关于讲座主持词集合五篇.docx
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1、 关于讲座主持词集合五篇 教师们、同学们: 大家早上好! 为进一步拓宽青少年学生学问面,增加国防意识,培育同学们的爱国拥军热忱,我们特地在“八一”建军节降临之前举办“扬我军魂爱我中华”国防教育报告会。 参与今日报告会的有:xx县青少年校外活动中心全体师生。 今日,我们特别荣幸地邀请到了xx县人民武装部政工科xx-x为大家做国防教育报告,让我们以热闹的掌声欢送xx-x的到来。接下来,请xx-x为我们作报告! 刚刚,xx-x为大家做了一场精彩生动的国防教育报告,帮忙我们了解了我国国防的历史、现状及其在建立有中国特色社会主义事业中的重要作用,帮忙我们了解了根本的国防理论和军事学问,使我们树立了居安思
2、危的国防观念,激发了我们爱军习武、献身国防的思想感情,促使我们培育吃苦耐劳、坚韧拼搏的意志品质,使我们受益扉浅,深受教育,深受鼓舞。因此,这不仅是一堂国防教育课,也是一堂素养教育课,还是一堂思想道德教育课,更是一堂具 体实践和亲身体验课!让我们再次用热闹的掌声对葛科长的精彩报告表示诚心的感谢! 同学们,没有国防,就没有国家的安全,没有国家的安全,人民的生存生命就没有保障。少年兴则国兴,少年强则国强。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“捐躯赴国难,视死忽如归”。让我们适应时代进展的要求,正确熟悉祖国的历史和现实,增加爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信念,弘扬宏大的中华民族精神,
3、高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰难奋斗,坚韧拼搏,真正把爱国之志变成报国之行,为实现中华民族的复兴梦而努力。 今日的国防教育报告会到此完毕,让我们以热闹的掌声欢迎xx-x离席。 讲座主持词 篇2 各位领导、同志们: 大家下午好! 根据*局做好职工健身养生文化活动的相关精神,今日我们举办这次“安康养生保健学问讲座”,主要目的是为了增加同志们的养生保健意识,提高养生保健水平、生命质量和身体素养,提倡科学文明安康的生活方式和行为,培育文明安康新风。 今日我们很荣幸地邀请到了*院xxx教授主讲。xxx教授是xxx院党委书记、副院长、胸外科主任、主任医师,xxx院外科学教授、硕士讨论生导师。xx
4、x教授从医数十年,学问丰富,有着丰富的临床阅历,盼望大家认真听讲,记好笔记,同时我们也安排了与xxx教授的互动环节,大家本身或者是亲人朋友身体安康方面有什么问题或者是疑问,都可以现场询问郝教授,下面,请xxx教授为大家讲座,大家欢送了 (xxx教授做讲座) 同志们,xxx教授在百忙之中抽出时间来为我们传授安康理念和安康学问,让我们以热闹的掌声对郝教授的精彩讲座表示真诚的感谢! 今日xxx教授为我们进展了深入浅出的辅导,给大家上了一堂生动的养生保健课,使我们受益匪浅。xxx教授的讲座既有理论高度,又有很强的现实针对性和指导性,是指导大家加强自我保健,开启安康之门的金钥匙。通过这次讲座,我们要进一
5、步增加自我保健意识,自觉养成良好的生活、工作习惯,加强体育熬炼,从而以强健的体魄、安康的心理、充足的精力投入到繁忙的工作和生活中去,开心地工作,幸福地生活。 让我们再次以热闹的掌声对xxx教授的精彩讲座表示真诚的感谢! 祝大家身体安康,工作顺当,生活幸福! 讲座主持词 篇3 各位同学: 大家下午好。 本次讲座我们有幸邀请到市知名心理安康专家作为本次讲座的主讲,他们是?让我们用热闹的掌声欢送他们的到来。 本次心理安康学问讲座的主题:是”关怀心理安康,塑造完善人生。” 高中阶段是人生一个重要的转折点,每位同学在学习生活中都或多或少受到一些心理问题的困扰,如青春期心理问题、考试压力问题、父母师生同学
6、之间的人际交往障碍问题等。 本次讲座旨在通过心理安康专家的答疑指导,使同学们正确熟悉、正确对待心理问题,科学有效的缓解不良的心理压力,形成积极安康的心理安康状态,去享受青春的阳光。 本次讲座约一个半小时,专家讲座完毕后,有二非常钟互动沟通。本次讲座过程中,请大家不要喧哗、不要随便走动、仔细听讲。感谢大家的合作。 下面有请? 让我们再次用热闹的掌声感谢专家的辅导! 请校领导讲话徐 完毕语: 刚刚几位心理安康专家围绕“中学生心理安康”这个话题,作了精彩的报告,给我们留下了深刻的印象,让我们对中学生心理安康学问有了更加全面的熟悉和科学的防护方法。? 再次用掌声感谢专家的精彩的报告 讲座主持词 篇4
7、敬重的各位领导、亲爱的教师们: 大家上午好!天气预报说:今日郑州的气温将攀升到35度,室外热浪袭人,估计咱现场的温度更是热忱似火,由于我们一群教育人都携带着一颗炽热的心来奔赴今日的盛会。成就今日盛会的是两个喜爱教育的优秀男人,一位是我们的局长穆培华先生,一位是全国知名的校长,我提议首先让我们把最真挚的.掌声送给我们的局长穆培华先生。 作为上午活动的主持人,我感到特别荣幸,由于我和东三公路小学校长张玉红做过今日主讲专家1个半月的学生,可以说是他点燃了我的教育热忱,让我对教育进展了重新端详和解读。有人称他为“教育狂人“、“鞠躬校长“、教育界的“异类“,教育新闻的制造者,还有人说他当校长帅的有点惋惜
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