关于老师的实习报告汇编9篇.docx

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1、 关于老师的实习报告汇编9篇 10月伊始，我和本班其他4位同学到北碚区试验小学开头了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到实习学校参与实习工作。光阴似箭，实习就这样不知不觉的完毕了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个小学教师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得儿童是真得意、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准教师这个标尺还差着十万八千里，尽管在教师的道路上，布满了困难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个荣耀的人民教师。做教师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担

2、当一份社会的使命感。在实习过程中，我更是得到了辅导教师吴教师的急躁指导和同组同学的细心教导，让我的实习工作以收获颇丰的结局完满完毕。 在实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了近15年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验，自己所担当的任务大不一样，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 第一，来谈谈我的实习总体感受。由于本次实习是分散型的模式，因此我们与孩子们接触的时间较之以前削减了许多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习教师的乐趣，同时，它使我的教学

3、理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入大学校园以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“教师”。这次最终如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六年级一班，这个班级特别优秀，“优秀”主要表达班上大局部同学是教师子女，教师对自己的子女要求均比拟高，许多同学都有自己明确的爱好特长，并且学问面都比拟广。但他们仍有作为孩子的天真，永久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为小学教师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观

4、根本没有健全。虽然六年级的某些同学对教师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大局部的同学还是始终信任“教师讲的即是真理”。因此，小学教师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文教师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导教师吴教师平常忙不忙，但每周星期四，我都观察吴教师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，催促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气，总是会时不时消失一些小茬子，这就得找学生谈心，做做

5、他们的心理和思想教育工作。而六年级的学生还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特殊稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些，经常会弄得教师疲于奔命。 其次，来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，教育名师难成。听了几位教师分别讲的示范课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。狡猾说，当时的自己并不是很紧急。要知道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。但或许由于是第一次，阅历实在缺乏和随机应变力量确实不强，课堂上消失了许多状况。首先是，不自信，在没有生字卡片的状况下，自己一下子就变得

6、六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中消失的生字。这是他们所没有遭受的状况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注意生字的标准、标准性，这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出教师的霸气，很好的把握住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的一般话不够标准，竟然把“逸”这个字读成了“y”而完全不自知,在学生明确指出来的状况下，我也没有准时修正。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种剧烈的挫败感。教师根本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改良。其次是，没有从小学生的思维角度去设计教学，即在

7、教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感兴趣， 教师的实习报告 篇2 一、实习时间、实习地点、实习班级。 实习时间： 实习地点：市第四小学实习 班级：三年级（8）班 二、实习目的 通过理论与实际的结合，了解小学教育教学实际，懂得教育与熟悉规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，把学问形态转变为教育形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的教学。进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观看、分析和解决实践教学工作的力量，树立正确的教育观和为今后为人师表打下根底。 三、实习内容及做法 我这次实习安排到了三年级（8）班

8、，这是一个新增班级，全班55人都是这学期才转进四小，而且85%以上的学生都是外省来的，能在这个全新的班级实践学习，我感到很荣幸。 我的实习内容包括见习、备课、授课及班级治理四项内容。其中见习时要做好听课记录；备课时要在指导教师的指导下写出具体的教案；在班级治理中应积极与指导班主任教师协作，学习班级治理的方式方法，并依据班级上所消失的一些状况进展主题班会的开展。 （一）见习工作 1、听课。从开学到实习完毕，我一共听了60多节课，除了课一节不漏外，还有语文课，英语课，教师公开竞赛课。从各位教师的课堂中我学到了多种形式的上课方法和多样化的教学模式。无论何种教学方法，教学中心都不能离开学生。 2、观看

9、班级治理。一个新的班级，任何的法规都要从头教起。首先从安全教育再到班级纪律，最终是教学治理都是一一教起。由于学校规定语文教师和教师各任班主任一学期，所以对于这个新班级，两位教师齐心想出的多种治理方法，并且一个月下来新班级的秩序已步入轨道。列如，家长接送孩子的安全教育，学校中午半封闭时的吃饭秩序，收、发作业的规定，卫生清扫等等，都形成了肯定的模式。 这群孩子真的很棒，能这么快适应新环境的生活，一切的功绩都是两位教师齐心协力付出的心血。 （二）、备课 我实习的第一周就试着与指导教师争论如何备课，并且学校安排每周二下午，全部年级的教师在备课教室进展集体备课。备课的程序是先读教育理论文章然后对上周教学

