关于班主任学期工作总结十篇.docx

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1、 关于班主任学期工作总结十篇 经过一个学期的班主任工作，我从一名刚刚毕业的学生成长成为了一名年轻教师，其中，离不开学校领导和班主任师傅的帮忙和指导。这个学期下来，我在班主任德育工作上的自我评价如下： 一、班级德育治理工作 作为一名班主任，班级治理是工作中地方重中之重。由于大学读的专业不是师范类专业，对学生治理工作缺乏阅历的我在刚刚进入职教中心教学的时候遇到了不少问题，比方在应对班级突发状况上，我缺少随机应变的处事力量等。这半年下来，我的导师潘丽丽教师在班主任工作上对我有着无微不至的关心和帮忙。 开学之初，班级迟到现象较为严峻，面对此类状况，没有阅历的我遇到了班主任德育工作上的第一个瓶颈。根据常

2、规方法，我一开头一味的批判和职责迟到学生，利用严峻的班规处理迟到学生。这样一阵子，状况不但不改善，学生迟到现象更为严峻了。班主任导师针对此事，对我进展了方法上的创新灌输，我们讨论处一套合理的方案，就是迟到的同学在面对全班同学的状况下，向全班说明迟到状况和缘由，并且向全班保证不再迟到。这样一段时间下来，同学们迟到现象有了很大的改善和提升。 二、如何与家长沟通 相对学生，家长在学校治理上处在一个间接的位置，作为班主任，应当合理利用家长资源，共同治理好每一位学生在家校之间的德育工作。一开头在处理家校问题上，特殊是与家长电话沟通的时候，我缺乏阅历，常常消失表达不清的状况。这样不但铺张了时间，在家长面前

3、造成了不好的印象。在班主任导师潘丽丽的指导下，我们共同商讨，在家校联系的阅历上经行了屡次的沟通。从如何与家长沟通，与家长沟通内容，与家长沟通时的语气等方面进展了深入的探讨，最终总结出相关阅历。经过了半年的工作，我在家校沟通上取得了不小的成长。 三、如何利用好德育课 在职教中心，德育课是一堂以安全教育、学生德育素养教育为主的特地课程。班主任利用德育课的时间，对一天工作进展总结分析，并对其次天工作进展布置。同时班主任对学生安全工作进展一次全面教育，并对学生中间存在的问题进展批判指正。刚进入职教中心指教，我对德育课工作阅历比拟缺乏，导致了多堂德育课没有得到充分利用。进过班主任导师潘丽丽教师的指导，我

4、的学习到德育课应当从德育教育，安全教育以及班级工作布置三方面动身，从而合理利用德育课时间，举一反三，在15分钟课堂上取得多倍的价值。经过一个学期的教育，学生对德育课的反响也比拟好。 四、存在的缺乏 经过一个学期的班主任工作，我认为我还存在了一些缺乏之处。我在处理问题上，有的时候会用入比拟多的主观感情，适当时候缺乏处事的急躁。间或会消失一点脾气上的冲动。在言语表达方式上，我也与优秀教师存在着肯定的差距，我信任在新的一个学期中，在领导了导师们的关怀教育下，能够有更好的成长。 班主任学期工作总结 篇2 班级治理工作，对于每一位从事教育事业的教师们来说并不生疏，但治理方法是否得当，手段是否切合实际是做

5、好班级治理工作的关健，对于学生而言，每个不同的学习阶段都有不同的治理方法，对于我们职业学校来说，治理学生更是做好各项工作的重中之首，我觉得在班级治理中应当做好以下几点： 1、全面了解学生的思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥学生共性特长。每个学生在不同的年龄阶段，都有自己对事物熟悉的独特见解及想法，但他们做出的任何举动都是由其想法打算着，因此，做好学生的思想德育教育工作犹为重要。 2.正确引导，扩展德育工作范围，抓好行为养成教育，全面提升道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学生们在一起从个人现在的准备，谈到自己将来的抱负;从今日怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特

6、殊侧重一点，那就是潜移默化的教育学生如何做人，培育他们的良好的道德品质，真正使学生自身素养和文化水平及专业技能等方面成为有用人才。现在的中职生正处于一种区分是非不清的阶段，换句话讲，就是怎么要求，怎么来，不要求就会自由生长，所在，我觉得平常就要正确引导，特殊是教育学生心理安康，喜爱班集体，提高自身素养，把学生引导到正确的思维上来，让学生知道什么事不该做，什么事该做，才能保证学生有个良好的行为养成，只要严格要求，多到学生当中去，利用闲余时间加深和学生的沟通，就有方法能做好学生的思想德育教育。 3、坚持在处理班级事务时，尤其是奖惩方面对表现好的学生和后进生使用同一个标准。在班级治理中要一碗水端平，

