南圩镇初级中学2023年度德育工作总结.docx

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1、 南圩镇初级中学201*年度德育工作总结 南圩镇初级中学201*年度德育工作总结 南圩镇初级中学德育工作汇报 我校为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改良未成年思想道德建立的若干意见及自治区、南宁市有关文件精神，根据教育局的要求和部署，结合学校实际状况，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建立工作，不断增加教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施，确保学生安康成长。我校仔细做好学校德育工作。一、建立健全德育治理网络 1、建立了学校政教处团委班级的治理德育网络，并明确德育治理的任务要求，各负其责。成立了由张副校长任组长、政教处、团委、班主任及学生会干部参加的德育工作领导

2、小组，建立健全德育治理网络。形成了分管副校长亲自抓，政教处主任、团委详细分管、班主任时刻对学生进展教育，学生会干部参加治理的德育工作局面。2、加强班级治理，班级是学校德育工作的根本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。学生会成员坚持每天检查监视学生入校徽佩带、班级教卫生、学生纪律等常规的落实状况，学校领导、教师轮番值日，其结果纳入班级评比的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据。我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系亲密，协调全都，发挥了德育治理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。 3、加强与家长、社会的联系，形成德育

3、工作合力：一是标准了班主任家访制度，学校把每年的三月份盒十月份定为家访活动月；二是标准了教师对学生进展思想教育工作的治理，做到每位教职工有做学生思想工作的记录。 二、充分调动教职工德育工作积极性 我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和制造性入手，常常组织学习中小学德育工作规 程、中小学德育纲要、中小学生守则、中小学生日常行为标准，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，到达调动全体教师工作积极性的目的。 1、调动班主任及教师加强班级治理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，评比优秀班

4、主任等措施，大大调动了其工作积极性。 2、调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容无视的德育工，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻班主任工作负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核档案。 3、调动效劳育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校效劳人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关德育工作人员的职责和制度，围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，不断更新新内容，做好校园美化、绿化工作。三、积极开展德育教育活动 新世纪对人才素养

5、提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应当重视德育，要不断改良德育工作的方式方法，克制形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育讨论。 1、我校在做好德育工作的过程中，非常注意学校领导和教师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动。 2、德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和讨论。如：革命传统教育、 养成教育、安全教育、法制教育、社会适应力量教育

6、、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。 3、围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和讨论，如：请法制副校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进展安全教育；通过组织安全学问讲座进展安全教育；通过严禁进网吧和组织人员进入网吧检查等方式对学生安康的网络媒体教育屡次组织诚信教育、礼仪教育等德育讨论和专题讲座，通过“新诗歌朗读竞赛”、“培育和弘扬民族精神”等活动的开展，不仅教师素养得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。4、注意加强德育阵地建立 加强德育阵地建立，是我校始终非常重视的工作。我们围绕德育工作的开展，建立了学生会办公室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内张贴了中小学生守则和中小

7、学生日常行为标准及国旗、名人名言和科学家画像，发挥着育人的作用。德育阵地的建立是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成局部。我校德育阵地的建立为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在美丽的环境和安康的气氛中陶冶情操，促进了学生安康人格的养成。四、存在的问题和缺乏。 1、由于学校经费紧缺，根底设施、教育教学配套设施跟不上，活动场所不健全，许多活动想到了而无法开展。 2、德育系列活动开展还不够常常化。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚

8、持常常。3、个别教师，特殊是个别任课教师，对德育的熟悉缺乏，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作。五、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级 及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、积极制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育工作长期、有序、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以新课改为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗

9、透，进一步到达学科育人的教育目的。 4、连续深入开展家访活动，营造良好的校园周边环境，形成德育教育合力。 扩展阅读：北云门镇其次初级中学德育工作总结 北云门镇其次初级中学 德1 育工作总结 201*-201* 学年北云门镇其次初级中学德育工作总结 201*-201*学年 德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因 此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。本年度，我校在上级部门的正确领导和亲切关心下，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开

10、展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作状况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化治理细则、班主任评价方案等有关德育治理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“校长政教处班主任学生；教学副校长教研组长教师学生；党支部团支部学生”“三线四级”的德育治理机制

11、，进展分线治理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作， 又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进展检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建立，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速安康的进展，必需要有高素养的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建立方面，非常注意教师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的根底上，结合本校实际，重新修订了教师量化考评细

12、则、学校德育工作制度等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入学校教师量化考评细则之中，通过制度标准教师的言行，强化教师队伍建立，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校非常重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周都要召开一次全体教师会议，仔细组织教职员工学习中小学教师职业道德标准、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑期学习期间，学校组织全体教师仔细学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级治理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的教师担当班

