关于班主任下学期工作总结范文七篇.docx

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1、 关于班主任下学期工作总结范文集锦七篇一.开学预备工作 布置教室，在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的拦目，贴上每个同学的照片，给每一张照片肯定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。 二.每周做以下工作 1、 值日生日记，值日生档案，班级日记。 2、 自习课的治理，为养成学生自觉学习的习惯，我建立了班委相互监视制度，尤其在每周一教师进展政治学习的时候我让学生进展独立的治理班级，开头的时候有些乱，时间长了渐渐的班委学会了治理班级。 3、 作业的布置，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家长汇报一天的学习状况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的好玩的事情。 4

2、、 检查学生的行为标准和个人卫生，由学生自己检查，并指出缺乏。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 5、小组评比，每周评出一个先进小组。 6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教育 8、统计一个月来作业全交名单。 9、给班干部提建议，给班主任提意见。 10、树立永争第一的信念，积极参与学校的各种活动。 在这个学期里我们班参与了学校组织的“六.一”文艺演出，我们班的小合唱“小雨沙沙”获得一等奖，张敏同学的指挥赢得了师生们的赞许。我们班的赵冰花和张小梦同学参与了卡拉OK竞赛，分别获得二等奖和三等奖。 一学期以来我以： 以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智

3、，安康的人。 营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。 关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！作为我的工作思路，关怀关注每一位学生，始终以不让任何同学落伍为努力方向。 在一个学期的工作中我注意培育学生正值的兴趣爱好，组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能辨别”的主题班会。教育学生明理、诚信。 在小干部的培

4、育方面，我让每个同学都有当小干部的时机，让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己治理的同时学会治理班级，让班干部成为教师的得力助手。 同时我还充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，准时把学生在近期的表现反应给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵意见。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。通过一个学年的班集体建立，我一年级二班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，以后我将连续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 班主任下学期工作总结 篇2 本班学

5、生在高中阶段的最终一个学期。弹指间，三年的时间已匆忙逝去。回首往事，一切都像是刚刚发生。还记得初任20班班主任时的情景。因20班是个一般班，所以，学生的根底都很差，中考分最低的仅300多，但学生个个跃跃欲试，颇有乳虎入林任前行的气概。现在，学生算是已尝尽了高中生活的酸甜苦辣，都在埋头于高考复习。那么，就让我悄悄地回忆一下自己的班主任工作吧，既是对以前工作的总结，也算是对以后工作的规划。 一、爱心 教育应当且必需是一门爱的艺术，那么，教师首先要有一颗爱心。难以想象，一个不喜爱教育事业，不喜爱学生的教师如何工作。爱心之施于学生大体有两种：慈母之爱与严父之爱。对学生的生活与心理，教师当如慈母，时时留

6、意他们的心理动态及思想变化，尽心帮忙他们，关怀他们，让学生真正感受到学校生活的暖和。对学生的学习和纪律，教师须似严父，对他们严格要求，既不放任，也不姑息，促使学生养成良好的学习习惯，并形成严格遵守纪律的思想意识。本学期里（其实也是三年乃至我工作十几年来的一贯做法），我屡次与学生个别谈心，或鼓舞，或表扬，或提示。个别谈心的面普及每一个同学，使学生充分感受到教师对自己的重视。是爱，使学生与我拉近了距离，是爱，使学生对我产生了敬意。 二、诚意 作为班主任（其实也包括每一个任课教师），对学生的情感必需是真诚的。学生的情感是单纯的，但恰是单纯的情感最具直觉性，教师对自己如何，学生的内心如明镜般光明。因此

7、，一个称职的班主任，对学生的爱肯定是真诚的，肯定不会对学生耍弄虚伪，耍弄权术。可以说，任何自作聪慧的、向学生耍弄手腕的做法都是愚蠢的，或许他能哄骗学生一时，但肯定不能哄骗学生永久。本学期也是多年来，我永久奉行一条原则：以自己的感情力气打动学生。由于我是一个真诚的人，所以，我对学生的爱永久是真诚的。 三、信念 众所周知，20班是个一般班（也就是人们通常所说的“慢班”），学生的根底原来就差，假如教师再刺激几句，打击一下，则学生确定就“蔫”了。我从任本班班主任的那天起，就从未在心里卑视过学生，就始终是热忱万丈地投入到我的工作之中。差生缺少的就是信念，差生最需要的就是信念。没有信念，一切都完。因此，本

