关于班主任学习心得体会范文八篇.docx

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1、 关于班主任学习心得体会范文锦集八篇 这一学期我参与了“班主任远程培训”，虽然辛苦劳累却感觉非常充实和欢快。本次培训使我受益匪浅，不仅仅更新了我的一些旧的教育观念，还让我的专业理论和专业技能得到了较大提升。这次班主任远程培训中的每一个模块，每一个案例，都给我们工作在一线的班主任教师以最亲切、最有用、最详细的指导，使我重新对班主任工作进展思索，对以前的工作进展反思，在开展一些更详细的实践工作的同时，重新激发了我的工作热忱。 在这次培训学习的过程中，在“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”等六个模块的学习资

2、料中，每个模块都有作业和思索题;共性让我们快乐的是，每个模块都有知名度的教授专家为我们讲既结合实际又具有说服力的案例，他们呈现给我们的不是空洞的理论说教，而是他们在多年的教育生涯中真实的、鲜活的事例，能直接有效的应用于我们正在进展的教育教学实践中。这次培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，如何用有效的方法治理班级，做学生们欢送的教师。 利用远程网络进展学习，虽不是一种新的学习形式，在那里众多的参训教师能够和教育专家进展互动，不断沟通心得体会，却是以前没有过的事情。从班主任远程培训的资

3、料上看，它突破了原有的固定模式，把理论与实践相结合，生动搞笑富有哲理案例，引人深思，让我们在反思中发觉自我平常班级治理和教学中的问题，一些问题也就迎刃而解了。透过远程研修，我更加全面的熟悉了在学生治理方面需要留意的问题，以及和学生之间的关系应当如何来处理，如何让学生在简洁的环境中学到学问，提高学生的综合素养，熟悉到了就应在哪些方面努力的提高自我，充实自我，增加实力。 这次培训给大家带给了一个更宽阔的平台去学习沟通，使我们能够充分的利用时间进展学习、消化，既保证了学习的时间，也保证了学习的质量。共性是网上沟通，能让我们在这个特地的平台上快速的扫瞄其他人的文章，进展应对面的沟通，这更是打破了传统教

4、育方式的束缚，让我们在沟通中发觉了很多新的观点，也是我们的教学实践中遇到的类似的问题以及解决方案得以沟通，相互的学习，弥补自我的过失和缺乏，也使自我的阅历得以共享。 在网络教研中相约，在研讨的气氛里相遇。我为能参与这次远程培训而骄傲，为结识这么多心灵对话的教师而感动，为思维的提高、思想的震撼而心动，让我们把吸取到的先进理念、思想运用到我们的教学中而行动起来，让此次远程教育的价值在我们的课堂上得到最大的表达。我以前的班主任工作很专心，也想了许多的方法，但理论支撑太少。是这个平台给我们带给了无限宽阔的沟通空间，我们在课程改革的实践中有很多问题，困惑、思索、收获很难有时机倾情表达，在那里我们能够透过

5、研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、全部在线的同仁们，一齐进展沟通、研讨。 在参与培训的这段时间，不管工作有多忙，家务有多重，我每一天都要抽出一些时间进展网上学习，已经慢慢构成一种习惯。由于这个平台为班主任带给了诸多科学的治理方法，真正帮助班主任排忧解难，真正是雪中送炭。所以我非常珍惜这难得的学习时机。 此刻，远程研修培训就要完毕了，可是带给我的收获却是永恒的。我必需在以后的工作中连续学习，学以致用，把班主任工作干得更好。感谢这次远程研修，感谢那些专家教师们，是他们为我们搭建了这样一个学习的平台，给了我们这样一个沟通学习的时机，真的非常感谢他们! 班主任学习心得体会 篇2 这一次的外出参

6、观学习活动，所走的学校不多，只三所，却都是省内名校，且行且听且看，三所学校各具特色：深圳外国语学校地处特区前沿，以其外语特色与国际接轨，定位高远，优势明显；番禺试验学校收费昂扬，有足够的实力打造精品校园设施设备与人员配备；省试验学校历史沉淀深厚，朴实稳健，高素养教师队伍令人叹服，求真务实的办学态度令人鄙视。 比拟我校现状，我们可以发觉，目前z的优势有三点：（1）努力改善校园条件、眼光高远、务实勤勉的领导班子；（2）积极上进、虚心好学、富于制造力的教师队伍；（3）非常集中且拔尖的优秀学生群体。综合而言，我们学校现在最大的优势是“人”，校园设施设备虽较两年前有了较明显的改善，但学校的一大局部资源仍

