关于管理类实习报告范文7篇.docx

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1、 关于管理类实习报告范文7篇治理类实习报告 篇1 调查时间与地点xx年4月20日至5月20日为期一个月的时间内，我在西塘中学进展了有关“学校科研治理状况”调查的社会实践活动。 调查方法实地调查、问卷调查、访谈 调查过程与内容 为了进一步加强对学校教育科研与教育教学改革的组织、治理和指导，熟悉和发挥中小学教科室的性质、地位和作用，西塘中学将局部同志从教学一线提拔出来，成立了西塘中学教科室。 随着教育的改革与进展，素养教育的深入推动和根底教育课程改革的全面绽开，广阔中小学教师和学校领导的教育思想观念也在不断转变，教育科研的地位和作用被越来越多的人所熟悉。教育科研已不是短期行为，不是权宜之计，更不是

2、可有可无，它是学校一项长期、简单、艰难、具有战略意义的系统工程，必需要有特地的机构来治理，有专职领导来负责。学校教科室的建立正是填补了这个空白，使学校的教育科研和教改试验工作真正落到了实处。 在调查中我采访了学校科研治理的负责人教育主任褚教师，他向我具体地介绍了学校科研治理的状况。 一、常规治理 教科室实行了科学的治理方法，建立健全了各种规章制度。如成立了教育科研领导小组、科技教育领导小组;制订了科研领导小组成员职责、科技、教育领导小组职责、教科室工作职责、教科室主任职责、科技活动组织人职责、科技活动室工作人员职责、学生科技活动守则等十多种职责。通过几次的清理调整、改良，建立了各种文件夹。如省

3、上来文、市上来文、县上来文、校内文件及校园动态、各处室相互沟通材料、本室内各种材料、室内职责守则与规划总结、课题立项审批文件、试验课题根本状况、科技创新大赛文件及相关材料、竞赛文件及竞赛材料、讨论性学习材料、教师发表论文、学生发表论文、教师获奖、学生获奖、会议记录、工作日志等十八个文件夹。 二、课题治理 (一)课题档案的建立 首先给每个课题建立档案，档案内容包括： 课题立项审批文件;课题试验方案;阶段总结报告;试验单项讨论成果(论文、心得等);单项成果推广、沟通、获奖状况;试验总结报告;试验工作过程报告;试验典型教案(教研型教案);现代教育媒体软件资料(依据试验内容自制的，包括幻灯片、投影片、

4、录音带、录像带、vcd、cai课件、集件、电子作品集等);学生的考试成绩(试验班与对比班);各种类型的课外活动小组开展活动状况;试验班学生各科习作(学问竞赛、小论文、文学作品、学习心得、建议书、建议书等);用观看法和调查法所取得的资料。总之，你觉得与你的试验有关的材料，都是资料收集的范围。 (二)课题根本状况简介 为便利查阅和了解课题的根本状况，根本状况的内容有： 1、试验阶段：一、二、三阶段。 2、试验对象：哪个年级哪个班或哪几个班是试验班，哪几个班是比照班。 3、组织治理：课题领导小组;课题讨论小组(a、主研人员，b、协研人员);参谋指导小组。 4、推广、沟通、获奖状况：结题时间，通过专家

5、组鉴定时间;什么时候在杂志或报纸上发表;什么时候获哪一级的嘉奖等。 (三)编写试验教师培训教材 中小学现代教育技术科研理论与应用 1、课题讨论的原则 整体性原则：从教育整体动身，依据教育科学讨论的要求，选择课题，实施讨论。 客观性原则：正视客观事实，反映客观事实，一切以客观事实为依据，从实际动身，实事求是地反映事物的本质和规律。 系统性原则：把讨论活动作为一个系统，全面综合地讨论要素、构造、联系方式、活动状态和进展过程。 可行性原则：是否真实牢靠，是否有科学价值以及能否推广应用。 2、课题讨论的方法 试验法：依据讨论目的，人为地掌握讨论因素，通过观看、测量受试验者作为或心理变化的过程，以取得科

