关于班务工作计划范文7篇.docx

《关于班务工作计划范文7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于班务工作计划范文7篇.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于班务工作计划范文7篇 一、班级概况 我班有幼儿47人，男孩20人，女孩27人，本学期男新生7人，女新生12人。经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成

2、长。现将本学期工作规划如下： 二、教育进展目标 （一）安康领域 1、适应幼儿园的集体生活，心情根本安定开心。 2、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮忙下学会洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 3、了解简洁的卫生保健学问，乐于承受疾病预防和治疗，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。 5、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻、攀爬等动作。 每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进展晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏

3、：稻草人和小麻雀、猫捉老鼠等，培育孩子参与体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。 （二）语言领域 1、学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 2、连续学说一般话，愿意用一般话语人沟通，能用简洁地语言答复别人地问题，表达自己地愿望和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表达自己地感受。 通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆叙述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏、语言嬉戏鼓舞这些孩子大胆叙述，积极

4、参加嬉戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很美丽。 （三）社会领域 1、愿意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密地人。 2、喜爱与同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与教师、共处地欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人地心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识地人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。 4、能从性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、渐渐承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章。 6、观看四周生活环境及其变化。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子

5、的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 （四）科学领域 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的食物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比拟、分类。 3、喜爱操作、摆布、尝试提问和表达自己的所见所闻等。 4、亲近大自然，宠爱那并学习爱惜四周的动植物。 幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的奇怪心。电话、电视机 是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的

6、影响，培育幼儿对科学的兴趣。对一些偶发大事，留意抓住教育时机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满意孩子的奇怪心、求知欲。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体地粗略特征。 3、学习用正确地姿态和自然地声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进展歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁地节奏。学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏，感受音

7、乐地旋律、节奏和心情。 幼儿是活泼好动的，他们喜爱唱唱跳跳，特殊对于小班，他们喜爱嬉戏，喜爱听音乐，喜爱自己动手尝试剪剪贴贴。活动中，教师供应一个有声的世界，让他们在音乐中，陶冶情操，欢乐的成展。同时，在动手方面，供应丰富可操作的材料，让幼儿在图图画画中，体验胜利感。 三、各主题目标和活动进度 （一）主题目标 1、愿意参加集体嬉戏活动，感受集体活动地欢乐，减轻入园焦虑，愿意上幼儿园。 2、学习相应地行为规章，渐渐适应集体生活。 （二）活动进度 1、百宝箱 2、吹泡泡 3、变变变 四、家长工作 我们特别重视家长工作，开学初，我们两位教师就在家园联系上公布了自己的手机号码，盼望家长有事情找我们，多

8、多的与我们沟通沟通，充分发挥我们教师在家园工作中桥梁作用： 1、我们总是积极主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。家长提得建议我们急躁听取，并赐予合理的解决。和家长一起探讨教育好孩子的方法，订正指出家长中存在的一些错误教育观点。重视并仔细组织家长会，发动家长多多到会，让家长与家长之间，家长与教师之间畅所欲言，共同探讨教育观念。 2、我们要利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级状况、教育教学活动和自己孩子在园的表现。 3、通过电话、短消息等了解将来园孩子的状况，做好家长的沟通工作，了解孩子没有到园

9、的缘由。准时询问孩子的身体状况，送去教师的一份关爱。 4、与家长沟通因人而异，多说优点，对于那些共性很强的孩子消失的一些问题行为，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。对于这些孩子的一点点进步我们都准时和家长沟通，给于确定。每天离园，教师就把孩子一天的状况反映给家长，让家长了解孩子的进步，赐予孩子肯定的嘉奖，并提出更高的目标。 我们力求通过家园联系，和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 五、安全工作 幼儿在园的一日活动，教师最关怀的是孩子的安全工作： 1.教师在组织孩子一日活动的过程中，在选择活动的时候，即要选者孩子感兴趣的，又要考虑到活动的安全性，要让孩子在安全的