7、未被充分利用，要想实现办名校的目标，则需要最大限度发挥“人”的聪慧才智，制造更加实在的成绩。 以下是我本次出行的一些思索体会： （1）我们应对住宿生的课余活动多加关注。我们数千住宿生，他们之中有半数以上的人会在这个面积不算小但却没有太多东西可玩的校园里呆一周才可以外出一次，校本部的学生还可以到校门外却吃饭逛书店，我们的孩子却只能逛学校小卖部，我们的球场不少，但相对于六千师生而言实在供不应求，在这种状况下，嬉戏机，杂书、扑克牌便在所难免了，我们是否考虑尽早丰富图书馆藏书，考虑建立学生活动室，如棋类室电影室版画室之类的兴趣活动，让孩子们接触更丰富的活动、从中获得欢乐，而不是只组织以竞赛获奖为目的的

8、各种其次课堂班？另外，我们每个年级的人数班级都许多，是否考虑每个年级都有各自的课外活动体系而不是一个学校只有一支足球队？ （2）我们需要在校园环境上再下功夫，使之更适合中学生的学习与生活。深圳外国语学校的后勤工作承包给物业公司，每一间厕所都会有每一次清洁消毒负责人的登记表，而深圳大学的教学楼顶楼，我们发觉了保安每次巡逻的时间及签名，如何便学校的后勤工作更专业更有效率应是我们考虑的问题。当然，我们应当培育孩子们的生活力量，培育他们爱劳动的好习惯，但，就初中生的力量和局部特点而言，有些工作是他们做不好的，如厕所问题，就我们现有的厕所地板墙壁及冲水系统而言，厕所保洁只靠学生是不行行的。另外，我们初三

9、的地板，上面有太多的“伤痕”，而且有螺钉剪断后留下痕迹，很努力拖洗都显不出洁净来；同时，校园内的垃圾桶数量缺乏且位置不合理。好的环境可以让学生心情舒服，多一些轻松少一些急躁，这值得我们多下功夫。 （3）教师应加强自身进展，培育专业素养。大城市有着良好的竞争气氛，竞争同样会让那里的教师向着更专业的方向进展，而我们z地区的竞争气氛确实不如广州深圳，久而久之我们们的进展必定与他们拉开差距。这次参观学习过程中，我对我们所遇到的三所学校的教师非常佩服，回到学校，不得不思索如何向他们靠近，我觉得网络虽是个好途径但网上资源太散太杂，不如书刊集中有效，书可以让我们足不出户接触真正的名师，倾听来自教育一线的思索

10、与实践，书本总能在我们迷茫和急躁时赐予我们正确的思索，看清事物的原来面目，可以使我们保持一颗不断探究的心，保持对教育事业的奇怪心和上进心。 以上是我此次参观学习的三点思索，浅薄粗陋，望各位同事多批判指正。 班主任学习心得体会 篇3 本周三下午14：30在多媒体教室绽开了班主任工作会议，首先是由两位优秀班主任教师进展班级建立的共享与沟通，接着是禹主任和孟校就学生德育教育工作的培训，这场工作会议令我受益匪浅。 首先，文xx教师结合了她本人这几年的工作实践，畅谈了关于班级家委会的组织建立。她先是共享了她们班已经开展的“亲子趣味运动会”“班级联谊”“文明礼让”“国庆郊游”这四项主题活动的照片，向我们展

11、现了家长与学生们的风采，真的可以说是让我耳目一新，由于我之前从没想过原来家长和教师之间，家长和家长之间在课外时间里能有这么多沟通，而且文教师提到一点，组织活动应当把主动权交给家委会的家长们，活动经费可以去社会上拉赞助，所以我学到了工作方式是需要创新的，班主任教师应当充分发挥家委会的作用，让他们既有位，又有为。让他们感到，他们的工作既惠及了班级集体，又助益了自家孩子，有成就感和满意感。我就拿如今带的二班来说，有些外向的孩子特别活泼，有些内向的孩子特别宁静，班级气氛形成比照。经过我对学生家庭状况的”分析，我发觉这个现象和家庭教育有很大的关系，他们的父母大都忙于工作，经常忽视了与孩子的沟通，好几个学

