关于班主任学期工作总结范文集合五篇.docx

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1、 关于班主任学期工作总结范文集合五篇一、鼓足干劲，迎战高考。首要任务固然是抓学习。 1、树立危机意识。到了高三，特殊是到其次学期，我仔细预备主题班会，向大家介绍一些高考前的信念鼓舞及策略方法。通过比拟前几届文科班的成绩、填报志愿及录用状况，再分析今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。学习上更加自觉仔细，积极主动，一改以往文科班的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不急躁，不好高骛远。大家一起努力，相互促进，踏实进取！ 2、有良好的、团结的、有爱心的教师队伍。多亏学校领导的安排，我非常庆幸各科教师都很仔细负责。语文龚志明教师有意识地培育学生主动思索的习惯，激发他们的

2、求知欲望；数学教师杨华敏教师年轻有激情，教学浅显易懂。历史教师焦立民教师教课掷地有声，严谨而严格，对每位学生都很仔细负责，对缺课的同学会积极的补缺补漏。政治教师王静与学生走的很近，从关怀学生的生活入手让大家仔细听课。地理教师宋小娟教师更是通过视像教学，使同学们记忆东西更加的形象化，地理课按说通常气氛都是比拟沉闷的，但宋教师渊博的学问，深入浅出的讲解，在讲课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶，而那些枯燥的地理学问就这样在轻松活泼的课堂气氛中被同学学习、汲取了。有这么多的好教师是一班学生的荣幸！ 3、每日晨读三年来坚持如一日。常言道：读书千遍，其义自见。文科的特点就是要加强背诵，对

3、于所学的学问需要理解后记牢，如英语、语文等科目。所以，抓好早读工作就成了日常班务工作的中心环节。我班语文科代表王佳欢，英语科代表徐艺、吕沁倩等同学表现突出，她们对工作仔细负责，是高质量完成早读工作的有力保证。 二、加强常规治理，培育安康集体 1、严格考勤、加强治理。我每天早上、中午、晚上准时到班督查学生的状况，严防死守，仔细执行学校的规定，虽然到了高三下学期，立刻就要决战，但常规要求我是一天也不放松。早上7：15、中午1230、晚上6：00的点名，谁也别想抱幸运心理；教室卫生、早读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。发觉问题，随时解决。 2、加大了对学生自治自理力量培育的力度。我时常通过谈话等多

4、种方式，留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；也留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量。尤其培育一些得力的班级干部。 3、在班集体建立过程中，我班涌现了不少优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的。如班长朱斯悦，他的责任心特别的强，把班上的事完全当作自己的事来做。负责记录纪律考勤这块的蒋贇同学，虽然难度很大，但她仍旧把班内的出勤记录和晨检记录治理得井井有条；还有班长吕沁倩、团支部书记王佳欢，劳动委员吕雪萍，宣传委员徐艺等，都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策，筹划组织。班委们仔细

5、严谨的工作态度得到了同学们的全都认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不埋怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使我班的各项班务进展得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关怀他人、帮忙他人。 4、有效地利用好每周一的班会课。既按学校规划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全学问，也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的系列活动，对学生进展各方面教育。比方，信念教育、学习习惯、养成教育、学习阅历沟通会、感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 三、做好学生的“心理医生”，关爱每一个学生，加强学习方法的指导。 高三学生绝大多数都有升学的渴望，熟悉到考上大学

6、，特殊是考上好大学不仅是荣耀的，而且对自己将来工作、生活具有重要意义。然而高考究竟有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必定引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心担心、着急与紧急，这种状况假如长期得不到有效调整就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。 我消退考生心理负重的对策有： 1、明确奋斗目标，激发学生的自信念。 尽管近年高考升学率始终是很高的，但大多数学生对自己能否考上大学依旧没有信念，教师的评价经常会对学生信念产生重大影响。因此，教师可以依据每个学生的实际状况，帮忙其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标鼓励、召唤、鼓舞学生，

7、使学生能充分熟悉到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎？”这定能增加学习兴趣，恢复自信念，让学生在开心的情景中消退身心疲惫，学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进展自我设计，每个同学写几句最煽动人心的话或座右铭，征集班级誓词。下学期我们班的口号是：“不渴求一日千里，只要每天前进一小步”，到最终的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹，胆大心细”。 2、让自己和学生一样保持寻常心态。 通过和学生细心、急躁的沟通，诱导学生以保持寻常心去参与高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6月份看做寻常的日子。不过分期盼，全方位接纳学生。

8、对学生的期望值过高，超过了学生的实际水平，不够重点的也报重点，这样简单挫伤其自信念。我始终充分信任学生、接纳他们、承受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面。学生们之间存在着个体差异，假如不承受现实，只能让学生更紧急、更不自信。只有教师的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试。我还常常和家长沟通：特殊是一模、二模后，教师要和家长多沟通，发觉差距和缺乏后，充分利用这一个多月的时间，和家长共同把孩子的成绩提高上去。要重视心理安康，要疏导而不是压制。熟悉到压力和力量的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成绩；过分关注，力量又可能发