8、学期（也是三年来）我所做的工作最多的就是鼓励学生的斗志，增加学生的信念。令人欣慰的是，通过种种努力，学生的心愿最终与我的相通了，学生对高考布满了信念，布满了士气，对将来布满了盼望，布满了向往。慢班最终没有变成学校所担忧的“废班”。 四、思心 古希腊哲学家苏格拉底说过：“未经省察的人生没有价值。”作为教师，作为班主任，首先要教会学生的，就是让学生明白为什么读书，读书的意义毕竟在哪里。思想是人最有魅力的局部。学问可以传授，才智却无法转让。由于一切的才智来源于学生的内心。读书的意义在哪里呢？我认为就是让每一个人学会思索人生，省察人生，感悟人生，在前人开垦的人文土壤上撒播并收获自己的人文品行、人文精神

9、。所以，我从教的原则是教会学生思索，培育起学生那颗思索的心。什么是素养教育，我认为，教会学生独立思索应是素养教育的关键。我盼望自己的学生是一群思索的、糊涂的“人”，而不是一群愚昧的、劳动的工具。 以上四点，就是我本学期（也是我多年来）班主任工作的重点，也是我今后努力的方向，有何不妥之处，还望各位同仁多多指正。 班主任下学期工作总结 篇3 本学期我担当高二（5）班的班主任工作，本班是文科中的一般班，学生人数共有66人。紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、加强班级常规治理，使班级工作尽快

10、步入正轨 高二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题的时期，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 1、加大了对学生自治自理力量培育的力度。通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生 学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。 2、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的

11、活动。例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、建立班级组织体系。 4、加强常规教育。 5、开好班会课。每次班会课都进展仔细预备，对班级前一阶段工作进展总结，指出存在问题，表扬好的现象，进展学法指导，调动学生学习的积极性。 6、加强学生的爱国主义教育，鼓舞学生积极参与学校的各项活动。为了加强班级分散力，开展一系列活动，如篮球赛，学校组织的运动会，迎新晚会等。 二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习气氛 1、治理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课仔细、课后准时稳固，养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，让学生在书

12、上学习 记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。 2、掌握抬头率，使学生养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是教师上课，制止学生往窗外看，否则，予以严峻批判。 3、在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 4、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。 三、加强后进生的教育，防止新的后进生消失 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友

13、、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 2、常常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。 3、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。 四、为任课教师做好效劳工作 1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺当

14、完成供应了最根本的保障。 2、为任课教师与学生家长间的沟通制造时机。 3、请教师参与家长会。期中考试后依据学校的安排，请了一些教师参与家长会，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比只是教师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完教师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能准时答复家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反响。以上是我对这一学期以来对班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，班级取得了一点进展，主要得到政教处、年级组领导的指导，其他班主任和同事们的帮忙。我将更加努力工作，争取取得更好的成绩！ 班主任下学期工作总结 篇4 随着中考的完毕

15、，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和教师所担当的压力都特别大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作规划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下： 一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班学生的心理，使每

16、个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里，我都准时留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃 本学期是初中的最终一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中

17、，实现自己的幻想。 三、抓好学生日常行为标准，准时发觉并解决问题 九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 四、培育良好的学习态度和习惯 1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕

18、业升学考试，学生已经逐步摆脱稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习规划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 2、鼓舞竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用 竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会“会学”。“将来社会的

19、文盲是没有把握猎取学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学力量的重要性，用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法指导。 4、防止偏科，全面进展。时刻关注学生各学科的均衡进展，保持与各学科教师亲密联系，随时把握偏科学生学习状况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面进展。 三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做

20、为我这篇总结，也是三年班主任工作的完毕语吧，那就是无愧无悔。 班主任下学期工作总结 篇5 淡月无痕，随着中考的完毕，又一段值得珍视的记忆画上了句号。回首半年的工作，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。面临着毕业，面临着中考，学生和教师所担当的压力都特别大，看着九一班的孩子如期走出校园，奔向新的起点，有欣慰，亦有失落。 一、详细工作： 1、抓好学生的思想政治工作，力求目标明确 本学期时间短，任务重，考试多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里，我都准时留意学生

21、的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。 2、推动班级小组pk，激发学生的学习热忱和团队合作意识。 毋庸回避，现在学生的自我治理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。初中部本学期连续推动班级小组pk，我们班坚持以此作为班级治理的核心方法，效果明显。 3、赏罚有度，发挥班干部的核心作用，既不骄纵也不苛刻 我认为，九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，

22、上纲上线，不顾忌学生的感受。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待，这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我在最终半学期仍力求发挥班干部的核心作用，以制度治理，班干部有序治理九一班的日常工作。 4、培育良好加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)帮忙每一个学生进展自我分析，明确自身的特长及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目标规划，并帮忙学生执行规划。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学