12、生都是留守儿童。所以从文教师积极组建家委会活动中，我学到我应当拉进和家长的距离，主动了解学生在家的生活，并将学生的在校表现准时共享给家长，一方面在班级教育中以鼓舞学生、营造暖和，活泼的气氛为主；另一方面，要发动家长积极参加孩子的活动与成长过程。 其次是李xx教师就班级纪律如何转型进展了心得共享。令我印象最深的一点就是她的一句格言：只要干不死，就往死里干。最穷无非讨饭，不死终会出头。对我而言这是一句震撼人心的口号，由于我似乎更坚信，努力就会有回报，也正是这种精神文化让我学到了xx教师身上的好多闪光点，参加，实干，拼搏，责任。更加值得一提的是，xx教师每天亲自守早读，反复确认作业统计表，与每个孩子

13、有一张单独的合照从这些细节都可以看出，做一名好教师，好班主任，最重要的是将心比心，用真心换真心，用爱心去效劳学生。 接着，禹主任进一步标准了班主任的工作职责。在“早自习”期间，班主任应提早几分钟进入教室，关注学生的动态；“午间阅读”期间，严格治理班级纪律，塑造宁静的读书气氛；“放学训导”期间，要将当天进展总结，并对学生进展安全、德育教育。禹主任还提到要将体育活动融入到班级作业中，让学生积极参与体育熬炼，由于只有提高学生们的身体素养，他们才能进展高效率的学习 最终，孟校进一步强化了班主任的细则，从关注安全问题，关注学生的品德方面，学生的习惯以及班级气氛这四个方面着手，特别具体的指导了我们对于学生

14、德育教育的引导方向。记得巴金曾说过，孩子的胜利教育是从好习惯的培育开头的我深知好习惯的养成并不是一朝一夕就可以做到的，养成良好的习惯也的确会让学生受益终生，所以我告知自己应当准时拉一拉学生的弦，今后我要把工作重心转移到学生的生活习惯上，首先从书写姿态开头抓起，其次是整理、整理自己的抽屉、课桌，再是去严格标准学生的作息时间，通过家校合作，帮忙他们养成良好的生活习惯，并将其纳入作业和学生素养测评考核。 其实到这里，我想说我每星期最期盼的就是周三下午的语文组培训，可以学到好多新东西，我也深刻感受到“任重而道远”在此刻的涵义，xx教师说要常怀着感谢之心，我想除此之外，我自己应当更加怀有忧虑之思，要自己

15、去动脑筋，去思索问题，去反思自己，主动去加强学习和熬炼，在师傅、静华姐以及办公室其他优秀教师的带着下，我不仅要做好本职工作，更要做出成绩，我想唯有如此，才是对这个团队最好的“感谢”了。 班主任学习心得体会 篇4 首先，我感谢学校领导给我这次学习的时机，让我参与了学校组织的学校领导和教师教干外出考察学习。在历时三天的考察学习中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲座报告3场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧急而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经完毕了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色

16、、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深，内心久久不能安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。 一、真正的教育是以学生为本的素养教育，素养教育才是教育的归宿。 实施素养教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教育的助推剂，教师和教育教学治理者是教育进展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省经济兴旺地区的学校（莱芜职业技术学院属高校），这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显着成效；着眼于学生的德、智、体

17、、美、劳等五育并举，学生的实践力量与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素养教育旺盛的生命力。例如：淄博市工业学校突出人本治理、“五个一”及“五导”、用系统论的观点治理学校等使学校的进展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培育学生良好的品质与顽强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参加治理，学生自发组织开展各种活动，参与社会实践，培育社会责任感及实践创新力量，让学生树立爱心愿识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是

18、只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学治理方面为学生德育方面的进展制造的条件还不够。又如；济南市历城职业中专明确办学思想走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化进展”的路子。学校从教育治理者到教师实行双师教育（教师-师傅）、科学（技术）教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，表达着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、治理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育才智，无不分散着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素养教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！ 二、教育的胜利源自教育细节的胜利。 学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化

