关于班主任学期工作总结模板集合8篇.docx

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1、 关于班主任学期工作总结模板集合8篇 闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要我们班主任做大量深入细致的工作。我在这学期中是这样做的： 一、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，有了奋斗的目标，才能形成强大的班级分散力。开学初，我结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。我告知学生，要实现班集体的奋斗目标，靠的是全体同学共同地努力，从而使学生形成了集体的荣誉感和

2、责任感。同时，依据我班各方面根底都较好的前提，我和同学们一起制定了班规，并结合小学生守则和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生熟悉到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。所以，我班的学生都做得比拟好。在学校行为标准方面的评比中，我班获得的金牌数目位于全校之首。 二、开展各种有意义的教育活动。 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分表达素养教育。本学期，我积极组织学生参加学校进行的各项有意义的活动。如：读书节、运动会中的各项竞赛。为了使每位学生的时机均等，我让每位学生都参加各项活动，先评比出班级中的前三名，再让这几个学生代表班级参与竞赛。因

3、此，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到各项活动中去。我班也取得了较好的成绩。在活动中，同学们充分发挥仆人翁的精神，自己回家收集材料，汇总资料，自己排练，忙得不亦乐乎。 只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我班会建立得越来越好。 三、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和其家长联系，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过

4、一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 四、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。我在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。但这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、设立定期评价制度： 对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性。 2、建立互助组： 以1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 3、嘉奖和批判

5、： 嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。本学期，在班中实施了“小红星”的嘉奖制度，大多数学生有了进步。我觉得嘉奖比批判的教育效果更明显。 以上是我这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们经常有胜利、有失败，有高潮、有低潮。在学生心情变化最剧烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显。当时机消失时，平凡的教师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹;而高超的教师则是高瞻远瞩，胸有成竹。正确把握教育的时机，是我们教师必需修炼的一项内功。 班主任学期工作总结 篇2 本学期工作马上完毕，为了发扬成绩，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作谈谈

6、自己的体会。 一、用爱心感染学生 作为班主任，关怀学生就就应像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如每一天早到校巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，我认为：这些看起业很寻常，由于这是作为一个班主任最根本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细表达。 二、

7、班干部的组建和培育。 一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。小班干部对班群众有着“以点带面“和“以面带面“的作用，唯有慎重地选拔和培育班干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。中选的班干部应具有较强的号召力和自我治理潜力。班干部的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“；其三，培育小组之间团结协作的精神，要能够透过小组这个小群

8、众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益。因此，要扎实有效地加强一个 学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选取），务必使每个

9、学生具有“听从群众，听从命令“的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 四、擅长做学困生的转化工作 在学生治理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、学困生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要教师的帮助和鼓舞。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后

10、进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。我班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论教师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。 在本学期的班级工作中，我的确取得了一些成绩。但我深深的明白，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我必需会连续努力把工作做的更好！我汇报的完毕语是：“下定决心，拥有恒心，付出爱心，布满信念，留下真心，到处专心，事事关怀，还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心把教育工作做好，把班主任工作做好。” 班主任学期工作总结 篇3 这一学期里，孩子

11、们懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要有目标去引领孩子们，你将在创立良好班集体过程中，得到孩子们的信任与敬重，从而使学生在明确的目标引领下得到各方面的进展。 本学期我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、重视对孩子们行为习惯的培育 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。 课前预备有班长监视治理、准时催促，下节课要上什么，预备什么，班长代为治理纪律

12、并且检查预备状况，为班主任工作减轻了不少负担，固然我仍旧坚持每节课间去班里巡察，订正个别同学的坏毛病，这样好习惯的培育就落实到每一个课间。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑、认真仔细的习惯。同时，开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动，利用课间、自习时间，让学有余力的学生对学困生进展辅导，讲解不会、不懂的题目，准时提示、催促，帮忙学困生改掉走神、拖拉的毛病，同时优等生对题目的理解更透彻，对自己的治理也有所加强，班里形成一种互帮互助积极向上的学习气氛。每周进展班级评比，对卫生、安全、礼貌、学习进展综合评比，表现好的同学都会得到一颗星贴在班级墙的量化一栏，满10颗星换一份奖品，激发了同