23、生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手， 营造竞争气氛。形成相互催促，相互监视的学习气氛。 定好周规划。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改良。 5.加强备考心理辅导，加强抱负主义教育。加强学生心理辅导，加强师生沟通。准时疏导学生心理问题，准时解决学生面对考试产生的焦虑心情。 二存在问题 1 虽然在学生的心理疏导方面也做了一些工作，但对班上一些中等生的关注度还不够，以后思想工作还要更细致、更准时。 2在班主任工作方面应少一些急躁，少一些“想固然”，多一些真正的公平意识，理解孩子的所思所想，能

24、真正帮忙孩子解决一些初三生活中的实际问题。 3 应进一步加强学习，多一些工作的才智。 “通过我的手指你可以看到月亮，但最终你看到的不是手指而是月亮”，我盼望自己是指向月亮的手指，也盼望属于九一班孩子的夜空宽阔而漂亮。 班主任下学期工作总结 篇6 转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。真的有必要总结一下,梳理一番。 一、分析班情，制定目标 100班班上共有学生42名，男女比例相当。但由于我班生源的特别性，学生比拟难治理。班里有几个学生是单亲家庭，处于无人治理或治理不力状态；还有许多学生特别自卑；这就给我带来治理上的不便。进入八年级下学期，只有对他们的根本状况进一步了解，并

25、作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对班级状况分析如下： 1、学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，学习风气不好，捣乱课堂秩序的大事屡禁不止。他们的”学习习惯有待进一步培育。 2、整个班集体比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力。 3、动手力量不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。学生的分散力仍旧不好，集体荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞教师，追赶打闹等事时有发生。 二、营造气氛，促进班风的形成 组织学生反复学习中学生守则和中学生日常行为标准， 由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。经过一番整改，我班学生的日常用

26、语文明多了。 三、因材施教，关怀后进 在考核评价学生不能一刀切。要成认个体差异，赐予多元化的评价，公正评价学生，鼓励他们进步。制造条件和时机让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、增加学生的安全卫生教育 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我常常提示学生留意,不能有丝毫的放松。 狠抓本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 五、多鼓舞，树立学生的信念。 每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以提倡先进，鼓舞进步。 六、做好和家长联系的工作。 每月坚持跟每位学生联系,让家长准时

27、了解了学校和学生的状况。同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。 七、工作中的缺乏: 1、班风学风虽然大有改良,但离班主任预期的目标还有肯定的距离,个别学生学习的积极性不够,局部学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作力量不强,组织力量弱,虽经帮忙与辅导, 但仍需进一步培育。 八、下一步的整改措施: 1、仔细学习先进的班级治理阅历,向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建立,形成良好的学习气氛。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。 4、与任科教师通力合作,积极协作，努力提高各学科

28、的成绩。 5、努力提高班干部的治理、组织力量,增加班级分散力,形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好 本学期八年级学生虽然有了很大进步，但仍旧存在很多缺乏，如学习成绩还不能令人满足，个别同学纪律差等。但是，我信任我自己，也信任我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 班主任下学期工作总结 篇7 紧急的一学期马上完毕了,这学期我仍旧担当着三年级班主任工作。三年级共有学生二十二人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态。现将本学期的工作做如下总结： 一、培育学生良好的习惯。 三年级学生由于年龄小，自控力量差，纪律松散

29、。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、用自己的的言行影响学生。 工作中严格要求自己,团结同志,听从领导的安排,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。 三、用信任去鼓舞学生。 即使学生真的是在骗我,我也善意的信任他一次,让他觉得我是充分的信任他,让他自己觉得哄骗了我是不对的,

30、让他自己深感内疚,让他主动的向我成认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。 记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告知我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍旧还是没有带来。认真一问原来是根本没有完成，他怕教师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩处较为严峻，所以孩子才对我说了谎。面对他这种状况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对教师的一种不敬重；其次，犯了错就得马上改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。 经过这番教育，他在班里不写作业现象慢慢的削减了。所以我觉得

31、孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮忙他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。 四、关怀爱惜学生。 为了让一个班级有分散力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双暖和的手来帮忙他们,让他们真正觉得教师是爱他们的,于是学生能情愿拿我当朋友。 五、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以

32、，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理力量的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；（2）、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即“以点带面“；（3）、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面“。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 六、积极参与学校的各项活动 集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，

33、如播送操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现学生各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 七、关怀爱惜每个学生 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他

34、们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们 与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。