9、挥不出来。有些教师对学生的成绩备加关怀，却无视了学生的心理安康。教师首先要摆正自己的心态，要把自己变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与教师有关。教师自己心情稳定、开心，心情稳定通过感染、积极的示意等心理机制，有助于考生心情稳定。教师对考生考试布满信念，心情饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信念。 结语： 今年高考成绩仍未出来，这对我们每一位高三教师来说还是有肯定的压力感，但是我认为我们班级的同学肯定会有一个可喜的成绩，所以无论怎样，我必将好好汲取各位教师的胜利阅历，把压力转化为动力，在以后的工作中不懈的努力，为协和的连续辉煌做奉献。也盼望各位同事

10、连续对我支持与鞭策。 班主任学期工作总结 篇2 前苏联教育家马卡连柯说过：“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。”要信任学生都有积极的一面。在本学期，本班工作绽开比拟顺当，但也遇到不少问题，比方宿舍治理和学习成绩方面连续改良，因此，本学期除了常规工作之外，将此作为重点，并收到了良好的效果。 一、工作侧重点 1、强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓舞大家多思索、多争论、多问教师、敢于提出自己的观点、敢于创新。 2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一小局部同学由于根底差，可能对自己放松要求，针对此，

11、要求这局部学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓舞、多谈心，准时把握其学习动态，使其向优秀生看齐，鼓励其为高中阶段全面开展学习奠定良好根底。 3、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作。要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关怀他们的学习状况。 4、加强班级治理与学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室

12、寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生。 5、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。杜绝其对学习不重视和消失谈恋爱倾向，多和家长联系沟通，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度。 二、工作主要收获 1.加强了班干部队伍建立 建立

13、一支工作力量强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进展班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。 每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进展工作力量培训。 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 2.加强了班级治理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。 3.加强了学生自我治理 建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4.加强了师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，

14、实话实说;对学生进展一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 5.加强了学生心理教育，促进安康成长 对心理严峻的学生，赐予更多的关怀和指导;对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康进展。 班主任学期工作总结 篇3 本学期，我连续担当预备四班的班主任工作，紧急而劳碌的一学期在和黄颖秋教师的团结协作下马上完毕,回忆本学期的班主任工作，现总结如下： 一、班级根本状况： 我班共有幼儿26名，其中男生15人，女生11人。平均年

15、龄在五岁半左右，孩子们都很活泼也很聪慧。 二、常规教育 抓好幼儿的日经常规，有利于教育教学的绽开。开学之初，我就开头严抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、上课的坐姿及一些课堂常规等等，让孩子们知道常规无处不在，从小做个懂规章、守规章的人。 三、养成教育 良好行为习惯的养成陪伴孩子的一生，所以这也是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准孩子行为习惯，教育孩子礼貌文明的学习，在教学过程中，我强调幼儿学会留意倾听，要发言先举手，不随便打断别人说话的习惯、时刻关注他们的”课堂表现和举动。尤其是本学期还依据班级状况制定了“三项文明”评比方案，更好的标准和促进了幼儿良好习惯的

16、养成。 四、安全教育 安全工作我始终放在各项工作的首位，每次班会，最先强调的永久是安全。我常在学习、生活中渗透安全教育。用嬉戏儿歌、讲故事等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危急。随时提示幼儿不玩简单受伤的物品。同时在组织幼儿进展各种活动时进展安全强调，让每个幼儿从家里安全来安全回。 五、家校联系 一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候及家长微信群，和家长准时沟通他们的在校表现和提出一些建议等等。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我会准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们

17、的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能安康欢乐地成长。 总结这个学期的点点滴滴，孩子们在各方面都有了肯定的进步，在欣喜之余，我也在反思缺乏，要多看书学习提升自己的业务水平，把今后的班主任工作做得更好、更细。 班主任学期工作总结 篇4 时间飞逝转瞬间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的教育教学工作做简要的回忆。这学期，我担当六(1)班的班主任，班级共有39人，男生22人，女生17人。本学期班级工作的重点是做好班常规的治理工作，培育学生良好的学习习惯，同时，做好六年级新生适应初中的学习生活等等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、抓好班级常规治理，培育学生良好的学

18、习生活习惯 六年级新生怀着幻想、带着向往进入新的校园，必需尽快让他们了解我们的学校，适应新的环境。第一，利用班会课介绍学校的根本概况以及校纪、校规。其次，学习中学生守则和中学生日常行为标准。让学生明确自己的行为准则，知道什么是应当做的，什么事不应当做的。第三，利用我爱我的祖国主题班会这一契机，把学生爱祖国与喜爱班级有机结合在一起，制定班级文明公约，提倡每一位学生必需严格遵守。第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责安排值日和大扫除，劳动委员负责检查，标准了每日卫生值日制度。第五，实行了值日班长制度，让每一位学生每天轮番做值日班长，检查班级的一日常规工作，熬炼了每一位学生的工作力量以及他们的责任