13、学们的积极性。 二、进展孩子的力量，培育小干部 这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我重视小干部的培育，让他们相互监视，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。如：清扫卫生、治理晨读、维持纪律、记录好人好事、监视文明行为，使班干部真正成为教师的得力助手。 赐予孩子班级治理的时机。在班级治理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的治理，让班委的同学参与纪律治理、卫生治理，以后我还将使用让每个学生都能参加班组不同层次的治理，使得每个学生都有时机轮番担当小组组长、值日班长都有时机与同学接触，与教师沟通、都有时机熬炼自己多方面的力量。 不管哪一位

14、班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，要求别人的前提是自己先做到，让其他同学心服口服。这样的教育让班干部都能对自己严格要求，树立了威信，班里形成学生自我治理的良好格局。每天听着教室里传来整齐的读书声、看着同学们宁静的午练，我知道我们班的班干部起到了不小的作用。 三、准时做好与家长的沟通沟通工作。 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时

15、地通过电话、短信等方式告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。 四、本学期班级所取得的成绩 本学期仔细组织学生参与学校组织的各项活动，并取得不错的成绩，屡次拿到行为标准优胜班红旗。指导三（4）徐崔怡参与xx市“中华经典”故事大王竞赛获三等奖；在冬季三项竞赛中获团体第一名；在篮球文化节“亲子篮球赛”中获团体第一名；本学期拿到两次“书香班级”

16、流淌红旗。 班主任学期工作总结 篇4 这一学期我以学校德育工作方针为准绳，以培育学生爱班级、为班级的观念，组织各项活动，培育学生自尊、自爱、自信、自强、自律的自觉意识，使学生在学习上全面打好根底。努力培育学生的力量和特长，争做四有新人。新学期，以新的规划指导学生在新的环境中学习、生活，在这一学期中收获不少。 一、主要做法： 1、完善班级常规治理细则，建立值日长负责制，从纪律、卫生、仪表等全方面进展治理，设立班务日记，做到班级中“事事有人管，人人有事做”。 2、思想方面的教育： （1）以“天生我材必有用”和“人生能有几回搏”等为主题，以手抄报、演讲竞赛、作文竞赛等形式开展班队教育和各类竞赛，让学

17、生在自我教育中学会自信、自强； （2）进一步完善班级建立，增加班级成员自我教育及自我治理的力量，多为班干部供应熬炼的时机，让他们学会治理班级。 （3）针对学生家庭学习气氛不深厚，在家长会上进展教育，并一与家长保持较频繁的联系，为学生制造良好的心理环境和学习环境。 （4）坚持校内外都讲一般话，提倡礼貌用语。 （5）培育学生关怀爱惜集体的思想，形成一个 “爱我班级”的好气氛。 （6）注意礼仪教育，讲究仪表。 3、加强学习方面的治理： （1）提倡踏实，刻苦的学习精神，开展“勤能补拙”，“天生我才必有用”的日常教育， （2）改良局部学生的学习方法，培育良好的学习习惯，利用班会、黑板报、读书沟通会等来介

18、绍先进的学习方法， （3）制造活泼、生动的学习气氛、开拓展现台和生物角等 ， （4）在学好根底学问的前提下，让学生各有所长， （5）加强作业治理，成立学习小组，逐步实现学生的学习自我治理自动化。 4、艺术方面： （1）培育学生的音乐、美术等爱好兴趣， （2）我班有多名音乐、美术和体育的特长生，我积极为学生制造时机，参与各项竞赛， （3）培育学生的艺术制造力量，提高学生的艺术观赏水平。 5、体育、卫生和劳动方面： （1）仔细上好第一堂体育课和做好两操， （2）开展各项体育活动，加强熬炼身体， （3）做好卫生工作，坚持每天“一大扫，二小扫”， （4）加强学生的劳动观念，参与社会公益劳动，帮忙家长干

19、适当的家务， （5）养成良好的卫生习惯，制定班级的卫生奖惩制度。 二、取得的成效 1、营造了一个愉悦、轻松的学习环境，增加了师生之间、学生与学生之间的沟通、让每个学生感到集体的暖和，树立了学生的自信念。 2、建立了教师、学生、家长互动的新型班集体，培育了学生安康的人格。教师和家长更加全面了解和关怀每一位学生，对学生进展安康、行为习惯养成教育，促进学生智力进展，培育学生将来的社会适应力量。 3、表达教育公平，给每个学生参加治理和自我治理的时机。建立了民主治理班集体的运行机制，实行通过竞选轮换担当班干部的方法实施班级治理，学生在仔细履行自己的班委职责的同时，熬炼了个人对集体的治理力量与协作力量，提