10、中存在的问题进展争论，并作出处理，再对上周的听课进展评课，最终集体备下周的课。我以为这样备课的教学模式特别好，在备课上遇到的问题可以提出来争论，听课后进展评课，能从别人的上课模式上吸取好的方法，也可以让别人提出自己教学的问题所在，大家一起想方法解决问题。 参与过几次这样的备课后，我从中了解到了几位教师的上课模式和他们存在的优缺点，及解决方法。这对我的备课起到了很到的作用。 （二）授课 我实习的其次周就开头上课。当我给他们上第一节课的时候，我要给学生们的内容和学问点刚刚讲完就下课了，很惋惜没有把时间把握好，没给学生留一点时间来做几个习题加深这节课所学的学问点，对于这节课我作了如下的总结：第一：要

11、把握住课堂，从第一次课就让学生了解到这位教师的习性，不能让学生太随便。其次：与学生互动。与学生互动不仅能活泼课堂气氛，还能调动学生学习的积极性，但肯定要点到为止，但学生答复的问题到教师所要讲得学问点上就要抓住时机讲下去。 指导教师对我上的每节课都仔细记录并在课后给出指导，细心的教授教学治理上的一些方法。我与指导教师不由自主的形成了交替上课的一种规律，每当我上有缺乏或遗漏的地方，指导教师都会在下节课中穿插进去补充完整。间或我们对课本上的一些表述也有不对的意见，列如，3小时能否表述为3时。 （三）参加班级治理 实习期间担当班主任工作是对自己治理学生力量的一个表达。在班主任工作的实习过程中，我最大的

12、收获就是与人沟通沟通的力量有了较大的提高，而且处理班级事务的力量也得到了熬炼。对于这个新班级的治理，每一件小事都要细致入微，时刻嘱咐着什么事该怎么做。 上课期间每天早上7：20必需到教室，首先是组织学生早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律半封闭治理，眼保健操，自习课等等，每样事情都负责究竟，细致监视。固然，在监视他们的同时不忘结合他们的共性特点进展思想道德教育。 在近一个月与学生的沟通接触中，使我熟悉到班主任对学生的思想工作实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生成长供应帮忙指导、学生对教师工作

13、赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。 四、实习效果及评价 通过这次的实习，我学到了许多在学校学不到的东西。当把教 学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面教学的时候，自己深深地体会到做一名教师很简单，做好一名教师却常的不简单。”要想真正上好一节课，必需经过屡次的思索与反复修改教案，更有甚者还要经过屡次试讲才能走上讲台，正如一句名言所说的“台上一分钟，台下十年功”。经过屡次听正式教师的课以后，自己也尝试着上了一节练习课，我觉得站在讲台上真正面对学生们进展授课与以往我们在教材讲授课上的试讲有着巨大的差异，由于以往我们试讲的对象是我们自己班上的同学或教师，所以我们的思维中并没有那种简化细

14、致讲解的概念，一节课的内容通常只花二十多分钟就能讲完了，而如今在真正的课堂上，指导教师们围绕一个小学问点就能讲十多分钟甚至二十多分钟，记得第一次听完课我特震撼，突然觉得之前的试讲真是太糟糕了，完全不了解这些学生的思维方式，在真正站在讲台上面对学生们时才发觉自己的应变力量很差，课堂中学生们有很多的反应，既要解答他们反应的疑问，又得根据自己的思路清楚的讲解完今日的学问点，这的确是件困难的事情。最终体会到了“要给学生一碗水，教师首先要有一桶水”，这句话的含义，坚决了我以后努力的方向和想要到达的目标。 在实习这段期间，有过苦也有过累，但是更多的还是欢乐。这次实习时机让我得到了很大的熬炼，练就了我吃苦耐

