反响池，用聚合氯化铝来沉淀水中的杂质。网状的池使水流形成漩涡，加速混合沉淀。 平流沉淀池，3m深，采纳层叠式构造目的是节省用地，下面是清水池，伸出来的是清水的透气管。 3 后臭氧尾气破坏间，用电加热到350摄氏度以上，使O3变成O2，使排出气体中臭氧浓度低于0.1mg/立方米 碳滤池，里面有2m深的柱状活性炭，有生物(教学案例，试卷，课件，教案)膜包裹，一方

16、面可以用生物(教学案例，试卷，课件，教案)降解，另一方面可以延长活性炭的使用寿命。 3.工艺的优点 使用活氧化消毒技术优点： 1)、活氧消毒作用是极强的，不管是细菌病毒，还是未萌动的孢子都具有杀灭作用，而且杀灭速度。 2)、活氧消毒过程中产生的氧化物是无毒、无味能生物(教学案例，试卷，课件，教案)降介的物质。 3)、活氧能很快分解为氧，不会产生二次污染，而且提高养殖用水中的溶氧量。 4)、活氧在消毒过程中通过其氧化絮凝作用对水质起到肯定的净化作用。 5)、活氧在应用中，只能就地产生，所以简便、完全、牢靠、经济。 二.大学城杂用水厂 1.大学城杂用水厂概述： 广州市大学城杂用水厂位于广州市番禹区

17、小谷围岛广州大学城西北角北亭码头东侧地段，占地面积18825平方米，纵向长度267。9米，横向宽度71。7米，北靠官洲河，南邻外环路，设计规模10万立方米/日，水源取自珠江后航道官洲水道，负责供给广州大学城内的生活杂用水，市政杂用水、建立用水及公共景观补充水。 3.工艺流程及说明： 官洲河分建式地下取水泵站管道静态混合拆板絮凝池斜板沉淀池均粒滤料滤池清水池地下送水泵站管网 官洲河水由菱形取水头部经自流管进入取水泵站，用潜水泵提升至格栅配水井，通过回转式隔栅除污机滤除悬浮杂物后，在注入絮凝沉淀池前投加聚铝絮凝剂和液氯(前加氯)，经絮凝沉淀后经均粒滤料滤池过滤后，再次后加氯消毒，输入清水池，进入地

18、下送水泵房，经潜水泵压送至管网。 其间包括三个系统： 1)加药系统：(聚铝絮凝剂的投加，可以通过三种方式来掌握：人工遥控调整频率或冲程的大小来实现;千吨水加药，依据原水流量大小自动掌握加药量;依据原水流量，原水浊度等多重参数自动掌握加药); 2)气水反冲洗系统(包括反冲洗泵房，反冲洗鼓风机和反冲洗水泵，采纳气洗气水混合冲洗水洗三段式冲洗程序，冲洗周期不超过24小时，每两周冲擦一次); 3)加氯系统(包括前加氯，在进入反响沉淀池之前投加液氯，由原水流量按设定的投加比例自动投加;和后加氯，在进入清水池之前再次投加液氯用以消毒，依据滤后水流量和滤后水余氯自动调整投加量); 3.工艺的优点： 该工艺采

19、纳絮凝、沉淀、过滤等工艺，它的建成投产，既满意了大学城现阶段各种用水的需求，有效解决新的用水冲突。同时全面实现水资源的合情合理使用。可以说杂用水厂的建立顺应时代潮流，合理利用水资源。 (三)建筑给排水及消防(华南新城、市桥工地) 一.建筑给水系统： 华南新城居住区(在建)采纳密闭压力水罐取代水泵水箱联合给水方式中的高位水箱，形成气压给水方式。水泵从贮水池吸水，水送至给水管网的同时，多余的水进入气压水罐，将罐内的气体压缩，罐内压力上升，至最大工作压力时，水泵停顿工作。此后，利用罐内气体的压力将水送至给水管网，罐内压力随之下降，至最小工作压力时，水泵重新启动，如此周而复始连续供水。 这种给水方式的