20、高了学生的自我治理意识和自我治理力量。 4、建立了学生共性进展档案，让每个学生都成为关爱的焦点。给每个学生建立包括学生素养报告手册、学生个人进展纪实卡等内容的成长档案，从学生成长的轨迹中找到适合他的最正确教育方式。 5、通过集体的引导，使绝大多数学生成为有思想、会生活的全面进展的好学生，成为爱学习、会学习的有制造力的学生，他们成为了关怀身边的事，喜爱大自然，喜爱劳动的好学生。 总之，我班在实施“班集体奋斗目标”的过程中，使学生的共性得到了进展，也取得了肯定的成绩： （1）本学期在学校开展的“三项常规竞赛”的同一年段中占了一半以上名列第一； （2）在学校组织的艺术节、科技节等活动中也取得了较好成

21、果： （3）我班的不少学生在县、校级以上各项竞赛中取得了喜人成绩：庄梦丹同学在县第5届少儿卡拉ok大奖赛中荣获一等奖第1名；叶慧慧、张蓓蓓、林代斌、苏雨柔、叶志刚、王进坤同学在县第四届体育运动会中分获了第一名2个，其次名3个，第三名1个，第四名2 个，第五、六、七名各1个；苏星星在县“小学生试验操作竞赛”中获三等奖；苏星星、陈学臻在县“致年的信”作文竞赛中分获二、三等奖；苏星星、陈学臻在县“小学生学法守法征文”竞赛中获三等奖；在学校开展的科技节、艺术节活动中我班也取得了优异成绩，被评为“艺术班”；另外在学校组织的“无限创意作文”、“大读写三级竞赛”、“小制作竞赛”、“手抄报竞赛”、“美术作品竞

22、赛”等都获得好成绩。 三、存在问题和今后的思路 对这学期的工作总结中，我发觉我的工作还有很多没有做到细处，致使班级的治理在有些方面还停留在外表，班集体的有些奋斗目标还没有实现，这些，都有待于在今后中努力：那一世 1、班主任应当在高尚的情操和完整的人格，要有肯定的责任心，要有肯定的组织才能和较为明快的决断力，要有优良的工作作风和学识才能。 2 、班级工作要生在抓学生的心。要以人为本，才能让学生有共性化进展。 3、要让学生在活动中自我教育，既讲公正竞争，以讲团结协作，要关怀班级，以集体为荣，才能形成一个良好的班集体。 班主任学期工作总结 篇5 本学期，我担当三（1）班的班主任，相对于一、二年级的学

23、生来说，三年级的学生思想略微简单，孩子渐渐的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比拟模糊，但是他们不再是简洁的听从，或显得“不听话”。因此，学生的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的教师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到许多困难。作为班主任，我深深熟悉到了责任的重大和任务的艰难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际状况，我主要实行以下几个措施来治理班级： 1、狠抓常规治理，标准学生行为习惯。 本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查标准班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、精彩完成班

24、级值日卫生、积极参与校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生呈现自己最好的一面，信任每个人都有自己的优点。平常注意对学生的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。 2、加强班风学风建立，增加班级分散力。 通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参与学校组织的各项活动和竞赛。强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生参加学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。 3

25、、强调沟通在班级治理中的作用。 擅长与任课教师沟通 我常常主动与任课教师沟通，倾听任课教师的意见，热心支持和效劳任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。 乐于与学生家长沟通 与家长保持严密联系，通过开通飞信、群、班级博客、家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与协作。在与家长沟通过程中，准时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。 勤于与学生沟通 与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切时机多与学生

26、接触，到处做“有心人”和“知心人”，尽量到达师生心理相容，思想相通。平常，多找学生谈话，多参与学生的活动，找时机与学生进展沟通，让学生把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级治理的难处与苦处告知给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。 班主任学期工作总结 篇6 夏日的暖阳，接替春姑娘的使命，为我们展现姹紫嫣红的美景之际，我们又随着消逝的光阴匆忙的走过了一学期，回首四个月的辛勤与付出真是五味掺杂，不过却也非常充实。 一、辛勤耕作，终结硕果（本学期工作成绩）或许是怀揣着对孩子们的爱，或许是仍有着燃不尽的热忱，虽然工作中苦辣酸甜尽尝，却乐此不疲，我的付出也给我带来了很多的收获。 1

