关于舞蹈教学工作总结3篇.docx

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1、 关于舞蹈教学工作总结3篇 伴随着新年的钟声，一个学期马上过去，回忆过往的岁月，劳碌、辛苦而又充实，同时伴随的是幸福！ 本学期主要是从两个有目的性的重点动身，一个是做学生喜爱的教师为目的去上课；另一个是为集体舞竞赛排练节目，可以说是以熬炼人和收获良多来完毕这一个学期。在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。 1、队列队形训练。培育学生上课后从进入教室开头整齐有序的意识。 2、根本形体训练。通过根底形体动作的练习来进展矫正和延长的拓展训练，克制学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿态，改正不良习惯。 3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避开消失受伤的状况，怎样更好

2、地爱护自己。 4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培育学生良好的动作姿势、身体的协调性、敏捷性和初步观赏音乐的力量以及对不同舞蹈风格特点的熟悉。 5、音乐反响舞蹈即兴训练。通过嬉戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新力量。 在集体舞竞赛节目排练中，从一开头筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋成天处于高速运转状态，想着这个节目应当怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒。在这期间最可怕的不是辛苦而是生病，由于生病自己难过又不想耽搁排练，这种力不从心的感觉既焦急又难过，所以我努力着让自

3、己不要生病，与学生们跟班主任们共同努力。看到孩子们在竞赛时像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻全部的辛苦与难过早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉！ 无论是舞蹈课还是节目排练，只要你专心，只要你努力，不肯定有回报，但是你能成长，能熬炼自己这就是最好的回报。喜爱学生，喜爱身边的每一个人，喜爱舞蹈，喜爱生活，这个学期就这样劳碌而又幸福的过着每一天！ 舞蹈教学工作总结 篇2 由于大三去加拿大交换学习的缘由，使得已经大四的我竟然还需要一门全校选修课，原来是万分的不甘愿，在这种状况下能抓住舞蹈课最终两个名额，也算是一种幸运，由于但

4、凡跟“舞蹈”挂边的课都是火的很，好像，“舞蹈”这次词本身有一种魔力，全场灯光下，万人瞩目下用或婀娜，或帅气，或潇洒，或名贵的身影制服全场特殊对女生都有一种致命的吸引力，让懂得的和不懂得的人都争相的想和它靠近，而我恰恰属于后者，不懂舞蹈的人，虽然从小对舞蹈有向往，但是始终也没有付诸行动，虽然一学期的课没有让我成为前者，但是至少让我觉得和它近了一步，对舞蹈的理解也随着学习渐渐深入，有了更多的感悟。 舞蹈是一种艺术。这是在我上课前对舞蹈最初的也最笼统的印象。对舞蹈没有太多的了解，没有太多的接触和实践，只能从书面没有感情的文字中窥得一二。舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智沟通”现象

5、之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。介绍舞蹈，艺术应当是最精确而标准的答复，但是随着学习的深入，我们慢慢揭开这门艺术的面纱，体会到它更多的内涵。 舞蹈是一种技巧。这是我在之前并未留意过的，以前看表演，没一个舞者都身轻如燕，旋转跳动一气呵成，伸展流畅，于是便认为是理所固然的。始终到自己练习一个旋转，十遍二十遍都还是跌跌撞撞，不是遗忘用助动腿带着施力，就是转过来之后站不稳，不然就是接下来的动作不连贯，总之一学期一个旋转都转的不到位，更不用说托举，那种举重若轻，依旧行动自如，洋洋洒洒。那都是极强的身体掌握力量的表现，而那么强

6、大的身体掌握力量更是台下数十年如一日的勤学苦练得来的。比方我们曾经看过的一个结合书法元素的舞蹈，刚开场，从静态到瞬间的一个弹跳，让同学都惊艳了，那要全身的力气，全身肌肉的协调。再比方天鹅湖里面的单腿旋转，要力气，要平衡，要协调，这都是长期持续的练习。真正体会到了舞者的艰辛。舞蹈是一种文化。舞蹈作为文化不只是代表舞蹈本身的文化，它的文化意义更多的来源于它是一种文化载体，它所表现的不同风格和风土人情。不管是古典芭蕾舞的精巧名贵却有些刻板，代表着旧时欧洲的禁锢的高雅的审美，也不管是蒙古舞那种豪放，豪爽所传达出的大草原般的宽阔与宽广，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏，一颦一笑中小家碧玉的娇羞和小桥流水的娇俏。