20、优点是设备可设在建筑物的任何高度上，便于隐藏，安装便利，水质不易受污染，投资省，建立周期短，便于实现自动化。缺点是给水压力波动较大，能量铺张严峻。 二.建筑排水系统： 市桥工地居住区(在建)在生活排水管道中设置了专用通气立管，管材采纳了柔性接口排水塑料管，专用通气立管与主通气立管的上端在排水立管通气局部以斜三通连接，下端则在最低排水横支管以下与排水立管以斜三通连接。 同时在排水系统中采纳了Y型过滤器，这是一种在Y型管体内装圆桶状的过滤器，拆下管盖便可去除杂物，通常在高层建筑，多层建筑或工厂内之给排水配管中使用，常装置于减压阀、泄压阀、定水位阀或其它主要设施之进口端，便于清理杂物以保证阀类或设备

21、之正常使用。 此外在排水管与室外排水管连接处，在建筑小区中的污水管道和雨水管道上设置了检查井，检查井以塑料树脂(PVC、PP、PE等)为主要原料。 三.建筑消防系统： 在华南新城居住区(在建)的地下式泵房中设置了型号为100DLS72204/5，流量为20L/S的消防泵，以及型号为CO2281，DN1200，容积为2.5立方 米的气压水罐,用以供应在消防水泵启动过程中所需的消防用水。 由于在高大空间的地方人员流淌频繁，可燃物少火灾扩散的状况很少，因此在市桥工地居住区(在建)内设置了火灾探测器，在发生火灾时进展报警，同时在钢梁上设置降温措施，在高空区四周设置加密消火栓系统(附带水喉)，以便准时、

22、快速、便利的扑灭初期火灾。 众所周知，水泵接合器的主要用途是当室内消防水泵发生故障或遇大火室内消防用水缺乏时，供消防车从室外消火栓取水，通过水泵接合器将水送到室内消防给水管网，供灭火 使用。但对水泵接合器的数量确定则需按室内消防用水量计算的同时，考虑室外供水力量综合确定，这样既到达节约投资的目的，同时又保证消防的安全牢靠性。 (四)总结： 通过该次实习，本人较好地将理论学问与实际状况相结合，更加稳固了对给水管网，排水管网管以及水泵与水泵站等专业学问的把握，更大的收获是激起了自己对本专业的兴趣，为今后的建筑给排水等专业的学习奠定了很好的根底，同时对将来的工作迈出了坚实的一步。 在此，感谢张立秋教

23、师，方茜教师，荣雄伟教师以及石明岩教师沿途的悉心指导和讲解。 去学院实习报告 篇3 毕业实习是教学规划的重要组成局部，是稳固学生所学专业学问，培育学生社会适应力量，提高综合素养的重要实践性环节。为了确保我院xx届学生毕业实习工作的有序进展，依据学校的相关文件和通知规定，现将有关详细事项安排如下： 一、组织领导。 为加强毕业实习的组织和治理，学院成立毕业实习工作领导小组，小组成员如下： 1、组长：xx。 2、副组长：xx、xx、xx。 3、成员：xx、xx、xx、xx。 二、时间安排： 依据教学规划，20xx届本科学生从20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共xx周时间进展毕业实习。 三

24、、实习根本要求： 我院大局部学生由自己选定实习单位进展分散实习，集中实习的教师会与学生单个联系。集中实习的实习要求由实习教师详细布置，下面的要求都只针对分散实习状况。 1、学生开头实习后一周内，必需将湖南商学院学生实习反应表（表格由学生在教务处下载）寄给xx教师（地址：xx省xx市xx商学院会计学院学生工作办公室，xx），过期不寄者不予计算实习成绩。学校将对此项工作进展检查。 2、实习的学生每14天必需与指导教师（毕业论文指导教师兼任实习指导教师）联系1次，介绍实习的根本状况。 3、实习期间应抓紧时间完善毕业论文，与指导教师通过电话、手机、Email等方式保持联系，承受指导教师的指导与监控，实

