关于班级工作计划9篇.docx

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1、 关于班级工作计划锦集9篇 去年花事已残，今年照样由根而茎而叶而花。针对上学期我在班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点，结合本班实际状况，以实现教育教学治理目标为宗旨，在此制定本学期班主任工作规划： 一、班上根本状况: 本学期全班共有学生48人，其中男生21人，女生27人,通过高二上学期的学习，学生在纪律、卫生上都有不少的进步，班级分散力增加。不过也有局部学生相比照较淘气、较缺上进心，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。班级尖子生培育不够，后进生学习动力缺乏，处理学生上方法不够敏捷。 二、班级奋斗目标培优转差 我班是一般理科班，班上学生根底都比拟差，也不喜爱学习，他

2、们的成绩都不是特殊抱负，学生的学习兴趣也有所受挫。在这一学期我将加强对学生的心理辅导，对每一次考试成绩做好跟踪，把边缘生的名单和人数把握好，准时找学生谈心，了解其思想学习状况。鼓舞勤奋好学，树立学习典范，协同科任教师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入优秀行列，同时做好差生的教育转化工作，采纳正面教育安排尖优生一帮一的方法进展转化。 三、主要工作 (一)建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作力量强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部负责制加强班级治理岗位责任制。 (二)思想教育 高二下学期班主任规划本学期对学生要加强

3、思想教育。加强学生行为标准，养成良好的行为准则， 用身边事例，对学生进展诚信教育、利用班会将行为标准训练落到实处.在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进展学习目的教育，激发学生的学习动力。 (三)安全教育 加强对学生的安全教育，包括宿舍安全、校园安全、出行安全教育，增加学 生的法律意识和安全意识，提高学生的自我爱护力量和在危急的环境中的应变力量。 (四)营造班级良好的学习气氛 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要缘由有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮忙他们依据自己条件订出切合实际的目标，有力量到达的目标。其次，本班学生普遍惰性较低强，无论

4、在生活上还是学习上，自己治理、掌握自我的力量较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，信任能使学生们努力学习。 (五)调动班级后进生各方面参加的主动性 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，由于失败的次数太多，给他们定一些任务，固然是较简单完成的，渐渐培育自信，同时多找他们谈话，多赐予关怀，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓舞，多表扬，从而使他们自愿的去参与各方面的活动，在这些活动中表达自己的价值，并向教师和同学展现他们能行! (六)做好常规治理工作 常常性地做好校纪校规的检查催促工作，特殊是迟到、追赶打闹、晚自习讲话

5、等违纪现象，要准时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的标准化教育，催促男生不留长头发，女生不化装。协作教育处加强学生卫生保健和心理安康教育。 依靠班干部管好班级的室内卫生及区域卫生。 (七)加大家庭学校联系力度： 本学期争取做到每月与家长电话联系至少一到两次。只有平常多与家长多沟通，家校携手，才能共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力气，让他们了解学生，关怀学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，准时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。 六、详细安排： (1)工作重点是常规治理，建立具有良好班风学风的文明班级。 (2) 开创值日班长制度，搞好班级干部队伍，使他们快速成

6、熟。大胆参加班级治理. (3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。 (4)结合以上要点每周一次主题班会。 (5)开展班级教室清洁区的干净活动，将班级的卫生治理推向一个新的水平。 (6)组织学生积极参与学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。 (7)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。 (8)加强早自习、早读、课间操、课外活动、晚自习的治理。 (9)结合年级组的月考，进展学习阶段、学习方法的总结，学习方法的阅历沟通，召开主题班会,沟通学习阅历。抓中间,促两头,把学习搞上去. 作好与学生、家长的沟通工作。 (10)稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好预备。 班级工作规划

7、 篇2 一、状况分析： 本班共有41名幼儿。其中男孩14名，女孩 27名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地协作。根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的帮忙下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上把握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 仔细学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推动素养教育，进一步实施二期课改的内容。依据本学期园务规划，结合本班的实际状况，以科技特色为

8、抓手，积极开呈现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的力量。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的进展，使幼儿有大幅度的提高。 三、详细工作目标： （一） 、共同生活： 目标1、连续培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。 措施： （1）利用起床和如厕的时机连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 （2） 连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 （3） 通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。 （4）通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、