19、的损害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，假如光停留在口头上而不表达在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境美丽，建筑设计布局合理，校园文化气氛深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处表达着教育者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的安康成长、才能的呈现无疑是一种促进。 班主任学习心得体会 篇5 各位领导、教师： 大家上午好！ 首先，很感谢学校给我们时机去参与河北省中等职业学校班主任培训，去

20、学习优秀教师们的治理阅历来指导我们自己的班主任工作。两天的时间，我们共听取了五名中职优秀班主任的讲座，真的是让我有一种醍醐灌顶的感觉，平常班级治理中的许多困惑都迎刃而解。我眼中的他们各有特色：涂俊礼教师的激情和幽默，杨丽芳教师的坚持和爱心，王迎新教师的独到和透彻，顶峰教师的威武和细腻以及兰玉萍教师的勤奋和聪明。我信任这些班主任之所以这么优秀，肯定都有他们的过人之处。我又坚信，同样都是这么优秀的人，肯定又会有他们的相像之处。下面，我就浅谈一下，在听讲座的过程中，我发觉的这几位教师在某些方面的一些相像之处。 一、个人素养方面 这些教师都是特别勤奋好学的人（除了兰玉萍教师没有向大家介绍她的简历之外）

21、，个个都是硕士学历，国家级心理询问师，这让我意识到身为班主任的我们，把握一些必要的心理学学问的重要性。来自石家庄市职教中心的杨丽芳教师就说，平常，我们在班级治理中面临的许多学生的问题，看似是违规乱纪的行为，诸如夜不归宿、早恋、沉溺网络等等，其实潜藏在背后的大多是心理问题，这些问题单靠德育方式根本无法彻底解决，我们只有熟知心理学学问，才能站在肯定的理论高度去分析、解决学生遇到的问题，而不至于陷入种种问题的漩涡之中不能自拔，心理教育能让你“绝处逢生“.加德纳的多元智能理论和马斯洛的层次需要理论都被这几位教师深入探析并拿来解决学生遇到的各种问题。我自身的心理学学问就比拟匮乏，只是接触过心理学的皮毛，

22、所以在班级治理中有时会感觉力不从心，不能全面精确的把握学生问题，有时甚至按下葫芦又起瓢，一波未平一波又起，让学生牵着鼻子走。看到这几位教师将学生问题分析得那么透彻，解决得那么游刃有余，我也决心今后要好好学习心理学学问。 二、责任心和敬业精神 这些教师都是从教长达十几二十年，始终担当班主任工作，最接地气儿的教师，他们从心底里深深地喜爱着自己的事业，他们的责任心和敬业精神触动了我。这里不得不提两个人杨丽芳教师和兰玉萍教师，五位教师当中的两位女教师，所以特殊有感受。当时，杨教师被调到科室当干事，除了还担当班主任以外，领导会安排她一些文件性的工作。工作之余，她就自学心理学并单独去北京进修。当时四周的人

23、并不怎么看好她，跟她说：“做好自己的本职就好，何必那么累，究竟学校也没人做这样的事儿。“但是，杨教师坚持也坚信自己能做好，靠着这份对心理学的喜爱和执念，她真的做到了，她是学校第一个心理询问师并建立了自己的心理询问室。在她的感召下，学校几十名教师都相继考取了心理询问师，他们共同将学校的心理询问工作办得风生水起，并且屡次受到省市领导的表彰。这么多年，杨教师始终急躁帮扶有心理问题的学生脱离困扰。甚至不断有外市的家长带着孩子走进她的心理询问室，她都一一热心接待，望闻问切，她像一名荣耀的医生一样治病救人。我认为，她的宏大值得我们全部人像她致敬。 另一名教师是来自涿州职教中心的兰玉萍教师。20xx年，兰教