10、 活动气氛中学到学问。对于日常活动，教师要时常提示孩子，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。如在大型玩具，室外活动时，教师更要提高警觉，提示孩子不玩危急的东西。 2.在主题教育中，我们教师将安全的学问容入主题活动中，使孩子在学习中，提高自己的安全的意识。例如在主题活动“一起玩”中，我们通过生动好玩的故事，儿歌教育孩子和小朋友一起玩，不推人，不打架。和朋友友好相处。在“我自己”的主题中，通过观看图片，了解五官的作用。懂得爱护自己的身体。同时在其他的一些主题活动中，通过图片，录象，故事等多种形式的教育方式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。 3.组织孩子通过观看木偶，录象等方式，让孩子懂得

11、在园和在家的一些安全学问。不任凭和生疏人讲话，不任凭玩家里的家用电器，对于突发大事，要懂的向大人求救等方法。 最终，教师要和家长沟通，形成共识。家长在家教育孩子懂的一些根本的安全学问以为，还要协作教师的工作。不让孩子带危急，锋利的东西来园，以免发生损害事故。 班务工作规划 篇2 一、总目标： 1.建立求实务实，勤学好问的良好班风。 2.在全班每位同学的努力下，让我们班的成绩更上一层楼。 二、分目标： 1.学风营造 成立学习辅导中心。 在班中选出成绩优秀的同学，其他同学有不懂的.问题可以问他们。在课余时间里，辅导中心成员会帮忙后进的同学，实行一对一辅导，让他们的成绩有所提高。 设立每日一题。 利

12、用黑板一角作为学习平台，设立每日一题栏目，由3名理科课代表分工协作，课间出题，放学讲解，以期通过出题、解题充分调动同学们的学习积极性。 确立早读制。 利用每日的早晨30分钟时间，针对英语或语文这类需记忆的科目进展练习与积存。 制定成绩规划。 先算出班级第一次考试平均分，然后制定出其次次考试平均分在多少分以上，使我们有明确的目标。若其次次考试成绩退步了，则找出缘由和给出相应的措施。盼望到本学期期中考试时，理科平均分能与其他班缩小差距；期末考试时，各学科成绩能与其他班平行。 定期回忆总结。 每个月进展学习状况总结。先让同学自我考察，看看这一个月里，对所学的学问是否把握，然后分成三组；第一组为把握，

13、其次组为根本把握，第三组为不把握。让这三组同学进展学习争论，总结得失缘由，让其他同学借鉴和改良，使全班每位同学能依据实际状况探究出符合自己实际的学习方法，促使班级良好学风的形成。 2.班级治理 严格值日班长制，每天由2名班干部负责当天班级的卫生、纪律、学习等。 仔细记录班级日记，并于每天放学后进展点评。做到问题不过夜。 班长负责每天同学出勤、缺勤的统计工作，若有状况准时向班主任汇报。 生活委员除负责各项收费外，还要做好班级财产的保管工作，提示同学爱惜公物，做到学期完毕学校大检查时，我班无恶性破坏大事。此外还负责班级外出时关门、关灯、关窗工作。 文娱委员于学期前预先制定主题班会的活动规划，如感恩

14、的主题、国庆节的主题等等。 3.团委建立 在保持上学期良好态势的同时，开头思索更多有时代感、有创新意识、贴近同学们的热门话题，进展争论与讨论，以此提高团员活动的积极性。 在社会实践活动这方面，仔细完成与社会的每一次接触，使团员们在活动中得到更好地熬炼，培育责任意识。使团员们更有爱心，学会关爱身边的人。 在每一次的黑板报评比中，不仅要保持按时高质量的完成任务，而且还要将我们的黑板报出的更有声有色。让我们的黑板报从内容上更能表达出同学们平常的学习生活和业余生活，使我们的教师也能从平常的黑板报中更多地了解同学。到达师生相互沟通沟通的目的。 4.环境保洁 每天的值日生坚持早、中、晚两拖三扫。 劳动委员

