第一单元 青春时光 单元测试--部编版道德与法治七年级下册 (1).docx

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1、部编版七年级道德与法治下册第一单元青春时光 单元测试题一、选择题1小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾。面对小何的内心矛盾，你应该对他说（）进入青春期你已经长大啦，坚持自己想法才是真正的独立青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除ABCD2据报道，在一些网络社交平台上，出现一批打着“全网最小美妆博主，跟着萌娃学化妆”等噱头的少儿“网红”，她们教化妆、试产品、直播带货，用孩子的面

2、孔说着大人的话。这（）说明美育进生活，需要从孩子抓起，包括美妆在内这样的行为会影响孩子的审美观、会助长虚荣心理是外在美与内在美的完美结合，使孩子可以“高大上”的发展需要告诉这些孩子，追求形体仪表等外在美要适度，而且必须提高品德文化修养ABCD3进入青春期后，陇陇经常因为一些家庭琐事与父母争吵，他感到非常烦恼。对此陇陇应该（）A悦纳自我，克服烦恼B离家出走，远离父母C封闭心灵，拒绝沟通D制造矛盾，继续争吵42022年3月23日，被许多中小学生称为“最牛网课”的“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在轨演示了太空“冰雪”实除、凌桥演示实验、水油分离实验、太空

3、抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验，极大激发了中小学生的青春奋斗激情。“天宫课堂”启示我们中学生（）A青春是美好的，要学会尽情享乐率性而为B青春是奇斗的，人人树立航天梦才能成功C青春是追梦的，要珍惜青春开发创造潜力D青春是短暂的，要做到事事追求完美人生5“米老鼠”的创作者在成名之前被雇佣画海报。那里有许多老鼠，这启发了他的灵感。后来他创作了“米老鼠”形象，名扬天下。下面说法不正确的是（）A创造存在于生活的各个方面B我们要做勇于创造的人C到教堂里画画就能有所创新D社会实践是创造的源泉6在某校组织的辩论赛上，七年级（1）班有两名男生和一名女生参加，女生口齿伶俐、妙语连珠，男生思维活跃、语言幽默，他们

4、配合默契，优势互补，最终夺得了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往（）能够发挥各自的性别优势发展能使个性得到充分的展示不利于个性的发展有利于营造和谐、合作的集体氛围ABCD7“男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。”这首小诗启示我们应该（）A认识各自优势，相互取长补短B欣赏对方优势，否认自身优势C欣赏自己优势，做到完美无缺D认识生理差别，拒绝学习交流8小亮在学习中经常因为不细心出现各种错误，为了帮助小亮改正这一缺点，老师安排小亮和班上最细心的女生小玲做同桌。对此，小亮应该（）A直接拒绝，和女同学接触

5、会陷入早恋的误区B唯命是从，违背老师的做法是不礼貌的行为C欣然接受，学习对方的长处以不断完善自己D借题发挥，争取进一步收获友谊之外的情感9世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这段话委婉地告诫我们（）A青少年要努力学习文化知识B青少年要把握好青春情感C世界万物都有自己的生长发育规律D做事情可以急于求成10青春期，我们会面对一些自己难以应对却又不能回避的问题。下列应对正确的是（）面对身体的变化欣然接受，悦纳生理变化面对网络的流言独立思考，培养批判精神面对异性的邀请尽量回避，避免产生误会面对自己的不足开发潜力，说谎掩盖不足ABCD11青春，是生命旅途中

6、一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。探索青春，飞扬自我，需要（）自信自强，不懈坚持磨砺意志，行己有耻唯我独尊，肆意放纵克服惰性，战胜自我ABCD12从两三岁开始，苏翊鸣就由父母带着上雪，十一岁就确定自己的目标代表中国站上冬奥会的舞台。当国家发出召唤，他义无反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限的风险和伤痛。在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，小将苏翊鸣成功夺金。他的经历告诉我们（）青春的探索需要自信自强，让青春奋进的步伐永不停息选择就意味着成功我们的行为在证明并塑造着我们自己ABCD13今年，教育部正式印发义务教育劳动课程方案，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布义务教育劳动

