关于社团活动教案范文9篇.docx

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1、 关于社团活动教案范文合集9篇 地点：多媒体教室 内容：颜色的表达及描述 一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。 二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white. 三、做火车传身嬉戏，操练几个颜色的单词。 四、引入主要句型：What colour do you like？ I like 五、利用今日所学颜色描述文具 六、学习Colour歌。 七、自编短剧进展交际。 社团活动教案 篇2 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万学生阳光体育运动的打算。积极贯彻“安

2、康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代安康理念，以全面实施学生体质安康标准、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。培育成学生积极主动的体育熬炼习惯，提高学生的身体安康素养和体育文化素养，推动校园体育文化建立。 二、活动目标 仔细完成上级部门的各项体育工作安排，保证学生每天有一小时的体育活动时间;力争使95%的学生在本学年学生体质安康标准测试中到达及格以上。 三、组织机构： 组长：周茂才 副组长：白少瑜丁发兵 成员：全体教师 三、活动主题： 每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子;我运动，我安康，我阳光，我欢乐;走向操场，走进自然，走到阳光下

3、。 四、阳光社团开设： 依据我校实际状况，特设以下社团：篮球社团、排球社团、乒乓球社团、毽球社团、田径竞技社团、珍宝球社团、衰弱操社团五、活动实施详细要求 1、依据总体目标及指导思想发出建议，向全体同学进展宣传招收社团成员员，学生自愿报名参与上述社团。 2、各学生社团安排1名指导教师，并由该社团的成员选举一名学生组织者。社团活动由学生组织者组织进展，由指导教师指导学生开展活动，固定时间、地点开展活动，活动时间是课外活动时间。(每周一至周五早晨和下午大课间活动) 3、各社团学期初有规划，学期中有记录、有指导，学期末有总结。每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(活动方案、过程

4、性资料、学生取得的成绩等)，学期末学校将依据实际活动状况，评出优秀指导教师和优秀社团成员。 4、依据学校教育教学规划安排，本学期社团活动分以下三阶段进展。根底阶段：第1-2周;拟定方案，宣传发动，组织实施。实施阶段：第11-16周;成果展现阶段：第17-18周;开展成果展现周活动。 5、开展活动时，指导教师和社团成员不准迟到，不得无故缺席。组织严密，讲求实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞外表工作。 6、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特别状况无法参与活动的成员需提前向指导教师递交由班主任签字的请假条。 7、做好社团活动宣传工作，利用各种渠道

5、宣传学校各项活动，提升学校知名度。 8、社团活动由校长办公室牵头，政教处为主要组织者，制定、部署社团活动总体活动方案。 9、政教处将进展抽查、阶段性总结、阅历沟通及成果展现等活动。 10、各学生社团要办出特色，活泼校园文化生活、开拓学生视野、陶冶学生情操。 六、活动实施实行措施： 1、建立完整的组织机构，一方面能协调好各项工作的开展，同时对阶段性工作赐予指导与监视。 2、确保指导教师资源充分，各社团指导教师除体育教师担当之外，还聘请我校有特长的教师担当，同时学校赐予社团各类教学资料的支持，保证各社团能够扎实、有效的开展活动。 3、制定社团的各项制度，标准社团成员治理。准时处理好社团消失的不良现

6、象。特殊是对社团学生每个人治理要采纳跟踪式。 4、社团学生的治理要严格，每学期完毕要全面对学生作出评价。把特长技能提高和学生品德行为相结合。做到学会做事先要学会做好学生。 5、赐予社团展现成果时机，每学期在期末开展成果展现周活动。定期学校组织各类体育竞赛，鼓舞学生参与竞技竞赛。以竞赛和展现的形式鼓励社团的进展。 6、学校开展的各项体育活动竞赛成绩列入班级考核之中，班级学生参与市局级以上竞赛获奖成绩可列入指导教师与班主任年度考核之中。从而提高社团工作开展的积极性。 社团活动教案 篇3 地点：多媒体教室 内容：数字的表达一、学习1100数字表达。 二、归纳总结其数字表达规律。 三 学习能用到数字的

