关于班主任学期工作总结8篇.docx
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1、 关于班主任学期工作总结8篇 一个学期的教育教学工作已经完毕了,回忆这一学期以来学生的点点滴滴,仍旧记忆犹新。劳碌而充实的生活陪伴着我,让我在历练中不断成长。现将本学期工作总结如下: (一)班级治理 作为一个班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以,我从以下几个方面入手: 1.思想教育常抓不懈。利用班会、晨会进展教育工作,卫生、纪律、安全等问题常说常提示,着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2.发挥“小干部”的作用。大胆放手使用班干部,通过制定班级治理制度,对学生各方面提出了严格要求。并且坚持每大周一次总结、评比,进展加分加星的
2、嘉奖机制,充分调动学生的参加积极性。 3.常常与任课教师沟通。了解学生的根本状况,协同对学生进展学习目的教育,激发学习兴趣,使他们学好各门功课。 4.关怀学生身体安康。平常就催促学生吃饱喝好,适时增减衣物,下课时间多喝热水等等。一旦发觉学生身体不舒适,就准时告知家长来接或是经家长同意后送往医务室诊治。 5.常常与家长沟通。有了微信这个平台,教师和家长的沟通联系就便利多了。平常留意和家长互通学生状况,包括生活、学习等方面,取得家长的信任和支持,共同协作教育好学生。 (二)教学工作 1.备课细致化。平常仔细讨论教材,借助各种教学资源,并加上自己对教材的理解,做到能够精确地把握教学重难点,以便更好地
3、把学问教给学生。 2.注意课堂教学效果。针对中年级学生特点,不搞满堂灌,坚持以学生为主体,教师为主导的原则,注意讲练结合,提高学生的学习效率。 3.坚持参与教研活动。不断吸取其他教师的珍贵阅历,提高自己的教学水平。通过听课、评课活动,使自己的教学力量得到提升,明确了自己的教学方向。 4.重视作业批改。在作业批改上,仔细准时,做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导作业时心中有数。 5.做好后进生转化工作。首先帮忙后进生找到优缺点,发扬优点,克制缺点。其次在生活上、学习上以寻常心对待,让他们感受到教师对他们的关怀和理解。然后渐渐地增加他们的自信念,让这局部学生也能体会到胜利的味
4、道。 (三)缺乏及努力方向 比方,在教学中有些课文的重难点把握得不够精准,课堂效果没有到达预期目标。对学生的照看和关怀不够全面,对个别同学的了解不够深入。另外,我们班的学生优差不均,差距大等等。针对以上这些问题,在今后的工作中,我要不断完善自己,不断积存更多的工作阅历,把各项工作做得更好。 班主任学期工作总结 篇2 班主任工作的确是一门艺术,是一门讨论每个学生以促使其全面安康进展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去讨论每一个学生,以便因材施教。学生的差异打算了班主任需要实行不同的方法,不同的形式,在不同的场合去教育和引导学生,以便产生最正确的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任
5、工作。 一、要关爱学生。 学生需要爱。学生在逐步适应学生生活的过程中比拟脆弱,遇到困难简单退却,这就需要教师的关爱,使他有战胜困难的决心和士气。无论是学习上还是生活上,教师常去关怀他,照看他,那怕是一句话,在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点,准时发觉那些需要关爱的同学,准时献上一片真诚,那将是对学生的最好嘉奖,会使他们产生剧烈的信任感,更好地听从你的教育。 二、要讨论心理。 小学阶段,无论是从心理上还是从生理上都处于稚嫩的时期,有些问题处理不好,就有可能造成必需心理上的障碍。所以作为班主任教师在与学生交往的过程中,要多思索学生的心理状态,从实际动身去解决实际问题。共性是对那些
6、在心理上有些不健全的学生,应非常留意,要分别对待,留意交心。教师要平易近人,公平待人,当发觉某些学生有心理障碍时,要留意学习解决它的方法,绝不能等待。 三、要培育习惯。 班主任在班级治理过程中,就应有一个比拟习惯的方法,即法规不能朝令夕改,自己破坏自己的法规,那么班级治理就很难自动运行。班主任要多设计班级,透过什么样的治理,到达什么样的结果,治理中立下的法规绝不轻易修改。到什么时间做什么事情,什么事情由什么人来做,从方法到要求都要明确下来,共性要重视那些别人看来很小的事,逐步实现班级治理的自动化。当有时要违反一些法规时,就应向学生讲清晰,以持续班级治理的良好习惯。同时也要教育和培育学生自身构成
7、良好的习惯。 四、要严于律己。 班主任教师堪称学生之楷模,方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说教师的一言一行都会给学生带来很大影响,教师言不雅,行不正,学生就不佩服,教师就简单失去威信,给班级治理带来不利。教师每一天早来晚走,仔细备课和教学,仪表端正,说到做到,这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。固然班主任也要宽以待人,处理好与家长的关系,尤其是在学生面前更要表现出这一点。 班主任工作是一门艺术,是一门琢磨不完,讨论不透的学问。每一名班主任都有其特长,都有值得我们学习的地方。作为学生,能遇上一个好班主任,确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力,做
8、一名学生认可,的确值得信任的好班主任,为学生的成才做出我们的奉献。 班主任学期工作总结 篇3 作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针,根据德、智、体全面进展的要求,来实施对班级的教育和治理工作,使每一位学生都得到安康全面进展。本着这个原则我做了如下己方面的工作: 一、对学生进展思想品德教育 (1)思想品陆逃?这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生,再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国,树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念,培育高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时,要有的方矢,根据德育的方法和原则,动之以