9、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： （1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 （2）适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。 （3）宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。 （4）利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增加幼儿的自我爱护力量。 措施： （1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 （2）知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。 （3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 （4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、知道自己是

10、中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的情感。 措施： （1）通过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，熟悉五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。 （2）通过嬉戏，谈话活动，教学活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。 （3）通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。 目标5、培育幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施： （1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。 （2）通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 （3）初步

11、培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。 （4）通过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与教师相处。 （5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标6、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。 措施： （1）开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。 （2）在角色嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。 （3）在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规章。 （二）、探究世界： 目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的兴趣，进展幼儿动作的协调性。 措施： （1）学习小班律

12、动和拍手操。要求有力度及整齐。 （2）组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 （3）保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 （4）通过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 （5）通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 目标2、帮忙幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生 活关系，连续培育幼儿的观看力量和探究力量。 措施： （1）知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 （2）利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼

13、儿观看的兴趣。 （3）运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究力量。 目标3、学习10以内的手口全都点数，熟悉半圆形、椭圆形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下等。 措施： （1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 （2）熟悉简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。 （3）让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。 （4）学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。 （5）能比拟物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标4、熟悉常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿喜爱动植物的情感。 班级工作规划 篇3 我校是一所农村重点中学，地处川、湘、鄂三省交界之地

14、，位于248省道来智线路旁，校门面临百福司集镇大街，学生治理难度很大。针对学校的特别地理位置和现实情形，于是起草了这个班级治理工作考核与班主任津贴发放方案。但是方案中的量化治理存在诸多的漏洞和瑕疵，需要不断完善和改良，盼望大家提出指导建议和意见。 为了更好地开展班级日常治理工作，标准班主任治理，探究科学的量化治理方法，促进学生政治思想工作队伍的建立，更好地效劳于教学，依据公正、公开、优管、优酬原则，依据上级有关文件精神并结合我校实际状况，特制订本方案。本方案是班主任日常治理的检查、考核方案，也是发放班主任津贴和奖金的方案。 一、主要目标： 标准班级常规治理，激发班主任工作的积极性、主动性和制造

15、性，促使班级治理更科学合理，从而大面积提高我校的教育教学质量 二、主要目的： 突出学生思想工作的重要性，表达班主任工作的重要作用，对班主任的艰辛苦动赐予确定和补偿 三、发放原则： 遵照按劳计酬,实绩与经济挂钩多劳多得，优劳优酬的原则 四、 津贴组合： 班主任津贴 = 基数 + 浮动津贴 + 嘉奖津贴 1、基数（班级治理根本津贴）： 100元/月 2、浮动津贴（班级治理常规考核津贴）： 0300元/月 （1）考核等级津贴（0100元/月） 月考核分前13名、48名、912名、13名以后等级津贴分别为100、90、80、70元/月 （2）学生人数层次津贴（3050元/月） 标准班为50人/班津贴为

16、30元/月；51-60人班奖35元/月；61-70人班奖40元/月；71-80人以上班奖45元/月；81以上班奖50元/月 （3）学生存卡层次津贴（050元/月） 学生存卡生均数等级达18、16、14元/生的班级按50、40、30元/月计算津贴 （4）学生治理津贴（0100元/月） 早晚签到2.5元/次，每月按4周40次计算累计 3、嘉奖津贴（其他津贴）：元/学期 （1）班级财产治理津贴（050元/学期） 班级财产没有损坏的班级，学期末奖给班主任50元。 （2）学生素养层次治理津贴（050元/学期） 期末统考年级综合名次名，奖给班主任元（按元递减） （3）稳固率嘉奖津贴（050元/学期） 一等

17、奖金50元，获奖者为除正常流生外稳固率为100%的班主任； 二等奖金40元，获奖者是非正常流生仅为1人的班主任； （说明：只奖不罚；插班生、留级生不补充流失生人数） （4）年级优秀班主任补贴（050元/学期） 学期末考核年级第一、二名，奖给班主任50、40元。 五 、根本分考核： （一）加分考核： 清洁卫生（教室、男女寝室、清洁区四处）检查评比，每天总评为等级A、B的班级按6、5分记分。 （说明：按每月20个工作日算则记120分） 班主任星期一至星期五，早读前（6：40）下班治理直到早自习教师到岗、晚查铺签到，每天各记1分。（说明：按每月20个工作日算则各记20分） 班主任在升旗、出操、早熬炼