7、课程标准（2022年版），某校结合学校实际，在劳动教育实践课程中开设了烹饪课、泥塑课、种植课等丰富多彩的特色课程。这样做可以培养的品质是（）吃苦耐劳自立自强自尊自信虚荣自卑ABCD14.下面漫画伸脚打的告诉我们（ ）A迎合他人才能赢得他人的尊重B不尊重他人的人也得不到他人的尊重C一个没有自尊的人就得不到他人尊重D语言文明是与人交往的必备素质15下列行为与如图的寓意相符合的是（）A为了取得好成绩，在考试时作弊B照相时，不攀折花木不损坏草坪C生活中，不按要求进行垃圾投放D为了不迟到，在应急车道上行车二、非选择题16“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立。材料一2021年2月17日，

8、获得“感动中国2020年度人物”荣誉的有：身患绝症却坚持与疫情赛跑的医生；洪水中逆流而上不幸牺牲的消防战士；绝壁中凿天路、带领村民脱贫致富的村书记；率队击落29架敌机的志愿军老英雄；七次深入生命禁区、用双脚丈量祖国大地的侧绘队极不平凡的2020年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。材料二“行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无一例外。唐代诗人白居易的诗中，可让我们见到这样的知耻之心：“今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余根。念此私自愧，尽日不能忘。”一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。材料三电影焦裕禄中有这样的镜头：焦裕禄一到兰考县，正值无数

9、灾民“大逃亡”。此情此景，使这位新上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说：“党把这个县36万群众交给了我 们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力拼搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。真可谓：“知耻者， 近乎勇。”为官知羞，惠及于民。(1)请结材料一中人物的先进事迹，谈谈你对“止于至善”的认识。(2)根据材料二、三，说说具有“知耻之心”与“羞恶之心”对青春的我们有哪些作用？(3)“行己有耻”是为人处世的底线。青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人？17【青春不惑】李华升入中学后发现自己发生了很多变化。变化一李华个头长高

10、了，还冒出颗颗青春痘，不但喉结突出，还长了胡须。变化二李华总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还因为爸爸妈妈反对他与女生正常交往而闹得很不愉快。变化三李华总是有各种各样的烦恼，不知道怎么解决。(1)根据以上的变化我们可以看出李华已进入人生的哪个阶段?(2)你觉得李华可以和女生交往吗？说说你的理由。(3)为了帮助李华解决这一时期的烦恼与困感，请给他提出两条建议。18青春期的我们思想和精神方面都发生了重要变化。某班同学据此组织了一次情境交流活动，请你参与:以下是三位同学的一些表现:同学表现思维王爽拨打市长热线反映有关城市建设的一些想法。马而学习探究独立解决问题的方法。林贲与老师交流，敢于质疑老师。

11、请判断上述三位同学的表现分别是哪种思维的表现？李华认为，凡事只要听从父母和老师的就可以了。对父母和老师的观点，我们没有必要质疑，循规蹈矩就可以了。(2) 李华认为没有必要质疑父母和老师的观点。你同意吗?为什么?参考答案：1.A2C3C4C5A6D7B8C9B10D11B12B13C14B15B16(1)止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。(2)“知耻之心”和“羞恶之心”能引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望：在行动之中，监督调节：在行动之后，反思效果与影响。(3)有知

12、耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。17(1)青春期。(2)可以。因为异性正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。有助于学习对方优秀品质，实现优势互补。(3)多参加集体活动。求助他人。转移注意力等。18(1)王爽:创新；马雨:独立；林青:批判。(2)不同意。在我们的成长过程中，要有批判性思维，能对事情有自己的看法，敢于对不合理的事情说不；培养批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；培养批判精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；对于父母和老师的观点有不正确的地方，能够表达不同的观点，我们要有质疑的勇气,有表达自己的观点、提出合理化建议的能力；当然，对父母和老师的观点有质疑，提出时还要考虑他们的感受，批评时对事不对人，有利于解决问题。学科网（北京）股份有限公司