25、习期间必需遵纪守法，留意安全，防止意外事故发生。 4、未签订就业协议的同学，多与学院就业专干xx教师（xx）联系，学院相关就业工作的通知将公布在会计学院就业博客上，请多关注。 5、实习期间需仔细填写实习周记，实习完毕时，应请实习单位在湖南商学院学生毕业实习鉴定表上做出鉴定（一式两份，并加盖实习单位的公章），此外，还需要根据标准化要求（格式标准见院教务处网站“教学资源”栏目）撰写实习报告，报告字数在3000字以上，需内容充实，条理清楚，规律性强，并用A4规格纸张打印。 6、返校后，请各班学习委员填写好本班的毕业实习状况汇总表，并以班为单位将实习反应表、实习周记、实习单位鉴定表（一式两份）、实习报

26、告等实习资料交刘胜辉教师，过期未交者不能取得毕业实习成绩，将不能按时毕业。 7、实习学生必需按时返校，返校时间为五一节放假完毕后的第一天（5月7日前），未经院领导批准，推迟返校三天以上者，其毕业论文（设计）或实习报告的评审一律安排在下学期进展，推迟毕业。 8、请各位同学仔细对待实习工作。实习期间，学院将派出检查小组到学生较集中的实习点了解、检查实习状况，解决存在的问题。 9、毕业实习用的各种表格和学校的实习要求都可在学校教务处网站下载中心下载。 10、学生在实习期间，请严格遵守学校规章制度和宿舍治理制度，留意出入人身财产安全。特殊是不能由于就业心切而上当受骗，切记勿陷入传销骗局。留意和班主任教

27、师、班级干部保持联络。 会计学院 20xx年xx月 去学院实习报告 篇4 本人为临沂师范学院*届计算机科学与技术本科2班的实习生文海波，在临沂第4中学，从xx年4月1号到xx年6月1号。时间两个月号开头至6月9号完毕，为期两个月的实习完毕了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和基地指导教师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。 在这期间，我主要完成了3方面的实习工作： 一是见习，第一个星期听指导教师讲课，仔细学习教学方法和吸取教学阅历， 二是上课和上机操作指导，在上课过程中讨论教材，仔细备课，上课。 三是实习总结和阅历沟通。 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关

28、系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了2次新课。这让我明白了作为一名优秀的教师应当具有的责任和使命，虽然很累，但我从中找到了乐趣，找到了当教师的乐趣，也使我和学生拉近了距离，看着自己的学生学会了自己教的东西无比欣慰。班主任是班级的核心教师,班主任作为全面关怀学生成长的主要教师、学生主要的精神支配者、影响学生进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工

29、作的根底。于是实习班主任的第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况和班级一些成员的特点,好学生和差学生的优缺点,和班委一起争论、制定班规，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。课上是教师,课下是朋友,一周下来，我跟班里的同学混熟了，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体。随后的其次周，我开头做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监视常规考勤工作，找个别学生谈话帮他分析缘由以求进步，在班会课上，我还以一个高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法，盼望对学生有所启发。我觉得做一个班主任真不简单，首先需要有爱心、细心和急躁,还要有责任。 虽然总的说

30、来上的不是很好，但我从中把握了一些教学方法和教学技巧，但还是存在疏漏，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。 下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。 教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着仔细负责、战战兢兢的心态，我认真阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，预备了具体的教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲的很细、很具体，当然能使学生简单理解把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导教师给我提出了珍贵的批判意见：教学的目标是要在15分钟内完成教学任务，

31、所以备课时肯定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲请。回去之后，我仔细总结第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的1节课时间掌握好了，效果明显好多了。 教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时认真的考虑，特殊是屏幕掌握和时间安排需要好好斟酌。 教训之三，上课时难免会消失一些学生不仔细听讲，乱说话，捣乱的状况，针对这些状况，我却无能为力，以后会在讲好课的同时多积存一些管好课堂秩序的阅历。 教训之四，我的语言组织力量不是很强，在讲课时由于紧急，会消

32、失忘词的状况，这正是由于我对教案不熟，没有多加练习的原因，以后我会多多练习，争取讲到最好。 有了这些教训，我会在以后的教学中留意一下几点： 一、努力讨论教材，吃透课本，变为自己的东西，多找一些学生感兴趣的例子，激发学生，让学生不再为枯燥的课本而发愁。 二、掌握好课堂时间，重难点突出，让学生有选择性的听讲。 三、组织好课堂秩序，让学生都能用心听讲。 四、多和学生沟通，汲取他们的建议和意见，转变教学方法。 五、多培育学生的创新力量和动手力量。 这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，很多学生和家长还没有引起重视，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材，讨论教