18、时能催促并带班有序进退场的每天记1分。 （说明：按每月20个工作日算则记20分） 好人好事累计次数前13名、48名、912名、13名以后记10、8、6、4分。 （说明：好人好事0次 则记0分） 班级荣誉方面：校级文体竞赛、文化评比活动等前13名、48名、912名、13名以后记10、8、6、4分。 其他表彰方面：个人德育论文、班会课等在县、州、省级发表或获奖分别记5、10、15分（累计）。 （二）减分考核：总分为120分的根本分考核。 纪律:班级学习环境吵杂且秩序不好甚至影响其他班级学生休息和学习的，视严峻程度可扣1-3分/天。 卫生:教室内、教室四周环境、男女寝室、清洁区等脏、乱、差，检查评定

19、等级为C的班级扣2分/天。 出操进退场时班级由于队伍散漫不整齐而影响其它班级进退场的.，视影响严峻程度扣1分/次；做早操、眼保健操不仔细（讲话）扣1-2分/次。 学生出入证:不戴者扣0.5分/次，6人及以上者3分全扣除。 班级财产治理，门窗、课桌登、灯具等损坏者1-3分/件。 教育区内乱吃乱吃零（饼干、面包等干粮之类除外）的扣1分/人次。 吃午饭时，学生在校园内打冲锋乱跑乱窜状况突出的扣1分/人次。 班中学生有严峻违纪行为，校行政人员参加教育处理的扣2分/人次。 班主任工作失职且造成不良影响的视情节轻重，扣分不超过30分/月。 不仔细填写学生成长手册、班主任工作手册、班务日志等的各扣5分/月。

20、 (三) 各年段先进班集体评比方法。 期末大考成绩和平常考核各占50分，取二者总和进展排名，第一名者为年级先班集体； 期末大考班级总评成绩第一名为50分、其次名为40分逐级递减； 平常考核总分第一名为50分、其次名为40分逐级递减； 年级考核第一名的班主任被评为校级优秀班主任，优胜者送县、州级优秀班主任参评； （说明：1、期末考试成绩考核以年级前X名班级所占的个数排名为准 2、各年级单独核算） 六、 有关事项说明 1、每天检查3次：上午课间10分钟及课间操巡察检查；中午午休巡察检查；下午课间10分钟及晚饭后巡察检查。 2、 上月津贴在下月上旬由德育处依据方案计算出津贴，经有关校长审批后学期末由

21、财务室统一发放。 3、 本方案的解释权在德育处、总务处、教务处。 七、 补充说明 1、 本方案经校长办公会议通过、经教职工大会争论后开头实施。 2、班主任工作成绩突出者可优先推举各级各类优秀、先进的评比，对于长期不整改，不执行学校有关部门的治理规定和要求的班主任，提交校长室讨论可免去班主任职务，三年内取消一切评先进、优秀资格，并在职称评定、职务晋升、岗位安排等方面，同等条件下不作优先考虑。 班级工作规划 篇4 一、本班学生分析： 本班共有学生48名，由于局部学生平常学习不够努力，因而其根底学问把握地不够好。学困生主要困难在学习不努力，对学习没有信念，根底学问把握的较差，有的是差在根本技能及制造

22、性发挥上。因此，转化学困生工作重点应放在转化学生的自信念及制造性上。 二、转化目标： 后进生由于纪律松散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，经常受到冷淡与卑视，缺少理解与信任。久而丢失了进取的信念和士气，甚至成为被人遗忘的角落。这不仅影响了个人进步，也影响了全班同学的整体素养。1、通过本学期的转化，使本班学困生能根本把握学习的方法，能树立学习态度，对于把握根本技能起到推动作用。2、使后进生对自己树立起信念，情愿挑战自我，战胜自我，从而有更大的进步。 三、学困生的缘由： 1、由于习惯较差，许多问题教师讲数遍，他们照样记不住。 2、缺乏自觉学习的积极性，懒散贪玩，上课不留意听讲。 3、在家庭方面

