十月份小学班主任工作总结.docx

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1、 十月份小学班主任工作总结【十月份小学班主任工作总结一】 十月份的工作劳碌充实，班级治理、数学教学、读书学习等方面的工作头绪繁多。教室和办公室两点一线，纪录了三十一天的劳碌与收获，天复一天，每天在重复的工作程序中面对着千变万化的学情和工作内容。从中选取一天作为一个月的缩影。现将十月份以来个人工作总结如下： 上午的第一节课是8点开头的，班上规定：学生7时40分之前不到校。但教师都早早走到学生前头，7点刚过，我随着同事来到教室，预备今日的上课内容，思考今日该和学生们做些什么活动，晨会学习卫生评分细则，突出桌箱卫生、文明使用厕所等新增内容。协商制定班级图书角使用方法；第一节上课；其次节批改作业；体育

2、大课间，要带队进出，行进过程拐直角弯，个人自由活动增加1分钟跳绳。 7点40刚过，起早的孩子就间续到校了，悄悄的教室喧闹起来，值日生各就各位清扫教室内外。我巡察一圈，见学生清扫的比拟积极，放心回到教室，催促学生抓紧时间收交作业，安排没事可做的学生。 楼梯值日组长走来，告知我：祥又没有做值日，而且不听从组长的劝说。常有耍懒的学生被组长告到我这里，对轻者说服教育，对重者不仅说服教育还要弥补过失。经了解祥属于后者，我按xx惯例进展处理。 预备铃声响了，杨跑上讲台放下16元钱，回位了。我丈二和尚摸不着头脑，下课问他交钱做甚，他说要订刊物。我苦笑不得，订刊物的钱昨天已经清点上交，订书的明细表电子稿也做完

3、、核对完毕发给吕教师。今日再交，要把上面的工作重复一遍，唉！谁让咱是教师呢？ 其次节课批改作业，同寻常的每一天一样，观赏学生的仔细书写；为学生的进步感动；为学生的失误惋惜，逐一批阅完毕，照旧例分类，书写仔细的而且全对的、书写仔细的但没有全对的、书写不仔细的但全对的、书写和学问都有问题的，分类整理后分析学情找出面上的问题和点上的问题。整整一节课，60多份作业起伏，喜怒哀乐五味俱全。 打点好作业，应当是看书的时间，但想到聚常瞅准我看作业纪录单的时候，挤过来看，飞也来凑份子，看来他们特别重视积分状况。怎样强化学生这种积极的学习情感呢？我打算，在板报上设立“群星绚烂”栏目，对积分多的学生进展表彰。接下

4、来，设计字体，颜色、字号，打印，张贴。 一天下来，筋疲力尽，回想自己一天的工作，虽然做的都是不起眼的小事，但也实在。 一天、一个周、一个月，就这样由一件件微小的小事穿缀而成。想起一句话：把简洁的事坚持做好就是不简洁。用这句话鼓舞自己作好眼前的点滴小事。带好班级教好学生。 【十月份小学班主任工作总结二】 时间过得真快，一个月又过去了。这个月是我来到慧通文府之后最为劳碌的一个月，同时也是收获最多的一个月。 在这里，我懂得了必需团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力，这样进步才会更大。我想这对我来说不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和熬炼的时机。我从来没有想过我也可以带这么多学生，这里留给我

5、的不仅仅是珍贵的工作阅历，更多的是解决问题的方法。 首先，我认为对待学生，应当从心里沟通动身，把他们看作自己的孩子一样，你真诚地对待他们，他们也肯定会这样子对待你。遇到问题学生，不用焦急，要从他们心里面最脆弱的地方，查找突破口。打进他们的心里，才能找到和他们真正沟通的关键点。虽然，这一点我还没有做好，但是我始终在努力。 其次，对学生，大局部应当以表扬确定为主，放大他们的优点，缩小他们的缺点。对于学生犯的错误，适当地用提示的方式告之。如有再犯，应当进展个人谈话，不宜在全班同学面前大谈他的错误，除非是适合这种方式的学生。对待特殊不情愿做作业的同学，不能立刻要去他短时间改正过来，需要给他时间，在教师

6、的正确引导下，软硬兼施用上也要把这种学习习惯订正过来。 第三，许多学生都存在这样或那样的不良学习习惯，只要教师在提示或是批判学生后，学生改正过来了，教师再赐予确定的鼓舞，届时，学生一般不会再犯同样的不良学习习惯。 我很清晰，我要不断的学习，才能跟上学问更新的速度。并且，在教学质量方面，也有待进一步的提高。 【十月份小学班主任工作总结三】 在各位同事的帮忙和协作下，教学与陪读工作做得比拟顺当，了解到期间的留意点及以后的教育教学规划。在仔细听取领导及同事意见的同时，也会有自己的一份坚持。针对10月份，本人做了如下总结： 一、关于陪读事宜。 10月初大家争论关于学生安全问题。现在的.孩子比拟爱玩爱闹

7、，自控力不够强，学生之间可能会消失打打闹闹的状况或做嬉戏时会被划伤等意外状况，基于此，我们双龙校区打算陪读时安排两位教师负责看管学生，保证陪读教室时刻都要有教师来维持秩序，以免孩子受到意外损害，这一点特别值得大家的留意。对于相当不听话的孩子，我们暂且让其单独呆在一个小教室由单人陪读，这样利于保持陪读教室的学习环境。 二、关于教师绩效。 领导们为了鼓励大家的工作积极性，制定出了一套考核方案，方案就是每个教师对于每个学生每周保证3个课时的量，在此根底上，如有多余课时，将对教师实行嘉奖措施。这个方案的提出，不仅利于调动教师们的积极性，更利于公司往后的进展，成长为具有较高竞争力的教育机构。为了整体的进展，我们必需付出足够的努力。 三、关于自身的要求。 本人起先认为作为教师对于全部同学应当都是和气可亲的，可是在一段时间的接触当中，我发觉对于较淘气的学生要适当地严峻，不然学生会不以为然，学习就松松垮垮，达不到教书育人的目的，反而会害了孩子。所以，今后对于不同的学生就要有不同的方法，必需要让学生知道学习，仔细学习。