7、如处理不当，则会无形中助长了好学生的坏习惯，压抑了后进生的上进心。 4、教育引导学生做到“三个学会”。(1)学会做人、做事、感恩;(2)学会学问和技能;(3)学会生存。使学生明确其“三个学会”，体会和悟出新的道理。现今是“学问竞争、信息竞争、人才竞争”，就业和求学冲突突现的时期，不把握肯定的求生技能是难以在世立足的。并结合当今的社会现象、就业求职的案例等多方面赐予学生指导，使学生明白、精确的理解、领悟其中的精华所在，让他们受益终生。 5、调动“两个积极性”。(1)要敬重每个学生，在课余时间、晚自习，要尽可能地深入到学生中去，多去宿舍，与他们交谈、谈天和参加活动，了解学生的思想动态，为学生们分忧

8、解难，同时加深与同学之间的情感。(2)发动大家参与班级治理的各项活动，让学生都有自己的发言权，都呈现自己才能的时机，发动全班同学的积极性，参加献言献策，增加学生对班集体荣誉感。 岁月蹉跎，总体而言，不管如何，本学期的工作已经完毕，我也尽全力去做了，但还存在很多的问题，我会在以后努力去改正和实施，争取为取得更大的教育成果而努力。 班主任学期工作总结 篇3 一、本班根本状况 高三(197)班为文科班，人数为54人，其中男生9人，女生45人。高考奋斗指标根本本科1人。 二、详细工作 本学期的详细工作，概括性地说有以下几点： 1、狠抓班风学风的建立，建立良好的学习风气。高三第一学期主要是学生自己梳理各

9、科学问的时间，好的学习气氛将对同学们的学习起着打算性的作用。我努力创立一个安静的自修环境和营造一个奋进的学习气氛，使学生们都意识到要想把课堂上学到的学问消化好，将课本学问真正转换成自己的学问就必需有一个宁静、安静的自修环境，通过自己的努力，把所学学问消化、稳固。由于班干部仔细负责，学生之间相互提示，所以我们班的班风、学风是相比照较好的。各课任教师对我们班的班风、学风都很满足。 2、做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生每月都有模拟考试，他们往往承受着巨大的压力(尤其是现在的学生心理承受力量较差)，学生的思想始终处在紧急状态。在高考中学生心理素养的凹凸直接影响到学生学问水平

10、的发挥。为协作学校组织的心理辅导，结合我班的实际状况，我利用网上资源，收集了一些历年高考状元谈高考的资料，让学生充分了解有关高考的心理预备工作，并利用每次月考的时机对学生进展应试力量的训练。 在此过程中，我尽可能作学生心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，实行集体方法指导、个体状况分析，有规划、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试力量。 3、始终贯彻分层教育，坚持“抓两头、促中间”，急躁做好后进生的帮教转化工作。作为一个文科班，我班有局部成绩优秀的学生，但学习处于后进的学生也不少，两极分化较严峻。能否让局部学习有困难的学生扭转后进局面，

11、是我们班能否完成高考任务的关键。为此，我常常与一些后进同学促膝谈心，了解他们的学习状况，分析他们后进的缘由，鼓励他们学习的兴趣和决心。我利用课外时间，常常打电话与这些学生及学生家长联系，了解他们的状况，鼓舞和催促他们学习，收到了较好的效果，受到了家长们的赞扬。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同

12、时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 4、积极主动地和各科任教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。科任教师是我们班的.财宝，我们班的科任教师可以说人人都关怀我们班集体。一学期以来，针对我们班同学喜爱宁静、上课不够活泼的特点，各位教师都帮助出谋划策，想方设法让学生活泼起来，充分调动他们学习的积极性。经过屡次努力的确取得了良好的效果。 5、积极开展好两操活动，增加学生体质，提高学习效率。高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，有时间的话我总会亲自与学生一起进展活动。为了提高学生参加的积极性，尽可能地参加一些竞