15、劳的品质和与他人沟通沟通的力量，虚心听取他人意见，学会如何和同事团结合作，在随时、随地对人对事都要抱有一种宽容的心态，作为一名教师不仅要“授之以鱼”更应当“授之以渔”。虽然这次实习时间不长，但使我对教育工作在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的把握，也积存了肯定的工作阅历，更加坚决了我要在教育事业这条路连续走下去的信念。 五、实习体会 时间过得真快，将近两个月的实习工作就这样完毕了，这次到市第四小学的实践学习感受许多，并且在班级治理、教学治理方法等各方面都得到了很大的收获。 （一）教学治理方法:1、例题不肯定全照课本讲，可以用较典型的练习代替。2、在局部练习的讲解上，做到点到为止，多留

16、一点空间让学生思索，这样才能引起学生更高的求知欲望。3、对于成绩差得学生要鼓舞他们提前做作业，并在课堂上表扬他们，让全班同学向他们学习，以提高他们学习的自信念。4、成绩好的同学要时常出一些高难度的题来挫挫他们的锐气，以防他们傲慢。5、对于常常不交作业的学生，要把他们拉到讲台上站着补作业，并且用通知家长来恐吓他们，然后在说一些好话来哄哄他们，做到恩威并施。6、分好层次，实习“帮帮学”制度，让1个优生配1个差生，无论做什么，优生都要教会差生，过一段时间再考他们类似的题来检测效果，差生还是不会做的话就惩处配对的优生。7、在作业中消失的易错题，教师要记在一个本子上，找适宜的时间讲给他们听，也就做到了前

17、局部只是的复习。8、在教学上要常常找出点新学问传授给他们，在课堂上要常常出一些新玩艺，这样他们才会喜爱这门课。9、抓住学生心理，做到劳逸结合，提高教学质量，多留出练习时间，让提前做完练习的学生出去玩，这样可以提高课堂效率，也可以提高学生的学习兴趣。10、把握好课堂时间，做到从不拖堂。这样，可以不影响下一位教师的课，学生也喜爱这样的教师。 （二）班级治理：1、亲近学生，树立班主任威望。在平常的生活中观看学生，了解学生，了解家长普遍的文化层次；要讨论学生的共性特征和生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是需要特殊留意的学生，从而找出解决的对策。2、选拔和培育好班干队伍。要选拔和培育好班干队伍，放权给他

18、们，到达学生治理学生的效果，班主任工作才能从繁重走向简洁与轻松。3、建立健全表扬嘉奖机制。对于成绩进步的学生，做事积极、热心帮忙同学的这些学生在班队会上进展表扬加分，当操行分到肯定的数额时发奖品奖赏，反之则反。4、协调好与科任教师及家长的关系，班主任只靠自己是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任教师和家长对班主任工作的支持。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视。家长会上可以请优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以谈教改的方向。要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当。 三年级八班，这是一个特别棒的班级。孩子们聪慧热忱，爱我，敬重我，指导教师和班主任尽心尽

19、力的从各方面指导我，告知我他们的教育心得，传授我他们几十年以来总结下来的教学方法，我感谢他们，不愿离开这群孩子，为了以后还能再见千万个这般童真的孩子，我只能更加努力。 教师的实习报告 篇3 在许多许多的第一次中，我开头了我的教育实习。XX年9月6日至XX年11月7日，我在如皋师范附属小学进展教育实习，两个月的实习工作，我学到了不少在高校理论课本上无法学到的教育教学的方法和手段。通过这次教育实习，教师和班主任的工作让我体会到了教育的辛苦和欢乐。 这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于高中英语课多媒体帮助教学现状的调查。任务完成状况如下： 1、教学任务。

20、在教育实习的八周内，我分别听取了指导教师蔡慧芝教师的5节信息技术课，其他信息信息技术教师授课2节;听取组内同学讲课16节，组外同学讲课12节;共完成了4个新课的实习教案。备课我们实行的方式是小组内整合，就是每位成员先自己查找资料，想好教学的大体思路并作出ppt课件，然后我们一起试讲、争论并确定学问的重难点等，然后再各自依据需要修改并制作自己的课件，这样做的一个好处就是能集合大家的意见和思路，使教案的无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都比拟好，虽然花费了我们大量的时间来争论和写教案做课件，但我觉得挺值得。在上课方面我们每次上课之前都要抽出时间进展小组内部的三轮试讲，除了小组内大家相互提出意见