6、学事实和规律的方法。 调查法：通过对讨论对象的历史和现状进展考察，从中获得大量资料的方法。 观看法：有目的、有规划地对自然发生的条件下所消失的现象进展考察的一种方法。 测量法：对一些对象或大事给予某种特征符号或数学的一种方法。教育测量的对象包括智力、力量倾向、学业成就、制造力、兴趣、态度或人格等。 统计法：通过观看、调查试验对所搜集的数据资料进展整理、计算、分析解释和统计检验的原理和方法。 三、调查问卷的设计与问卷调查 (一)设计问卷 在开展调查之前，要介绍关于课题讨论的根本方法调查法的有关学问，并确定了调查对象、内容等。调查主要包括两个方面：(1)学校科研的现状;(2)教师对科研的评价、意见

7、和建议。 为了出好调查问卷，我仔细讨论分析了一些搜集到的调查问卷。调查问卷设计是分两次完成的，第一次，拟就了关于学校科研的现状的调查问卷。在实施调查收回问卷之后，又争论设计了一份关于教师对科研的评价、意见和建议的问卷。 在问卷设计过程中开头感受到课题讨论的严厉性和操作过程对个人素养的要求，熟悉到科研之外有很多学问需要学习。 (二)问卷调查 选择了两局部群体(基层教师、科研负责领导)作为调查点，分别开展问卷调查。调查分两次完成。主要实行随机抽样的方式，两次共发放并回收问卷约50份，第一次15份，其次次约35份。这样的调查对他们来说也是第一次尝试。 四、消失的问题 确实，生活在基层的教师们，真实地

8、感受着中小学教育科研活动中的重重阻碍或隔膜，他们对教育科研活动，有畏惧，有呐喊，也有彷徨。 第一，教师教科研活动与外部的行政部门和社会的评价尺度之间存在隔膜和冲突 详细来说，教科研活动是求真、求善的活动，而社会、教育行政部门在考核评价学校工作时，往往以学生成绩作为评价尺度。教育科研活动要求独立自主，不畏权威，而教育科研的评价却无视这些，把功利目标放在第一位。面对这种冲突，学校校长、教师感受到：尽管教师教科研活动受到提倡，但是受劝利主义的评价导向，它可以是不急之需或装饰门面的手段。于是，为讨论而讨论，为职称而讨论，为评比而讨论都成了司空见惯的事。 其次，教师个体的教科研活动与教师群体的教学行为之

9、间存在隔膜和冲突 对教师而言，教科研活动不仅仅是一种新的行为方式，而且是一种新的文化价值。它要求在教师群体当中形成一种合作探究、共问进展的教师文化。而长期以来，在质量.效率的主导价值取向下，在学科、班级、教室、年级、教学单元、任务的活动方式下，教师群体所形成的是一种以工作任务为导向的个人主义与竞争的教师文化。这样，尽管一些学校有教研活动，但是这种讨论活动往往变成了领导和同行之间相互检查、评比、监视的手段和闲聊的方式，并进而加剧了教师群体的个人主义文化。因此，教师教科研活动需要在教师群体中形成新的教师文化。 第三，教师的教科研活动与教学活动之间存在隔膜和冲突 一些教师认为，教科研活动与日常的教学

10、活动之间存在两张皮的现象，而且这种现象在中小学中具有相当的普遍性。教师教科研存在“三费一无的问题：即“费时、费劲、费钱”与“无效”。之所以如此，这里面有教师的观念和熟悉的缘由：即一些教师把教科研看成是专业的科研人员的事，没有看到教师教科研是新的社会历史时期对教师素养提出的新的要求;或把教科研看成是脱离教学实际工作的事，没有看到教科研促进教学质量提高的可能。也有政策导向的缘由：行政部门和学校对教师教科研活动的评价往往以参加重大课题和发表文章的数量为依据，而由于课题的数量和适合教师发表文章的期刊数量的限制，这种评价标准对于广阔教师而言，无疑是不太现实的要求。还有现实条件的制约，详细表现为：教师的工