27、、丰富了自我假如说“打铁还需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我的追求。身为教师，我们的“器”就是学问，那学问却极有可能被世俗的恶习变成为一潭死水，为了我那潭充盈着才智的源头活水，我经常告诫自己：危机无处不在，努力丰富自我。本学期中不仅对电脑学问有了较多的了解，我还学会了制作电脑课件，今年9月我参与了县赛课，自己制作了课件，收获颇丰。固然这只是万里长征的第一步，今后，我将更加努力。 2、有效的课堂教学课堂教学的好坏对孩子的学习有着直接的影响，为了提高课堂教学效果，我利用多媒体制作了很多课件，利用小黑板丰富了课堂，让我们农村孩子翻开了视野，增长了见识。 3、团结的集体这些孩子在我的身边一

28、每天长大，他们活泼，甚至有些野性，淘气，有时也会厌烦，但他们却能在关键时刻给我带来感动，带来发自内心的感动。还记得运动会体操表演场上得意的他们，淘气的他们，那时温存的如小羊一般，我感动于他们的日臻成熟，还记得在拔河竞赛时，顽皮的他们如那条大绳一样紧紧的拧在一起，连战连胜的时刻，我感动于他们的团结一心，还记得的抓耳挠腮的后进生，在他们的帮忙下豁然开朗的那份喜悦，我感动于他们的互帮互助这是一群不羁的海燕，却有着那么强力的团队精神。我怎能不感动。 4、丰硕成果这学期我们在庆五四活动中获奖，在运动会上获得“团体操表演奖”，“田径总分第一名”等，在书信大赛中也表现不俗，孩子们课堂上更活泼了，我们心灵的沟

29、通更多了，我更喜爱他们了，尤其是今年三月份他们带给我的那份感动，我终身难忘。 二、回首过去(存在的一些问题)回头看看，前行的脚步并非笔直，不如人意之处大有存在。 1、放任或许由于环境使然，我看书的时间越来越少了，电脑给我学问的同时大有侵蚀我大脑的危急，有时坐在电脑前不经意间几个小时流走了，这是我最大的错，要利用好业余时间，丰富自我，厚积薄发，再创辉煌。 2、“无心”对孩子我有太多的感动，也有太多的不忍，使孩子们在我的不忍之下而常犯“无心之过”，仍有不爱好学习的，仍有不懂礼貌的所以“爱之有度”是我下一个努力方向。 三、知人者智，自知者明（自评） “知人者智，自知者明”静坐常思，已过倍出，有幸读到

30、莱根潭颇有感悟，回首过去，我感到我选错了人生的坐标，如井底之蛙只有一片蓝天，不见广袤宇宙，所以今后不能“日三省乎己”但求心灵一片“净”。 四、务实际，求实效（对学校意见） 记得曾经有位专家曾做过一项试验，让人搬运中午，在不停劳作下，每天收效甚微，但当他转变策略，让人们劳逸结合的时候，突然发觉工作时间短了很多反而效率更高了。所以时间不等于效益，“磨刀不误砍柴工”。多些运动少几节课，多一些放松，少几分束缚或许会事半功倍。 班主任工作零零种种，虽付出很多，却打捞不到任何整块的记忆碎片，但回首过去，我心安稳，我亦无愧。 班主任学期工作总结 篇7 为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结：

31、 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划。 抓好学生日常行为标准，准时发觉并解决问题。到了九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的时机，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。 注意创设良好的学习气氛。最终，给学生树立学习典范，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代

32、替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励学生良好习惯的养成。 重视班干部的工作，发挥他们的先锋榜样作用。这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。 班主任学期工作总结 篇8 时间荏苒，不知不觉半个学期已经过去，回首这段时间的工作，布满了机遇与挑战。在这半年中，我成长了很多。我在思想上积极要求上进，在工作上仔细负责，在业务上刻苦钻研。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与