15、每两节课进展教室环境检查。要求：*走道的玻璃门窗保持光明、粉笔槽无积灰、地面无垃圾、讲台无积累物、桌面（生活柜）上无积累物。 我们更盼望同学们能够自我催促，多留意四周环境，常常检查各自四周，准时清理，坐在过道的同学应准时清理过道的垃圾，时刻保持地面清洁，为自己也为他人建筑一个良好的学习环境。劳动委员要常常催促。 以上为我班于本学期内的班务规划，我们全体班委、团委定会团结班内同学们，努力把规划顺当完成，与班主任携手把班级建立得更美妙。 班务工作规划 篇3 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子

16、喜爱上幼儿园，有了初步的自理力量，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大局部幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿根本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子洁净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规章意识。但由于孩子年龄较小，自控力量较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规章，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理力量、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。 二、工作目标： 1、抓养成教育，将幼儿的习惯培育落到实处。 2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿力量培育。 3、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，

17、促语言力量的进展。 三、重点工作： 1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、以欢乐与进展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动规划，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的力量，并学会做一些力所能及的事。 3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 4、结合本园剪纸特色，连续开展好剪纸工作，与多领域进展整合，做好幼儿的剪纸成长档案。 5、以学前科语言

18、领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，培育幼儿能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。 四、详细措施： (一)自身成长方面 1、努力提高教师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，把握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 2、针对本班的实际状况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。 3、擅长观看幼儿、准时写好教育随笔，做反思型教师。 (二)常规工作 1、班中两位教师仔细对比中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思

19、与调整。 2、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 4、运用标志，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动完毕等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。 6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“感谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招

20、呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在教师提示下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。 7、组织孩子一起评价嬉戏，如今日玩了什么嬉戏?有什么快乐的事和不快乐的事?遇到了什么困难?大家一起争论，让孩子知道怎样把嬉戏玩得更好!从而学制定活动规章，知道自己是中班小朋友，应当遵守自己制定的规章。 (三)教育教学工作 1、依据幼儿园教育指导纲要，以本园规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指

21、导的活动与自主性活动合理进展。重点对幼儿动手力量进展培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。 4、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 5、 重视幼儿身体素养的熬炼依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 6、 开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 7、 对班内个别幼儿，准时客观地作

22、好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信念，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 (四)安全工作 1、秋季马上降临，我们要连续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、教师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展安全教育。 5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。 6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位教师统一思想，对幼儿进展安全教育，保证幼儿在园安全。 (五)家长工作 1、以“敬重家长”为原则，提高

23、教师的“效劳意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调全都。 2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。 3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。 4、鼓舞家长积极参加助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及教师的工作进展了解和理解。 5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等学问，协作好幼儿园做好安全防范工作，协作好班

24、级做好安全教育活动。 班务工作规划 篇4 本学期我担当三年级四班的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定规划如下： 一、本班学生根本状况分析：本班共有67位学生，其中男生33人，女生34人，大局部学生是分别来自本小学的优秀学生，在智力素养上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个

25、别学生，在各方面如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标：本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”；学习成绩名列年级前列。 三、详细措施： 1、抓好班级常规的治理实施，培育学生良好的养成教育。 2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。 3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习中小学生日常行为标准、小学生守则，形成良好的班风、学风。 4、通过学

26、校和班级的各种活动如校运会、手抄报竞赛、艺术节等各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级分散力。 5、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理安康卫生的教育、宣传工作。 10、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进展各项安