11、作负担沉重。尽管教科研活动在教学实践活动中进展，但教师教科研究竟不同于教学实践，对教学实践的反思和理论的提升以及撰写论文都需要特地的时间。 那能不能说，教育科研困难许多且一时难以解决，教师就不需要搞教育科研了呢?不，教师搞教育科研有其自身的特点和方法。 五、结论与体会 制定规划 在教师教育讨论活动中，制定规划是至关重要的环节，它既是教师提出讨论问题后实行进一步行动的前奏，同时又是进展行动前对自身行为所做的系统端详和反思。这些规划并不要求像专业讨论者制定规划那样，内容详尽，面面俱到，可能表达为教师课前的教学设计，可能表达为教师与学生交往中的某些设想和准备;也不像专业讨论者制定规划那样，一成不变，

12、亦步亦趋，可能随着活动场景而动，依讨论状态而移，表达出较强的变通性和敏捷性。 在许多惰况下，教师教育科研活动的规划主要表现为自己对活动的有意识的设计、设想或准备，它与日常的教育教学实践不同的是教师有意识地将行为纳人了讨论的框架，将持续不断的反思贯穿于教育教学活动的始终。它不是在行动之外另外制定一份讨论规划，而是在行动之中融入讨论，通过讨论提高行动的自觉水平。 撰写教育日志 教育日志(也称为“教学日志”、“讨论日志”、“教师日志”)作为表述教师讨论成果的重要方式之一，是近年来才引起大家关注的。在以往的印象中，人们常有意无意地将这种方式排斥在讨论之外，觉得写写日记、做做记录称不上讨论。假设我们同意

13、教师的讨论是对自身实践所做的持续不断的反思，从根本上不同于专业讨论者的讨论的话，那么我们就没有理由不把教育日志这种形式纳人讨论范围之中。由于在日志中，呈现的是教师对教育生活大事的定期记录，在他把真实的生活场景转化为文字、语言符号加以记载的时候，他也就在梳理着自己的行为，有意识地表达着自已的见解。国外的一个中学教师，曾经如此来描述日志是怎样与自我成长结合在一起的：“(日志)是一种有价值的工具。我常常回来读一读在过去的一周发生了些什么。我能够留意到一些关于我教学的事情，例如有用的无用的教训。我每星期至少做四次记录。这看起来能使我专注于教学实践中的关键问题。”通过撰写讨论日志这种方式，教师可以定期回

14、忆和反思日常的教育教学情景，在不断回忆和反思的过程中，教师也会不断增加对教育教学大事、问题的认知方式与情感的洞察力。详细而言，教师将更加深人理解学生的问题，从多个维度来熟悉教育中的特别现象;教师将更加了解自己是如何组织教学的，了解最适合于自己的教学方式，了解如何获得那些支持教学的各种教学资源.等等。与其它形式的讨论方法和成果相比，教育日志的撰写最为简洁和熟识。固然，撰写教育日志要持之以恒，在一段时间内可以紧紧围绕某个主题，也就是说，可以结合某个讨论的重点来写。日常撰写，还要将大事记录与大事分析结合起来，并要在形式上保证有肯定量的分析，这样才能积存材料，抓住间或出现的灵感。 从小处入手，能克制教

15、育科研的“神奇化”，从进展着眼，能克制教育科研的“功利化”，从实际动身，克制教育科研的 “简洁化”，唯有如此，教师进展教育科研时，才会有讨论不完的课题，永久不重复的工程，才会消失教育科研真正的富强景象。 治理类实习报告 篇2 一、实习题目 从实践中再次熟悉物流理论学问 二、实习时间 20xx年6月26日下午14：3017：10 三、实习地点 石布岭港区 四、课程实习班级： winny n3080510309 08级特许经营治理3班 五、课程实习的领队教师：林常青教师 六、课程实习的目的 在学习完一学期的物流治理后，通过到港口实地考察，使学生能够更深刻地了解海上运输以及国际物流等相关的内容，用理

16、论结合实践的教学方式使学生能够更好地消化物流治理这门课程，并做到在现实中融会贯穿地运用。 七、课程实习的内容 这次物流实践课的地点是北海四个码头中的石布岭港区，同学们到达目的地后可自行在指定范围内自由参观，有任何问题都可以询问现场负责解答的顾经理。 依据现场提问和自行观看，我了解了以下的一些状况： 北海有四个码头，每个码头的货运和客运都是不固定的，但是港区有分客货区。 我们所考察的石布岭港区的码头全长约453米，建立规模有2万、3万、5万吨级杂货泊位各一个，年吞吐量在500万吨左右，属中型港口。港区的船舶以散货、杂货船为主，港区的货物多为铜、铁、硫磺等矿产，还有化肥。出口的货物主要是化肥和一些

