卫生教育讲座心得体会卫生教育讲座心得体会总结(4篇).docx

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1、 卫生教育讲座心得体会卫生教育讲座心得体会总结(4篇)卫生教育讲座心得体会 卫生教育讲座心得体会总结篇一 1、加强职业道德教育，提高护士心理素养 职业道德是护士必备的根本素养，如何提高护士的素养是当前教育的首要问题，我们认为，没有正确的职业意识，没有心理适应力量和工作责任心是不行能做好护理工作的。只有心情稳定的护士，才能为心情紧急而多变的病人供应优质护理效劳。因此，对年轻护士的心理素养和职业素养提出了更高的要求。而对科室内紧急的工作环境，尤其是病情危重的病人，对心情稳定差的护士提出了更高的要求。为此我们首先进展根本素养训练，由技术过硬，工作责任心强，心理素养高的护士，用一对一的方法，以自己的言

2、行去影响教育年轻护士。使她们在平常工作中提高心理适应力量。同时对她们进展护士职业道德标准的教育，提倡护士长在和不在一样，检查和不检查一样。由于只有稳定的心理素养，才能在突发大事和现场抢救病人时处变不惊，才能有助于专业技能的正常发挥，而敬业精神、慎独精神则是工作的原动力。 2、加强专科理论学习，制订训练规划 作为一名护士应娴熟把握专科理论，因此我们对护士定出每年、每月的学习规划，由各科室护士长安排，让高年资护理骨干分别预备题目，在科内进展小讲座，并请本科室主任或医生进展讲课。在实际工作中，结合每次重病人抢救病例，讲解护理问题及对策，并提出针对性强的相关问题，通过周有大查房、月有重点查房、季有安排

3、的规划训练，从而提高护士的专科理论水平。 3、加强新护士的培训，严格带教培育 依据护士的工作力量、技术水平通过考评经过护理部的审查，确定带教教师来进展带教。为使新护士能自觉严格要求自己，促使她们积极主动、有目标地把握专科技能。同时还要求她们熟识科内护理工作重点，突出危重病人的护理，尤其是观看病情、根底护理等护理工作。培育对病情观看的敏锐性，使护士一开头就对专科护理重点有所了解。在带教过程中充分发挥骨干力气，以良好的言传身教给新护士树立一个典范作用，加强工作责任心和自觉性，提高护士慎独素养，自觉把职业意识贯彻到护理工作中的每一个环节。 4、加强临床技能水平，定期护理查房 选择较为典型、诊断明确、

4、病情简单的危重病人，结合临床病例，组织护士从生理、病理、临床病症、体征;从治疗到并发症的护理进展发言争论。准时有效地制订护理规划通过查房提高护士调查、分析综合推断力量，大家相互沟通，既可以稳固把握理论学问，又可以娴熟急救技术。对病情特别的病人，护士要深入了解病情，发病缘由、治疗、护理问题以及应严格观看的内容等，护士长准时赐予催促指导。 5、加强医护沟通，参与科主任查房、死亡病例护理争论 要求护士参与危重病人、疑难病例争论，并提出相关问题。在相互沟通中，提高护士分析问题和推断问题力量，有利于全面查找病人护理问题，制订护理规划，实行护理措施。护士长和专业护士从医生查房中获得病人信息，把了解到的病情

5、及可能消失的状况，利用晨会早交班，转到达每一位值班者，使整体护理得以畅通运行，通过死亡病历护理争论提高护理人员的推断力及解决问题力量，从而提高护理质量。 6、加强科室间沟通，参观学习与短期培训相结合 科室建立训练规划，每月按规划实施，并参与医院的形式训练、护理部定期讲课，护士长到其他科室学习，将其他科室的优点及阅历带回本科室，对薄弱环节实行参与短期培训班，以弥补学问缺乏。 7、加强信息技术在临床的应用 通过医院图书馆或通过网络进展护理学问信息查阅，护理部在网上进展答题训练，使学问面不断拓宽。常常查阅国内外杂志的新动向、新技术与临床工作结合，再以授课形式让全体护士了解，让护士不断更新学问，让护士

6、把握本专科的护理进展，使护理水平有进一步提高。 在职护士的连续教育是实施整体护理的重要根底，是提高护士业务水平的必要条件，是医院生存进展的坚决根底，我们认为护理人员只有深入开展连续教育学习，用所学到新的学问、积存的新阅历应用于临床，才能不断提高护理质量，适应新形势的进展，更好地为病人效劳。 卫生教育讲座心得体会 卫生教育讲座心得体会总结篇二 作为一名医疗技术人员，“救死扶伤，治病救人”是医学科学给予的神圣使命，“为人民效劳”是我们每一个医疗技术人员根本宗旨。不断提高临床诊断和治疗水平是应有的不懈追求。作为一名“公卫人”，我深感做好公共卫生效劳工作，不仅能够全面提高业务水平，也要坚固树立全心全意

7、为人民效劳的信念。因此，我认为“公卫人”应具备“实事求是，循序渐进，敢于创新，无私奉献”的精神，这是新时期对“公卫人”的要求。通过参与这次连续教育，引发了我对公卫工作意识确实立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思索! 一、责任意识 责任心才是做好公共卫生工作的前提。这“责任心”的“心”字，工作上的责任心到位，即捧着一颗心来。只要公卫工作专心去做，就肯定能做好公卫工作。对刚接手公共卫生工作有时是“心有余而力缺乏”，但只要有这份心，信任自己定会早日胜任此项工作。有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。公共卫生工作切忌在自己的脑海里必需要