19、心。 二、成立班委会，增加班级分散力 学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我赐予指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心观看发觉和培育了一些积极分子，扩大了先进面，让新发觉的积极分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保

20、持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。这样做，一方面能使班集体愈加稳固，另一方面可以使更多的学生学会组织和治理的本事，为将来社会培育更多的有组织力量和治理力量的人才。 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、协作任课教师，准时与家长保持联系 要治理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作假如没有任课教师们的通力支持，是不行能取得良好效果的。在治理班级

21、时，我始终与任课教师严密合作。遇到问题共同争论，一起想方法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一沟通平台，随时与家长沟通。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果。一学期以来，学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。 四、用自身的言行影响学生，发挥表率作用 班主任的自身素养、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。“其身

22、正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。一学期来，我争取每天早晨7：00之前到达学校，催促他们准时上交作业，杜绝他们来学校抄袭 作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会顺手捡起，现在学生每次都会主动顺手捡起身边的垃圾，教室地面根本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 五、专心与每一位学生沟通，用爱浇灌每一颗心灵 六年级的新生，要养成良好的行为习惯需要一个过程，需要急躁、恒心与爱心与他们沟通，有时对一个学生的教育要反复屡次。通过观看我了解到班级有一个“特别”的孩子小斌

23、，做操时他连一个动作也不会，尽管体育教师屡次教他，也毫无进展。此外，每天总是丢三落四，常常遗忘带作业，甚至像系鞋带这样简洁的生活自理力量都不会。通过与家长沟通，得知他家庭的困难，父母离异，他有先天动作障碍。我想对于这样一个特别的孩子，我应当多给他一份关爱。每天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好，并教他学系，放学后提示他记好作业。当他与其他学生发生冲突是我总是急躁的开导他。有时与他谈了一节课，也没有效果，间或也有过放弃的念头，但是想到班主任的职责，我坚持下来了。我的急躁没有白费，后半学期他丢三落四的坏习惯有所转变作业根本能够按时上交，每天也能按时到校。 一学期来，班级治理工作走上正轨，学生初

24、步养成了良好的学习习惯，班级形成了你追我赶的学习气氛，取得了可喜的成绩，在学校组织的我爱我的祖国主题班会评比中，我班获得了二等奖。固然人无完人，在班主任工作中自己还存在很多的缺乏，生气的时候，有时我也会大声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。 班主任学期工作总结 篇5 时间如白驹过隙，20xx至20xx学年下学期在夏日的阵阵蝉鸣声中悄然完毕了。通过一学期全体任课教师和学生的共同努力，20xx级4班班风更加纯净优良，学风更加积极向上。在期末统考中，4班连续保持上学期以来

25、的优势，名列平行班第一名。同时积极参加学校组织的各类活动并获得多项殊荣。但是，优点更加突出的同时，学生身上的缺点也更暴露，教师治理的难度加大了许多。总之成绩来之不易，问题也非常明显。为了更好的搞好班级治理，现就本学期的班级工作总结如下： 一、加强学生的思想道德教育。 初中阶段正是学生学学问，长身体，形成独立人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观，让他们明确是非推断的正确标准，让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人才会始终保持进步，才能在将来剧烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国

26、、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、进展学风建立，提高学业水平 结合本班实际状况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习气氛。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施： （1）对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和方法的指导，帮忙后进生树立起学习的信念和决心。 （2）深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内消失的“不正之风”。 三、 开展多项活动，增加班级的分散力。 班级工作，人人有责。现在学生绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制力量差，但同时又有着剧烈的自我进展

27、意识和表现欲望，因此很有必要给每个学生供应参加治理班级的时机，供他们充分展现自己的共性。集体的力气是无限的.集体主义精神是在活动中产生的,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,习惯养成教育，存在的安全隐患，班级卫生清扫应如何安排，纪律方面应如何治理等, 同时，积极参与学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中，我们班都取得了比拟好的成绩。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成.。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意

28、识有规划地通过对学生进展日常行为标准教育和道德素养教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。 四、加强班干部培育治理力度，保持良好班风。 在班级治理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级治理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能连续根据“师本”模式下的教师任命或同学选举再分工，而是应充分信任学生，采纳自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并答复同学、教师的提问，最终由学生和教师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培育学生的竞争意识、挑战意识、公平意识和参加意识。但是作为初一的学生

29、来说，大多依靠性强，胆小内向，没有当班干部的阅历，缺乏自信念。所以班主任不仅要鼓舞他们积能参加，让他们勇于挑战自我、超越自我，示意他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆识的同学进展点拨，最终正式实施竞选。做好了充分的预备工作，竞选活动就可以开展得顺当有效，特别胜利。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的仆人，做仆人的感觉真好。 五、以远大的抱负激发学习. 一个人假如没有抱负,就似乎大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极制造时机对他们进展抱负教育.由于只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习, 生活的动力. 他们明白实际与抱负之间存在的差距,但这差距并非不行逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习规划,把对抱负的追求转化为学习动力.。 总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还 应当连续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好