17、矿产，其中化肥多是云南、贵州的公司从该港出口。而进口的主要是硫磺和矿产，进口多为美国，加拿大，中东等国家，其中以巴拿马的船舶为主，在硫磺进口中以美国和加拿大为优。从港区到美国和加拿大是30天左右，到中东是15天左右。同时，外国船舶必需挂中国国旗在桅杆方可进入国境。 港区的淡季为114月，以春节前后为主，而旺季为510月。 港区退潮时水位9。5米，安全水位为11。5米，但通常都会到达12米，大约在卸下几件货物后恢复到安全水位。港区接待过吨位最重的是一艘7。5万吨的货轮，吃水13。8米。港区的码头根本不放货，一般在卸完货之后立刻运到仓库。 今日看到停靠在码头的有三艘货轮，一艘是2万吨级的，一艘3万

18、吨级的，一艘3。5万吨级的。而载重3。5万吨的货轮正在卸货，货是硫磺，卸货工具是以轨道移动的吊车，卸货方式是用斗抓硫磺。岸边有一个叫集装箱岸边桥的起重设备，集装箱大多以铁轨运输，也用正面吊把集装箱放到指定位置。另外，我们还到办公大楼看了北海港20xx的建立工程表，从而了解到北海港将来的建立方向和进展规模。 八、课程实习的体会 虽然此次物流实践课在大雨中进展，使我不能很好地参观和考察，但是通过现场提问，让我更清晰地了解海上运输和国际物流的流程，也让我能够更好地理解物流的相关学问，获益匪浅。但是，在考察中也发觉港区存在着污染问题，由于货物泄露而导致码头四周海疆大规模污染，是海水变色。这个问题应当尽

19、快加以解决以免造成更大的污染和货物的损失。 实践课其实就是一次让学生能够实际考察在理论课所学学问的时机，让学生能在实践中把理论课上所不能了解的学问用实际状况来说明。 虽然理论学问很重要，但是理论还是要在实践中才能表达其价值。现在学习好理论学问是为了将来能在实践中更好地加以运用而预备。只有拥有扎实理论根底的人才能在实际中学以致用。 治理类实习报告 篇3 物资设备与固定资产是企业完成各项生产任务与经营规划的物质条件和保障，固定资产治理是经营治理工作的重要组成局部，为提高固定资产的使用效率，防止资产的损坏和流失，依据我公司现行的固定资产治理制度，我部针对目前分局各项物资设备等进展了固定资产盘查，通过

20、这次盘查后发觉问题如下： 1、依据公司现行的固定资产治理制度，各单项固定资产需由各部门(单位)对其进展专人专项治理，但在实际盘点过程中发觉，局部地方执行力度欠缺，无指定责任人员治理、如：修理及报损不准时，局部资产因位置变更缘由，甚至消失无法查找等状况。这对于资产的核定和治理带来了极为不利的影响。 2、固定资产治理也需要与时俱进，在治理方式上也需要新的转变，如可以采纳适用的固定资产软件治理，通过软件网络的构成，建立健全公司的固定资产台帐治理，也可以进一步保障固定资产精确、清楚，通过软件治理也可让公司领导全盘了解各部门(单位)资产状况，从而做出精确快捷的决策。 3、由于分局存在业务跨度大，部门(单

21、位)多的状况，固定资产使用地点也相对分散，在肯定程度上增加了实际资产核查的困难，也影响了核查的精确性。 4、已列入固定资产的各单项资产应由指定治理部门指定专人看 管，对固定资产的变动及去向必需填写相应的固定资产转移单据，记录在案。各单项固定资产指定保管人员在资产治理期间内应对资产的爱护、保养及维护负相应责任，资产消失问题时应准时上报。 5、对于固定资产的统计资料还不完善，资产治理制度还不健全，应当在今后工作中建立起来资产的购置、处理的登记、备案和审批制度，并健全资产损失责任追究制度。 治理类实习报告 篇4 一、整个实习活动分四个阶段： (1)预备阶段(20xx20xx学年度其次学期期末、暑假)