13、技、嬉戏的内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率较高。 三、取得的成绩 本学期在学校领导的关怀、支持和帮忙下，在任课教师的大力协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较抱负的成绩：在三次月考中成绩较好。 班主任学期工作总结 篇4 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是教师，还要是朋友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回忆这一学期的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才

14、能教育孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项学生工作。 在与学生的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还讨论学生的共性特征，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”

15、，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 创立良好的班风，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心

16、培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信。 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”。 其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化行为标准训练带动教育教学工作。 良好的班级常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的

17、荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为标准训练是特别重要的。 在训练过程中，我结合小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 四、引导学生参与自主教育的实践活动。 实践活动是力量形成和进展的根本途径。一方面，实践活动要求有相应的力量水平，另一方面，实践活动又供应了应用和熬炼力量的时机。于是，我结合

18、学校大队部组织的各项活动，让学生参与各种实践活动，以培育学生的自我教育力量，更好地进展学生的自我意识和增加班级责任感，同时，让学生在活动中体验胜利、感悟自尊、感悟自我。 每一次胜利与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，进展了学生的力量，使学生在自己胜利和同伴的胜利中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，进展了自我、完善了自我。 同时,我还不失时机地结合班级实际状况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我傲慢”等系列活动强化学生的班级意识，增加学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的

19、动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。 五、落实家访多沟通 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习气氛较差，竞争意识弱。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓舞的根底上，提出下次目标。在此期间，通过与家长座谈，让家长来监视、鼓舞和支持学生。 平常也要多与任科教师沟通，了解学生平常上课表现、作业状况、平常测验成绩等等。有进步的肯定要表扬，有退步的找来分析缘由。这样一来班级里学习气氛渐渐变浓了。在大型考试完毕后马上向家长反应，思想汇报专题对于进步的学生肯定要给家长打电话加以表扬。而对于退

20、步了的学生我会直接和学生沟通，分析退步缘由，加以鼓舞和劝慰，提出教师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 班主任学期工作总结 篇5 本学期，我担当高一（16）班班主任工作，积极协作学校和年级的要求，仔细开展班级治理的各项工作，为了实现我心中的抱负目标，我在班级治理的许多方面做了尝试，也收到了肯定的效果，现对本学年的班级治理工作做一下总结，

21、以期不断改良，为以后开展班主任工作积存阅历： 首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建立。喜爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，榜样遵守师德标准。喜爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的全都好评。 其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上。不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别

22、化，不偏见，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。 我班单亲的孩子比拟多，他们的性格或多或少都有点偏激，奇怪，孤僻，同学之间很不简单沟通，我就开展丰富多彩的活动 ，放手让同学们去做，在详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动完毕后准时进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加。这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。 第三，把治理学生的权力交给学生，让他们自己治理自己，当家作主。首先，我让班长带着学生制定班规班纪，大家共同争论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？

23、等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要积极带好头，各尽其责，仔细考评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进展；最终要明确目标，要有班级抱负，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。学生的积极性更高了，分散力更强了，班级跟有活力了。 第四，身教重于言教，为人师表，领先垂范。许多时候，我发觉问题时并不马上找学生，而是悄悄地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。典范的力气是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一

24、位学生；教育他们喜爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔；教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。 第五，了解每一位学生的状况共性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是由于我平常做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很快乐，究竟付出有了回报。学生们每天都在开心地学习，在安康地成长，我盼望看到他们绚烂的笑容，强健的身影。 最终，在这一学年里，我收获了许多，既有阅历也有教训。缺乏的地

25、方还许多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。 班主任学期工作总结 篇6 开学典礼仿佛就在昨天，今日就要预备毕业典礼了。紧急劳碌而又欢乐的一学期完毕了，今日认真回忆这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我，不仅要照看孩子们的生活、还要在学习上帮忙幼儿，更重要的是培育他们良好的行为习惯。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际动身鼓舞孩子们独立、自理，使孩子们在活动中开心、自主地承受新的学问，总结得失，感受许

26、多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一每天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的教师，幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会： 一、任教学前班根本状况。 全班共36名学生。经过上半学期的学习，孩子们已经养成了很多好习惯。面对这些孩子要针对不同的水平、不同力量，做不同的要求。经过平常严格细致的教育治理，抓一日的生活常规，这些孩子，慢慢懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子“等根本道理。 二、面对这群5、6岁的孩子，我深感自己责任的重大。 道德教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民“的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公

