关于班主任教师个人工作总结四篇.docx

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1、 关于班主任教师个人工作总结四篇 大家好，我是二7班班主任兼语文教学工作。第一次坐在这里，今日我主要是想和各位班主任教师浅谈一下这学期自己在班级治理方面的心得。 班级治理是想简单艰辛好玩的工作，同事也是制造性极强的工作。班级治理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其简单，几为艰辛，也极其好玩。优秀的班主任有说过“要真正理解教书育人的意义和深刻体验做教师的工作的乐趣，只有通过做班主任工作才能获得。”能担当班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“以人为本，教书育人并重”的教育理念，在实际工作中开展班级治理和德育建立，班主任工

2、作有了点滴收效。 班级治理工作是一门学问，是一种艺术。做好这门艺术我觉得首先要了解治理对象，也就是了解学生，其次在以因材施教。开学上课的那段时间让我有点始料未及，班级纪律松散，学生学习习惯千差万别，每日卫生不能自觉按值日表执行，非得教师催促，还有些学生根本还不会扫地。让人老火的是有些学生好像还没养成良好的时间纪律意识，午休教师不进教师人不进教师，上课教师前脚出教室门，身后哗的一声，有些学生好玩似的后脚就跟着跑出去看新奇，稍不留神没盯着一些淘气鬼，他们就跟你玩捉迷藏，要知道上课出教室门这在我一年级教学时还没有过。开头说教批判磨破了嘴，后来我经过分析，由于我们班是一个组合班，从学生共性和平常多方面

3、的表现来看，我把学生大致分为四类，然后依据不同类型特点，进展有针对性的培育和教育。 人的思想行为必需以肯定的准则、规章来标准和约束。特殊针对一类缺乏纪律意识，行为习惯不好的同学，首先，我制定了一些根本常规。这些规章都是在学生思想教育之后通过班级统一打算制定的简洁易行的日常准则，比方排队要做到三要：要快，要静，要齐等等。结合学校这学期组织开展的以文明礼仪为主题的德育建立工作，我主要把工作分定在语言、行为和学习三大方面，以”懂文明、做文明事、当文明人”为口号，定期开展班会向学生反应表现状况，对做的好的同学特殊是改良特别大的同学进展表扬甚至嘉奖，同时以班干部带头向我反响在学校期间班级里做的不好或违规

4、现象，对于违反规定的同学我大都是以集体舆论集体批判的方式对学生进展教育，固然还要承受相应的惩处。时间长了，班会课上我说的少了，相反学生会以自身的所见所闻评论班级不好现象和需要改良的地方，我只需在旁边引导，适时确定同学们的进步，和学生建立新的规定。另外，执行常规时，也要看对象，不要强求一律，要重进步、重进展，对后进生尤其要逐步要求。当学生违反常规时，治理者要急躁、细致地进展严厉而又有技巧的批判教育。 批判的目的是教育，因而必需讲究艺术，留意选择恰当的时机：第一，不宜在课前批判学生。课前批判极易导致学生心情低落，使大脑皮层处于抑制状态，留意力不集中。其次，一般不宜在学生兴头上批判。假如学生在聚精会

5、神地做某件事时受到批判，很简单激起他们的对立心情，影响教育效果。第三，不宜在学生心情不佳的状况下批判。此时批判，不仅影响学生心情的好转，而且简单使学生产生自卑、伤感的心理。我们二年级的学生，记忆内容保持的时间较短，做了错事后，教师应尽量准时赐予批判订正。批判学生要看场合；要留意口头语言、书面语言与体态语言的结合等等。平常我在班上说教的时候，我一般都会避开运用一些坚决否认的字眼，比方不准，严峻制止等，而是用能不能，可不行以这些稍温柔的词语。教育如没有情感没有爱，犹如池塘没有水一样。通常对学生的思想教育，我常常运用讲故事的手段让学生懂得倾听，并且在故事中让学生自己去体会发觉，总结自己的行为过失。

6、俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级治理的每一步。同时，我在班里跟学生打比方强调班干部的重要性，我说：大家都知道哪吒吧，他有三头六臂，我们班上的班干部就是教师另外两个头和其余的四条手臂，教师少了他们啊，可做不了事！教师忙的时候，不在的时候，班干部就是我，对于不听从班干部治理的同学严厉批判。学生一听哈哈大笑，觉得特别

