关于班主任每周周工作计划三篇.docx

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1、 关于班主任每周周工作计划三篇班主任每周周工作规划 篇1 一个班级的进步，是许多缘由共同作用的结果。学校的状况，教师的教学力量和教学态度都是很重要的，固然学生的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带着班级连续前进的最大的动力，我信任我有力量能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信，自己的班级可以进步的更大，走的更远，进展的更好！时间悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又将是一次新的挑战，一次新的战斗，本学期班主任工作规划如下： 一、帮忙学困生树立信念 随着新课程改革的不断地深入、深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学

2、问的传播者，还是班级的组织者、治理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的急躁和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能翻开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 二、大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的分散力，不但要靠教师和同学们的全都努力，还要有一个负责任有力量的小干部。小学生的典范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争

3、上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有时机中选班干部。然后是由教师公布报名的状况，等给大家一段相互观看争论的时间后，民主选举产生班干部，这样使许多同学不会由于当班干部闹心情，同时符合公正公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的力量。小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标志牌那么简洁，但凡有为班集体抹黑的，将一票拒绝无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，典范的作用鼓励着同学们。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上

4、的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，发觉后会准时订正。 三、拿起表扬的武器。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生

5、进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不行能不犯错误的，只要能正确熟悉它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控力量较差的学生来说，犯错误更是难以避开的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去包涵他们，努力帮忙他们，培育他们区分是非的力量，让他们熟悉错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教育。在平常我更重视包涵他们的缺乏，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他

6、们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批判，而是用目光告知他应当仔细听讲，学生通常会内疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和谐。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们肯定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。固然我也会更好的提高自己的教学力量和指导水平，给学生做好典范，带着我的班级连续不断的前进！ 班主任每周周工作规划 篇2 第1周工作要点 1、仔细落实班级学生名单，对来到校注册的学生要准时与

7、其家长取得联系，加强沟通与沟通，尽快发动学生到校注册，对已到校的学生要仔细做好学生思想工作，让学生尽早投入到学习当中。 2、安排好临时班委和学生临时座位，并将临时学生名单于本周二前上交一份政教处，本周开头按学生名单点名。 3、各班要安排好值日生，准时清理班级卫生，同时加强学生行为标准养成教育（特殊是学生抽烟、留长发等） 4、加强班级纪律整顿，制定班规，形成良好的班风、校风。 5、早读课照常进展，学生必需按时到校。 第2周班级工作要点 l、仔细落实班级学生名单，并将班级正式学生名单编上座号在本周班会课后上交一份政教处，以便上课教师点名，连续了解来到校注册的学生状况，加强与学生、家长的沟通与沟通，

8、尽快发动学生到校注册，对己到校的学生要仔细做好学生思想工作，让学生尽早投入到学习当中。 2、加强学生出勤治理，严格标准学生请假制度，严禁学生旷课，各班负责送点名单的学生当日内准时将点名单送到政教处，杜绝涂改点名单的弄虚作假现象，班主任要准时了解本班学生的出勤状况，并把有关状况通知家长。 3、加强网络安全教育，防止网络安全犯罪， 4、加强学生行为标准养成教育，杜绝乱扔纸屑、果皮、塑料袋等现象，对留长发、染发的学生班主任预先要做好思想工作。 5、有晚休的班级要加强教育、提商熟悉，严禁校外学生进入校园，对未自修的班级，班主任要多光临学生动态，多与家长沟通学生在家的状况。 6、加强校园绿化美化活动。

9、班主任每周周工作规划 篇3 一、教育面对全体学生，杜绝偏“爱”现象 每个班级中都存在着不同程度的学生，表现突出的是“优秀生”和“差生”，班主任都把“优秀生”看成掌中之宝，而对待“差生”的教育不够急躁甚至放弃，班主任每周工作规划。要充分熟悉到转化一名“差生”和培育一名优秀生是同等重要的。 要正确熟悉“差生”不差和差生心理上的波动变化。经过了解得知虽然差生在某些方面表现不好，放纵粗野，但是心理上都是自卑的，他们对于自己所犯错误经常表现得满不在乎，但心理上常常忐忑担心，往往懊悔。这就是说，班主任在转化工作中正确引导，使他们转变过来。偏见与偏爱是教育工的大忌。因此在表扬与鼓舞时切忌偏见和偏爱，使学生在

10、开心中得到教育的目的。 二、用良好的形象感染学生 班主任教师是学生的典范，我们都知道“身教重于言教”，因此我们时刻留意自身对学生的影响，到处做到以身作则。平常我在班级常常强调：“要讲卫生，不能任凭乱扔垃圾。”有一天，我观察教室的地面上有垃圾，就顺手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生观察了，他们也都开头检查自己的四周是否有垃圾，并有同学在周记中写道：“教师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾，我们更应当根据她的要求去做。”事后，班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教育学生要有礼貌，见到教师或长辈要主动问好，班上突然有一个学生问我：我们向教师问好，可是有些教师他却不回应我们，教师都没礼貌，凭什么要求我们讲

11、礼貌?这个学生的话听起来有些刺耳，但却提示了我们为人师者一个道理：教师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。 三、制定一份可行的规划 做任何工作都应有规划，以明确目的，避开肓目性，使工作有条不紊。班主任工作也不例外。班主任工作规划有长期规划和短期规划两类。长期规划是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想;短期规划则包括学期工作规划和短期工作安排。 班级工作规划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标，这个目标能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向和鼓励作用。一个班级的共同奋斗目标对群体心理有制约力和凝集力,它是班集体形成的基矗 奋斗目标要以建立安康、积极、乐观、向上的班集体，培育“求实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心，依据各个时期的不同要求和各班的详细实际来确定。目标确实定过程，既是一个教育学生的过程，又是组织班集体的发动过程。马卡连柯曾说：“培育人就是培育他对前途的盼望。” 确定了奋斗目标，就要有确保实现目标的措施，这也是班级工作规划的重要内容。这里首先应提到的是班主任在确定奋斗目标的同时，要制定一些合理的班级规章制度。班级制度的建立和实施过程，实质上是将国家和社会标准转化为班级标准并内化为学生心理尺度的过程，这些制度一方面为科学和公正地考核、奖惩学生行为供应依据，另一方面为有效地刺激学生的心理动力供应手段。 【关于班主任每周周工作规划三篇】