8、有“一心为民”理念，也是最重要的一点。固然，公共卫生工作中经常会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上消失了失误，或是方法的运作上出了过失。“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。通过这次连续再教育的学习结合其次批党的群众路线教育实践活动强化了作为一名公共卫生人员必需要以高度的政治责任感积极投身教育实践活动，不断创新，为医院进展做出更多更大的奉献。 二、创新意识 一名好的公共卫生人员不仅要有责任意识，还必需要有创新意识。仅仅有责任意识还远远不够，必需在工作中不断总结，不断完善自我。公共卫生效劳要不断加强治理，建立健全机构内部考核

9、制度，明确分工，将相关任务和责任落实到详细责任人，确保效劳得到落实，质量才能得以保证。同时，积极开展“三个一”活动，即每月一次例会、一次下乡、一次巡查。了解当前工作中存在的问题，准时化解解决存在的问题。这也是在此次学习中所学到的“沟通”。“您好!这里地滑您慢点、打完防疫针后请您在休息室休息30分钟后在离开”。这几乎成为了公共卫生效劳中心医生的“口头禅”。这也见证了公共卫生人员在党的教育实践活动中的工作作风的改良。 三、学习收获 通过这次培训，使我们的职业素养有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素养，有力量、有水平的“公卫人”奠定了良好的根底。也能帮忙我们在平凡的工作中进展专业的价值和自身

10、价值。 正确对待每一个人，始终摆正自己的位置，把国家、集体和蒲溪28000人的利益放在首位，时刻关怀每一个人的安康，提高公共卫生效劳力量，才能取信于民，才能赢得群众的拥护和支持。 卫生教育讲座心得体会 卫生教育讲座心得体会总结篇三 首先，我特别感谢教师给我们的集体培训，也很荣幸参与了这次培训，对于医疗卫生效劳行业的我，也特别珍惜这次时机。经过这几天的培训我总结了以下几点： 第一点：我知道了什么是科学素养与科学方法。 我还了解了外科学的现代进展和将来趋势，许多以前都不行能做手术的现在都可以做到。将来都可能开展机器人手术。以后的外科将越来越广，越来越深，越分越细，科技越来更加达。更好的为病人效劳。

11、并且还学习了十八大学习十八大精神和十个亮点，要做好“十个“结合，根据所党委提出的：要搞好三个对接，坚持六个不变，注意六个提高，抓好三个建立，争创四个一流目标等明年工作总体设想。落实到我们科。 其次点：用安康精神分散正能量 1：精神是一种力气，也是一笔财宝。一个人需要有点精神，一个城市也需要精神。正是精神，它时时提示鼓励我们要坚守自己的信仰和信念。 2：安康精神表达语及内涵释义“乐山亲水尚德兼容克难奋进务实创新”这十六个字是安康这座城市雄心和态度的表达，是300万安康市民精神的认同，更是对城市人民精神面貌的高度概括和价值取向的集中提炼。 第三点：剖宫产术与妊娠期高血压 1：妊娠期高血压是孕产妇特

12、有的疾病发生于妊娠20周以后。引起孕产妇围生儿病率和死亡率的主要缘由之一，严峻时可抽搐昏迷和全身器官的并发症。引起产妇死亡的四大缘由：产后出血、妊娠期高血压、妊娠合并心脏病、产褥感染。 2：剖宫产的并发症多分近期并发症(子宫内膜炎，尿道感染，子宫或腹壁切口感染，贫血等)和远期并发症(盆腔炎，月经不调，异位妊娠等) 卫生系统的这一次培训，从培训的效果就可以看出卫生系统对培训是特别着重的，教师及培训人员都做了许多预备，我们在培训内充分感受到了教师对学员的负责的态度和良苦专心。学习能让人进步，工作能让人自信，信任我们在不断地学习和工作阅历更好效劳医疗系统。 卫生教育讲座心得体会 卫生教育讲座心得体会

13、总结篇四 本学期我们始终贯彻学校安康教育工作要求和学校安康教育工作评价方案，把实施素养教育，关怀学生的安康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的根本理念，长抓不懈，领导重视，教师仔细执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了安康理念。 一、详细工作 (一)仔细落实好学校安康教育工作规划。以明确的工作规划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。 (二)高度重视，统一领导，建立完善的安康教育网络。我们始终以来非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教育，把安康教育工作作为学生整体素养来抓。为此，学校成立了安康教育领导小组。依据学校安康教育评价方案，调整和确定安康教

14、育的目标把握学校安康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。 (三)完善安康教育监视评价体制。以校长为组长的安康教育监视评价小组，总结去年的工作阅历，今学期对安康教育监视评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个安康教育评价本着公正、公正、客观的原则，真正做到有规划、有落实、有监视、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。 (四)立足根本，营造气氛，学校安康教育成效逐步显现 我们坚持将安康教育列入了整个教学规划，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的安康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用播送、黑板报等形式，积

15、极开展卫生学问宣传，提高学生自我爱护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入安康教育内容，受到了学生的欢送。 二、反思与展望 (一)我校教师关于安康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性进展的模式。 (二)在安康教育的详细执行的过程中，往往会无视学生共性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而无视了对学生的共性的敬重和塑造，这一点有违安康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很简单无视对学生制造性的塑造。社会迫切需要的是制造性的人才，安康人格不但要求学生生理、心理安康，还需要有制造性的共性品质。 (三)安康教育工作进展不平衡，还离健全、完善的安康教育模式有肯定的距离。我们在许多时间只注意对学生进展说教，而无视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。 信任在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的安康教育工作必将更上一层楼。