24、师接到了参与省班主任大赛的任务。当时，她正带着高三毕业班，我们都知道，预备竞赛需要投入大量的时间和精力，由于需要备战的工程许多：主题班会设计、相关学问测试、教育故事演讲和模拟情景辩论，更需要参阅许多数目和相关文件。可是，兰教师没有推脱，承受了这个任务并且积极备战。没有时间，她就挤时间，白天忙完一天的工作，晚上回到家整理完再哄完孩子睡觉，晚上十点到十二点这段时间成了她备战竞赛的专属时间。她还利用一切可利用的琐碎时间，为了背会相关根底学问，她把纸条贴得家里处处都是；为了练胆儿，她每天对着各个房间里的家具练。竞赛中的教育故事演讲和情景辩论都是五分钟，巧的是从学校到她家里的时间刚好是五分钟。于是，每天

25、步行回家的路上，她都大声地自言自语，卡着表，前四分钟，起承转合，娓娓道来，最终一分钟，总结提升。就是靠着这一份勤奋、敬业外加自己的聪明，兰教师顺当地通过了省里的初赛、复赛，并且最终获得了国赛一等奖的好成绩。反思我自己，假如我是高三班主任，或许我会因高三任务重、分身无术而拒绝参赛。究竟，做好一件事的理由只有一个，可是我们似乎总是习惯找各种理由拒绝做某件事。兰教师没有，她选择克制各种困难去做好这件事。所以，我很佩服她。 三、治理方式方面 1、用换位思索的方法来引导学生的思想和行为 涂俊礼教师和王迎新教师都主见用换位思索的方法来引导学生的思想和行为。我们都知道，站在对方的角度思索问题，就会多一分理解

26、和包涵，这还能很好地指导我们的班主任工作。涂俊礼教师秉持的就是让教师站在学生的角度看问题、想问题、充分了解学生需要什么。这样，在学生成长的过程中，我们教师才能发挥最大的影响力。针对同样的问题，王迎新教师同样提倡通过换位思索来矫正和引导学生的思想和行为。他是让学生站在教师或家长的角度思索问题，以此来反思自身的言行。例如，召开主题班会的时候，我们让学生公开地发言：假设你是班主任而且是一名合格的优秀的班主任，你会如何处理班上学生迟到、旷课、不上两操、吸烟、打架、恃强凌弱等现象？又假设你是一位通情达理的家长，你的孩子在学校消失了早恋、上课睡觉、顶撞教师等不良行为，你又会如何教育自己的孩子？在此过程中，

27、主题的选择和评论员的选择肯定要有针对性，依据班主任预先了解到的状况：某某学生刚好有某方面的不良表现，就让他来公开地说，学生评论、教育、批判他人的过程也正是矫正自己思想和行为的过程，通过这种变相的导，来最终到达堵的目的。 2. 用细腻的指导方式教育学生学会做人 这几位教师都特别注意细节，注意对学生行为习惯的养成教育，王迎新教师和顶峰教师都主见用细腻的指导方式教育学生学会做人。在教育和引导学生的过程中，王教师提到了头脑定位的方法，特殊新奇，给我印象特殊深刻。平常，我们始终在说：“不行以欺侮同学，不行以怎样怎样“,我们每天苦口婆心地越说不行以他越做，根本上没什么效果。头脑定位是从细节入手，将问题详细

28、化。比方，在班会课上，请同学们跟着教师的描述，在头脑中定位某个人的形象： 有没有人自己不买饭总是让别人买，还不给钱； 有没有人不翻开水总是倒别人的用； 有没有人始终拿别人的香皂、牙膏、洗头膏用，自己不买还挺横； 有没有人始终让别人给叠被子、洗衣服、刷鞋、洗袜子； 假如班上有这样的不良行为，同学们脑海中肯定会出现出这个人的形象。培训回来以后，我立刻在班里试验了一次，定位完以后，下面的同学有低头的、有脸红的、有偷着瞄别人的，被瞄的那个同学特别为难地说：“看我干嘛，我又没干！“.王教师提倡这个方法要每隔一段时间做一次，反复多用，久而久之，那些欺侮别人的学生就会被孤立。我认为这个方法很棒，它让有正向思