33、法，仔细地备好课，以到达上课时让学生学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是是学生的实际，所以要以熬炼学生的动手操作力量为前提。 去学院实习报告 篇5 实习内容： （一）文件建档 实习期间领导有大批文件需要整建档，而此时又遇到投诉顶峰期，他们都忙的不亦乐乎，于是我主动和英勇的担当起了整理那大批文件的任务。整理文件看似小事，也有许多学问。数量浩瀚，排序，装订，拆图钉，编码都能学到许多书本永久无法体会的学问。 （二）打文件和打印复印文件 办公室总是有大量的文

34、字需要处理，一般遇到这种事情，我就主动代劳。或许聊的比拟多，最终发觉收益，在办公室时快速帮教师们打了许多东西，为他们减轻了许多负担，心里真的很快乐。除打文件之外，就是打印和复印文件了。在实习期间一般全部文件的打印和复印都是我处理。 （三）帮忙领导高效的完成工作 领导们个个都精明能干，而且兢兢业业，让人鄙视之情油然而生。但他们大都对电脑的熟识程度大都没有我们在校学生高。到办公室后我发觉他们的电子资源都很齐全，但利用的程度不是很高，特殊是他们工作繁忙，对如何利用电脑来休息和放松自己，如何提高工作效率做的不够。有时候他们工作的电脑很慢，但他们没有发觉问题，我们就教他们如何清理垃圾等。有时候他们忘了某

35、个要运用到得公式，我们就立即告知他们。发觉我们的工作能给他们带来帮忙，真的很快乐。 实习状况分析： 20xx年7、8月，我在广州市黄埔区环保局实习。主要的工作是整理文档归档，在那里差不多一个月，虽然是临时的，但我非常珍惜这次实习的时机，究竟这是我有生以来的第一份工作。刚开头还怕自己没有相关的.工作阅历，对一些如编码机和装订机不太会用而担忧，但真正的工作以后才发觉工作的内容没有想象的那样难，只要你肯努力，没有什么办不了的事情。 开头的时候，把文件分类，然后编码，重复的工作，很枯燥，而且这些文件很简单混淆还要看一份分一份，有时候编码一不当心就会错误，挺麻烦的，但是练习总是有必要的，而且总是能学到不

36、少东西。 然后是录入，要把文件一页页的翻开，再渐渐的打字，要很细心，要不然有时会录入错误。开头时很慢，后来觉察两个人弄会比拟快，一个人打字，一个人翻页码，的确可以到达事半功倍的效果。经过几天的训练，我已经熟识文档归档的每个步骤了，也能很快的找出归档的文件。 “在大学里学的不是学问，而是一种叫做自学的力量”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论学问用到的很少。但其他同事就不是了，他们有些要去开会，有些要去学习，学完的东西立刻要运用到工作中，然后又要去汲取新的学问，在这个信息爆炸的时代，学问更新太快，靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不

37、断学习不断积存。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。 我从刚参与工作时的感动和盲目到以后能够主动合理的安排自己的各项工作进程了。感觉自己成长了许多，更重要的是学会了许多新的学问和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最终才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好！ 实习收获与感想： 一、工作阅历

38、要不断积存 在这一段时间的工作中，对局内许多实际工作的流程不甚了解。缺少专业方面和待人的实际阅历，还处于等待负责人安排工作再去做的阶段。没能完全主动地申请自己没接触过的但可以提高自身力量的任务，没有充分做好在一段时期内的工作规划，实际工作阅历只是停留在了肯定的水平之上且增长缓慢。在工作中总是怕麻烦别人，许多时候遇到问题时未能做到与领导及同事的有效沟通。原来一个懂得人一点就通的问题，自己总是费了许多时间与精力，才得出一个一样的结果。这样既减慢了工作的效率，在下一项工作下来时，又延误了工作的完成时间，以至于工作都堆在了一起。造成这样的缘由主要是平常做事不用心，马虎大意，总犯自以为是的错误，不能虚心