21、和建议外，指导教师也很负责根本上每次都听并赐予意见，我们通过试讲准时地发觉问题，查找应对策略，这样更有利于我们的讲课，我们胜利的完成教学任务这一事实也证明白这一点。 2、班主任工作。 在日常方面，根据要求每天7：10按时到班，检查班级状况并催促每天的早读状况;和班级学生一起参与每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操;中午，治理班级的午休秩序;黄昏，监视班级值日和晚自习。平常，留意和同学们的沟通，解决他们的学习、生活中遇到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式了解学生所遇到的各类的问题，同时还了解学校德育工作的特色等为教育调查做预备，积极协作学校的各项活动。班主任实习期间，我依据调

22、查并结合实际，给同学们开了三次班会，其中两次为主题班会，特殊是“心有灵犀-沟通、赞美”主题班会的内容以结合嬉戏的形式到达了较好的效果。更值得一提的是在班主任吴玉丹教师出差期间，组织、安排学生进展体育节和运动会各项事宜的预备，在高一(10)班精彩的运动会战绩中落下了圆满的帷幕。 3、教育调查。 我的教育调查是有关于高中英语课多媒体帮助教学现状的调查，我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导教师的批阅修改后打印出调查问卷，走访学生进展抽样调查，最终统计调查结果并撰写教育调查报告。 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。虽然在上个学期我们也学过课堂教学技能训练、信息技术教学法等课程，也进展过微格教

23、学和模拟课堂，在教育实习之前也去过温州中学见习，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力，经过这次教育实习，我收获了许多，情愿同大家一起共享。 关于听课。我仔细阅读了教材中的相关章节，思索假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意任课教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么会这样讲。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。信息技术原来就是一门探究性很强的科目，所以假如教师一味

24、的讲解一方面会显得枯燥，另一方面学生也没有兴趣听讲，更达不到他们自己探究发觉的目的，作为一门工具学科，我们必需通过尽可能简洁、轻松的操作培育使用计算机，解决问题的力量。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课，有时候做到很晚但我们觉得值得。 关于上课。我一共上了4节课，根本上到达了预期的.效果，但是每堂课还是有需要改良的地方，我们都会在课后对前一次的课进展争论总结，争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中，我仔细听取指导教师和同组同学的意见和建议，我觉得他们给了我许多的帮忙与支持，使我不断进步。每次课都会有消失不同的问题，这不仅在我现在实习的时候会遇到，以后走向工作岗位也是如此，必需在不断的

25、失败、缺乏中进步，最终才能成为一名优秀的好教师。 关于班主任工作。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长，在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成，监视早自习，眼保健操，午自习及值日工作，还和他们一起值周。在这一个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点，我想这是作为一个班主任的根本要求。我运用教育学，心理学学问处理学生中消失的问题，比方开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的良师益友。 教师的实习报告 篇4 在泰来县其次小学，一个月的实习，让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。也是

26、我的一份美妙回忆。 实习第一天，带着期盼，带着担心，我见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师，一位年轻、有魄力的女教师孟教师。在以后的实习中，孟教师身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级三(二)班，熟悉了52个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最终初，李教师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分

27、隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)班主任工作 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地仿照。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会： 1、重视学生安全，安全排第一

28、位 在小学阶段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，需要教师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。 2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚清楚，恩威并重，说到做到 奖赏清楚，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对学生都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严厉地批判，赏罚清楚，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。 4、擅

29、长培育有力量的班干部 人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。依据学生的表现状况和每个学生具备的不同力量，让学生担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给孩子们自己治理，也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通沟通很重要 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的状况，同时也能让教师更清晰每一个孩子的共性，针对孩子的问题与家长共同解决。

30、(二)教学工作 根本状况：完成语文新授课5节。 由于各种缘由，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义。对于教学工作给我较深体会的是以下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、吃透教材，把握好

31、教学内容和教学重难点，做好备课工作 现在的小学教材都比拟活，有肯定的跳动性，而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有阅历的教师 3、准时稳固，查缺补漏 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大局部的学生都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会消失学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业准时稳固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、