7、好玩，非常愿意协作，那些班干部呢，坐在座位上个个头抬得高高，也深刻了解到教师对他们的重视。即使班干部在治理同学时方法不妥，有学生向我反响或不服，我根本上不会在班上当着全班同学面批判，相反对违反纪律的同学严峻压制，以维护班干部的威信，随后再私下赐予点播指导。对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担当治理工作。我们郝铺校区中餐有一段十来分钟左右的吃饭预备时间，这段时间假如班上没有教师照看，班上会很乱。我们班上我实行小组治理制，组长的权利特别大，相当于四个班长，除了每天检查作业，上课纪律监视，卫生检查等等，这段时间的纪律和排队都是组长治理，除了班规规定这段时间纪律要求外，每位组长可

8、以自由根据自己的方式治理小组成员。有时候在等待抬餐之余，我在教室里都觉得自己是多余的，每位同学乖乖坐在教室里等，时间差不多，组长就一组组安排排队打餐，不需要我多说。 做事要贵在坚持，班级治理工作不是一朝一夕能够做好的， 身为班主任任重而道远，我将连续在今后的工作中勤观看、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。 班主任教师个人工作总结 篇2 我始终担当二班语文教学及班主任工作，在这一年里，始终遵循党的教育方针，为人师表，始终确立以人为本的教学思想，重视学生的长远进展。对于学校安排的工作能以大局为重积极协作，在耕耘自己的一亩三分地上兢兢业业，仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好

9、课后辅差工作。对待学生能做到严慈并济，发扬教学民主，不断提高教学水平。在工作之余我经常在教学杂志、专业的教研网络上广泛猎取各种学问，不断提升个人政治、业务理论修养和专业技能，所记录的业务笔记达几万余字。 在教学中，我始终坚持以人为本的教学思想、以生动好玩富有实效的课堂教学为追求。低年级的识字教学对孩子们来说是枯燥无味的，依据孩子们的认知规律和学习需求，我经常课前经常仔细研读文本，和同事探讨有效而富好玩味的教学方法，找准重难点细心设计教学方案，在布满趣味竞争的组织形式下力求用生动的导入，丰富好玩的识字方法,以及课中穿插的小故事和诙谐幽默的话语调动孩子的学习兴趣，因此学生们都爱上语文课。 我很重视

10、提升学生对语文文字的艺术审美情趣，力求学生专心灵与文本进展深入的对话，激发心田深处的情感之流，并进展恰到好处的德育渗透。所以我通过对朗读的指导来到达这一目的，用情景的创设和再现以及动情的范读进展指导，用形式多样层层深入的朗读进展训练，不仅在肯定程度上提升了学生的朗读和阅读理解的力量，学生在课堂上也潜移默化承受了思想上的再教育，同时不知不觉也积存了大量的语言词汇，并能在日记中进展恰当的运用。在屡次的训练指导下，很快孩子们的朗读水平在整体程度上有了很大的提高，读起书来动情动心，涌现出了向军、何玉亭等这样的爱朗读朗读有感情的孩子。有时早读时听到孩子们自发的声情并茂的朗读，让人深感欣慰。我信任，有了良

11、好的开端，只要我这样坚持下去，孩子们的语文素养就肯定会一点一滴渐渐积淀。 对潜能生的辅导是我在教学外又一大关注的重点。班上有三十八名农夫工子女，家长普遍文化程度低，学生素养很差。其中李小红、汪悄悄、方娇、张宜奉这四个孩子的学习根底相当差，她们的父母没有文化又成天为生计操劳，没有时间也没有力量来辅导学习，这些孩子衣着总是脏稀稀的，头发乱蓬蓬的，课堂上也经常缄默寡言，这让我深深感到，虽然她们的出身条件和家庭环境和别人相差甚远，但是她们也应当享受到学习的”欢乐，决不能让她们在人生的第一步就输在起跑线上！因此对她们课内外学习的辅导我就始终担当了下来。长期以来，一般中午和下午放学的时间，我手把手地教她们