27、民的根本道理。这学期我坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子“的根底上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育。 三、严格班级治理，抓紧“养成教育“的培育，首先我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持安康心理以及乐观的精神状态。 其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们，特殊是缺点突

28、出的孩子，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，培育区分是非力量和自我教育力量能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的不良心态，使自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们宠爱的良师益友。 四、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为标准。 观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。 五、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的教育活动，4月份开了一次家长会，孩子们的学习、纪律、生活等方面的状况向家长作了详实的回报。 6

29、月份进行了精彩的跳蚤市场活动，充分地熬炼孩子们的经商力量。 六、当好儿童安康成长的引导者，在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。 急躁、细心，关怀照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、惊异等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 在工作中我常常自我反思，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有爱孩子，了解孩子，才能教好孩

30、子。所以，我深信：只要有爱，一切都会好。 班主任学期工作总结 篇7 白驹过隙，时间飞逝。转瞬，从金秋九月到寒风萧瑟，作为班主任，和大家一起走过了100多个日子。由于充溢着太多的甜蜜，太多的温馨，我们感奋不已；由于有太多的深思，太多的感慨！ 身为班主任，最真实的见证了班级进展的点点滴滴，见证了xx级建筑(1)班成长的每一步历程。在从事班上事务的治理、各项活动的开展的过程中，清晰的看到我们班的进步与缺失。现就xx年致词xx学年第一学期的工作做总结如下: 一、班级制度建立 本学期，我班是大一上学期，依据系部、学院的要求，我们班级在实现“深入加强日常治理，使同学加强自我治理”的班级治理目标上依旧没有停

31、下脚步。在这项工作中，主要围围着三点来绽开工作 1. 制定了制度，使班级治理具有更强的操作性，提出详细要求； (请假、班费支出、选购、体育工程小组、卫生、考勤等) 2. 标准治理过程，做到民主打算班级走向； 3. 明确责任治理，落实每个班委的责任。 在这根底上 , 扬长避短 , 争取使在稳步进展的根底上 , 寻求新的突破与新的提高。 二、干部队伍建立及其工作状况 班级的领导核心是班委，分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常治理稳定有序)，班委之间亲密协作组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委都尽心尽责，努力为同学们效劳。经过半个学期的工作和磨合后，使同学们之间增加了不少默契，各位班委在

32、工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟识，班委在明确分工的根底上加强有效合作，班级工作都能快速有效的开展。班委会不定期的在一起讨论班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。 三 、 活动方面 1. 进行一次讲座，珍惜大学生新生活、开拓大学生新的境地； 2. 平安晚会; 3. 定期组织同学们进展体育运动； 4. 黑板报; 5. 建立班级群，便于同学便利准时的沟通沟通； 四，班风建立 在班风建立上，我们提出了“团结、拼搏、超越、创新”的口号，在发扬建信念、筑伟业精神的同时，提倡加强个人进展，充分发挥每个同学的个人才能，呈现每个同学的才华。在本学期里，在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、

33、奋进、热忱、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强沟通，增进感情！ 五、学习方面 在学风建立上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧急的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培育、自我约束力量都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓舞、常常沟通学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。全部的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的逆境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。 本学期大多数同学学风端正，根本上做到不旷课不迟到不早退，上课仔细听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们

34、面对学习的态度很仔细，各学科的学习上。我班到目前为止，一些实训作业中，大家都仔细对待，精彩的完成了预期的目标。1 班主任学期工作总结 篇8 又做了一年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的！ 一、根本状况 本班有学生45人，大局部同学能敬重教师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大局部同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一局部学生纪律松散，学习态度马虎，根底不扎实，成绩不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此

35、，在学习和纪律上都有待进一步加强。 二、主要成绩 仔细学习了小学生守则和小学生日常行为标准，对学生进展了纪律教育和集体荣誉感的教育。 对学生进展了环保教育，提高了学生的环保意识。 经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习气氛。 协作学校的工作规划，开展了一系列有益身心进展的活动，使学生的身心得到全面进展。 通过对学生进展防火、防电、交通等的安全学问教育，增加学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。 三、主要做法 重温“守则”、“标准”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。 校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对

36、学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。 做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。 抓好学风建立，做好培优扶差工作，抓好学生共性特长和制造力量的培育，全面提高学生的文化素养。 加强与家长联系，共同催促学生进步。 强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、阅历与体会 要治理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。教育是一门高深的学问，教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。 五、存在问题与工作设想存在问题： 个别学生团结协作意