27、全教育：如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。 班务工作规划 篇5 一、学校重点工作的开展 1、书香满园 阅读不管在什么时段就是重中之重。今年学校将这一工作作为重点特别明智。打算从教师读书和学生读书抓起，都知道一个人的读书史就是精神发育史。师生共同阅读，为打造书香校园奉献我力气。 每月最少两本，教师读书：起初年级主任要定好教师阅读书目。一本是教育类书籍，一本是学生共读书其中之一。全组统一阅读，会每周定一个阅读沟通时间进展沟通。既然是共读，就规定起止页数，每星期只能多读，不能少读。教师的阅读结果可以用阅读笔记展现，也可不用。为防止有些教师因其他事情感扰，无视读书，将来的读书沟通我要亲

28、自参加，另外，要抽取某一章的内容让教师指定教师表达。其结果要纳入年级的绩效考核。 都不允许做其它事情，学生阅读。今年的初步设想是午饭后上课前30分钟的时间。全年级学生统一阅读。不管是语数英哪一位教师辅导。只允许孩子读书。每天半个小时。晚上也布置，可怕一些孩子落空）每星期年级领导分班进展督察。学校统一的阅读课上或者周六周天的作业上可以把自己这星期来的感受或者积存记录在阅读笔记上。想，事情都在于做，只要我下大决心去干，没有干不好的事情。特地配备了最优秀的教师跟着李局进步行课堂改革。这个班的教师不仅自己素养极高。 2、课改 今年我积极响应学校的号召。而且很有号召力。设想他将自己改革的阅历在组里相传，

29、年级的教师都会进步。另外，今年我也狠抓集体教研。要求集体教研时间要有保障。假如学校的工作耽搁了集体教研时间，肯定抽取其他时间补上。教研时领导必需参与，做好教研的指导工作。只要集体教研上课能研透，再加上教师平常阅读的教育类书籍赐予的最先进的理念，课改之花将在五年级开放。 3、学生习惯 逐步落实。年级也要分年级领导专人负责习惯的检查，学生学习习惯：学习习惯方面将依据学校出台的相关政策。滤布催促。把学生学习习惯养成作为重点来抓。学习习惯去年教务上要要求的比拟细，抓地比拟紧，一局部学生的习惯已经初步养成，但还有学生需要连续培育，所以每个教师在自己课堂都可以催促，每星期领导都要检查一次，将检查结果仔细记

30、录，检查的结果跟每位教师量化考核挂钩。每个月我要评出习惯之师，年级里通报表扬，习惯之师做出表率让大家相互学习。 五年级今年的重点先放在卫生习惯上，学生行为习惯：对于行为习惯。而卫生习惯的重点则在不乱扔纸片和主动捡拾纸片上。对于卫生习惯，每位教师都有责任，这个担子不单单押给班主任。假如检查卫生，进到哪一个班里，卫生不好，直接也跟任课教师挂钩，由于每个教师在课前见到卫生整理不好都应当有责任让学生整理。每位教师假如都行动起来了学生可钻的空子就小了孩子究竟小，自控力量差，需要人实施监视，久而久之才能养成习惯，见到卫生不好自己去整理，或者直接不乱丢垃圾免得整理。主动捡拾垃圾，一是教师要做好表率，见到垃圾

31、要捡，去用行动感染学生。另外，要有特地的表扬栏，对于做得好的教师和学生，准时表扬，让榜样的力气为学生习惯扬帆起航。 4、艺术特色 二是过程治理也就是监视孩子练，艺术特色重要的有三步：一是发动。三是给孩子展现的舞台。这三方面的工作息息相关，任何一个环节稍有差池都别想干好这项工作。所以今年五年级在发动时要下大力气。让去年工作做得比拟扎实的教师谈阅历，其他教师学习，发动学生，发动家长，肯定要打响第一炮。接下来的练很重要，要发动校讯通的力气，给学习器乐的孩子特地打包，不断发短信催促，鼓舞，也可以打电话回访。只要练得扎实的不到一个月，孩子就会有成就感，就会真正喜爱上她学的器乐，还想在周会课上，让学习器乐

