关于生活老师工作总结五篇.docx
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1、 关于生活老师工作总结集锦五篇一、 敬重、理解、信任学生 对学生的敬重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是留意言行全都,贯穿在整个自我道德教育过程中,比方,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进展,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过教师”自己正在忙着熟悉一些新事物,学习一些新学问,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时布满时代气息。 二、言教身教要结合 作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则标准,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不行少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理
2、、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道教师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时到处做学生的典范,用自己的善言善行为学生树立仿照的标本。 三、 了解、关爱每一位学生 首先熟识了解学生,把握学生动态,分析以前学生的状况,找个别学生谈话,如:甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等,从和他们谈话我可以了解和把握学生的心理和动态,在和他们屡次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友,兄长,我感觉他们都是很有上进心的,由于文化根底打得不好,加上脾气比拟急躁,所以常常和同学发生冲突,特殊是黄洪卫,在我刚接这个班的时候,英语教师给我说他上课的时候从来不听课,讲
3、话,打闹,什么都做。在和他谈心的过程中,了解到他的家长对他是特别严格,期望是很高的,所以就帮他制定小目标,渐渐进步,现在他已经和其他同学关系和谐、上课也能仔细听讲了,做事也很积极了,固然看到他的转变的心里也很劝慰,时而表扬他,渐渐地,学生情愿靠近我,有什么心里话都跟我谈。 四、 提高学生自理力量、严格要求 生活教师,首先必需先从寝室的常规治理做起。所以我每个天都要下寝室许多次,尤其是两休,我都会去寝室值班,盼望学生可以休息好。寝室是学生的其次个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比宁静,干净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进展常规检查,为了搞好寝室工作,我打算进展学生实行
4、“传、帮、带”让做得好的同学当“小教师”如曹颖的军被叠得不错,去向同学传授他叠被子的阅历,帮那些叠不好的同学,带动一个班级,同时学校也设立了嘉奖制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有流淌红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智,自己动手,布置寝室,简洁大方,又布满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生气。 五、 抓学生的养成教育,促学生安康成长。 养成了良好的学习习惯,等于胜利了一半。对于学生的内务、路队,我都严格要求。做不标准的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关。我班有32个学生,要是教师都亲自检查是不
5、现实的。我培育了几个班干部。这样既提高了检查力度,又减轻了教师的工作量,还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。 经过一个多月的磨合,我已经和教师、学生建立了良好的友情。生活组教师们都帮忙我,使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的理想,使我在部队学到的局部治理方式能融入实际应用,为我制造了更多的进展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐,于是我对北大附中更加喜爱。 对于刚加盟北大附中重庆试验学校的生活教师,我大局部时间都与学生生活在一起,在工作中,有欢乐、有汗水、有眼泪,但什么时
6、候我都没退缩,我认为部队培育我最大的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做,要么就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活教师的职责。 生活教师工作总结 篇4 对上一个月的工作全面细致的回忆,点滴印象都特别清楚的印在脑海中,自任生活教师一职来,上个月的工作可谓是我的一次具有突破性的教育,给我的工作增加了一笔珍贵的参考阅历,同时也让我的工作得到确定,学校是学生综合力量培育的基地,这种培育应当做到随时随处,从微小着手。 上个月在对学生的治理中倾向于提高他们的自我熟悉、自我教育、自我治理的力量,让学生能够熟悉到对自己的行为负责任,遵守学校治理准则和学生行为标准,这种遵守的教育应当建立
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