12、复习拼音，认读生字课文，复习课堂上没有把握的内容，家庭作业也是我手把手亲自辅导他们订正，辅导她们一题一题去做。往往一道简洁的题却要三番五次地讲，还有可能她们不明白，但我始终用极大的急躁和亲和的态度尽心着；在课堂上，我赐予她们特别亲密的关注，经常将一些简洁的问题鼓舞她们答复，并对她们的表现赐予充分的表扬和鼓舞。世上无难事，只怕有心人，辅差，贵在早抓和持之以恒。我在她们的身上倾注了大量的时间、心血和汗水，事实证明我的辅差工作是有效的，胜利的。她们的成绩越来越有进步，一年级期末考试都在八非常以上，去年孩子们的期末成绩都在九非常以上,在今年的学习上,我已经明显感觉到这四个孩子的学习不是很吃力了，人也变

13、得自信开朗。 做为一个班主任，我坚持以学生的长远进展为本,关注学生的身心安康。现在的家庭都只一个孩子，有的被老人溺爱，蛮横霸道；有的父母工作繁忙无暇顾及孩子学习和教育，孩子养成懒散爱撒谎的恶习；有的对于同学之间的小冲突总喜爱怨怨相报；还有些学生性格孤僻，动则施展暴力，在人际交往中不能很好地处理和同学的关系。由此我狠抓班风建立，晨会课、语文课上，我用古今中外人物的小故事和报刊中的报道，对学生进展品德教育。教育学生要拥有一颗感恩的心，体谅父母，同学之间宽宏大量，学会站在他人角度思索问题，学会做学习的小仆人、学会自我爱护等等。并制定严明的班级纪律，做到奖惩清楚。同时对有问题的孩子，我放下教师的架子，

14、从学生心灵教育入手，找准契机像妈妈和长者一样进展富有人情味的谈心，帮孩子明白自己的优点和缺乏，并教他正确处理事情的方法。屡次的尝试我发觉教师布满人情味道的谈心能使孩子很乐于承受教师的批判教育和教导，不仅能渐渐的改正缺点，性格也会趋于平和。如今班上同学之间为小事打架的少了，有的孩子在发生误会后能够主动进展沟通解决的多了。 人的潜力是无穷的，不管成年人还是小孩子，所以我注意学生力量的培育。把那些关怀集体、积极热忱、办事仔细、有肯定组织力量和特长的学生选拔到班干部的岗位上来，在开学初开展各种活动，给学生表现的时机，例如一分钟自我推举，主持一次晨会领读，带队做操、放学等，考察学生的实际力量，对任用的班

15、干部常常留意他们的行为，每隔一段时间就要召集在一起开会，教他们如何治理班级，如何开展活动，并让他们留心观看班主任的工作方法，制造时机让他们在独立工作中进一步培育和熬炼其工作力量。姚子薇是个学习优秀工作负责的班干部，可是胆识小，说话细声细气。为了熬炼她的胆识，六一，我特意安排她代表班级讲故事，我指导她从表情、动作、仪态、语气上进展了屡次训练，后来她一个人落落大方的在舞台上表现特别精彩，令熟识她的家长们大吃一惊，有了这次熬炼，如今的她英勇大方多了。通过对学生潜力的挖掘，涌现出了沈雷坷庆、付宏涛、刘金伶等优秀的班干部。经常和家长积极增进沟通，关系和谐，很多家长都知道我是个坦诚正直负责的人，对我的工作

16、相当的支持，特别信任、感教师对孩子教育。 做为语文教师，我用责任和良心为学生的进展尽心尽力，做为一个美术教师，我尽可能让学生更多的享受到绘画、创作、写生和制作的乐趣，对学生作业实行总分值为百分并进展作品展现的鼓励机制，极大调动了学生对美术的兴趣，很多学生的绘画热忱高涨，绘画水平有很大的进步。指导学生所做手工客厅的作品受到办公室同事们的大佳欣赏。每期我们低语组所承办的黑板报，我发挥自己的专长尽心尽力地办好报头和插图，受到各位教师的好评。 做为一个教师，我也喜爱文学朗读。由于精彩的 朗读示范能感染学生，增加学生对对文学作品的理解，经常我对着电视主持人的美文朗读如痴如迷，虚心学习他人朗读演讲技能，并