13、主任工作，通过加强班级治理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级治理制度。在原有制度的根底上，重新修订了学校班级量化考评细则、学校班主任治理制度、班主任星级评价方案等规章制度。 2、建立健全治理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建立，充分发挥学生自我治理、自我教育作用，帮助班主任做好班级治理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师仔细上

14、好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交政教处。5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中消失的问题准时反应给班主任教师。6、每学期至少召开一次学生座谈会和班主任阅历沟通会。四、抓常规治理，确保德育工作落到实处 每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会消失一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规治理工作。详细工作有如下几个方面：（一）抓养成教育 学校从学校班级量化考评细则和中学生日常行为标准入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进展教育。详细做法如下： （1）政教处对学生文明行为等

15、方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校园播送、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进展文明习惯教育。 （3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习中学生日常行为标准，对学生行为习惯教育。（二）抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的治理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能削减校园安全事故的发生。（1）制定了学校安全治理制度； （2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任为副组长，以班主任为组员的安全治理领导工作小组； （3）制定了“学校安全值班制度”，成立了“学校安

16、全值班”领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的仆人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我爱护力量和学生应对紧急突发大事的力量； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；（6）政教处在学生中不定期对管制刀具进展突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带着班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进展检查，杜绝了安全事故的发生。（三）抓法制教育 法制教育是

17、学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成局部。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理安康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构， 成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进展法制教育。去年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园播送准时的对学生进展法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。（四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学

18、初仔细制定后进生转化规划，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反应后进生转化状况；（2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严峻违纪的学生，政教处积极协作班主任做好他们的思想教育工作。（五）抓安康教育工作 本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列安康教育工作。 (1）上好安康教育课。做到安康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生安康学问的知晓率和安康行为形成率。 （2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人治理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查

19、、静校后检查。把每天的检查结果准时反应给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。 （3）做好疾病防控工作。学校成立疾病防控工作领导小组，制定了疾病防控预案，班主任在班里为学生讲疾病防控学问，切实把这项工作落到了实处。 （4）积极做好安康教育宣传工作。学校充分利用校园播送站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好安康教育宣传工作；开展了“安康学问竞赛”和“安康实际操作力量竞赛”活动。 （5）做好学生的心理安康教育工作。学校建成了中学生“心灵驿站”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的教师担当，切实把学生的心理安康教育工作落到了实处。五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树

20、木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进展品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改良教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团 队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进展思想品德教育。 六、营造育人环境，增加工作实效性 校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个安康和谐的校园文化气氛。我校修建了学校德育教育园地；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为标准、中学生一日生活制度等规章制度；在每个教室里

21、都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展学生的视野。学校把“敬业、严谨、求实、创新”定为教师的教风、把“乐学、善思、合作、探究”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素养有了明显提高。 七、体验活动，强化育人实践 本年度，我校积极响应中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、中共中心宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中，通过开展各种活

22、动来加强学生的思想品德教育。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更安康、更全面的进展。 10 北云门镇其次初级中学 二O一三年六月 11 北云门镇其次初级中学 德育工作规划 二O一三年九月 北云门镇其次初级中学 德育工作规划 一、指导思想： 以党的教育方针和中小学治理根本标准为导向，深入学习和贯彻科学进展观，遵循教育教学规律和学生成长规律，坚固树立以人为本的教育进展观，以全面提高教育教学质量为中心，不断更新教育理念，强化师德师风建立；加强学生品德养

23、成教育，努力培育学生的探究力量、实践力量和综合创新力量，全面推动以创新教育为核心的素养教育，进一步提高学校文化品位。切实走好科学进展、内涵进展、和-谐进展之路。 二、工作目标： 1、加强学校队伍建立 一方面学校治理人员要坚固树立大局意识、效劳意识、合作意识和精细化治理意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、 深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓效劳；另一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规治理 注意实施“精细化”和“过程化”治理模

24、式，以创立品牌学校为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推动学校各项工作的开展，以仔细负责的态度把学校的每项工作做精巧、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克制困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参加学校治理的积极性，形成人人都是治理者的理念，使学校标准深入人心。 3、提升教育教学质量 以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。以“自主互助学习型高效课堂”和“有效教学双二十条”讨论为突破口，不断培育学生的创新精神和实践力量，促使学生全面进展、素养优良，促进学校整体教育教学质量进展。加大校本研训力度，形成合理梯队，保证可持续进展。 4

25、、狠抓安全治理工作 制定安全保障措施，切实保障学校、师生人身和财产安全。加强安全教育，深入开展“平安校园”创立活动，为广阔师生创设安全的工作、学习、生活环境。本学期要切实加强安全制度建立，仔细落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消退安全隐患，切有用好技防设施，加强校园值班，加强巡察治理。 5、注意品德养成教育，确保德育工作实效 以学生品德养成教育为落脚点，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育治理网络，建立学校、家庭、社会、学科教师四位一体同步育人机制，形成以学生为本的立体德育构造。切实加强和改良学校德