7、相关学问的一些句型，以及它们的问答： 四 学习Whats your number?句型及其答复：My number is (数字) 五. 设置情境，进展口语交际操练。 社团活动教案 篇4 本学期依据学校的安排，我们二年级参与的是竖笛社团，那么我班参与共有学生72人，其中女生有28人。现将活动作以下小结： （一）辅导内容： 由于这些学生是初次接触竖笛，那么为避开学生对学习产生倦怠心理，我们在做好根本教学的同时，还适当的教学生一些美丽的歌曲，在平常的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。 （二）出勤状况： 作为辅导教师每次我们均能提前到达本班教室，做好本节

8、课的预备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒适能准时向教师请假。活动开头前实行点名制，准时记录每次学生训练的出勤状况，本学期参与活动的学生除生病、参与竞赛外均能出满勤。 （三）治理状况： 为了便于治理，我在每次上课时都能和学生公平对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓舞他们的点滴进步，增加他们的自信念。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不铺张、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增加手指的敏捷，大多数学生都能按教师的要求去做。因此，在训练的治理上比拟轻松、有效。 （四）学习成效： 通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要洁净有肯定的了解。学生学会了我

9、和竖笛是朋友、小夜曲、世上只有妈妈好、上学歌等歌曲。 存在问题及下学期准备：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题： （1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。 （2） 高音的吹奏不到位。 （3） 姿态有陋俗 下学期我的准备：在进一步加强根本训练的同时，要细心预备学校艺术节的演奏曲，尽我们最大的努力提高演奏水平和效果。 社团活动教案 篇5 为了培育学生的创新精神与实践力量，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推动素养教育，开创教育教学改革的新局面，为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参加的积极性和自觉性，使他们具有自觉承受教育和熬炼的最正确心理状态，使学生每次参与

10、活动都能既满意各自需要，愿意参与，又的确增长见识，有所得益。结合我校的实际状况，本次社团活动详细安排如下： 一、活动工程设置： 依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进，符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动工程设置如下： 1、踢毽子；2、跳皮筋；3、跳绳。 二、活动安排： 三、活动组织： 负责人：陈斌礼 许建平 成员：梁正华 包含兴 四、活动安全留意事项： 1、穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可

11、能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品； 2、在制定位置进展规定工程活动，不能擅自进展其他工程活动，更不能乱窜乱跑； 3、要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知教师； 4、活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮忙，共同做好安全爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。 五、指导教师职责： 1、要加强安全教育，并使学生把握必要的安全防范学问。 2、按活动方案预备活动器材，做好安全检查工作。 3、检查学生衣着，了解学生的安康状况，合理安排运动量。 4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止损害事故发生。 5、如有意外损害事故，要严格根据损害突发大事处理方法进展处理。 6、准时做好活

12、动记录，随时承受各级督查。 7、和学生一起参加活动，不能做谈天、乘凉等活动。 8、活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作他用，并确保活动安全。 六、安全措施 （一）小天鹅社团活动意外损害预防预案 1、要求指导教师坚固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。指导教师对社团成员状况了如指掌，做到心中有数，确保活动安全。 2、要组织学生召开加强体育课运动安全的会议，使学生们充分了解安全学问、运动安全技巧，明确安全运动的重要性。 3、每次小天鹅社团活动，都要制定相应的安全措施。 1）、要用的器材、场地进展安全检查，确保使用安全。 2）、指导教

13、师要依据不同体质的学生安排不同运动量的工程，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。 3）、小天鹅社团成员必需做好充分的预备活动，使学生充分熟悉到预备活动的重要性，积极预防运动损害的消失。 4）、教育学生活动时要胆大心细，特殊留意自我爱护及学生间的爱护与帮忙，留意力集中，安全第一。 4、活动场地设施都有专人负责治理，定期检查、维护和保养，确保使用安全。 （二）、应急预案。 1、活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑病症，马上将其送往卫生院救治，严峻者由学校卫生教师伴随立即送往医院，并准时向学校领导汇报。 2、活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等病症，马上将其安置于阴

