六年级三国演义读后感作文范文.docx

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1、六年级三国演义读后感作文范文 三国演义与西游记水浒传红楼梦并称为中国古典四大名著。该作品成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世。我在这里给大家共享一些六年级三国演义读后感作文范文，希望对大家能有所帮助。 六年级三国演义读后感作文范文1 这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的世界里，却引发一个又一个惊心动魄的故事! 三国演义内容丰富，成语众多，虽然看起来比较麻烦，但是能让我们真正领悟作者的艺术才华。这本书的主要内容讲张角，张梁，张宝黄巾起义，刘备，关羽，张飞桃园三结义之后，三兄弟起先打天下，以及当中发生的事。我读了这本书真是受益非浅，看，诸葛亮的出现使三国变得更有意义，真是进入白热化阶段。火烧新野，草

2、船借箭，智取汉中，七擒孟获，智取三城等都是诸葛亮的“杰作”，就连他死了的时候也机关算尽。 我总想着，若无诸葛亮，刘备根本就不行能建立起蜀国，诸葛亮的才华可谓是高深莫测。他考虑周到，而且不讲私情。他最喜爱用火攻。想当时，诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟获，智退司马懿无不体现了诸葛亮的机灵才华。正是因为如此，我深深的钦佩这一位先生。 在三国演义里还可以看到，各政治集团为了自己的切身利益，今日势不两立，明天却又杯酒言欢。而且这种斗争渗透到生活的很多方面，连家庭，挚友等，都毫无例外地被卷入了斗争的漩涡，甚至成为斗争的工具。他们为了满意自己权利，财产的欲望，为了使自己在激烈的争夺战中

3、不被歼灭，总是玩弄各种手段，演出了一幕幕勾心斗角。 总之，三国演义除了给人以阅读的愉悦与历史的启迪以外，它更是给有志王天下者听的英雄史诗。正因为如此，三国演义在雄浑悲壮的格调中充满与渗透着的是一种深厚的历史感悟和富有力度的反思。 六年级三国演义读后感作文范文2 读了三国演义一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的三国演义是我国古代历史上一部重要的文学名著。三国演义刻划了近200个人物形象，其中最为胜利的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。三国演义以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠

4、厚的鲁肃，威猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教化。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。 先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得珍贵的忠。三国演义表现关羽的方法也极简洁：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。 再说曹操。曹操在三国演义中被称为

5、奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了显明的对比。 三国演义中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。 六年级三国演义读后感作文范文3 最近，我们班轰轰烈烈开展了“多读书，读好书”的活动。我也看了不少，不仅让我开阔了视野，还积累了丰

6、富的课外学问，令我受益匪浅。 三国演义是我国四大名著之一，作者是唐代闻名小说家罗贯中。三国演义塑造了近200个生动活泼的人物形象，其中有足智多谋的诸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇双全的关羽、宽厚仁义的刘备等人性格尤为突出。三国演义可以说是真正意义上的斗争小说和历史文化小说，它描写了大大小小的战事，构思雄伟，手法多样，读来使人惊心动魄、荡气回肠、感人肺腑，带来丰富的历史文化体验。 “红脸大汉，相貌堂堂，威严凛凛，风度不凡，波有英雄气概。”这句话描写的是忠勇双全的关羽。小说多处描写了他英勇无畏的英雄事迹，“刮骨疗毒”就是其中一则： 关羽率军向樊城进攻，不料被曹军毒箭射中右臂。关平拔出臂上的弩箭，发觉毒

7、性已经入骨，关羽的右臂很快变得青肿，不能正常活动了。但关羽决心攻下樊城，不愿退军，众人只好四处求医。突然有一天，一个人从江东驾着小船，径直来到寨前，自报姓华，名佗，字元化，要求面见关羽，来给他医治。关平一听，大喜过望。来人竟是天下著名的神医华佗!关羽请华佗坐下，命人献茶，然后问华佗怎么治?华佗说：“我自有医治方法，只是担忧君侯胆怯。”关羽大笑道：“我视死如归，没什么好怕的。”华佗说：“立一根标柱，柱上钉一个大铁环。把手臂穿在铁环里，用绳子捆住右臂。我用刀子割开皮肉，刮去骨头上的箭毒，再敷上药缝合就没事了。”关羽称不用标注铁环，饮了几杯酒，人在与马良下棋。华佗取出尖刀，叫人在下面接污血，割开皮肉