7、舞蹈用源于生活高于生活的质感和精致的动作传递出一种文化最本质的气质和内涵。它是载体，是表现形式，更是文化的一局部。 舞蹈是一种美。我想这是没有人会反对的，从漂亮的服装，精巧的饰品，多变的道具，甚至是舞台上那变化万端的灯光，那万人瞩目的”舞台，都张扬着一种神奇却惹眼的美感。每个人都艳羡，都憧憬，却也知道这一路需要许多的辛苦和付出。许多的舞蹈需要细心的编排，需要长期的训练，更需要选择优秀的舞者，这都与寻常生活的距离很远，那片广阔的舞台并非那个简单触碰，因此舞蹈的美，更多的源于它像海市蜃楼，一朵镜中花，它在你眼前悄悄的，或浓烈或清爽或名贵的绽放，但是你却并不能拥有，不能摘取，“只可远观而不行亵玩”给

8、予了舞蹈一种神奇，因而才勾起了人更多的憧憬和追赶。 这是通过学习我渐渐学得的舞蹈学问和舞蹈体验，但是一学期的体会和实践让我对舞蹈的体会最终不只是外表的张扬绚丽，也不是那刻板的技巧训练，作为一个不能做出漂亮的舞蹈动作的人，作为一个只能欣赏而在线面悄悄歆羡的观众，我更多的学到了更多舞蹈的精神和风骨。 舞蹈是一个故事。一个故事或者一首歌，舞者用他的身体作为文字或者音符，在舞台上，用他们独一无二的气质，用他们精致把握的动作，叙述着一个一个独一无二的故事，有的幸福，有的哀痛，有的是天鹅湖一般的童话故事，而有的只是那些少数民族随心而舞，随歌而起的欢快的故事。这些故事需要你渐渐体会，悄悄倾听，渐渐的你会懂得

9、，你会融入这个故事中，你会被白天鹅的名贵而震动，你也会由于王子的糊涂而圆满，你还会由于大团聚的结局而快乐鼓舞，这就是舞蹈的力气，让你融入其中，心都随着舞者而动，遗忘了自我。 舞蹈是一种精神。这种精神是人性的精神，不同于舞台上的夺目和张扬而不行亲近，这种精神是那么多的舞者一代一代传承和厚重的积淀。这种精神在于臻于完善，精益求求，在于对艺术的不断渴望和制造，也在于在时代中创新，在创新中进步，更在于扎扎实实，在平和中渐趋佳境。我们平常都会感慨，学过跳舞的人就是有一种气质，这种气质正是这种精神内化而外的表现。 舞者是一群缄默的个体，他们用自己美丽的身体叙说着一个故事一段历史，正式这群缄默的叙述者让个体

10、生命归于寂静之后，是舞蹈作为一个整体的形象在历史中永存，这个漂亮的身影用热闹的情感，千变万化的身影走过历史长河，成为一个永存的美的风骨！ 舞蹈教学工作总结 篇3 劳碌充实的一学期完毕了，本学期舞蹈兴趣小组的进展特殊快速，学校拨专款装修了一间舞蹈教室，使学生在日常训练中获益颇多。舞蹈兴趣小组在学校领导的支持和全校教师的帮忙下，较圆满的完成了本学期的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现将一学期的工作总结如下： 一、主要成绩 1、通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培育学生良好的

11、舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力量。 4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的根底学问和根本技能；培育了学生安康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了学生的艺术修养。 二、成品节目： 依据学校的活动安排，着重预备了学校春季运动会的展演节目与“六一”儿童节的舞蹈节目。为了展现学生平常所学到的内容，我们编排了3种不同风格的节目。运动会中为了突出运动的主题。舞蹈队同学展现的啦啦操与衰弱操；“六一”儿童节的文艺汇演中，舞蹈队展现了根本功与她们的唱跳演的综合素养。舞蹈队学生的展演在这两次大型的活动中获得了满足的成果，为校

12、园舞蹈队奠定了良好的根底，也给教师和学生树立了很大的信念。可以说通过舞蹈训练能使学生增加体质，改良动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增加仿照力量，培育正确的根本姿势。盼望在今后的舞蹈教学中，能探究出更多的阅历，使舞蹈兴趣小组的教学上一个新的台阶。 三、存在的问题 1、训练时间上由于种种缘由没有保障。 2、学生参加舞蹈训练的积极性还不够高。 3、大局部学生的根底很差，没有扎实的根本功，对于排练精彩的成品节目有很大的难度。 反思本学期的工作，发觉自己在工作中存在一些缺乏：对于舞蹈的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进展因材施教。