37、识淡薄。 个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。 局部学生学习目的不够明确，学习积极性低。 工作设想： 在集体活动中，培育学生团结协作精神。 培育、提高学生的劳动观念，进展学生的劳动力量。 加强思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观。 班主任学期工作总结 篇9 本学期，我班在学校少先队规划的指导下，深入开展本班工作，学生的班级分散力更强了，自主化治理力量更强了，进一步养成了良好的行为习惯、学习习惯。 （一）德育工作 利用晨谈课，结合学生身边的事情和“三项竞赛”规章，教育学生以优秀的少先队员标准严格要求自己。通过班级的文明小卫士评比，班干部的值日记载，准时表扬习惯好的学生，仔细反应教育不文明、

38、不守纪行为。其次，以学校大队部的“雏鹰争章”活动为德育载体，开展“文明课间”“文明校外”“文明用膳”“文明进出”等系列行为标准训练，将雏鹰争章和日常行为标准有机地结合起来，使学生形成文明的行为习惯。 最终，以本学期重要节庆日为契机，抓好每月的主题教育，开展一系列体验教育活动，让学生在活动中体验，在活动中感悟，在活动中安康欢乐的成长，使少年儿童真实感受爱国理念，弘扬和培育民族精神。 在详细的工作中，我觉得学生的自觉性还有待于加强，许多应遵守的学生不太上心，尤其要发挥班干部的典范作用，多表彰好的同学，给其他同学努力的方向。以后应多召开班干部会议，多赐予工作上的沟通和指导，确保班风良好，学习气氛深厚

39、。 （二）智育工作 围绕大队部的“扬红帮精神，育红帮新人”一系列校园文化活动。引领学生走进红帮的悠久历史文化，红帮人曾经的辉煌，曾经的奋斗都是我们一代红帮新人要传承的文化精神，做一个奋勉向上的好学生。组织学生阅读勤奋励志书籍，感受红帮人勤奋、专业，执着的精神，并在学习中弘扬红帮精神，刻苦学习。 为了使班上有更好的学习气氛，连续设一个PK台，每个学生在期初确定一个学习上的竞争者，定期进展反应。定期进展学习目的性教育，进行几次学习沟通会，请同学谈谈学习的阅历。这是个很好的鼓励孩子努力学习的方式，但本学期沟通的次数不够多，以后应当加强。 为了提高学生的作业质量，本学期我将定期召开小组长和课代表会议，

40、让他们催促学生按时完成作业，严把作业质量关，有书写不端正的或是没完成的都得重做。并派专人专管那些漏抄作业的或是作业拖拉的，并积极联系家长，要家长协作在家监视孩子的作业，定期进展反应。每班总有那么几个懒汉，家长也不重视，自己也不争气的，总是那么几个人，搞得我头大，这些人日后该怎么按时完成作业，是我好好思索的，以免他们影响了其他人的学习积极性。 本学期小教师的培育，使孩子们的学习积极性增了不少，小教师帮忙学生检查作业，订正作业，着实减轻了我的工作，他们负责任的“催劲”，也使学习效率提高了不少。日后再书写方面还需进一步让他们把关。 学校的图书室开放了，设立班级图书角，号召同学们多看书、看好书，并进展

41、写作指导。这是我日后连续要做的重头工作。 （三）卫生工作 每天由值日小干部轮番治理班级的一日三扫，最终有教师检查，确保每天有良好的卫生状况。每天出操、放午学、放晚学时要求学生检查自己周边的卫生状况。为了保持教室的干净，我规定教室里只能喝饮料、水，其他零食只能去小店门口吃，专派几个学生抓在教室吃零食、乱扔食品包装袋的学生。另外，我要求学生每天放学整理一次书包和课桌，派人不定时地检查课桌卫生、个人卫生，使他们慢慢养成良好的卫生习惯。 一学期下来，教室内的垃圾筒比拟洁净，没有零食包装袋之类的，但值日工作还欠自觉，有值日生逃走现象，包干区不准时清扫现象，日后应进一步加强治理，勤清扫，重保洁，多巡逻。