22、 成立系实习领导小组;联系实习单位，进展实习发动，宣布实习规划;做好实习预备前的各项工作。(注：实习预备阶段各项工作均利用课余或假期时间进展，不占用正常实习时间) (2)见习阶段(20xx年9月1日至20xx年9月30日) 20xx20xx学年度第一学期开学后，实习学生直接到见习单位，开头见习。(依据学生和见习单位的需要，也可以在暑假期间开头见习)。 (3实习阶段(20xx年10月1日至20xx年12月31日) 实习期间，实习单位领导和指导教师向实习学生介绍根本状况，对实习学生提出详细要求;实习学生在实习单位、指导教师的指导下开展各项实习工作;学生实习期间实习指导教师不定时到实习单位进展巡察，

23、检查学生的实习状况。实习最终一周，实习单位指导教师对实习学生的工作进展鉴定与评分，并由实习单位做出鉴定意见。12月31日实习生回校。 (4)总结阶段(20xx年1月4日至20xx年1月10日)： 每个实习学生对自己在实习期间的思想、工作、生活、纪律等方面的表现进展总结，并写出个人实习总结;实习完毕后一周内，学生需整理上交与实习相关的各项材料，含实习总结鉴定表、实习作品登记表、实习作品复印件、实习手册、实习报告(即实习总结)、实习调查报告，由实习指导教师从实习业务、实习纪律和实习调查报告等三方面进展综合考核，进展实习成绩综合评定。 二、实习任务 (1)参加或调查文化活动1项，撰写活动筹划书3份，

24、与实习相关的设计/文案作品6件(参加新闻媒体单位实习的，如有发稿，发稿可算相关作品)，质量要求到达实习单位用稿标准。 (2)撰写广告实习调查报告1篇(3000字以上)、实习汇报1篇(即实习总结，1500字以上); (3)参加媒体实习的，评上好新闻的稿件可以获得加分：获本单位好新闻奖的稿件在原有分数的根底上2分;获地市、各厅级行业好新闻奖的稿件增加5分;获省级好新闻稿件可增8分，获全国好新闻稿件可增加10分。 三、纪律要求： (1)实习学生要签订实习承诺书，学校、实习单位和学生各执一份。实习学生无论做什么事情都要讲诚信，不行见利忘义、违法乱纪，做有损大学生尊严和学校声誉的事;要虚心慎重、积极主动

25、开展工作。 (2)凡分散实习的学生必需上交两份书面材料(接收单位证明信、本人的实习规划(上面要有家长意见及签字)：去何地、起止时间、做何工作)给班主任，并在实习期间一周给指导教师一次平安电话。 (3)实习生在未经实习指导小组同意不得私自更换实习地点。 (4)实习生要准时记载实习日记，实习中遇到问题准时向实习指导教师请示、汇报，不得擅自打算和处理。 治理类实习报告 篇5 实习时间： 07.03.01-07.04.25 实习目的：用理论加深对实践的感性熟悉，用实践来验证理论学问的精确性，将理论学问与实际工作相结合，使自己更好的把握治理的技巧，积极探求日常治理工作的本质与规律。 实习单位：石家庄三鹿

26、乳品有限公司 自3月1日起，我在石家庄三鹿集团开头了我的实习生活。为期2个月的实习完毕了，我在这2个月的实习中学到了许多在课堂上所就学不到的学问，受益非浅。为我从一个学生成长为一个合格的社会人打下了坚实的根底。现在我就对这一个月的实习做一个工作小结。 首先介绍一下我的实习单位：石家庄三鹿乳品有限公司是三鹿集团的核心企业之一，专业从事酸奶系列产品的生产与销售，现已成为华北地区最大的发酵乳生产基地。石家庄三鹿乳品有限公司成立于20xx年4月，由三鹿集团股份公司、石家庄市君乐宝乳品有限公司、石家庄红旗乳品厂共同投资组建，是石家庄三鹿集团股份公司所属企业之一，目前拥有石家庄三鹿乳品有限公司、石家庄三鹿