32、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。 4、确定目标，节节进步 在教学过程中，了解每一个学生，对于根底好的学生严格要求，对于根底较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有 数的根底上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特殊的嘉奖，激发孩子连续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他连续努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。 这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到很多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些

33、状况。让我明白，哦!原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法转变。只有今日把握好属于自己的时机，尽力做好每一件事，仔细、踏实坚持，或许会让自己的明天少一点圆满，少几分懊悔。在完毕了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。 教师的实习报告 篇5 我能成为一个教师其实是受到许多因素影响的，首先我的妈妈就是一个初中的班主任，我还在她手里读过一年，家庭的影响让我比拟了解教师这个岗位，我也没有丝毫对这个职位有反感，反而感觉这是一份非常神圣的工作，它能得到帮人的敬重。然后就是，我在读大学的时候，兴趣教师对我们进展了一次职业生涯评估，他认为我特别适合去当教师，或者说我在那个时

34、候就有一点教师的架子了。我现在也就如愿以偿的从师范学校毕业了，实习的这个过程对我影响特别大，以下就是我对自己本次实习的一个报告： 由于根本对自己力量的一个保险措施，我选择的实习学校仅仅是小学，由于我刚毕业我是不知道自己的真实工作水平的，我需要一份相对而言简洁点的工作，现在熟悉自己，熟识自己目前的教学水平。并且我最为自信的授课方向还是语文，我应聘的也是语文教师。来到学校第一天我就被安排到了三年级（x）班上语文课，整节课是特别流畅的完成的，没有丝毫的为难，整个过程都是在班主任的监视下完成的，由于怕我会紧急到说不出话，作为我的强心剂，始终坐在教室后面听课。但是我得到的评价是，直接对我竖起了大拇指。以

35、下是他的原话：“按理说第一节课都会看到实习教师会有明显的紧急，但是并没有，甚至有的教师只会在上面他说他的，学生在下面说自己的，眼睛都不敢离开黑板，你在这方面的天赋可以啊，比我以前强多了。”这真的就相当于让我悬着的心放了下来，一开头我根本就不知道自己这样是否可以。 我之所以能能做到这么的顺畅，会适当的停顿，激发学生的求知欲；会在适宜的时候提问，带动堂课的气氛；还能精准的在黑板上写出本堂课的重点，丝毫不拖泥带水这些都是由于我在平常上课耳濡目染跟各位教师学的，更大的缘由是在我确定了自己的目标后，就开头不断的向母亲请教，所以我才看起来根底功那么的扎实。 这一个学期的实习可以说是从来都没遇到过任何的问题

36、，我也可以很好的协作班主任的工作，让班主任以及班上的学生一下子就认可了我，现在的我也是在他们的心目中留下了极好的印象，我觉得我这段实习经受是特别胜利的，我也是对自己各方面的力量有了一个清楚的熟悉，这样我也就知道了，自己那些方面还有待加强。我今后也肯定要成为一个像我妈妈那样的优秀教师，带一届又一届的学生毕业。 教师的实习报告 篇6 在这两个月的实习里，我学到了许多东西，积存了许多阅历，在教学方面，治理方面，组织方面都有很大的进步，音乐教育教师实习报告。我体会到做一名人名教师的傲慢和乐趣。我每天与孩子们都处得很开心，在这里留下了许多美妙的回忆。 初到实习学校，我很紧急，很担忧。可是踏进学校之后，听

37、着每个学生见到我们就甜蜜地叫：“教师好！”心里舒适极了。终生第一次在学校里被人叫教师，真的感到好快乐，好骄傲。 这所学校的音乐教师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好暖和。 实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。靠着心底对孩子的宠爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真实地爱他们，实习报告音乐教育教师实习报告。所以，不管是低年级还是高年级的孩子们，都很喜爱我。正如一句话，“或许你只给孩子一分，但孩子会回报给你非常，百分，甚至更多。”