14、凉通风处，赐予补充水分，并将其送往卫生院救治。 3、体育活动时，教师应时时观看学生的运动状况，如在课上一旦有运动损害事故发生，教师们要镇静冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故作出推断，准时处理解决问题，不得以任何理由拖延。 4、学生运动时一旦发生损害事故，要镇静冷静，准时汇报教师，安全应急处理小组立即对事故作出推断并加以处理解决。 5、对学生进展专项安全教育，进展体育活动以外损害事故应急预案的演练，提高学生自我爱护意识及处理突发大事的力量，以便发挥应急预案的最大效用。 （三）突发性损害大事处理方法; 1、伤情发生后，在场教师必需第一时间对伤者进展正确的处理，了解伤者状况、推断伤情，损害严峻必

15、需马上通知学校领导，并准时送医院观看治疗或打120急救。 2、准时通知家长或监护人，妥当做好沟通、劝慰工作。 3、爱护现场，了解事故发生经过，调查事故缘由，做好有关记录，采集有关证据，以利于对事故做到事实清晰，责任明确。 右二坝小学小天鹅健身社团 20xx年3月 社团活动教案 篇6 一、活动课程设置： 依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动相互协作，相互促进;符合学生的”年龄特征，照看学生的兴趣和特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，体育社团活动工程如下： 1呼啦圈2

16、、踢毽子3、小跳绳(把戏跳绳)4、大跳绳5、板羽球6、小皮球7、沙包嬉戏8、垒球9、跳橡皮筋10、篮球11、拔河12、乒乓球、13羽毛球14、嬉戏。15、足球 备注：1至6年级把戏跳绳 1年级毽子或小跳绳 2年级足球、毽子(以足球为主)3至4年级呼啦圈或沙包5至6年级板羽球或大跳绳 二、活动安全留意事项： 1、穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品。 2、在指定位置进展规定工程活动，不能擅自进展其他工程活动，更不能乱窜乱跑。 3、要依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知教师。 4、活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮忙，共同做好安全爱护工作，

17、不能相互吵闹、争吵甚至打架。 三、指导教师职责： 1、要加强安全教育，并使学生把握必要的安全防范学问。 2、检查学生衣着，了解学生的安康状况，合理安排运动量。 3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止损害事故发生。 4、如有意外损害事故，要严格根据损害突发大事处理方法进展处理。 5、和学生一起参加活动。 四、安全措施 1、要求指导教师坚固确立安全第一的意识，把活动安全放在首要位置。 2、对学生进展安全教育，使学生们了解运动安全学问、运动安全技巧，明确安全运动的重要。 3、每次体育社团活动，都要制定相应的安全措施。 五、活动安排 1、踢毽子、足球 一、二年级 2、呼啦圈 三、四年级 3、板羽球

18、 五、六年级 4、小跳绳、足球 一、二年级 5、沙包 三、四年级 6、大跳绳 五、六年级 7、把戏跳绳竞赛 三、四年级 8、小皮球、足球 一、二年级 9、垒球 五、六年级 社团活动教案 篇7 从我大学进入笛箫协会开头学笛子到现在，已经有四年多了，回忆这几年时间，有许多收获，有许多欢乐，但是也有太多缺乏和太多内疚。 我从小就喜爱笛子，几岁的时候就开头接触笛子，但是，在进入笛箫协会之前，始终都是自学，或者说根本谈不上学，而是吹着玩。那个时候能吹一些简洁的流行歌曲，自我感觉很良好。进入笛箫协会之后，先后跟几个教师学习过，开头的时候跟我们学校几个竹笛专业的学生学习，学到了一些根本功和几个曲子，曲子有小

19、放牛、姑苏行等，虽然那时觉得吹得还过得去，但现在看来，吹得确实不怎么样。后来就是跟郭教师学习，这中间有很长一段时间没有正式的上课学习，而是自己练习，间或找教师教导教导。那时候瞎吹一些曲子，乱七八糟的也不便提及，但是也还是学到许多东西，功夫和技术都有所进步，总是在一段时间过去之后觉得自己吹得又好些了。也许到了大四的时候，才正式上课学习，感觉正式了，学的东西也多了，进步也快了，对笛子也更有心了。很不幸，我是个懒散惯了的人，明明可以有许多时间去练习的，可是自己却玩别的去了，铺张了珍贵的时间。还有我自己专心也不够，这么多年了，如过勤学苦练下来，绝不是现在这个水平，如今只有珍惜以后的时间了。 学笛这么久