27、乐时乳品有限公司、石家庄天缘乳业有限公司、徐州三鹿乳业有限公司等多家加工厂。三鹿乳品公司是集乳品产销、科研开发、奶源建立、品牌经营为一体的成长型乳品公司。三鹿乳品公司荣获“国家饮品企业环境合格单位”、“河北省食品工业优秀企业”、“石家庄市利税大户”、“文明单位”、“农业产业化龙头企业”等称号，是全国同行业十大液态奶生产销售企业之一。 石家庄三鹿乳品有限公司其产品以质量稳定、口感独特、价格合理、养分丰富等优势，赢得了广阔消费者的厚爱。三鹿乳品公司主要产品有三鹿“君乐宝”袋装系列酸牛奶、活性乳、三鹿“联杯”酸牛奶、三鹿新奇壶酸牛奶、三鹿“乐时”活性乳酸菌饮料等系列乳品，目前已销往全国20多个省（市

28、、自治区），在消费者心中树立了坚固的品牌形象。其中三鹿君乐宝系列酸牛奶、活性乳连续4年把持全国袋装酸奶产销量领先地位。20xx年，向市场推出爱克林新奇壶装原味、高钙两个口味酸牛奶，经过一年多的推广，三鹿新奇壶酸奶产销规模在该包装领域居国内第一，全球领先地位。 石家庄三鹿乳品有限公司有着专业的技术、治理、销售人才队伍，现有员工近两千人，其中专业技术人员占20%，大学专科以上学历人员占30%以上，三鹿乳品公司不断加强人才队伍建立，成立了“企业商学院”通过专业技术与思想文化的培训，提升员工的综合力量，为员工的成长供应了便利的条件。 石家庄三鹿乳品公司不断加强科学治理，树立高标准的理念意识，现已通过了

29、IS09001质量治理体系和IS014001环境治理体系认证。面对日趋剧烈的市场竞争，顺应国际乳品工业进展趋势，公司全体干部员工在魏立华总经理及公司领导班子带着下，坚持以人为本、依靠科技、积极探究、制造特色、走自我进展的道路，顾客的需求就是我们的追求。 我所在的实习地点是华中营业部的豫南市场，实习过程可以分为两个阶段。第一阶段是熟识市场状况、了解公司的产品以及竞品状况；其次阶段是接收市场，建立根底网络，维护市场秩序。 第一阶段：我主要是跟随有阅历的主管，帮助他的工作并从他那里学习阅历，这一阶段的工作可以说是很轻松的，为期10天。 其次阶段：我被单独派往一个市场，作为代理主管我的工作就是开拓市场

30、。开头时我每天跑，可始终不得要领，没有做出丝毫的业绩，后来在经理的知道下最终了解了工作要领，找到了其中的技巧。一周后我最终拿下了一个新的客户，这使我兴奋不已，随着业务学问的娴熟，在接下来的日子里我又开了五个新户。在我工作的第一个月末，领导又划分了一个地区给我治理。这为我的业务学问成长供应了更为宽阔的平台。 在这段时间里，我对公司营销的思路有了很深的了解，尤其是公司制订的铺销作业模式，这是一套在教科书上所找不到但却非常有效的营销模式。该模式的目的在于降低代理商的运营本钱，增大其利润空间，带动其积极性。详细的操作分为： （1）单车单人：即每辆配货车只有一人掌控，司机兼职业务和财务。 （2）路线规划

31、：配送的路线肯定要实现规划，少走无效的路线，节省时间，提高效率。 （3）货物新奇度的治理：准时调换老号产品，保证市场上不存在过期或即期产品。 （4）陈设问题：陈设的位置、面积要生动、醒目，在于吸引消费者的留意力。 （5）客情关系的建立和维护。 该模式极大的提高了公司产品的竞争力，使广阔的零售商能够感受到公司对市场的支持，使其对公司产品有足够的.经营信念，这对公司业务的扩大打下了坚实的根底。 在实习期间，我感觉自己已经不再是一个学生。实习过程中遵守该营销团队的各项制度，虚心向有阅历的同事学习，使我懂得了许多以前不知道的东西，对三鹿集团也有了更深的了解，通过了解也发觉了该公司存在一些问题： （1）