23、，学生家长有的是对子女溺爱，因此个别学生家庭作业完成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能准时辅导。 四、转化措施： 1、加强对学困生的课上治理，大多数学困生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要治理好学困生，上课时常常提问他们。 2、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进展辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学学问准时把握。 3、通过各种方式调动学困生学习的积极性，大多数学困生厌烦学习，教师要转变学生的厌烦心理，必需调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。 4、对不同的学困生用不同的改良方法，因材施教，把学困生的学习搞上去。 5、常常与学困生谈心，教育他

24、们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强根底学问的讲解和指导。 6、做好急躁细致的思想教育工作和家访工作。 五、考核总结： 1、分小组对学困生进展评议。 2、家长反应 班级工作规划 篇5 我班现有学生56人，其中男25人，女31人，住校生16人。为了作好本学期的教育教学工作，顺当完成学校下达的各项任务，开学初特定如下规划： 一、仔细组织学生学习*中学德育工作方案，有目的有规划地开展各项德育活动。 1建立家庭、社会、学校三结合的教育网络，班主任要对50%的学生进展家访，了解学生，制订详实有效的班级治理制度。 2.仔细培育学生的法治意识，合理安排时间，协作法制教师，仔细学好法律法规，不断

25、提高学生的法制意识，使学生学会用法律武器爱护自己、约束自己，做一名遵纪守法的好公民。 3.仔细落实学校制度的有关安全教育条款，增加学生的安全防范意识。 4在班上广泛开展“学、讲、树、献”活动。组织学生参与学校组织的各项活动，积极参加竟争升国旗和国旗下演讲活动，培育并提高学生一般话演讲力量和学生的政治素养。 5把握正确的理论导向，组织学生办好墙报、学习园地等。将教育性、学问性、艺术性融为一体，有效的提高学生的素养。 6组织学生积极参与校内外劳动，培育学生爱劳动、勤奋朴实的好作风。使他们从小爱劳动的好习惯。 7总之，要通过对学生进展爱国主义教育、社会主义教育、劳动教育、纪律教育、国情教育、法制教育

26、、革命抱负教育、正确人生观教育。使学生思想水平和道德素养不断提高，争取班级德育工作居学校前列。 二、积极协作学校，落实各项教学活动，促进教学质量的提高。 1.帮助各科教学，主动合理处理好教学活动中消失的各类问题，保证各项教学工作顺当开展。始终如一的抓好班级卫生、出勤、纪律、饮食等工作。上好德育课、心理素养课。使学生树立白战百胜的信念，各项工作做到有布置、有检查，有效促进课堂教学。 2.班级要有出勤登记表、学生违纪登记、好人好事登记、卫生清洁安排表、学生成绩表、德育治理制度等。值日生和清洁组有详尽明确的移交方法，对不守纪的学生要有记载，德育课要有详细的学习内容，班内形成人人有事干，事事有人管的良

27、好班级治理制度，促进良好班风的形成。 3.选拔培育班级骨干力气，班干部实行分工协作制，并制订详尽的操行评分方法，坚持照章办事，保证班级工作的顺当开展。 4.除上好音、体、美及德育课外，保证上好活动课，该课分为16个工程，各项均有学生参与，使活动课的规划落到实处 三、班主任是学校工作的桥梁和支柱，本学期我要做到“勤、细、严”，对学生的性格特点和成长中的缺点，在严格要求下实行宽容的态度，以最大限度赢得学生的信任。要真诚的对待学生，办事尽量做到公正合理，不把生活中的烦忧带给学生，不冷淡、卑视、打击困难学生，更不能放弃对他们的帮忙和教育，要擅长发觉他们的才智和闪光点，准时赐予鼓舞和扶持，对他们倾注更多

28、的爱心，真诚的对待学生。 总之，以上规划还不够全面，需要在今后的工作中不断完善。 XX班班委会 二0XX年X月 班级工作规划 篇6 一、班况分析 我班现有幼儿44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。通过在幼儿园3学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的进展。主要表现在生活独立力量，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大局部幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进展简洁的比拟、分类、测量等活动，与此同时，我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题：局部幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各