26、育工作，让学生节假日的有序活动成为学校一个亮点。 6、加强校园文化建立 不断改善学校办学条件和根底设施，营造和谐、民主、 向上的良好学校进展气氛，同时以学校网页为平台，充分利用墙壁、板报、宣传栏、道路、走廊等各种设施，努力做好各项教育宣传工作，展现学校进展动态和师生风采。 三、详细措施： （一）德育工作： 教师方面： 1、仔细执行中小学教师职业道德标准，贯彻落实教育局制定的关于师德建立工作的有关制度。在工作中做到关怀集体，团结协作，维护学校荣誉；为人师表，廉洁从教，不从事有偿家教；喜爱学生，敬重学生人格；不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生；公正、公正、客观地评价学生，亲密与学生家长的

27、联系，坚持进展家访，接待家长热忱有礼。 2、教师们要注意转变和提高自身的职业关注：要关注学生的全面进展，关注学生的学习方式，关注学生的智能类型，关注学生的生活阅历，关注学生的境况和感受，由于教学效果常源于教学中教师对学生的教育关注。这样，才有可能让 教育成为激发求知渴望的教育，教师也才会感受到教育的胜利和欢乐。 学生方面： 1、抓内容落实。要强化学生品德养成教育。日常行为标准要入耳入脑，表达在行动上。学生良好行为习惯的教育是长期而艰难的，必需从小处着手，抓实抓活。提倡“五有”“五无”。五有即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；五无即：地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕

28、，课桌无杂物，橱窗无破损。使学生做有标准，学有方向，为将来的一生进展奠定良好的根底。要加强对学生心理安康教育，利专心理安康询问室，为学生供应心理上的帮忙，解答学生成长中的困惑。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特别学生的帮扶工作，力争不让一个学生落伍。 2、抓活动开展。要以丰富、活泼的形式对学生进展赋有时代感和富有实效的思想道德教育。充分利用班会、晨会、品德课、团队活动等有效途径，开展教育活动，重点以开展各类读书活动为依托，来增加读书时机，激发读书兴趣，进而开阔学生眼界，增加文明素养，提高审美力量。培育学生学 会利用阅读课和课余时间多读书，学会利用阅读课多沟通，学会利用阅读活动多展现，阅

29、读的实践力量在学生文化的沟通中丰富提高。 3、抓制度建立。连续实行文明班级评比制度，学生、教师值勤检查制度。值勤检查状况做到一天一公示，一周一汇总。标准学生会成员例会制度学生会干部竞选制度和学生会干部培训制度等。同时，要发动家长、学科教师等力气参加学校德育教育，开展共建活动，共同加强学生思想品德教育。对班级板报实行评比展现制。 (二)教育教学治理工作 教育教学质量是学校的生命线，没有质量就没有学校的声誉，没有学校的将来。为进一步提升教育教学质量，今学期我校将重点做好以下几方面： 1、连续仔细落实国家课程方案，严格标准办学行为。在全面实施素养教育，进展课堂教学改革的过程中，我们严格根据上级规定，

30、开全课程、开足课时。加强地方课程、校本课程和实践类课程教学，提高学生综合素养。 2、加大课堂改革力度，提高强课堂教学质量。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。今学期我校加大对“自主互助学习型高效课堂”和“有效教学双二十条”的讨论力度。教学过程要突出四个重点：即把备课重点放在对学生的了解和分析上，把教学重点放在学生学习方法、方式的指导上，把教的重点放在对学生分层要求和分类提高上，把导的重点放在学生心理、思维的疏导上。同时严把作业批改关，作业批改要仔细，抓实学生错题订正。今学年在四个年级全部推开“自主互助学习型高效课堂”讨论，并以年级为单位开展“自主互助学习型高效课堂”教师达标活动，同时人人

31、参加“有效教学双二十条”的讨论。真正落实“自主学习，合作学习，有效学习”的教学理念。并准时邀请市教科研领导和专家到学校进展教学调研，开展课堂诊断评估指导活动，推动我校课堂教学改革深入开展，提升教师教学力量，努力构建适应我校实际的课堂教学根本模式，真正实现“科研兴校”。 3、将教学常规落到实处。坚决落实市教科研中心提出的“强化教学常规改革，切实保障学案使用效益”原则，真正实现常规的“十字方针”（真实、高效、敏捷、循环、创新）和“九用目标”（试用、适用、有用、有用、使用、活用、管用、好用、耐用）。加大教学常规的治理力度和落实力度， 提高有用性和有效性。 4、强化学生品德养成教育，连续实施以班级为核

