关于班级工作计划模板5篇.docx

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1、 关于班级工作计划模板集锦5篇 一、班级根本状况 新学期我班共有33名学生，男生比拟多，学生学习一般。行为习惯方面：学生能根据肯定行为标准自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会奔驰,穿拖鞋,不佩戴红领巾现象严峻，常常要教师提示。少数学生有尊师敬长的行为,大局部学生未养成良好习惯。学习状况：大局部学生思维一般，作业能按时完成,但也有少数学生没有很好的学习习惯。 二、本学期工作目标 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、详细

2、措施 当班主任,我觉得就应当多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点实行详细治理措施: 1、加强建立班集体的分散力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的分散力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增加班集体的分散力是班主任的一项重要工作。 2、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力

3、助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮忙班干部树立为同学效劳的思想。要求班干部要以身作则，事事起带头作用。 3、连续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比方比拟懒散，行动比拟缓慢，理解力量上相对而言弱一些。再者,后进生常常在无形中受到同学的卑视，导致缺乏自信念。因此后进生转化的工作，肯定持之以恒。课余时间可让教师和学生多加辅导,这样才能意识到盼望，增加学习的主动性与学习的信念，进而提高学习成绩。 班级工作规划 篇2 一、状况分析 我班是以双语为特色的混龄试验班，旨在给幼儿制造一个相宜的

4、、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探究混龄教育。 幼儿混龄教育是将36岁不同年龄阶段的幼儿混淆再一起进展教育的组织形式。混龄教育模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大局部都是单身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的爱护，造成现今的幼儿都不擅长交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争吵的现象也经常发生。如何改善这样的趋势，制造相宜的成长环境，为社会培育合格人才成为我们的探究目标，进展方向。 二、本学期进展目标及重点 安康领域： 1、培育在集体中独立生活的力量，情愿学习并形成一些良好的生活习惯，提高生活自理力量 2、知道身体安康的重要性，情愿熬炼身体，

5、承受预防措施，增加体质，提高对环境的适应力量 3、知道一些最根本的安全爱护和安康常识，并具备相关的力量;熟悉有关安全标志，学习遵守交通规章，了解家居安全常识， 提高自我爱护意识和安全防范力量 4、练习走、跑、跳等根本动作，情愿参与集体嬉戏和体育活动 5、熟悉自己身体主要局部的名称和功能，了解简洁的爱护方法，了解预防龋齿及换牙的有关学问 6、主动参与集体嬉戏和体能活动;把握有关幼儿体育活动的学问和技能方法;能独立或合作整理各种小型体育器材 7、敢于克制困难，英勇顽强，能体验克制困难取得成功后的愉悦，保持心情开心，知道欢乐有益于安康。 社会领域： 1、喜爱上幼儿园，熟识幼儿园环境，喜爱幼儿园的生活

6、和教师 2、对四周的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣;扩大对四周环境的熟悉;增加对幼儿园所在地区的熟悉与感情 3、增加对首都北京的熟悉与感情，喜爱祖国;增加对世界一些国家的熟悉，知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义 4、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的兴趣，培育初步的交往技能;会怜悯、关怀和帮忙他人 5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正;学会辨别简洁的是非，懂得要学习好的典范，不仿照不良行为，激发初步的爱憎感 6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习掌握自己的心情和行为;自觉遵守社会公共规章，提高遵纪守法意识

7、 7、喜爱劳动，以仔细的态度对待各种劳动任务，疼惜劳动成果和公共财物。 自然领域： 1、对自然环境和自然现象感兴趣;情愿自己独立思索，喜爱接触自然界的事物，有主动探究的兴趣。 2、学习运用几种方法去发觉事物的特点;能主动运用多种感官观看事物，学习观看的方法和几种推理方法，进展观看力和推理力量。 3、知道一些简洁的自然常识;知道四季的.主要特征及人们的活动;进一步熟悉植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有爱惜、关怀的态度;介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 4、学习初步的数的概念，熟悉简洁图形;点数10以内数，会按物取物，熟悉10以内阿拉伯数字，感知10以内数的形成;理解1

8、0以内相邻两数的关系;学习序数、单双数、相邻数的学问;学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。 5、学习按物体两个以上特征进展分类，理解数的守恒，并建立物体守恒概念;学习等分实物或图形;学习自然测量和记录的方法。 6、加深对几何图形的熟悉，初步理解平面图形间的简洁关系;熟悉几种常见的立体图形，能依据形体特征进展分类。 7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右;熟悉一元以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不一样。 语言领域: 1、情愿学习语言，形成一些良好的语言习惯;宁静听成人和同伴说话，听懂主要内容;稳固和加强语言力量。 2、增加用语言交往的主动性，喜爱与同伴沟通，大方地在