29、种信息关注不够;没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，是幼儿的力量得以全面的进展。 二、各领域目标： 各领域目标： 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展沟通和争论。 5、对文学产生兴趣。 三、工作重点及详细措施： （一）、教育教学工作： 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏气

30、氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、重视幼儿安康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的安康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施： （1）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特

31、点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的喜悦; （2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如：消防救援等体育嬉戏。 4、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的兴趣，进展其共性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（教师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，便利他们单独取放，独立使用。当活动完毕后，教师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 5、开展幼小连接的预备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的

32、学习力量，有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿正确的书写姿态，连续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 6、在文明礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，情愿帮忙他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从教师劝说，做错了事，能成认，并知错能改。 （二）、礼仪教育 礼仪是中华民族的传统美德，也是我园的重要工作，本学期我将教幼儿见到长辈和教师进展九十度的鞠躬礼，来园，离园能和教师和同伴进展亲切的问候 ，在家时更能敬重长辈。我将持

33、之以恒的做好此项礼仪教育。 （二）、卫生保健及安全教育工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;

34、在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 （三）、家长工作： 1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。 2。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 3。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。 4。每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 新的一学期，新的盼望，信任通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩

35、子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 班级工作规划 篇7 安康 1、引导幼儿学习穿脱和整理衣服，帮忙王恒毅、成汉小朋友学习使用筷子，有初步的生活自理力量。玩过玩具后能学习整理玩具；帮忙柯昊、王恒毅、乔一苇小朋友按时午休。 2、熟悉各类常见食物，包括奶类、蛋类、鱼肉类、蔬菜类、豆类及其制品，结合品尝阅历，知道其名称及作用。 3、引导进一步熟悉身体的主要器官及其根本功能，帮忙凌根廷、陈年峰、任静等小朋友改掉吃手指的坏习惯。并懂得初步的爱护方法。 4、学习避开桌、椅走路，不触摸电器、剪刀等；发生意外事故（流鼻血等）能准时地报告教师。知道在离园时不跟生疏人走。 5、能按节奏上、下肢协调地走和跑，

36、能听信号变速走、变速跑，能快跑20米和在肯定范围内四散追赶跑，能走、跑交替(或慢跑)150米左右，能步行1千米或连续跑约1分钟，能绕过障碍物跑，能听信号变成分队走、一路纵队跑。 6、能原地自然蹬地起跳触物(物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右)；能双脚娴熟地向前跳或在直线两例行进跳；能从25-30厘米高处自然地跳下，落地轻；能立定跳远，跳距不少于25厘米。 7、能肩上挥臂投掷小沙包等轻物，大局部幼儿能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接球。 8、均能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走，大局部幼儿能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前行走不少于8步。 9、能娴熟协调地在70厘米高的障碍物(

37、如圈、拱形门等)钻来钻去；能手脚协调、娴熟地在攀登架(网)上爬上爬下，或从(网)的一侧爬越至另一侧；能在垫上团身滚。 10、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较快地集合、分散，排成4路纵队；能随音乐节奏做徒手操。 11、会玩跷跷板、攀登架、秋千等大型体育活动器械；大局部幼儿会骑小三轮车、小自行车；会左右手拍球，且一次连拍球不少于40次；会用球、棒、圈或其他废旧材料(如易拉可乐瓶、报纸等)开展小型多样的身体熬炼活动。 12、具有肯定的对环境的适应力量和反抗疾病的力量。 13、喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。 14、把握有关体育活动的根本学问，能自觉遵

38、守体育活动的规章和要求，团结友爱，爱惜公物；具有肯定的集体意识。 15、能准时整理和整理小型体育器械。 科学(数学) 1、熟悉l-7以内的数字，会用数字表示物体的数量。 2、引导殷婷、乔一苇、蔡宇惠等小朋友学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确推断7以内的数量；初步感知和体验7以内自然数列中相邻两数的数差关系。 3、熟悉长方形。 4、学习概括图形的两个特征；并按物体的两个特征分类。 5、学习按量(粗细、高矮等)的差异进展10以内的正逆排序；学习按肯定的规律排列挨次。 6、能听清晰教师的话，能根据要求进展活动，并学习根据要求检查自己的 活动。 7、引导幼儿能宁静地