9、情,晓之以理,导之以行,持之以恒。 (2)对学生进展量化考核根据学校行为标准的要求对学生进展量化打分,班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为标准的作用,提高学生思想品德素养。 二、重视班委班风建立现代教育理论告知我们,要组织一个胜利的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部,进展培育和教育,使之成为同学的典范,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)选拔培育班干部 在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众根底,给日后的工作带来不必要的困难,是不行取的!但是
10、,单纯的所谓的“民主“,让学生完全“自决“,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友“,以便在以后的班级治理中得到“照看“,同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中,即先让学生进展投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推举20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进展排列,前12位的同学始得中选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的根底上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。 班主任对班干部,不
11、能只是使用,还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。固然,选出的干部究竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查,而切要赐予详细的指导和帮忙,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订规划及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改良,教会他们如何辨别是非,准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级
12、的治理工作。 (2)、增加班级的分散力 集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。 为将来报效祖
13、国,振兴中华民族,打下良好根底。四、关怀学生身心安康,促进学生全面进展要对学生全面负责,不仅要关怀学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想,养成良好习惯,增加社会学问,把握肯定的生产学问和技能,增长实际才能。在班级工作中尽管我取得了肯定的成绩,但也有很多需要改良的地方。假如我再做班主任,肯定总结阅历教训,使班级治理工作做的更加精彩。 班主任学期工作总结 篇4 本学期,我积极组建新的班委会,实行班干部轮番值日制度,开展班级读书演讲、班级进步之星、书法之星评比等活动,建立好班级文化,为学生营造和谐温馨的班级气氛。在班级建立中,我
14、积极调动全部学生的积极性,让学生在自主学习中体验乐趣,形成积极向上的班风。 一、组建新的班委会。 依据孩子的特长,我重新安排班干部,发挥孩子的潜力,让孩子得到熬炼,在班级日常工作中,班干部成为班级治理的小帮手,他们积极维持班级纪律,轮番带着大家进展晨诵,背诵古诗词,既丰富了学生的学问,又熬炼了自己的胆识与力量。 二、实行班干部轮番值日制度。 为了加强班干部的治理,增加他们的责任心,我班实行班干部轮番值日制度。让孩子们集中精力展现自己的才能,为大家供应帮忙,提高自己的心理素养。在安排放学领队,全班学生轮番担当领队班长过程中,我班比拟内向的林子滢、王梓僮、李雯婧、石家秀等同学得到很好的熬炼,他们内
15、向的性格渐渐变得开朗起来,在公开场合敢于放声讲话,他们的自信念得到进一步坚决。在晨读领读班长安排过程中,姜天麟、王鹏博、李含金、刘一临等同学发挥自己的朗读特长,更好地为大家展现“发挥正能量”典范的作用;于栎、王梓僮、曹文杰、侯呈祥、张心茹等同学既熬炼了自己的心理素养,又为大家供应了“我能行”的典范的作用;曹仕杰、柏光曦、盆鸿鑫等同学则向大家展现“我进步、我傲慢”的典范的作用。 三、积极开展各种班级评比活动。 为了提高孩子们的综合素养,我班组织了其次届读书演讲竞赛、班级书法之星、班级进步之星、每周之星等评比活动。在活动组织过程中,学生的积极性得到调动。在上课过程中,于继海、李坤金、李含金、刘一临
16、、马天锋、柏光曦、石家秀、曹文杰、曹仕杰、赵佳怡等大局部同学积极思索问题,踊跃主动地答复,展现自己的力量;在做作业过程中,李佩鑫、宿文慧、姜天麟、李雯婧、于栎、张心茹、柏光曦、李坤金、于继海、曹文杰、李含金、王鹏博、随月彦、朱原杰、侯元鑫等同学坚持不懈地仔细书写;在范读课文过程中,马天锋、曹文杰、李雯婧、李含金、刘一临、姜天麟、李杉杉、宿文慧等积极为大家示范,为大家供应有感情朗读课文的”典范;在每周之星评比过程中,侯元鑫、宿文慧、于继海、王毅涵、李佩鑫、曹仕杰、柏光曦、苏冰莹、刘佳丽、冯亚莉、朱依琳、孙艺宸、林子滢、李雯婧、侯斌钰、柏柯涵、柏雅萌、刘翔宇都有了不同程度的进步。 四、建立班级文化
17、,创立温馨气氛。 在班级文化建立过程中,我把学生的生活照片排列成在墙壁上,并且写上“我爱我班”的题目,盼望大家把班集体当做自己的家,去爱惜班集体,团结同学,不打架、不骂人,对待同学就像对待自己的家人一样;我把局部学生的书法作品布置到班级中,给大家典范的作用,我班47学生,本学期已经有40位同学可以标准书写;我班黑板报中写上安全留意事项,盼望大家时刻提示自己要留意安全;我把读书的好处写进黑板报,让大家明白读书的好处多;我建议同学们从家里带花到班级来,为大家供应绿色的环境,让大家呼吸到新奇的空气。 五、定期和家长沟通。 为了较好的了解学生状况,我定期组织家长会,和家长准时沟通。有时候,我到学生家去
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- 关于 班主任 学期 工作总结
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