9、集风光前说话;说话发音精确、口齿清晰，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。 3、会复述情节较简洁的童话和故事;学习创编故事，复述情节较简单的故事 4、连续学习正确阅读的方法，喜爱观赏文学作品;在理解文学作品人物、情节或画面情节的根底上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和构造的艺术表现特点。 5、把握根本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的预备。 艺术领域： 1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容;听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象;提高观赏和表现自然美、艺术美的兴趣和力量。 2、学习跟着音乐节奏做动作;能够比拟精确地按音乐的节奏做比拟简单的根本动作、仿

10、照动作和舞蹈动作。 3、学习多种打击乐器的根本奏法;学习用动作表达对音乐的理解和感情。 班级工作规划 篇3 “逝者如斯夫，不舍昼夜”，转瞬间寒假生活随着悠扬的校园音乐的奏响而完毕。新的学期，新的征程，面对新的挑战，我对我定下了新的要求，也定下了新的规划。 众所周知，在一个班级体中，如若没有精神，没有集体荣誉感，没有班级分散力，则她将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志。然而不容无视的是，在当代大学中，这好像已成为通病。在这样一个班级中，浓烈的学习气氛、积极的社会活动等又从何起？正所谓：“人心齐，泰山移。“假如全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么又有什么事情是不能办到的呢？同时，在这样的气氛中，也将

11、更简单调动大家的学习积极性以及积极参加社会活动的热忱。鉴于此，我认为，班级工作应从集体分散力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。于是我定下了以下的规划： 目标 1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体分散力。 2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。 3、树立班级形象、争创系级、院级先进班级。 工作规划 （一）要有顽强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结始终，亲密联系同学，起榜样带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广阔同学高度负责的热忱和用语克制困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、独立、自强的热忱，真正成为班级“自我教育，自我治理，自我效

12、劳、自我约束”的核心。 （二）要实行班务公开制度。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透亮化，使班级里的同学人人都可以参加到集体事务中来。同时，广泛接受同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。 （三）要有共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建立的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。我班应始终把争创“先进班集体”作为本班的学年目标，从实际动身，制定班级总体规划，并有规划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓舞学生克制困难，团结互助，携手前进，为实现总的奋斗目标而努力。 （四）要有良好的纪检制度。我始终认为一个集体的每位成员的自律性强否直接关系到这个集体的先进

13、性与否。我班的纪检工作可以说始终做得相对良好，而大局部同学的自律性亦都很强。不过新学期伊始，有局部同学消失了倦怠现象。针对上课迟到人数略有增加等问题，纪检工作的力度会有所加强。班干部要起好带头作用，并多催促身边同学，让大家尽快重新适应学习生活。 （五）要有深厚的学习气氛。班级成员学习目的明确，学习态度端正；遵守学习纪律，热学习方面。同学们都已知道自己上学期的考试成绩，无论好坏都已是过去式，关键在于大家意识到：在大学期间，学习依旧是最重要的。本学期要与大家共同努力制造良好的学习气氛爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务；注意是环节力量素养的培育。发扬“团结、严厉、勤奋、创新”的优良学风。对此，在这

14、学期我会在班上开展一系列有助于提高同学们学习积极性的活动： 1、成立学习辅导中心 a、学习辅导中心旨在加强同学们之间的学习沟通，尽可能帮忙后进的同学提高自身的学习水平； b、学习辅导中心设负责人一名，其余成员由各科学习优异的同学组成； c、同学们若有不懂的问题，可以与学习辅导中心成员一同探讨； d、在必要的状况下，学习辅导中心实行“一帮一”的措施； e、学习辅导中心的负责人依据同学们详细的学习状况，不定期组织集体自习，集中争论和答疑。 2、开展学习状况评比活动 a、在全班不定期开展学习状况评比活动； b、评比内容包括学习时间的安排状况、日常学习纪律的遵守状况和学习习惯等； c、评委由各寝室寝室