32、心的的“四位一体同步主题育人机制”，全面提高学生的学习素养。既要关注学生的学业成绩，更要关怀学生的品德养成。,我校将连续实施以学校、班级、家庭一体的学习共同体，特殊是加强班主任和任课教师的同步协作，力求真正做到“全员育人、全程育人、全方位育人”的目的。并进一步开展好“初中生心智技能开发与测量”的讨论与实践。 5、建立健全教师读书制度。要把读书学习视为生活的一局部，努力提高教育理论水平，转变教育观念，引领教育教学方式的转变。提倡“以书为伴”的思想，教师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔，引导教师多读书、多思索，以开阔视野，充实底蕴。教师要必需阅读由学校推举的书目，主要有三类：教育理论专著、

33、中小学学科教材、经典名著等（包括儿童文学）。教育理论专著每年读2本，每学期读1本；经典名著读1本，其中要求学生阅读的篇目，教师应先行阅读。教师更应当花时间读各学科的教科书，全面了解各学段的教学内容和教学要求，以利整体上把握教学的目标与任务。 6、加强教研组、备课组有效活动的建立。教研组、备课组建立方面，要加强“四要”：要有详细的备课活动规划，并在备课组长负责下进展集体备课；教育处设定教研组长。各年级组设备科组长。备课组内要有明确的分工，形成工作合力，有备课活动记载；学校中层干部要参加教研组和备课组的活动，与教研组、备课组同学习、同争论、同讨论。同时在备课过程中，要抓好教师个人的二次备课和教学反

34、思，具有针对性、适时性与共性化教学风格。教育处和教研组要组织安排好教研活动，加强对教研课、随堂课的听课和评课工作。本学期教师应开展“五个一活动”：一堂高质量的优质课、一篇高质量的精品教案、一篇有特色的教学实录、一篇有价值的教学反思、一篇高质量的教学论文。 (三)安全工作 狠抓安全教育，深入开展“平安校园”创立活动，为广阔师生创设安全的工作、学习、生活环境。 1、本学期要切实加强安全制度建立，仔细落实安全保卫措施和各项紧急预案，并常常组织应对突发大事的演练。 2、利用校会、主题班会、校园播送等手段对学生进展防火、 防电、防盗、交通等方面的安全教育。做到常宣传、常教育、常检查，坚决消退安全隐患，切

35、有用好技防设施。 3、加强食堂治理，提高效劳质量。标准食堂的各项规章制度，做到责任到人，确保师生的饮食卫生、安全、可口。 4、加强校园值班，加强巡察治理。学校安排中层干部及班主任帮助保安每天从早到晚不连续值班，学校还在学校大门口和学生寝室安装红外线摄像头和报警器，加强学校的安全检查和监视工作。 (四)班主任工作 1、连续完善班主任工作制度和班主任考核细则。使班主任明确工作职责，提高理论指导工作的科学性和可预见性，在工作中能有的放失，并大胆创新。 2、连续实行班主任例会制，每月召开一次全体班主任工作会议。既总结上月班级治理状况，又布置下一步的班级工作重点，同时明确学校工作的动态。 3、完善班主任

36、嘉奖机制。为了提高班主任的工作积极性， 我校进一步完善了班主任嘉奖机制，使班主任津贴与班级治理工作直接挂钩，班主任津贴由原来的每学期评比一次改为每月评比一次，并当月兑现，这样既能调动班主任治理班级的积极性，又能加强学生自主治理的力量。 4、加强班主任的培训工作.通过阅历丰富的教师的指导,学习优秀班主任阅历,学校领导深入指导等,逐步提高班主任的工作水平,工作力量,使之渐渐胜任工作。 (五)连续深化“书香校园”建立 1、多渠道充实学校图书室、教室、走廊、学生寝室、餐厅、校园等设施，为校园精神生活做好充分物质预备。 2、抓实干部“两学”国学和教育治理类书籍，提高干部教师的道德修养和教学治理素养。 3、抓好教师读书学习，让广阔教师把握教学“两套大纲”：学生必需把握的教学内容、课外阅读内容。 4、以“读经典名著，诵千古美文”为载体，让学生在读书的同时熟悉自己，不断丰富学生丰富的共性精神生活，逐步 营造思索，书籍，阅读，敬重学问、科学和文化的气氛，力求在道德进展领域实现真正的“自我教育”。 5、多渠道举办读书竞赛、征文竞赛、演讲竞赛等一系列活动，积极推广一般话，使一般话成为校园文明用语。 友情提示：本文中关于南圩镇初级中学201*年度德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，南圩镇初级中学201*年度德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。