29、想和情感同学的负面心情得以宣泄，更有效地引导了有负面表现学生的思想和行为。 另外一名特别注意细节的教师是来自石家庄市职教中心的顶峰教师。单看外表，我很难将这个粗暴高大的男教师与细腻这个词联系到一起，但他细致入微的教育方式的确触动了我。高教师让班长去给校长送材料，这样教育他：把材料拿好，路上不要跑，平心静气地走到校长门口，轻轻地敲三声门等回应，校长说：“进“,推开门说：“校长好，高教师让我来送材料“,假如校长手头正忙，就双手将材料放他办公桌上，假如校长伸手来接，就双手将材料交他手上，然后问一句：“请问校长还有事儿吗？“,假如他说：“没事儿了，你去吧！“,你再说：“校长再见“,然后出门，顺手关门。

30、换作是我，确定不会想到这么周全，高教师这种细腻的指导方式势必会在潜移默化当中促进学生各方面的进展。他制定的班规也是我见过的最细腻最暖和最有爱的班规，它的题目不是某某班规章制度或某某班日常行为标准，它的题目是：“被人敬重是这样开头的“,里边的某些条款是这样写的： 3. 早饭必需要吃，最好喝点稀的，不行边走边吃，一是不雅，二是简单吸凉气儿，肚子疼； 4、 吃完饭最好休息一会儿，保证下午上课不瞌睡，没有午睡习惯的同学看看书，不要串宿舍，不要影响其他人； 5、下午课后时间比拟充裕，可以参与社团活动，打打球、下下棋，到阅览室看看书报，搞一下个人卫生，保证一周至少洗一次澡，洗两次头，剪一次指甲，内衣裤23

31、天换洗一次，袜子最好每天洗，最多不要超过两天； 6、自己的钱物保管好，身上不要带太多现金，花钱要有规划，抑制冲动消费，不要轻易向别人借钱或借钱给别人； 7、准时了解天气状况，适时增减衣物，每天保证喝35杯白开水 我想，这样的班规挂在墙上，全部人应当都会感觉沐浴在布满暖和和爱的环境里吧！反思我自己，缺乏的恰恰正是以上两位教师的细腻和周到。微小之处更能表达一个人的素养，以后，我会教育学生也包括我自己从小事着眼，从细节入手来培育自己良好的行为习惯和为人处世的态度。 两天的讲座，时间很短，但教师们传授给我的学问却是无限的，我只能以我自己现有的水平理解其中的一局部。今后，我会不断的学习，不断的充电去渐渐

32、体会、渐渐解读、渐渐消化。杨丽芳教师说，在职教当教师的人，肯定是一个特殊有修为的人。我盼望我也能成为一名有修为的教师，做值得学生敬重和学习的教师，用我的爱心、急躁、恒心和责任心教给他们爱和才智，教会他们制造和感恩。我想，我们肯定会共同拥有一个美妙的人生，感谢大家！ 班主任学习心得体会 篇6 12月27、28日我们有幸到烟台参与了全国优秀班主任讲坛的活动。在讲坛中，专家们大量生动感人的事例全面表达了班主任工作的一些阅历和搞好班级的详细做法。通过这次培训活动，使我对自己的班主任工作有了新的思索和熟悉，下面就简洁谈一谈自己的心得体会。 “脸上没有微笑，是由于心里没有阳光。心里没有阳光，是由于心胸不够

33、宽广，心胸不够宽广，是由于心里防卫过当。”段教师以一段格言式的开场白，绽开了洋洋洒洒的演讲。 段教师用幽默生动的语言鼓舞我们投身讨论，他说，教师一讨论，生命就欢乐，教师一讨论，学生就欢乐，他说，欢乐是一种物质，讨论有助段长寿。他指出，“聪慧的人投资讨论，明白的人投身讨论，一般的人无视讨论，糊涂的人蔑视讨论。”他号召我们“用欢乐去传染欢乐”。对比我们的教育教学，我深深地感到了惭愧。我们平常在教学中总是埋怨太累，现在想来，我虽然没有糊涂到蔑视讨论，但的确是无视了讨论呀。这就是我和段教师的境地差异吧。的确，在平常的教学中，我的脸上的微笑太少了，以后还是多对学生微笑吧。 抱负课堂文化的追求。段教师认为