42、（四）安全工作 充分利用晨间谈话时间、结合本班详细事例进展安全教育。做到每天由主题、有记录。仔细做好晨检工作并做好记录。 安排几个线人在班级中，了解学生的一举一动，第一时间了解学生的思想状态，把一些安全隐患扼杀在最初阶段。把和家长的联系、沟通进展究竟。结合学习、行为等方面，加强学校与学生家长间的联系，与家长共同探讨解决问题的方法。 总结本学期，我觉得我班日后在以下几个方面还需好好加强： 1、书写质量。 2、卫生保洁，包括课桌卫生。 3、良好的学习气氛。 4、自主治理力量。 5、良好的学习习惯。 班主任学期工作总结 篇10 班主任工作总结（用自信营造的一道风景线）上学期，学校让我担当高二（6）班

43、班主任工作，一拿到学生名单，我的心就凉了半截。全班49人，女同学就占了41人，男同学只有8人，男女比例极端不平衡，在文科班中也是比拟少见的。这些学生来自高一12个班，他们有选考历史的、英语的、艺术的还有生物的。他们的高一期末统考成绩状况是，800分段只有两人，500分段以下的却有十几人，有些低至400多分，而理科班总分平均分就达700多分。开学以后，每逢集会出操，看着“人强马壮“理科班，我们班的同学心理就很难平衡，结果一些成绩好的同学就产生了动摇，要求调去理科班，换一个好的学习环境，整个班人心浮动。通过分析，我觉得班级问题关键所在是教师同学都缺乏自信念，要加强班级的分散力，营造一个团结和谐、努

44、力向上班集体，必需在自信念方面做工作。 首先，我实行抓两头促中间的做法。 一头是班级的带头人，经过接触我物识了一批自信念强、有活力班干部，例如班长肖潇、美玲，团支书斯丽，劳动委员展冲等，她们有活力，自信自强，对班级工作仔细负责，有肯定的组织号召力，在她们的大力支持协作下，使班级各项工作活动得以顺当进展，并取得良好的效果。例如，开学初，她们组织主持了名为“友情从今刻开头“的主题班会，形式生动活泼，使同学们相互熟悉了解，团结和谐的班集体建立从今开头，班级的分散力逐步形成。十四周，她们筹划组织了名为“顺流逆流“的主题班会，代表高二A级参与学校班会公开课评比，这堂班会课，既展现当代中学生潮流，又呈现我

45、们班同学自信的风采，结果获得上下全都好评，荣获学校班会课评比一等奖。正是由于有一批得力班干的带动，班级的风气有了很大的改观。她们也获得学校优秀干部的嘉奖。 另一头是后进同学，鼓舞后进同学的自信念，使他们展现自己最光荣的一面，这对营造努力向上的班集体特别重要。在我们班有一批这样的同学，由于学习成绩不好，自信念缺乏，不能正确评价自己，但他们又有自己的特长。我积极鼓舞他们挖掘潜力，呈现特长，赐予他们施展才华舞台，例如，婉辉、洲红、潘欣，她们有美术才能，让她们负责班级的墙报宣传工作，结果搞得有声有色，学校墙报评比五次，四次拿了一等奖，一次拿了三等奖。一次又一次的获奖，使她们对自己有了信念。这一批同学的

46、转变，对我们班级良好班风建立有极大促进作用。 抓两头，一头带动一头转变，的确对中间有很大的震惊，整个班的风气逐步扭转过来了。 其次，我做好心理辅导和方法的引导工作。 女同学往往简单有自卑心理，这种状况在我们班里比拟普遍，做好心理疏导就显得特别重要。开学初，同学们听了心理教师所作的名为“超越自卑“的心理辅导讲座后，反响良好。于是我又收集有关方面的心理辅导资料，结合我们班的实际状况，举办了名为“让我们成为高二A级一道风景线“的主题班会，摆出我们已取得的成绩，鼓舞同学们自信自强，挖掘潜能，呈现风采，转变精神面貌。同时，我还加强与同学个别沟通，例如，毅华原来是副班长，中段考成绩下跌，民选班干又落选了，心情跌究竟谷，我与她进展促膝交谈，我们谈学习，谈工作，谈生活，谈她现在的境况应如何应对，这种朋友式的交谈使毅华又重新振作精神。 面对现实，树立信念，又要用科学方法去开拓独立进展道路，我注意对学生方法的指导，指导学生如何科学的安排学习、工作、生活，形成良好的生活习惯。平常不断向同学渗透课堂学习、课后复习、加深拓宽学问、培育思维力量等方法