15、长组成。 3、建立学习自我评价制度 a、在全班不定期进展学习自我评价活动； b、在活动期间，每位同学需对上一阶段学习状况以书面形式进展学习自我评价，并提出改良措施； c、学习自我评价的内容可以包括时间安排、留意力、学习兴趣、学习方法等。 （六）在劳动、文娱、体育等各方面，我们肯定积极协作学校和系里的工作，仔细完成学校和系里安排下来的各项任务。另外，我们也规划开展一些具有鲜亮本班特色的活动。上学期我班曾比拟胜利地举办了“千纸鹤送爱心”活动、“宿舍杯”篮球赛等活动。本学期我们规划举办一些其他的活动，详细的活动内容按同学们的总体意愿以及当时的实际状况而论。尽量主办一两次大型活动，务必人尽其才，尽量使

16、每个同学都能够参加，得到熬炼。盼望通过各种各样的活动，能增进教师、同学彼此之间的感情，给大家带来欢乐。 （七）、发挥班级体的暖和，向每一位需要帮忙的班级成员伸出最无私的救济之手。 以上就是我作为班长在新学期工作规划。总而言之，在这个学期，我肯定会更严格要求自己,团结各班干,带着好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作规划，确保本班班级工作顺当开展，为本班的安康进展做出新的更大的奉献我会尽我所能，使我们的班级更加优秀. 班级工作规划 篇4 一、班级状况分析： 本班有幼儿26人，其中男孩13人，女孩13人，经过小班上学期各项活动的培育

17、，我班幼儿各方面的力量有了较明显的提高。现将班况分析如下： 一、安康和动作力量进展： 1、 安康： 幼儿机体发育正常，身高达标的有22人，占全班幼儿的84%；体重达标的有16人，占全班幼儿的68%，体型根本是均匀型，有2人是轻度体弱，1人体重偏重。幼儿根本能适应环境和气候的变化，较少生病，出勤率达85%。大多数幼儿有良好的生活卫生习惯，洗手时能把手心手背洗洁净，会用自己的毛巾擦手，有个别幼儿洗手时会玩水，幼儿能开心进餐，会一口接一口吃饭，饭后知道漱口擦嘴，但个别幼儿进餐时坐姿不端正（徐铭泽）、个别幼儿有挑食现象（陈子恒、赵俊涛、蒋予涵）；午睡时在成人帮忙下能自己穿脱衣裤、鞋子，会自己解扣纽扣，

18、会将鞋子放整齐，但有个别幼儿入睡难，甚至整个中午不睡午觉（赵俊涛、王润雪、顾子瞻）；能每天带手帕入园，会使用手帕擦鼻涕，有2名幼儿不会（徐铭泽、朱昊然）；能开心地承受预防接种和安康检查。 2、 动作进展： 幼儿喜爱参与体育活动，能较轻松自然地走、跑、跳和双手两膝着地敏捷地向前爬行，会滚、抛、追赶皮球，会边念儿歌边做仿照操。由于徐铭泽协调性较差，因此不能手脚协调地做操。 二、语言和认知力量： 大局部幼儿都能听懂和学说一般话，并学习正确地发音，有2名幼儿口齿不清晰（赵俊涛、朱昊然），其他幼儿都情愿和成人交谈，会用简短的语言表达自己的恳求、愿望，喜爱听教师讲故事，能记住并朗读所学儿歌。 能学习用看、

19、听、闻、摸的方法熟悉常见的事物，2/3幼儿能集中留意、独立地玩1015分钟，对音乐活动感兴趣，能单独唱歌，会按节拍做动作，情愿参与美术活动，能学习用蜡笔等绘画简洁物体。对熟悉颜色进展了重点测查，发觉23名幼儿熟悉三种颜色、2名幼儿只能熟悉一种颜色，（李青远、刘小凡）。 三、品德和社会力量进展： 幼儿都能够开心地上幼儿园，喜爱教师和小朋友，大多数幼儿都能够遵守集体规章，个别幼儿上课时坐姿不端正，会插嘴（裘正、史小禄）；能爱惜玩具，和小朋友友好地玩，玩玩具时能轻拿轻放，大多数幼儿能学习做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、给大蒜浇水等有1名幼儿自理力量较差（朱昊然）；日常生活中会有礼貌地向班上教师

20、问早、说“请、感谢、再见”。 二、本学期幼儿进展目标： 1、安康和动作力量 （1）有初步的生活卫生习惯和自我效劳力量，能独立地吃完自己的一份饭菜，不挑食，会按次序穿脱衣服和鞋子；回正确使用手帕，能保持衣服洁净，不任凭跪地，根本适应集体生活。 （2）机体发育正常，根本适应环境和气候变化，较少生病。 （3）了解过公路、坐自行车、玩大型运动器械时要留意安全，帮忙幼儿了解饮食起居方面的安全常识。知道不把异物放入耳、鼻、口内，让幼儿懂得不轻信生疏人的道理。 （4）会掌握手的动作，操作简洁的材料和工具，学会用撕纸、捏泥、剪贴等技能进展制作。 （5）喜爱参与体育活动，初步把握有关体育活动的学问、技能和规 则

