关于班主任工作总结（6篇）.docx

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1、 关于班主任工作总结（通用6篇） 这个学期，初为人师的我还担当了的班主任，我承受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。但我信任适度的压力就是胜利的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。 在新的一个学期中，我从以下方面绽开了自己的工作： 一、抓好学生的日常行为标准 在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让学生“换位“思索，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培育自己良

2、好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进展谈心教育。现在这两个同学已经不会再消失顶撞教师，上学迟到，不敬重同学的大事，并能很好的理解教师。 二、培育正确的舆论让他们懂得敬重诚恳，形成良好的班风 只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵抗不良思想习气。因此，我组织学生学习道德标准，提高他们的熟悉；并坚持表扬好人好事，批判不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想根底。学生来自不同的家庭和小学，有许多学生自我任性不懂得敬重理解他人。我在开学初期通过班会和平常的大事灌输学生敬重和诚恳的思想，

3、让他们对同学对教师都要敬重对自己对别人都要诚恳，现在班里有些同学之间相互打闹被教师发觉批判时他们都能主动成认自己错误说自己没有敬重同学并会改正。通过这样小的转变，渐渐使他们变成懂得敬重别人并且诚恳的人。 三、培育学生集体荣誉感 班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。由于只有在为实现集体的共目标而进展的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友情，为形成集体奠定情感根底；才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮忙学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的

4、舆论。 四、培育正确的学习习惯 首先加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。常常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要仔细听讲，遵守课堂纪律；按教师的要求进展学习，并按时完成学习任务、上交作业；催促他们抓紧时间学习，不铺张时间。对于完成作业总有问题的学生进展谈话，询问缘由，联合家长和其他教师共同帮忙学生完成好平常作业。大局部学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮忙他们。 通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而荣耀的。在这一个月中有许多阅历丰

5、富的领导和教师教授我有关当班主任的阅历，同时帮忙我处理许多班中大大小小的大事，我感谢各位领导和教师！ 同时我也发觉了几个我工作中消失的问题： 1、初中和技校的学习方式不同，刚进入技校的学生们还不适应技校的学习方式，没有养成良好的习惯，我应当如何培育班里学生的学习习惯和生活习惯？ 2、班中同学有几个人很有共性，对待事情的态度不太寻常，对他们我应当用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？ 3、现在的学生自我意识都很强，和别人接触的时候也经常自我为中心，有时对同学不够敬重，对教师也不够敬重听从，如何使他们能融入集体，敬重他人，听从学校和教师的安排？ 4、班委在班

6、中的作用很重要，但是如何培育他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？ 班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、专心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰难奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！ 盼望各位领导和教师能对我进展指导，我也会虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。 班主任工作总结2 20xx20xx学年第一学期我担当高二五班的班主任以及高二两个文科班和高一重点班的教学工作，在校领导领导下、教研组与诸教师的协同合作下，各项工作进展的井井有条，现将一学期的详细工作做以下总

7、结。 一、教学方面 1、仔细做好教学工作。注意对高二文科班打好根底及培优，积极参加高一备课组工作。学习地理课程标准，力求实现突破课改中的重点和难点。做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的出卷、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。在教学中多采纳启发式制造性的教学方式。鼓舞学生动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，到达有利于学生综合力量提高的目的。 2、投身单元备课活动，早在暑期培训期间新教师培训就拟订了针对必修地理1的备课畅想，开学后准时制定了周密具体的规划并已把任务落实。备课组采纳“个

8、人精备集体研讨个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、相互借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭教材起到了较大的促进作用，通过几次集体备课活动积存了珍贵的阅历。 二、班主任工作 1、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。 2、培育班干部组织，让学生“自治” 班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委

9、、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助教师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培育了他们的制造性、自我治理的力量。 3、利用各种时机，准时与学生、家长沟通、沟通 通过打电话询问、家长群与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。作为当代班主任，不仅要教育指导学生，还要准时更新自己的.学问，转变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有

10、在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能把工作做得更加精彩。 班主任工作总结3 夏日炎炎，农夫们迎来了夏收季节，而作为教育战线工的我们也迎来了一个学年的完毕。作为一个新教师，我在这一年里感慨万千，受益匪浅，既亲身体会到从学生到教师角色转变的艰辛，也熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。经过一个学期的辛苦工作，在校领导、分管领导、级组、任课教师和班主任的共同努力下我最终完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学年里的班主任工作得失做一个总结。 本学期我连续担当七年级六班班主任职务。由于上一学期阅历的缺乏，班级在各方面没有带好，留下不少后遗症，给学校的教育工作带来很大的麻