20、，也有颇多的感受，可以用几个字来概括：修、学、练、松、悟。 先说“修”字。这里说的是学笛人的人品修为，做到做事先为人，学艺先修心。和尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙。孙猴子得道之前本事何等之高，但终究是个妖猴。学笛子一样，我想做任何事都一样，虽不肯定要有什么大彻大悟之心，但必需有一颗真诚和善的心。专心去对待笛子，专心对待笛子上的每一个音，专心去对待笛子的每一个技巧，还要专心去对待身边每一个人，每一件事，做到“人”，做到问心无愧。音乐是至高无上的，是用声音表达人们情感的，好的音乐便是真情流露。情由心生，假如没有真诚的心，又何来感人的曲子？ 二是“学”，即该如何去学笛子。固然每个人都有自己

21、学习的方法，也有不同的学习经受。许多人都想自学，认为自娱自乐，只要自己觉得吹得还好，就可以了。我也曾自学过，而且觉得自己还不笨，由于在我刚能吹响笛子的时候，在没有任何人教导的状况下就能吹简洁的曲子。没有教材，不懂乐理学问，凭记忆能吹一些流行歌曲，行外人听起来还很不错，这就是我自学的最正确成绩，那时还引以为豪，认为自己是最棒的。但是，自从我开头正规上课之后，才知道自学和正规学习的区分。自学一切都是自己摸索，不知道对与错，不知道该从何处走等等，有太多的不知道，怎么可能学好？而正规上课则不一样，由于有教师教育，一切都可以正规化，这样进步会很快，就算你只是为了自己消遣而学，你也会在进步中得到欢乐。都是

22、在消遣，何不把这消遣的追求提高一些呢？在学习的过程中，肯定要走好每一步，一个音符、一个技巧都是在不断磨练之后才组成美丽乐曲的。由于我自己就是一个不太专心的人，所以始终没有多大进步。但是我清晰的知道，只有真正专心的人，才会学好。也只要专心了，一切也就不那么难了，正所谓天下无难事，只怕有心人，别人能学，我也一样。 三是“练”，学笛子的人都知道一个字，就是“练”。呼吸方法要练、根本功要练、乐曲要练。但是，这些都要在正确的根底上练，朝着错误的方向走，自然永久都是错的。这条不用多说，有时间的多练，没时间的挤出时间来练，由于功夫是练出来的。 四是“松”，松是轻松寻常的意思。说小一点是吹笛子的时候要放松，做

23、到轻松、寻常、自然。说大一点，就是要时常保持一颗寻常心，由于我们都是寻常人。凡人都会有急躁之心，我也一样，许多时候总是找不着状态。其实不是没有状态，而是自己想太多了，没有把心思放上去。比方在练快板的时候，总是会急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了恶性循环。因此，还得把心态放平了，什么都不想，渐渐吹。在轻松自然的状态下，练起笛子来感觉很好，即便是练根本功，也觉得更吹曲子一样开心。要真正放松，关键要做到专心体会音乐，心无杂念。 再说“悟”字，把悟说在最终不是说在这几个字中他的重量较小，而相反是贯穿前面全部的过程。如何修身养性需要悟、如何学习需要悟、如何练笛子也需要悟、如何放松自己还是需要悟。悟是

24、个抽象的概念，道不是学来的，是悟出来的（个人觉得）。做人学艺也是一样，需要自己去领悟，悟就是要思索，不思索说明你笨，没有谁自愿做笨人的，全部每个人都具备领悟力量，只是你愿不情愿去开发脑筋的问题。古语说得好“师傅引进门，修行靠个人。”不紧要领悟音乐和笛子的根本技巧，还要领悟生活。 世上无难事，只怕有心人。只要勤奋、专心、努力、会动脑子，学笛子对每个人来说都不是问题。固然，还要喜爱笛子，爱笛子，才会去仔细学习，才可能学好。 社团活动教案 篇8 一、活动目的： 1通过各项活动，拓展学生的朗读水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培育朗读新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养