21、，团结合作、爱惜公物。 （6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，连续跑约半分钟、能较轻松地双脚交替跳着走。 （7）能轻松地从25公分高处往下跳、能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、会拍球（810次），会用小型的体育器材进展体育活动。 （8）坚持熬炼身体，连续保持身高、体重、血色素的达标率，并在原有根底上有所提高。 （9）能遵守成人提出的安全要求。 2、语言和认知力量 （1）能积极参与各种语言活动，能留意听别人讲话，能按一般话的语音正确发音，能用简短的语句表达自己的意思，回答下列问题时声音洪亮，不任凭插嘴，能用短句表达自己的意思，初步学习常见的交往语言，乐于与人交谈

22、，讲话有礼貌。 （2）喜爱听故事、看图书。对文学作品的语言感兴趣，知道童话故事，诗歌和散文是不同体裁的文学作品，能用语言、表情等方式表达自己对文学作品的理解，在文学作品原由根底上扩展想象，续编故事结尾。 （3）理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景，能正确地说出叙述内容的主要特征和主要大事。发准某些难发的音，初步把握方位代词，能把握和运用较多的名词、动词和一些形容词及人称代词 （4） 有参与数学活动的兴趣，有初步按实物数量和特征进展计数、分类、排序的力量，熟悉圆形、正方形、三角形；学习一些常用的量词。 （5） 喜爱摆布、操作数学活动材料，鼓舞幼儿用语言讲出操作活动的过程和结果，能在教师帮忙下

23、学习按需求拿出摆放材料。 （6） 了解各种感官在感知中的作用，学习应用各种感官感知的发放，进展感知力量。 （7） 对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。宠爱动植物，留意四周的自然环境，猎取粗浅的科学阅历。 （8） 能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。喜爱为熟识、短小、工整、多重复的简洁歌曲谱写新的歌词，学会几种打击乐的根本方法，能独立伴随乐曲演奏。 （9） 有参与美术活动的兴趣，乐于参与纸工、泥工、绘画等活动，培育幼儿良好的活动习惯，促进幼儿小肌肉的发育和手眼协调的动作进展。 3、品德和社会力量 （1）能开心地在集体中生活，愿意参与各

24、种活动；能感受四周成认的关怀和爱惜，爱父母，爱教师，听他们的话，日常生活中会使用一些礼貌用语。初步了解自己和四周成人的关系，爱父母长辈、教师和同伴。 （2）有初步的自我意识，积极参加集体生活和学习。 （3）在教师的提示下，能理解 并遵守日常行为标准，能和同伴友好相处，共同使用玩具。 （4）能不提无理要求，不无故发脾气。 （5）有从事简洁的自我效劳性的劳动和兴趣，学习做力所能及的事，情愿为班级做事，能仔细抹椅子，照看自己种植的小动物，能爱惜劳动成果，初步了解四周成人的劳动，懂得需要敬重劳动者，珍惜劳动成果。 三、详细措施： 1、嬉戏 角色嬉戏： （1）引导幼儿增加各嬉戏的情节，深化嬉戏主题，加强

25、嬉戏的观看与指导，发挥评价环节的作用。 （2）能依据自己的意愿选择感兴趣的嬉戏内容和要好的同伴，在嬉戏中保持开心的心情。 （3） 知道选择同伴合作嬉戏，能相互帮忙、礼貌谦让，培育协调力量及敏捷性。 （4） 有初步的交往力量，嬉戏中能主动与人交往，发挥主动性、积极性和制造性，能协商意愿产生的主题。 （5） 爱惜玩具，不争抢、破坏玩具，嬉戏完毕时能收放好玩具。 构造嬉戏： （1）把握对称、架空、盖顶等技能，知道正确使用玩具、爱惜玩具、整理玩具。 （2）嬉戏中学习掌握自己的行为，逐步学习解决嬉戏中消失的小问题，遇到纠纷能接受正确的意见。 （3）会查找替代物，培育制造性，拓展幼儿的思维。 （4）不碰倒