11、烦。学生和班主任之间虽然建立了肯定感情，但有些学生源于不信任也不情愿承受班主任的教育。也有许多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃，学习、纪律散漫。我必需要做好学生的思想工作。这些都是班主任要准时解决的问题，对我来说更是一个挑战。 因此，我的主要实行了一下几个措施对班级进展治理： 一、连续发挥班干部的的作用。 这学期我对班委成员作了重要的调整，依据这些同学上学期的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于一些上学期被选上了，但是平常表现太差，不能管好自己的同学只能删去。一个好的班委可以在同学中起到榜样带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不

12、好的班委却可以把一个班级搞垮。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，马上召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要常常了解班委会在治理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解班委工作的缺乏之处，对做得不好的班委成员提出批判。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。 二、学会批判和表扬，调动学生的积极性。 记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的，很简单在课堂上发脾气批判学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判学生，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸

13、索出一些行之有效的招数。我们批判学生缺点的时候不妨先表扬他的优点。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点。各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样。你要了解他做些什么会怎么想，怎么让他承受你的教育。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待。对于学生，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。 三、连续加强与各科任教师的沟通沟通，解决任课教师上课遇到的问题。 我平常常常与本班的科任教师了解

14、学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我准时找学生谈话，并进展处理。保证各科教学的正常进展。 四、开好每周的班会课，常常找学生谈话，了解学生思想动态。 利用班会课总结每周的学生表现状况，准时订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特殊是对那些学习成绩差，平常比拟捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。 五、连续加强与家长的联系。 现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们熟悉到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现。

15、我常常通过电话与家进步行联系，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些常常旷课的学生，要准时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任假如取得家长的支持与协作，那么在教育学生的工作中就会多一份胜利了。 通过以上的几个措施来对班级进展治理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象依旧存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用教师太操劳。对此，我意识到今后要努力的方向：不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到教师的关爱。总的来说，一学年来

16、，我在教书育人的实践中学到了许多东西。一些阅历丰富的班主任教师给我提了很多珍贵的意见。在这里，我特别感谢赐予过帮忙的教师！我的工作也有许多缺乏，简单急躁，但我会努力学习争取进步。 班主任工作总结4 时间飞速消逝，转瞬间又是一个学期过去了。回忆这一学期，感受到的是压力、紧急和劳碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人欢乐。现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习 不断充实自己的头脑为了在平常的教学中更加能表达并运用好新的课程理念，我仔细阅读数学课程标准、教师教学用书等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，仔细体会、领悟其间的精华，为不断提高教学水平奠定了根底。另外，在紧急、劳碌的工作之于，我还要坚持读一

17、些与教育教学有关的报刊杂志，如小学数学教学、小学科技教育等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要常常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，常常通过网上视频来观看一些名家的优秀课堂的教学，为今后的教学积存一些好的教学阅历，以理论来指导自己的教学工作。 二、勇于创新 不断提高课堂教学效率课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气

18、氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主猎取学问，不断提高学生的自主学习力量。此外，在课堂上，我特殊关注暂困生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，对学习产生深厚的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜爱上数学课的，由于他们在自主探究、合作沟通的学习方式下，通过做“数学记录本”找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。 三、积极参与教研活动 促使自身业务水平的提高一学期以来，在担当教研组长的工作中，我到处以身作则，积极参与、组织各种教研活动，和同组教师常常相互切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”力量。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，

19、更加大大提高了我独立备课、上课、评课的力量。在平常的教学中，遇到问题时，大家一起沟通、争论，有了好的方法思路彼此推举介绍，教研的气氛特别深厚。此外，我还去区里以及其他学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特殊注意采纳边实践边反思边总结阅历的方法来深入教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展学生之间存在着差异，为了促使每个学生都能在原有根底上有所进展，我实行“抓两头，扶中间”的方法。不但注意培育优生的特长，而且注意暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的气氛，相互取长补短，共同进展

20、进步。在平常的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天观看他们，琢磨他们，与他们谈天、嬉戏，拉进师生的距离。他们情愿和我沟通，情愿把心里话告知我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜爱听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来鼓励他，帮忙其树立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真美丽；你真喜爱劳动；你上课真守纪律等。表扬的魅力是奇妙的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下欢乐学习。 四、尽职尽责做好班主任工作 1、思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进展思想品德教育，行为习惯教

21、育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况

22、，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 班主任工作总结5 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，安排相应的工作，尽心地进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，

23、必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级治理中得到“照看”，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机

24、跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维敏捷，反响快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我打算让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成绩突出、组织力量强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的根底上，经过班

25、主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，

26、让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况说明，她们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、增加班干部间的分散力 诚然，在班干部队伍建立的工作中，我认为自己还存在许多的缺乏和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假设有时机再当班主任，我肯定会重视对班干部进展