32、的孩子在全班进展展现，教师和同学多确定，鼓舞，委婉的提出建议，提出下周目标，让孩子有展现的舞台，有观赏的人群。还有不断进步的方向。时间久了效果就出来了目标是培育八九级人才。 5、课外小组和阳光体育 将充分依据学校的统筹安排，课外小组和阳光体育是今年学校的新举措。工业滤布年级依据每个教师的特点供应优秀辅导教师，年级依据学校要求供应全程治理，详细的实施依据教务处政教处相关要求，努力把这个新生事物做扎实。 关键还要取决于操作过程，以上仅只是设想。不知道结果会怎么样，只知道我肯定会齐心协力！ 二、火车跑得快 五年级的工作，从年级领导的治理开头。首先，要求年级领导以身作则，做好教师的表率，要管人，先管事

33、，把每一件事情都做细，做实，做精。要求每一位领导在自己分包的工作中，有布置，有落实。而且重点是落实。要求他仔细做好每一件事，真诚效劳每一位教师。年级工作中要言之有理，行之有序，动之有规。只要领导有决心干好，五年级的开局就赢了一半。通过这段时间的观看，能感觉到领导班子对干好五年级的工作信念百倍，所以，期盼过程的来。 三、教师要择高而立 往宽处行。五年级今年的教师，70%还是原来四年级上来的一班人。这班人勤勤恳恳，踏踏实实，做工作兢兢业业，虽然去年的成绩不尽人意，只是受一些客观因素影响。今年稍作调整，信任很快会转变。针对这班教师的特点。今年我要求他要有长足的进步。业务往深处钻，力量要不断地往出展现

34、，要他今日比去年好，明天比今年强。人人给自己定一个短期目标，也就是人人要有抱负，不能固步自封，只想着干好工作就行了还要干出特色。固然，说干出特色，只是一句空话。怎么能真正使这句话不落空呢？ 班务工作规划 篇6 上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 一班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，

35、其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： 身体进展方面：自理力量：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但局部

36、孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展：智力力量：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进展排序，能手口全都点数10以内的物品，能识别45种图形。语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。社会性进展方面：大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩

37、具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长根本能与班级协作教育教学工作，积极参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与教师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以

38、多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿积极主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达力量；采纳蒙氏教育精华，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建立；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、班级经营与自身建立方面 加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力

39、提高自己的教学水平。 1、连续仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有制造性地实施具有灵格风幼儿园共性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、推举。3、每月召开班务会议，争论、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题准时沟通并共同解决。4、充分利用、挖

40、掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省班费开支。5、爱惜并保管好班级财物，节省水电。6、教师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立典范；7、三位教师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀教师吸取教学阅历，不断提高自身素养。 四、幼儿力量培育的重点和措施 一注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少 的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子

41、学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、供应倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静 地听。 3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻公布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 二提高幼儿的合作意识和交往力量 通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友谈天，开头懂得轮番和共享

42、，并有一位特别要好的朋友。 三培育幼儿学习英语的兴趣 激发和培育幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮忙幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。 详细措施： 1、要求幼儿来、离园都用英语向教师、小朋友打招呼。2、晨间谈话教师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮忙他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习答复、表演节目等嬉戏，调动幼儿学、说英语的主动性。 四初步进展蒙氏教学 1、培育幼儿有兴趣参与蒙氏教育活动，能按教师的要求宁静有序地进展

43、走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响 别人的工作。 3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性 地进展操作各种材料。 4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。 5、能爱惜操作材料，活动完毕后能整理、整理工作材料。 6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培育孩子们专注、自信、独立、协调的力量。 五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引 发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本

44、学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与教师共同规划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机，作环境的仆人，如纲要所说：“为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的时机，增加幼儿的自尊心和自信念。 六、卫生保健工作 1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整 齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人； 2、顾幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，

45、加强 体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、留意孩子的安全，并加强自我爱护力量的培育，以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，到达卫生标准； 七、家长工作 1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动安排，针对本 班调换教师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况。3、注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 在今后的工作中，我们要以