26、别人的建筑物，知道爱护自己建构成果。 2、家长工作 （1）召开家长会宣传纲要精神，介绍本学期教育重点及家长协作要求，取得家长协作共同做好保教工作。 （2） 每周更换家长园地，向家长宣传本主题的教育要求，本周教育教学重点及家教指南。 （3） 鼓舞家长积极投稿，介绍自己的教育心得和育儿阅历。 （4） 对家长开放半日活动，让家长更好地了解幼儿在园的状况。向家长宣传和介绍本班亲子活动的内容，并请家长积极参与活动。 （5） 依据气候提示家长清洗更换被子、增减衣服。 （6） 请家长制造一些让孩子动手的时机，做些力所能及的事情，初步培育孩子的独立性。 （7） 针对孩子在园的表现，及使与家长沟通，听取家长的意

27、见和建议，准时沟通，提高家园共育的效果。 3、环境创设 （1）为幼儿创设宽松、开心的生活和学习环境，让幼儿感到欢乐。 （2）设立各种活动角，包括生活角、美工角、图书角等，供应各种材料供幼儿选择，促进幼儿小肌肉、语言和手眼协调等方面的进展。 （3） 制作适合小班 幼儿年龄特点的墙饰，依据教育活动的需要，不断更新小墙饰。 （4） 设立自然角，并依据季节特征进展更换，人手种植一盆洋花萝卜。 4、保育工作 （1）抓好幼儿的一日常规，逐步培育幼儿良好的喝水、进餐、洗手、午睡的良好习惯，重点是进餐环节，让幼儿能开心地进餐；活动前后、前床前后检查幼儿衣服、鞋子，准时发觉、准时处理。 （2）做好班级卫生保健常

28、规工作，坚持预防为主的方针，每天坚持做好通风、换气、消毒等工作，削减上呼吸道感染及传染病的发生。 （3）班上三位教师团结协作，做到分工不分家，对幼儿要细心观看、急躁教育，留意言传身教，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 （4）做到“六不”，做好“五勤”、“三时”、“四代”。 （5）做到每周一大扫，每日一小扫，定期消毒。 5、本学期主题活动名称 1、亲亲热热一家人 2、春天真漂亮 3、特殊的我 4、我们真欢乐 5、夏天真欢乐 6、 本学期科研讨论内容： 制造型儿童手工活动的实践讨论方案 （详见科研规划） 班级工作规划 篇5 一、班况分析： 20xx年春，我们迎来了小班的其次学期。这学期我们小二班注入了

29、新的血液，现班级人数为28人，幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地协作，根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的帮忙下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、教育教学工作 对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成

30、良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，尽多的给他们鼓舞和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 （一）安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学

31、习爱护；乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、连续学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域： 1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关怀、助

32、人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 3、渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 （四）科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术领域：

33、 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 （六）嬉戏开展 依据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种嬉戏环境、嬉戏内容，如角色 嬉戏、表演嬉戏、建构嬉戏等，吸引幼儿积极主动的参加嬉戏，提高幼儿嬉戏的积极性、主 动性。 详细措施： （一）安康领域： 1、组织

34、各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 （二）语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，

35、让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 （三）社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 （四）科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进

36、幼儿制造力的进展。 （五）艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。 5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 6、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 三、保育工作 加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育，用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到教师的爱、

37、小朋友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园，尽快的适应新的环境。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、生活自理力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上，鼓舞幼儿积极参与熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用教师再提示，都能主动完成好。 3、教育孩子自

38、己的事情自己做，培育幼儿自理力量。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识（1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、安全常识（1）加强幼儿安全意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。（2）懂得交通安全。（3）会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。 6、生活力量（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，

39、养成早晚刷牙的习惯。（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。（3）宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。 四、

40、嬉戏活动 嬉戏是幼儿一日生活中必不行少的重要环节，是幼儿最喜爱的活动。孩子通 过各类角色扮演，制造性地反映着自己的个人阅历，促进其共性化的进展，也不 断丰富其社会阅历。本学期我们将从孩子的原有阅历动身，针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，结合主题，设置有利于幼儿身心全面进展各项嬉戏，与孩子一起畅游于丰富多彩的嬉戏中去，让孩子得到最大程度的进展。开展的嬉戏主要有与教学内容相关的教学嬉戏、晨间嬉戏、自主嬉戏，区域嬉戏，户外体育嬉戏以及专用活动室嬉戏等。 五、环境创设 结合我园的实际状况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从幼儿的角度来考虑，尽可能的供应各种操作性、探究性的环境来满意幼儿不同的需要。