27、考试心理辅导，究竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。 班主任工作总结6 转瞬，又一年过去了。随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快！转瞬间，孩子们已经度过了六年。和他们一起回忆过去的六年，真的是酸甜苦辣。看着学生写给教师的离别词和精致的礼物，我突然意识到他们长大了。而这六年班主任的生活，让我成为他们成长道路上的重要见证人之一。回首过去，虽然有过苦痛、辛酸、烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时的我，心中布满了幸福的满意和甜美的回忆。我喜爱这个职业，我喜爱班主任的工作，即使是许多麻烦和哀痛，我也总是在那之后感到欢乐。 送了几个毕业生，了解六年级学生的学习生活。但是越来更加现现在的孩子见多

28、识广，对社会，家庭，环境的理解更深刻。当好班主任真的不简单。我试图接近他们，让自己融入孩子的世界。我喜爱这群孩子，他们各有各的特点，有的宁静，有的活泼，有的有独到的见解，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人。 为了成为一名好的班主任，更精确地说，为了与学生和谐地生活和学习，我细心制定了一个规划，从孩子的角度动身，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、我们必需知道如何爱每一个学生 作为教师，爱学生是根本要素。不要任凭说爱这个词。爱学生，要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度思索问题，解决问题。这时，你不仅是教师，也是学生的朋友。尤其是一些后进生，大局

29、部都很自卑。假如他们能到处感受到教师的关怀和爱惜，他们就能成为自己进步的动力。 二、民主、公正、公正对待每一个学生。 我觉得对高年级的学生还是民主一点好，由于相对于其他年级，他们应当更成熟，更有力量。假如有什么要和他们争论的，他们应当多抽出时间，多和他们交谈。不要摆架子，像朋友一样和学生相处，让学生感受到你对他的好，关怀，爱惜，他们会很愿意听你的，帮忙你，不给你添麻烦。这些感情投资总比等着学生犯错骂好。学生可以承受你。其实当时我们班有许多同学脾气倔，性格强势，对同学教师态度很差。经过几个学期的情感投入，我真的感受到了他们的进步。特殊是我班的倔脾气会越来越多的和你共享他的想法，事情发生了会更安静

30、。 三、努力做到奖惩清楚 我平常在学生身上灌输一个思想：不管你是谁，只要你努力，教师都会喜爱；只要你进步了，教师就会表扬你。我班上没有坏孩子，只有努力与否的学生。尽量纵向比拟孩子。每个人都比以前的自己好，每天都有一点点进步 四、组织学生积极参与学校组织的各种活动和竞赛 虽然六年级学生的学习任务很重，但我们会致力于学校组织的各种活动和竞赛。由于通过活动或竞赛，给学生各种熬炼的时机，同时提高各方面的素养，让他们学得更好。尤其是每年的春季运动会，我们连续四年获得年度组第一。今年是小学最终一次运动会。从工程预备阶段到竞赛时刻，全部同学都有很强的班级荣誉感。在预备阶段，班里的运发动开头积极训练，宣誓要为

31、班级争光。特殊是在竞赛阶段，运发动们刻苦备战，成绩斐然。学生们组成了一个啦啦队，齐声为班上的运发动欢呼。其他学生自发组织救援队，对中长跑运发动进展终点救援。这些都表达了我们班良好的班风和团结精神。特殊珍贵的是，这些东西都是我的学生在运动会前我做了简洁安排的状况下自发做出来的。通过活动，班干部和学生的自我治理力量得到了极大的熬炼和提高。我盼望我和我的同学能仔细做好每一件事，不管结果如何。同时也让学生意识到无论做什么都要付出汗水。 五、结合学校德育的实效性开展感恩教育活动 1、感谢你的父母。让孩子回家和父母沟通，讲一个感恩的故事，帮父母洗脚，帮长辈打背，给父母做一顿好吃的帮父母做一些力所能及的家务，让父母和孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生，让学生知道父母在活动中的辛苦，以此来感谢和敬重他们。通过一系列“感恩”的教育活动，让学生进一步了解父母的“难处”，体会父母的辛苦，培育对父母的感恩之心。用详细行动感谢父母。 2、感谢教师。小学生的性格已经根本形成，局部学生逆反心理严峻，不听父母教师的话，对教师的教育感到厌倦。为此，我让学生们观看邹越先生的感恩节演讲，让学生们开展自己的活动，体验“假如我是教师”，让学生们在活动中敬重教师，感谢教师的努力，不需要任何礼物，只要能好好学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，讲礼貌。 3、感谢别人。在活动中，教育学生感谢同学。