8、，用刀刮骨，发出了细细碎碎的声音。关羽脸上也没有苦痛的表情。伤好后，关羽设宴答谢华佗。 读完了这个故事，我内心被关羽的镇静和坚韧深深地震撼了。大家假设一下，假如自己是关羽，也会在刮骨疗毒时饮酒吃肉、谈笑下棋吗?我想，全部的回答几乎都应当是“不行能会”。 记得几年前，我生病了，妈妈带我去医院检查。当我得知要做胃镜时，胆小胆怯的我立即放声大哭，死活不情愿，又哭又闹，妈妈连拖带拉才强行让我做完了检查。 所以，我们应当学习关羽不畏艰险、镇静自若、乐观直爽的精神与性格，那我们也会变得坚毅起来：面对困难，毫不惧怕。我们还要取人之长，补己之短。勿学曹操“宁可我负天下人，不行天下人负我”的心理，只学刘备宽厚仁

9、义、知人善仁的品质;勿学关羽的心高气傲，只学他的英勇坚韧、赤胆忠心作为21世纪这个崭新时代的人，社会竞争特别激烈，所以，我们要更加努力，学习英雄精神，做祖国的栋梁之才。 六年级三国演义读后感作文范文4 三国演义是我国的四大名著之一，这一长篇巨著的作者是罗贯中，他从刘备、关羽、张飞三人从桃园结义起先，以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要内容，讲解并描述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列的斗争故事。 过五关，斩六将。关羽打听到刘备的消息后，确定去河北找寻刘备，他带上嫂嫂，杀死了东岭关的孔秀、洛阳的韩福、泥水关的卞喜、荥阳的王植以及曹操的大将蔡阳。 上面这一则故事写出了关羽重情重义，不论

10、曹操对他有多好可以，也不遗忘刘备的恩情，决心找刘备。是啊，我们在日常生活也要重情重义，终归重情义可以交到挚友，挚友是特别重要的，终归众人拾柴火焰高，三个臭皮匠赛过诸葛亮。 黄盖巧使苦肉计。曹操打到江东后，连吃败仗，便想出让蔡氏兄弟当间谍，结果，黄盖运用苦肉计，让曹操83万大军，全军覆没。 上面这一则故事，主要写了黄盖不顾个人的安危，为了击退曹操，舍弃自己的身体，来打退曹操，这个故事让我想到课本天鹅的故事，其中天鹅也是不顾自己的安危，为了破冰让自己和其他天鹅吃上食物-鱼儿，让自己的身体受伤了，其实在我们生活中也要向他们学习，做事肯定要为他人着想，不能只想自己，否则你的路会越走越窄的。 上面这两则

11、故事是我在三国里最喜爱的，通过阅读三国演义，我信任只要经过我们后天的努力，任何事情都可以找到解决的方法。每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔细致细地走好过程中的每一段路，信任胜利肯定会不远的，最终通过不断的努力和追求，你的人生恒久会被一片烂灿的阳光所照亮。 六年级三国演义读后感作文范文5 放下沉甸甸的三国演义，那淋漓尽致的情节、拍案叫绝地计谋，还是余音绕梁，丰富的句子、富有表达性的好词佳句，都深深在我脑子里扎了根。 回想起关羽、张飞、刘备桃园三结义，刘备参军时，遇到一位威严凛凛、个子一尺七左右，于是便摆酒设宴，酒兴发了一半，一名个子一尺八长的英雄推着车过来了，三凤眼，于是，他们便坐下谈天说地

12、。那“把酒问青天”地豪迈气质、爽快的性格，真可谓是英雄啊。他们三个原本都是些粗鲁地农夫，但是仓促的招兵起义，志同道合的三位英雄在此相遇。 三人论年长来定，刘备年长，为大哥;关羽句其次;张飞位第三。想起三人战吕布，那才喝为精彩，关羽甩了甩青龙偃，拍马迎战，刀光剑影，雁气长吼的苍穹下，两道闪电在殊死搏斗，吕布来了个横劈，关羽往后一躺，说时迟，那时快，立即向吕布腋下刺去，好个吕布，来了个半腰挡，把刀弹了回去。张飞见久战不宜，也拽着长枪，拍马飞去。又斗了几十回，刘备也出马，三人挥起手中的兵器，向吕布砍去，吕布见不妙，虚刺一枪，逃离战场，那精彩刺激的情节、丰富的语句，让我越看越入迷，沉醉其中。回到应内，

13、便举杯庆祝，也让我有了成功感。后来，兄弟三人经过南征北战，建立起了兵力厚实的军队。 刘备三次探望诸葛亮，最终请出了山，起先协助大业。绝世奇才诸葛亮略出计谋，让久经沙场的军队百战百胜。从中，我也学到了很多计谋，课外学问也进步了很多，性格起先从孤僻走向开朗，从心胸狭窄变成风光大方。 三国演义中的英雄豪迈、出神入化的计谋感染了我，唯有它激的激励，我才有真正的进步。 六年级三国演义读后感作文范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页