39、倾听教师和同伴的讲话，初步学习叙述自己的操作活动过程和结果。 8、观看、比拟、推断7以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。 9、引导幼儿能自己选择小组活动，能依据各个小组的活动状况，确定自己去哪一组活动；在日常生活中，喜爱选择数学嬉戏活动。 10、能主动地、用心地进展数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。 11、初步培育能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形以及它们在空间的位置等等。 艺术(音乐) 1、初步学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节

40、拍感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进展沟通、合作的欢乐。 2、依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作；初步会随音乐的变化，留意动作的速度、力度和难度； 3、在不按规定队形运动的状况下，留意与他人协调、沟通、合作；体验运用有效方法进展动作学习和沟通的欢乐。 4、初步学习辨别音乐中比拟明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意； 5、初步学习使用大肌肉动作，感受和表现二拍子音乐和三拍子音乐的不怜悯趣；体验倾听和欣赏活动的欢乐。 附加我园环境课程目标 1、季节大事性环境教育 （1）培育幼儿关怀身

41、边所发生的一些重大大事，能在教师的引导下进展分析。 （2）既要知道我们国家的一些重大节日，又要了解一些外国的节日（如：圣诞节、感恩节等）。 2、文化背景性环境教育 （1）让幼儿了解当地方言与一般话的区分，人人要求讲一般话。 （2）了解当地的一些风俗习惯。 （3）参观四周环境（食品店、缝纫店等） 3、石油性环境教育 培育幼儿关怀油田，了解油田的井队、采油队、油区场所。 班级工作规划 篇8 一、班级工作规划 本学期是我接手的其次个学期,对于班级的同学有了进一步的了解。班级学生整体状况还是不错的，脑子敏捷，潜力很大。女同学大多很内向，很沉稳，不爱表现，而男同学则大多数很急躁，学习不踏实。班干部学习成

42、绩优秀但工作不够主动和大胆，工作力量有待提高。个别同学在行为标准、学习成绩方面与其他学生存在着很大差异，对四周同学的影响较大。为了能使我班学生在原有的根底上，在身体素养、心理素养、学习力量、行为习惯等各方面得到进一步的提高的进展，同时把班集体建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风的良好班集体，使学生在安康的摇篮中成长为一位合格的社会主义建立者和接班人，制定一个班级规划是很有必要的。 一、学期目标 1、在学生中培育合作竞争意识，形成力争上游的比学风格。 本学期设想通过与实力旗鼓相当的同学开展合作竞争活动，再通过结对互帮互助，捆绑竞争的方式，在全班制造竞争的学习气氛，充分利用班级正气来引导学生有

43、序、正值的和对手试比凹凸。 2、依据学生实际状况，制定奖惩清楚的班级公约。 为了增进班级中学生的上进心和分散力，针对各类常规指定切实可行的奖惩制度，通过严明的纪律和人性化的治理，使学生熟悉每个学生都是集体中的一个成员，而集体需要每个人的努力和奉献，所以要求每个学生自主发觉和克制缺点。特殊是班干部要切实落实和保证班级公约的执行落在实处！ 3、面对全体学生，顾全大局，抓两头促中间。 用同样的眼光看全班学生，用一样的爱心对待全班每一个人，用不同的要求去要求班级中的不同学生，争取做到因材施教的目的。对待班级中的优等生除了学习不能放松之外，还要从力量和特长上去培育他们，让他们成为班级中的尖子，更要成为年级中乃至学校中的尖子。对待班级中的中等生更要用进展的眼光去照顾和呵护他们，让他们力争上游。 4、成绩优异、表现好的学生要常常鼓舞。 既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。当学生缺少学习的动力的时候，那将是很可怕的事情，即使是优秀学生也需要教师的确定和得到教师的鼓舞，所以我将以班干部队伍为核心，不断放射他们的学习品质并用他们的学习成绩来作为他们不断努力和向上的原动力，起到火车头的作用。 5、抓好班级的纪律是关键。 要抓好纪律，关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；针对班级中