38、我很快乐自己胜利地迈出了第一步。 听了一周的课之后，指导班主 任胡教师便给了我五2班的思想品德课，对此我感到很快乐，由于这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一、二年级的学生不同，他们已有自己的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好朋友实在不简单。但对我来说，这正好是个很大的考验和熬炼的时机。 在五2班，我努力过，快乐过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经受让我进步了，成长了。五2班的孩子其实都很得意，都很活泼，他们爱与我玩，爱围围着我谈天，也爱听我上的课。最记得第一次上我们班的课时，我很紧急，由于可怕他们不听话，究竟是教高年级的学生。对于他们来说，教师

39、肯定不能只懂课本上的学问，肯定要学识渊博，知道许多课本外的学问，肯定要具有给学生一杯水，自己就要有一桶水的力量。要不高年级学生的一个问题问下来，你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低，他们会觉得你什么也不懂，除了看不起你还会常常欺侮你。所以，平常我都会抓紧时间看书，不断扩大我的课外视野。 但那天我确上得好快乐，学生们很协作我。不过，我仍旧会紧急，讲的时候，脱离了教案。虽然有时候由于太紧急，思绪有点乱，但我很快又理清了思绪，上完了第一节思想品德课。经过这次的教学，我明白了一个道理，教案写得好，未必你课就讲得好。有时候学生的反响会出乎意料。所以，真正做好教师，就要脱离教案教学，我正为这一

40、目标努力着。 在教思想品德课的同时，我也跟着学生一起学习。教他们同学之间要怎么相处，又要怎样孝顺父母等等。与此同时，我也在学习如何当好一个教师，如何更好地与学生相处等等。一点一点地学习，一滴一滴地累积，进一步提高我的教学水平和个人修养。 我的音乐课也上得挺顺当，无论是高年级还是低年级，我都仔细地备好教案，尽心尽力地去教学生，每堂课下课，董教师都会仔细评价，告知我们那些上的好，哪些又还需要改良。我每次都会认真登记教师给的评价，在好的根底上连续发扬，不好的地方则想方法去改良，争取下节课取得更好的效果。 教师的实习报告 篇7 一、前言： 实习时间：20xx年2月19日20xx年4月14日 实习地点：

41、xxx学校 实习目的：成为合格的优秀的教师做预备 实习任务：幼少儿全职英语教师 工作的方法：参与培训、仿照优质课、实际操练 所取得的主要成果：可以掌握一小时的课堂、 二、主体： 带着儿时想成为教师的抱负，带着在xxx获得的学问，我踏上了教师这一阳光征程，开头了我的实习之路。教育界有个共识，只要教好小孩你就可以教任何年龄段的人，唯一的问题只是学问储藏而已。由此也不难看出幼少儿英语教育的难度。我很庆幸自己从最难的开头了。 我进入xxx外语学校，一所私人培训学校。作为其少儿部的一名全职教师，实习主要有两项根本工作，其一，周六周日做助教，间或踏上讲台;其二，每周三天的时间学习教师需要具备的专业学问、十

42、大根本功、根本技能和教师素养。作为助教，故名思意，既要帮助又要教学，要帮助外教维持课堂纪律，必要时将他们的英文翻译成汉语，保持课堂教学顺当进展，还要教好孩子们，帮着外教到达教学目标。同时，作为教师这支队伍中的新人，自己还不知该如何操纵三尺讲台， 起初的工作便是仿照教师的优质课，然后试讲给师长，试讲给同事，试讲给朋友，从而得到他们真诚的建议和务实的帮忙。 在xx首先接触到的是教师应具备的根本原则SOFTEN，这一点将会影响我这一生的教学。S代表着SMILE,教师要有亲和力;O代表着OPEN，教师要放下教案，放下书本，放开表情，放开身体，放开声音，真正到达“背”课;F代表着FORWARD,教师要记

43、住身体前倾，为了更好地倾听学生，敬重学生;T代表着TOUCH,对于内向的孩子来说，拍拍肩、摸摸头可能是最好的鼓舞和劝慰;E是EYECONTACT,教师目光要扫视全班，跟孩子有目光沟通;N代表NOD,是对孩子的确定。好动好玩是孩子的天性，这就要求教师会讲课、操练活动多、能歌善舞、会简笔画、会做嬉戏等。固然，孩子的仿照力量也相当强，因此，对幼少儿英语教师的语音语调要求很高，这样才能保证孩子的发音精确，假如教师的发音错误，那么对孩子造成的不良影响将连续深远。 “授之以鱼不如授之以渔”，教给孩子们学习方法培育他们的自学力量比教给他们一成不变的学问更重要。这个概念在我入行的其次周就被教学总监灌输到内心。