25、，培育学生留心观看主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2把朗读、文学观赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗读理论水平和对作品的观赏力量。 3健全组织，积极开展各项活动，有规划、有组织地开展好各项活动。 4、深化素养教育，通过朗读诗社开展的表演、沟通研讨等活动，促进学生全面进展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。 二、活动内容 1、任课教师宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及留意事项； 2、每位同学仔细收集自己喜爱的诗歌，并要谈谈自己喜爱这首诗歌的缘由。 3、组织学生将收集到的诗歌相互沟通，并相互朗读，作好预备； 4、选出对诗歌有肯定观赏力量、有肯定文学根底的同学担当评委，并宣

26、布优秀诗歌评比的标准；(也可请相关教师担当评委) 5、在班级中进行诗歌朗读会，组织学生评委选出优秀诗歌朗读者名单； 6、请教师或学生给获奖的同学颁奖； 7、将学生选出的局部优秀诗歌贴于班级布告供其他学生观赏； 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品观赏的感受。 三、活动要求及措施 1、按时参与，遵守纪律，不迟到、不早退，有事请假。 2、每次活动要求学生能把握本节课内容。 3、学生把握朗读的技巧后，定期开展朗读竞赛，让社员相互学习，提高自己的朗读力量。 四、活动时间： 每周五下午课外活动 五、详细安排： 第一次：组建诗歌朗读社团。阅读引导教你怎么去读书。 其次次：朗读技巧及训练。 第三次：

27、结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典书籍。 第四次：讲座：什么是朗读？朗读前要做哪些预备工作？怎样选择朗读材料？ 第五次：怎样把握作品内容。 第六次：朗读的根本表达手段（停顿） 第七次：朗读的语速。 第八次：朗读的句调。 第九次：作品的引导。 第十次：依据朗读内容选配乐。 第十一次：总结收获，评比表彰优秀社员。 社团活动教案 篇9 教学内容 1、学习吹竖笛。 2、观赏飞来的花掰、校园的早晨。 教学目标： 1、能够用竖笛独奏一首乐曲，并学会与他人合奏。 2、仔细倾听两首观赏歌曲，比拟两首歌曲在演唱力度、速度、心情、意境等方面的异同。教学过程： 1、教师手持竖笛向学生展现，简介竖笛学问。

28、 2、教师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、美丽、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的兴趣。 3、学习吹竖笛，从5、6、7、1四个音学起，先练习吹长音：5、6、71反复练习。 4、教师示范，学生仿照，对着书上的曲谱，练习吹奏。 5、分组练习，教师指导，相互学习，切磋技艺。 6、请学生为大家吹奏小乐曲回忆，其他同学可以随着旋律作指法练习，稳固学习成果。 7、师生合作演奏颂祖国教师钢琴伴奏，学生吹奏竖笛，培育学生的听辩力量和合作意识。 8、观赏飞来的花瓣 （1）教师引导：同学们，你们知道教师节是哪一天吗？为什么要为教师规定一个节日？教师节这一天你们预备做点什么？你能为大家讲一个

29、你身边的教师最令你感动的故事吗？你最喜爱什么样的教师？ （2）学生活动：与同学一起争论，相互启发、提示，发表见解。 （3）播放录音：飞来的花瓣（合唱），仔细倾听，感受作品的意境。 （4）教师引导：“你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？ （5）学生活动：结合个人的生活经受，谈一谈观赏后的体会。 （6）师生互动：教师要结合自己的成长过程，向学生讲一个自己当教师的故事、或自己教师的故事，引起学生的共鸣，深刻理解音乐作品的内涵。 （7）生活动：再次听录音，仔细倾听，进一步思索并感受作品的力度、速度、心情、情感的比照变化。学生可轻声哼唱，熟识旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。 （8）学生活动：展现才艺，为教师唱一首心中的歌，表达自己对教师的喜爱与祝愿。 （9）师生互动：教师为学生弹唱校园的早晨，请同学仔细观赏，然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。 课后记： 本节课开头学习吹奏竖笛，各班都有局部学生承受较慢，教师还要多关怀他们，帮忙这些学生树立信念，因此，可以增加一课时。