34、，抱负的课堂能焕发师生的生命活力，可以提高课堂教学效率。在这里，段教师重点解读了“爱”、“自信”、“合作”、“表达”和“才智”五个关键词，以阐述他对抱负课堂的理解。讲到“爱”，他说“面对生命，不能无情”，微笑首要是表达自己的一种欢乐，全部的大成就者，你都能看到他的佛光。微笑便是佛，欢乐便是佛，幸福也是佛。那么，作为教师，在课堂上面带微笑，去传播欢乐，岂不是学生心中的“佛”吗？ 说“自信”，他认为有自信才会有胜利，有胜利才会有欢乐。他认为教学就要教学生能说会道，向学生灌输自信。他认为课堂教学首先要教学生“能”和“会”，再让学生“说”和“道”，当学生到达“说”的时候便是“能”的平方，“道”的时候便

35、是“会”的平方。这种说法其实就是教会学生学问，培育学生力量的教学理念。段教师还指出，黑板是重要的资源，对黑板的无视就是对学生的无视。确实，在现代传媒技术高度进展的今日，有多少教师、多少课堂依靠段多媒体教学手段，而无视了简洁有用的黑板呢？现在的年轻教师还有几个人能只凭一块黑板，一根粉笔洋洋洒洒得讲半天呢？这就是学问与力量的差异所在吧。他还说，我们的教学不能停留在正确上，全部的正确都要找到道理。这就是说，我们不仅仅要教会学生正确的学问，还要教会学生正确的方法。 听了段教师的演讲，我想到了许多。在过去的几年里，我和很多同事始终感到教学很累。现在想来，何不像段教师那样，换个角度，换种思维，把教学讨论作

36、为一种欢乐，把课堂教学当作传播欢乐，我们的生存状态不就转变了吗？ 班主任学习心得体会 篇7 我担当班主任工作已有七八个年头，在班主任工作中有过喜悦，也有过失落，更曾对于麻烦的学生产生埋怨。参与了“丰南区中小学班务治理宣讲大会”后，听了四位优秀班主任的演说之后，让我重新找回了班主任工作的信念。 在学习过程中，我懂得了如何去做一名合格的班主任，也找到了班主任工作的方向。现将我的一点体会总结如下。 一、专心用爱。不管是什么人，都会犯错，学生也一样。学生年龄小，明辨是非的标准低，无论你怎么教育，他们都会时不时地给你找点儿麻烦。当你遇到时，不要一味地去批判指责他们，要用我们的爱心去感化、包涵，让学生时刻

37、感悟到教师无私的爱始终陪伴着自己。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会

38、有惊人的潜力和爆发力。 二、讲求方法。要想轻松地治理好班级，就要制定好班主任工作规划，有适当的治理学生的方法，并能“因材施法”，工作起来就会得心应手，不会感到杂乱无章、茫无头绪，就会把班级治理得井井有条，工作也会轻轻松松，信念倍增。如钱营学校的冯翠红教师所讲的对班级治理的实践与体会就给我的启发不小。 三、持之以恒。像几位教师所讲的那样，其实在平常的教育治理中，自己所想到的适时可行的方法也不少，如：每周班会的定期定主题、班干部做工作总结、学生轮番做值日班长、每天一个好故事等等活动，当时开展时，的确到达了预想的效果，可就是没能坚持，最终也“夭折”了。育人不是一朝一夕就能完成的工作，而是一个长期而困

39、难的过程。因此我们不能有“三天打鱼，两天晒网”的思想，否则就会成为育人路上的绊脚石。所以我们要有一颗为育好学生的坚持不懈、持之以恒的心。 四、合力教育。吴金玮教师提到的“让教育形成合力”这一点，对我触动很大。 五、常常反思。 这次活动中的一个个案例故事，教师们的一个个理论及总结，使我受到了极大的震撼，使我倍爱鼓舞，在今后的班主任工作中，将把在这次学习中的所学所获运用到自己的班主任工作中，再不断地学习、探究、实践，争取把班主任工作做得更优秀。教育是一门科学，一门艺术，育人成才是一种精雕细刻的艺术，需要每位班主任专心地去把握、体会。在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的

