第1课 课时1 教案-初中日语九年级人教版第三册 .docx

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1、课时九年级第1课课时1课型新课本课目标初识本课生词发音及意义，理解梳理课文大意教学内容並、等生词，课文含义教具媒体教科书、板书、电脑、音响过程内容时间（分）方法正课识读生词15按照教科书下面所列生词逐个识读（含关联词语）一、 先领读三至四遍单词正确发音二、 讲解单词对应基本汉语词义。三、 提醒该单词的词性；用言还需提醒其类别动词还需提醒自他性。例如在学到並该生词时需提醒学生曾经学过对应的他动词並，并要求学生联想记忆。四、 遇需拓展词组或常用相关用法时可写在黑板上并要求学生记忆讲解会话文大意并随文章简单梳理新出现的语法知识点15一、 为学生播放一遍会话文录音二、 按照会话文顺序，逐句朗读并翻译让

2、学生先了解对话大意如：例、道広、建物大意为比如，道路很宽，建筑物很大三、 遇到本课新学新出现的语法句型表达时，则先简明扼要的说明一下，因为在下一节语法课上会详细阐述解释。如：接在疑问词后面表全面肯定讲解课文大意并随文章简单梳理新出现的语法知识点15一、 先为学生播放一遍课文录音二、 按照课文顺序，按照课文顺序，逐句朗读并翻译让学生先了解课文大意如：別時母優言葉忘，意为无法忘记分别时英珠妈妈温柔的话语三、 遇到本课新学新出现的语法句型表达时，则先简明扼要的说明一下，因为在下一节语法课上会详细阐述解释。如：为助词表原因等课时九年级第1课课时2课型新课本课目标学习理解本课语法知识点教学内容本课语法与

3、表达、授受动词、等教具媒体PPT、教科书、板书过程内容时间（分）方法正课语法与表达25一、 按照课后语法与表达条目和PPT依次讲解每个语法知识点二、 在讲解到授受动词时，因本课只出现了可以适当讲解还有将在第二课出现的，但无需多讲点到即可，需在学习第二课时详细区别讲解三、 讲解剩余语法时适当提醒和之前学过的类似语法相比较例如：A表原因，实质为动词形也好形容词形也罢均有类似语法意义；接续状况与之前所学句型接续一致等课后活动联系20一、 通过课后活动练习，巩固并加深对前半节课所学语法知识条目的印象，并学会在实际场合中运用二、 、两者间的区别不难理解区分，只需提醒学生后续会有的加入。练习表示原因的时，

4、需着重强调其接续规则，尤其是二类形容词和名词的接续课时九年级第1课课时3课型新课本课目标培养听力能力，加深知识点教学内容听力训练教具媒体教科书、同步练习、电脑、音响、板书过程内容时间（分）方法正课同步练习听力题20一、 第一题听力题为复述写出横线部分内容，听一题做一题并当场校队答案二、 第二题为二选一选出和听力原句意义相近的选项，6题一口气听完，后一并校队答案，最后根据学生反馈，决定是否重听重练部分听力题该题主要考察学生对授受动词的掌握程度三、 最后一题形式为对话，听一题 做一题，并当场询问学生是否听懂，是否需要重听练习课后活动听力练习25一、 通过课后听力练习，加强学生对授受动词，物品传递方

5、向的理解二、 时间：动词形表示动作的先后顺序三、 陈述理由：表示原因的，强调其接续课时九年级第1课课时4课型新课本课目标知识点巩固练习教学内容习题讲解教具媒体同步练习、教科书、板书过程内容时间（分）方法正课同步练习习题30一、 语音基础部分，单词发音，日文汉字等迅速校对答案即可，需让学生课后去加深记忆巩固基础二、 助词填空部分需详细讲解，比如表什么表什么等三、 单线选择也是考察语法项目的，需每题都精讲，讲清楚为什么可以为什么不可以，也可适当联系之前所学相似语法，例如本课出现疑问词+表全面否定，可提醒同学们之前所学疑问词+多表全面肯定等四、 阅读理解需精讲，先将文本从头到尾每句话都解释翻译，让学生自行校对与当时自己所看时是否有相出入，理解不同的地方。然后一题一题讲解题目。五、 作文部分 若时间允许 需让学生每周练习一篇作文并上交给老师批改，事后老师在辅导课上逐个辅导学生的写作。课后小测试习题15每课课后小测试习题需让学生认真完成并讲解，课加深学生对本课所学语法的理解和运用。学科网（北京）股份有限公司