44、在扬格，我学到了对我一生有益的方法，尤其是循环记忆法、自然拼读法，这不仅对自己学习有帮忙而且对学生也非常有益，由于我们会教给他们好的学习方法。同时，作为教师，要强化学生们的预习和复习意识，让课堂成为他们尽情展现自己的舞台。培育学生的自学力量和学习策略恰好也是新课标的要求。 我们的课堂是个实实在在的万花筒，颜色斑斓。各种类型的学生都有，这就要求教师专心观看，因材施教，用不同方法对待不同学生。例如：孔雀型学生，好表现，上课活泼，对这样的学生要让他做小组长或者小教师，帮助教师教学，帮忙成绩差的学生，表达他的价值，对他就是一种好的掌握;还有猫头鹰型的学生，这类学生学的快，但是很内向，积极性不够，教师要

45、布置一些参加性强的活动，并鼓舞这类学生多加参加;还有成绩较差的、爱捣乱的学生，在他人眼里这些被冠以“差生”的名义，但作为教师，要给这些学生更多的关注、敬重和爱，让他们感到被敬重、被重视，这些“差生”从内心自发的喜爱你了，渐渐会听你的话，渐渐会提高自己，那么你的整个班级将得到提高。假如你放弃他，那么你的整个班级的成绩就会受这些“短板”影响，于师于生皆无好处。我们身边的学生有“牛顿”、有“爱因斯坦”，不要由于我们的一句话语或者一个表情或者一种行为让“牛顿”和“爱因斯坦”毁在我们手里。家长把孩子送到学校了，是信任学校、信任教师，请每一位教师用我们的良心、责任心为每一花朵浇水、施肥，让他们在大自然的怀

46、抱中、在我们园丁的怀抱中，安康成长，这才不辜负家长的信任、社会的期望，也对得起我们的良心。用真心的爱撑起我们教育的这片蓝天! 不断地仿照优秀教师的课，不断地练习是每位新入行教师必需做的。取其精华，去其糟粕，是自己得以进步的方式。教案的编写、修改是必不行少的，是自己自信地踏上讲台的保证。编写教案之余，也是自己充电之时，以便更好地为学生充入精华的电。 暑期马上到来，培训学校开头了暑期的大备战。所以，在培训之余我被派去发暑期宣传单。这也是私人培训学校必需做的宣传战。“我是教师还要去做这些?”我带着极大的不满足随着市场部动身了。路上回想着自己这八周以来，始终是周六日做助教，间或替哪位请假的教师代次课，

47、而现在竟然让我去发传单!好像我就是不被人重视的蘑菇。但是，再多的埋怨只能让自己劳心伤神，转变思想很重要。出去发传单，可以更多地了解济南的道路，更多地接触家长、学生，更好地与同事合作，由于我们所做的一切都是为了我们xxx这整个团队的进步。团队意识、沟通意识更深地灌入我的内心。调整自己的心态，使自己处于最正确状态才能取得应有的进步。这恰好应证了蘑菇的成长：首先要把它放在阴暗的角落，紧接着浇上一头大粪，然后置之不理，任其自生自灭，只有在这种环境中长出来的蘑菇才是最好的。做几天“蘑菇”未尝不是好事，由于无论你多么优秀，一开头都只能从最简洁的事做起。这样能帮忙新人消退一些不切实际的梦想，磨炼意志，从而脚踏实地，健壮成长。“当全部人都拿你当回事的时候，你不能太拿自己当回事。当全部人都不拿你当回事的时，你肯定得瞧得上自己。这就是淡定，这就是沉着。” 三、结尾： 八周的实习很快地过去了，这八周之内我学习了教师必备的根本技能和根本学问，也领悟到了与人沟通的重要性、调整自己状态的重要性，这些将为我的优秀教师梦点亮了一盏灯，照