40、人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断提高，积极探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。 班主任学习心得体会 篇8 走进生气盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，走进“广东省第四届班主任工作论坛。”作为一名执教近三年的教师，对于班级治理，我还是有许多困惑的地方，并会因许多问题处理得不够抱负而着急、懊丧甚至因此而对自己的力量产生了疑心。现在有这么一次那么好的时机摆在我的面前，为此兴奋了很久，并列出了自己急于解决的一些困惑，盼望能在名师的指导下解开谜底。 一、教育的不同，幸福教育。 华东师范大学李xx博士的建立新集体，培育新个人的报告。他讲了没有班主任的欧美教育和西方班

41、级的好处，随后他叙述了在美国和英国的小中高教育中都不设班级也没有班主任只有学科教师，一个教师一间课室，几十年都教着同样一个年级同一个科目。教室就是教师的办公室，孩子喜爱上哪科就是去那间课室上课，下课必需得出去，不准留在课室。只能在走道休息。这时课间休息就非常拥挤，也非常危急，中午休息也不准进教室，只能在走道里休息。直到上课前两三分钟才能进去。每天放学后孩子全回家了，也不用干任何教室的事情，一切都由教师完成。而西方国家艳羡我们中国，可以设班级，可以跨年级，也可以进展大、中、小循环式教学。孩子有自己的“家”，有归宿感，同学之间交往亲密，团结合作，生生之间、师生之间关系融洽。个人觉得欧美的教育不利于

42、孩子安康成长，同学之间没有沟通，没用合作，劳动意识较差，师生关系不够融洽。所以我们应当为自己身在中国而感到傲慢，身为中国的班主任更应当骄傲！所以我们应当坚决不移地走下去。把中国的教育办得更好。 二、在不同年龄段，怎么开设德育课程。 深圳xx中学钟xx教师讲的德育课程化是实施班级育人功能的有效途径后，了解如何开设德育课程，钟教师的班级必修的44门课程都是她自己设计的，它分为初级课程熟悉自我，中级课程经营自我，高级课程超越自我。表达出了课程形式的多样性：有讲座课、班会课、活动课、辩论课、争论课、实践课、调研课、私房话。还表达出课程实施的丰富性：有链接班级电影院、链接班级悦读馆、链接班级合唱团。钟教

43、师的男女生的生命成长课程做的很好，特殊是女生课程，足以主要表达了课程的育人功能和有效。钟教师还举的两个精彩课例，一个是：做个有心计的女生。另一个是：何必在一棵树上吊死。她通过历史宏大人物和现代明星的真实的爱情故事、电影和阅读一些相关的书籍。并在全班进展大争论，很奇妙地解决了学生的早恋问题。让男生和女生心服口服，从而也更佩服教师，喜爱教师。让我知道我们到了中老年教师怎么赢得学生们喜爱？ 三、全媒体时代，怎么做好班主任。 赵xx的全媒体时代班主任面临的挑战和应对策略的讲座中谈到的喜不喜爱都要“爱”。“爱”的含义是理解、敬重、关怀、信任、宽容、急躁、接纳。让我知道如何去“爱“学生。他还讲了全媒体时代

44、教师该如何做，还举出全国轰动的案例，随后叙述了全媒体时代，优秀班主任应对全媒体时代挑战的才智。让深刻熟悉多媒体时代教师该如何做好教师。 四、做一个才智、幸福的班主任。 贵州安xx教授做了班级治理的才智与方法的讲座，两个关于狗的故事值得我们每位教师深思。我们要做一个有才智型的班主任，仔细对待每一位学生。批判学生要有艺术，表扬学生要有技巧。 佛山市xx中学的贾xx教师做了公民教育视野下的班级治理与教育的讲座，叙述了公民教育视野下的班级实践，真让我大开眼界。确实，在班级规划中，我们的心中肯定要确定一个方向。只有目标明确，你才能确定路径。对学生的教育要从大处着眼，小处着手，运用才智、转换角度地对学生进展动之以情、导之以理。还要专心观看思索、用情对待。我们还要在学生消失问题时作为教育的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教育的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子。我想，当我们看到孩子绚烂的笑容时，那么，我们是幸福的。聪慧的教师在教室里为学生送来学问，宏大的教师在灵魂里为学生点燃才智。 想说的内容还许多，想要探讨的问题也还许多许多。作为一名班主任，我们每天都会遇到新的问题，如何提高自己的治理水平，唯有不断地学习、反思、积存。我用一句名言来鼓励自己：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。