39、地听取他人的意见，这种急躁的心态，错过了向别人学习和增长学问的时机。以后我会多去主动接触、尝试一些以前没接触过的任务，对自己不懂的问题做到准时地询问这方面阅历多的领导及同事，多向领导及同事学习他们的阅历。使自己多些熬炼的时机，让自已在工作中不断积存新的阅历，这样在今后的工作中才能快速成长起来。 二、技术水平有待提高 工作时没有准时请教，更没有娴熟的试验技术水平，去试验室都跟不上同事的进度，有时候领导处理的问题也不懂，有一些涉及专业和技术方面的东西都不会。 去学院实习报告 篇6 我们在学校校工厂进展了为期9天的金工实习。期间，我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等8个工种。每天，大家都要学习

40、一项新的技能。36小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们急躁细致地讲授和在我们的积极的协作下，我们没有发生一例损害事故，根本到达了预期的实习要求，圆满地完成了9天的金工实习。 “金工实习”是一门实践性的技术根底课，是高等院校工科学生学习机械制造的根本工艺方法和技术，完成工程根本训练的重要必修课。它不仅让我们获得了机械制造的根底学问,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手力量,而且加强了理论联系实际的熬炼,提高了工程实践力量,培育了工程素养。这是一次我们学习，熬炼的好时机！通过这次虽短而充实的实习我懂得了许多。 接下来的工种是铸造，听做完的同学说

41、，这是个不轻松的活儿！要让那些没有外形的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的，它需要的不仅是我们的体力，还要我们的急躁，来不得半点马虎！ 铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加急躁了。看起来就这么简洁的四步1造下沙型2造上沙型3打通气孔4开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不行能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是由于你的一点点修补让你前功尽弃！一上午尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么！只是连我们自己都会不信任自己的眼睛，那么一堆东西在我

42、们的细心加工下竟可以变成如此美丽。 难忘的车工 车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作力量。 首先教师叫我们边看书边看车床熟识车床的各个组成局部，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进展操作的，教师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮 。教师先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就让我们开头加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开头我们要把所给圆柱的直径由20MM车到19MM，然后换刀用两轮网纹滚花刀把圆柱的外表压花，最终要换用切槽刀切把圆柱截断。这对我

43、们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。 不停的转动横向和纵向的掌握手柄，当心翼翼的加工，搞了整整一个下午，自以为差不多的时候，预备在加以最终一刀，却操之过急，把轴的直径车小了！我痛心不已，原来算胜利的产品就这样被自己毁了。惨啊！最难过的是站了一成天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给教师时那种胜利的喜悦使我遗忘了站得发疼得小腿.这种胜利的喜悦只有通过亲身参与实习才能感受得到. 身为大学生的我们经受了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的，但我们始终没有把这句话当真，也没有时机来验证这句话的实际差距究竟有多少。金工实习给了我们一次实际把握学问的时机，离开了课堂严谨的环

44、境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师仔细、急躁的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手力量重要性，只靠着脑子的思索、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学学问体系的同时，娴熟把握实际力量，包括机械的操作和阅历的不断积存，才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践力量比拟薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就担当了培育学生实践力量的任务。金工实习就是培育学生实践力量的有效途径。基于此，同学们必需赐予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手力量。这里是另外一

45、种学习课堂。通过我们动手，对把握的理论学问进展补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，相互补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些根本学问能够在实践中得到了应用。 时间匆忙，岁月流梭！ 转瞬为期两周的金工实习完毕了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很欢乐！由于我们在学到了作为一名钳工所必备的学问的同时还熬炼了自己的动手力量。而且也让我更深刻地体会到宏大的诗人李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵！ 我们实习的台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。使用电开工具时，要有绝缘爱护和安全接地措施。使用砂轮时，要戴好防护眼镜。在钳台上进展操作加工时要有防护网。钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件肯定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。 以上都是作为一名钳工必需懂的根本学问。 这次金工实习我共做了五个零件。 去学院实习报告 篇7 一.猎德污水处理厂 1.猎德污水处