17、形成了自己的风格，在本年度师德演讲会上，我的演讲一至赢得了大家的确定和好评。 这一年来，我从不迟到早退，坚持出满勤，团结同事，凡事能为他人着想，凡事能以学校利益和学生利益为重，在今年校服征订和保险购置的事情上，我对学生和家长反复宣传，恳切细心做好工作，一次性的就使全班的孩子胜利定制了校服；反复打电话给询问保险的家进步行宣传，买保险的孩子也越来越多了。我不是一共性格张扬的人，但我的骨子里却有着对事业的敬重和追求，总爱实实在在地做着分内的工作，我以做一个优秀教师为目标，时刻不忘提升自己的业务水平，平常我将所上的教案设计传到上一个出名的语文教研群上，从来自全国各地的同行的点评探讨中吸取珍贵阅历，在新

18、浪这个出名的网络视频沟通平台里，我经常观看名师教学视频录像，倾听各种专题讲座。大量吸取教育理论的养分。通过长期在专业网络上的学习和沟通，积淀了肯定的教学阅历，充实了丰富的教育理论，并积极进展教学反思，本年度在省级校本教研网上发表文章四篇，辅导的学生作文有三篇在市级报刊上发表，有两篇论文获得市级二等奖，个人博客获区级优秀博客，所上公开课获得校级一等奖，教案设计、师德论文获得校级一等奖，师德演讲获校级一等奖，个人教师博客获校级二等奖，本学期被评为校级优秀辅导员。俗话说一份耕耘，一份收获，有成绩也有缺乏。感谢全体教师对我工作的支持，也盼望教师们批判指正。我肯定再接再厉，把工作做得更好。 班主任教师个

19、人工作总结 篇3 本人参与教育工作以来，自始致终以仔细、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的敬业精神对待工作，把关怀喜爱学生放在第一位，师生之间处于一种和谐的状态。学生无论成绩好坏，我都一视同仁。数年来在自己把爱奉献给学生的同时，也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰。只有时刻想着学生、关怀学生、爱惜学生，一切为了学生和教师，才有可能听到那一声声发自肺腑的悦耳甜蜜的呼声“教师好！”。主要事迹有： 一、思想政治方面 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。只有具备先进的教育观念，才能适应教育的进展。在我任教的十三年中，我忠诚于党的教育事业，讲究师德，严格遵守教师职业道德标准要求，落实学

20、校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人，为人师表，全心全意做好教书育人工作。教师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的典范去感染、熏陶学生。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响，由于在学生眼里，教师是一切美妙事物的化身和仿效的典范，是最有学

21、问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，我非常注意自身的思想教育和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的教师。 二、教育教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的骨干教师，我积极参与连续教育培训，教师职业技能培训，新课程培训等，抓住一切培训时机，不断为自己充电，提高自身素养和业务力量，准时将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下坚实的根底。在实际工作中，我主动向老教师学 习，虚心承受别人意见和建议，并常常主动地去听其他教师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教育教学方法，教学目标明确，教学内容精确无误，既注意了学

22、问的传授，又注意学生力量的培育，激发了学生的学习热忱和学习兴趣，让学生开心地学习，安康地成长。我屡次担当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等。并获得表彰嘉奖。我把学校当成其次个家，把学生近似地当作自己的孩子，尽自己所能地付出才智和爱心。我在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效果。 三、

23、班级治理方面 任教以来始终担作地班主任工作，严格要求是我对学生的第一要求，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各种教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。同时，班主任要以身作则，言传身教，要求学生做的，自己要先做到，班主任的“言传”与“身教”，是相辅相成的。言传能促使学生明白道理，身教能触动学习情感，使他们坚信教师所讲的道理，并努力实

24、践，从而真正树立起班主任的威信，使班级治理扎实有效，我校属于乡镇小学，面对的是农村孩子。近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我特别关怀，当作自己的孩子一样，关怀他们的学习、生活及心理安康状况，依据本班的状况，制定出一套帮扶规划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样安康成长。我所带班级的学生自信、乐观、大方、班风班貌好。有了好的班风、学生学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋深厚。我所教的班级成绩在全乡期末统考中屡次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。 四、教学科研方面 学生素养的提高，很大程度上依靠于教师。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，我时时注意跟上