33、圆满，现对上半学期的工作总结如下： 一、 英语教学工作方面 本学期，我主要在以下几个方面突出做好自己的英语教学工作： （一）电化教学，提高实效 本学期，我每个课时都进展细心备课，并制作了具体、好玩的 课件进展教学。在制作课件时，将学生复习的要点、需要把握的内容、训练的题目、简单出错的地方都针对性地进展制作。通过教学实践证明，这样仔细预备的前期工作，让我的课堂布满了乐趣，也抓住了学习的要点，学生学习的兴趣高涨，学习效率不错。 （二）渗透phonics，授人以渔 本学期，我加大了课堂音标的教学力度，在单词教学中，充分 渗透音标学问。除了利用phonics kids的教学光盘进展教学外，我还指导学生

34、制作了音标本（详细做法参见另一份反思），在每堂课上利用音标本进展音标训练。或教师指导学生读，或小组竞赛、或学生单个考核其他班上同学等等。通过这些教学，学生已经根本可以把握字母的常见发音，在教授新单词时，可以到达事半功倍的效果。 （三）采纳图式教学，新旧结合 本学期的教学中，我特殊重视学生新旧学问的结合，采纳“图 式教学”法。例如：用nice引出rice；用ball引出wall等等。通过以旧引新，不但有助于学生学问构造的形成，更能减轻学生学习新学问的压力，同时教会学生学会查找学问之间的共同点与结合点，让学生学会学习。 二、 班主任工作方面 在班主任工作方面，我主要做好以下几个方面: （一）采纳科

35、学评价方式，量化班级治理，提高学生自律行为 我在班级里设计了一个“大组竞赛榜”，将各种行为标准量化 计入组里评分，例如：交作业的速度、文明礼仪、值日卫生等等。其他科目的教师也可以在这张榜单上进展加分、扣分的行为，极好地提高了学生上其他科目的纪律。通过这样的竞赛机制，学生们树立了剧烈的集体荣誉感，为了给自己所在大组加分，时刻将学校标准与守则记在心上，完善自己的行为，提高自己的素养，较好地提高了学生自我约束的力量，充分发挥了舆论监视的作用。 （二）激发学生集体荣誉感，强化学生上进、自信的思想 在平常的班会课和队活动中，我都特殊重视学生的思想教育， 激发他们的集体荣誉感。在本次的班级两操竞赛中就充分

36、地表达了这项工作的成果。在平常的班会课中，我就常常利用我们上个学期在“小小建筑师”中取得一等奖和全校歌咏竞赛二等奖的经受赐予他们鼓舞，强化我们班级的集体力气，让孩子们对自己布满了信念，也激发了他们争取荣誉的积极性。在训练两操的过程中，孩子们都很积极地协作，我讲得轻松，孩子们也练得欢乐，没有听到埋怨或叫苦的声音。通过大家的努力，我们班的学生在全校两操竞赛中夺得一等奖，孩子们都特别的快乐，深受鼓舞。在接下来的科技节黑板报竞赛中，他们也很仔细地进展筹划、排版，做好各项工作，同样得到了一等奖的好成绩。 （三）激发学生参加实践活动的热忱，为学校生活添光荣 本学期，我们中年级开展了“自煮自乐”的实践活动。

37、孩子们都特别的兴奋，争着在家里做好菜肴带来学校给大家品尝。由于参加的人数太多，我还不得不规定他们轮番在每个星期三的下午，只能有三个同学带菜肴到班上给同学们品尝。同学们在品尝后进展评价，评出班上的“美味小天王”。半个多学期过去，我们班的同学都很喜爱这项活动，有时由于一些工作冲突，要求他们这个星期不能带菜肴来班上和同学共享，他们会很圆满地发出感慨声。 （四）充分利用班级阵地，激发孩子们的个人荣誉感 自从复评前标准了班级外墙宣传栏后，我充分地把悬挂“班级之星”这个板块利用起来。每个星期一和星期三进展一次评比，将平常表现良好的学生的照片贴出来，并嘉奖“免抄金牌”这一学生很喜爱的奖品。这些班级之星不但包括了学习成绩好的学生，平常劳动积极的、乐于助人的、有进步的学生都可以荣登榜首，让许多学生翘首以盼，盼望自己的照片可以有朝一日被教师贴在荣誉栏上，很好地鼓舞了学生们上进的思想。 以上是这半个学期工作的一些总结，在工作过程中，我也发觉了自己的一些缺乏之处，例如班级治理方面，有的学生还是会比拟淘气，消失打架事故等等。在下半学期的过程中，我将会针对孩子们的自律和文明礼仪方面进展着重教育，盼望自己和孩子们一同进步，一同成长。