25、时代的要求，重视科学文化学问的学习并不断更新，尝试撰写教研论文，用新观点、新见新、新信息联系各自学科实际，在活动中向学生进展高质量的素养教育，使学生增长学问、启发思维、激发学生讨论的欲望。在书香中成长，在网络中成长，在案例中成长，在反思中成长。我始终注意教研，已公开发表论文四篇和几篇获奖论文：获奖论文：浅谈小学数学创新精神和创新力量，于20xx年获县级二等奖；小学数学练习设计“五要”，于20xx年获县级二等奖；家长做好孩子“暖心人”的几点思索，于20xx年获县级一等奖，同时也获得市级一等奖；怎样正确对待“反进生”（共读一本书读后感）于20xx年获县级一等奖；教育这项工作，没有最好，只有更好。在

26、今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。 班主任教师个人工作总结 篇4 一转瞬，一个学年过去了。在这个学年中，我一如既往地认仔细真教学、踏踏实实工作。我深知自己身上的重担：不仅是一名语文教师，更是一位班主任、教育处副主任。三重身份赐予我更多的使命。不仅要抓好自身的教学工作、教育处工作，更要肩负起班级的治理和学生的教育工作。下面我从三个方面对本学年的工作状况作如下总结。 爱心育德 教育是一项崇高而神圣的事业，想作为一名合格的人民教师，就得加强自己的师德修养，爱岗敬业。在平常的教学、生活中，我用一颗宽容的心对待学生，关爱每一个学生，尤其是那些

27、学习上有困难的学生，对他们多鼓舞，少批判，不挖苦挖苦学生；对待缺乏学习信念的学生，我常常找他们谈心，从中找到症结，实行相关措施，对症下药。我总用正确的言行举止影响学生，做到为人师表，领先垂范。 匠心教学 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文教学、小学语文、特级教师教学设计等书籍。还争取时机多外出听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备。在备课过程中，我仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 在课堂上，我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达

28、学生的自主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。平常，我要求学生的作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。固然，我也严格要求自己仔细批改作业，并准时做好订正。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。 育心立本 班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为这学年班主任工作的一项重要内容。这学年里，我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆

29、开展工作，使他们能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好，为我减轻了负担。 班主任的工作是琐碎的，却更需要急躁和细心。我喜爱每一位学生，他们和我是公平的，我敬重他们，也努力地去了解他们。寻常课前课后，尽量到学生当中去，和他们谈天，听学生反映，观看学生的精神状态和心情变化。谁进步了，赐予表扬和鼓励；谁退步了，赐予点醒和鞭策；谁生病了，赐予关怀和爱惜；谁有困难，赐予帮忙和劝慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发觉与学生交谈，特殊是进展思想教育时，需要把握学生心理，运用肯定的谈话技巧。平常

30、，我还潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人珍贵阅历，努力使自己做得更好。学生就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积存，现在的底色将注定其根底色调。红则愈红，黑则愈黑。而我盼望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。 用心积淀 教育是一个进展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不连续，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境地。因此，我利用业余时间学习教育教学的新理论，新理念，新方法。 同时，坚持自学业务，提高自己的业务水平。自己常常在网上观看一些比拟优秀的教学录像及教学实录，增加自己

31、的教学阅历，并且屡次在学校的组织下前往其他学校观摩、学习教学活动，获益匪浅。 自己也结合很多优秀教师的教学阅历，进展实际教学，取其精华，不断实践，努力使自己尽快成长。这学年里，我上了两堂公开课：母鸡和普罗米修斯，并参与了龙湾区进行的“我心中的一堂好课”评比，母鸡这堂课被评为龙湾区网络展现课。平常，我也乐于笔耕，仔细撰写论文和案例。用语文的方式细读文本获温州市学科论文二等奖；浅谈提高小学语文教师文本解读力量的思索获龙湾区教师教育论文二等奖；请多看一眼获龙湾区班主任叙事案例一等奖，温州市三等奖。 细心摸索 虽然到教育处多年，但到本学期，我才做回了自己的本职工作（以前始终在从事德育工作）。这学期，我主要负责期初表册填写、学籍网治理、期中期末教学检测、代课安排。这些事情都比拟繁琐，所幸在杨教师的指导和帮忙下，一切工作井然有序。 总之，我将一如既往的本着虚心、求实的原则，仔细学习，努力实践，使自己的教育教学力量到达一个新的台阶。