32、由于受市场竞品影响的客观因素和主观努力不够，产品市场不够稳定，使销售工作陷入被动，直接影响品牌形象； （2）公司的产品本身成为竞品，长时间的竞争导致三鹿品牌的形象降低； （3）公司对市场信息反应不狗重视，对进展新市场影响很大； （4）公司的宣传力度不够，导致品牌形象不明显。 在实习期马上告一段落的时候，回忆这几个月的实习生活，在实习的过程中，我既感到了收获的喜悦，也存有些须圆满。主要是对企业日常经营、治理工作的某些熟悉还仅仅停留在外表层次，因此未能领悟企业经营、治理实践的精华，还需要以后进一步的学习。但是，通过实习，加深了我对所学工商治理专业根本学问的本质理解，丰富了我的实际治理阅历，使我对日

33、常经营治理工作有了深层次的感性熟悉和理性熟悉，熟悉到：要做好日常企业治理工作，既要注意治理理论学问的学习，更重要的是把实践与理论两者严密相结合。 最终诚心感谢石家庄三鹿乳品有限公司给我供应的实习时机！感谢在实习过程中给过我帮忙和支持的领导、教师和同事。 20xx.04.26 治理类实习报告 篇6 这个学期学习了生产运营治理这门课，我们都知道这门课对我们学习治理的学生来说是很重要的，对我们以后出来工作有很大的帮忙。我们的曾应教师曾经说过，“治理是三分理论，七分实践，学治理就是要在实践中悟出道理”。既然实践占了这么大比重，我也想去体验一下。首先说下厂里各部门的职能。 开发部：要了解市场的供需状况，

34、准时开发市场所需但尚缺的产品。依据所要开发的产品工程写成型塑料制件的任务书，通常模具设计任务书是由塑料制件工艺员依据成型塑料制件的任务书提出的。经厂长与各部门商讨后，打算是否开发该模具。假如打算，就会开出开模通知单，之后的生产工作才能顺当绽开。在技术部的支援下，模具设计人员以成型塑料制件任务书、模具设计任务书为依据来设计磨具。 技术部：一个很重要的部门，赐予一切工作以技术上的支持。接到了开模通知单后，他们需要收集、分析、消化原始资料，包括收集整理有关制作设计、成型工艺、成型设备、机械加工及特别加工资料；消化塑料制件图、消化工艺资料，以备设计模具时使用。接着确定成型方法，选择成型设备。最终确定详

35、细的构造方案（包括模具类型和模具类型的主要构造）。 cnc部门：为这局部出来的产品建立完整、严格的质量验收标准。数据加控中心。审核cnc生产出来的局部的质量。 财务部：赐予产品开发的资金支持。估计开发工程所需的本钱，负责开发过程的资金需求。 物流部：负责模具的输送，把开发好的成品送到客户手中。 模具生产车间：顾名思义，固然就是生产模具的地方啦。模具厂肯定要有这么一个车间。依据模具设计图、总装图、零件图制造出模具，再进展校对、审图、描图、送晒 ，还要进展试模试验，看成型的制件质量如何，发觉问题以后，进展排解错误性的修模。最终整理资料进展归档。 注塑生产车间：在模具成型中给予塑料，就是所谓的“注塑

36、成型”，就是受热溶化的材料由高压射入模腔，经冷却固化后，得到成型品的方法。注塑成型过程大致可以分为以下6个阶段：合模、注射、保压、冷却、开模。上述工艺反复进展，就可连续生产出制品。 治理类实习报告 篇7 一、实习说明 （1）实习时间：20xx年3月1日至20xx年4月5日 （2）实习地点：XX地区教育局 （3）实习性质：毕业实习 二、实习单位简介 XX地区教育局的主要职责是贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，制定地方性教育政策和规章制度，运用法律手段治理路全地区各级各类学校教育工作；负责九年义务教育、学前教育、职业技术教育、地方高教、成人教育的宏观指导和综合治理，对全地区学校工作状况及办学

37、水平进展督导评估；完成上级单位交办的工作任务等等。机构设为四室三处两科，其中我所在的行政办公室的职能是：负责综合协调办理机关重要政务；负责办理局务会、局长办公会和综合性会议有关事项；负责文秘、督办、新闻宣传、信息、档案、保密、信访等工作；负责教育改革与进展重大问题的讨论，指导教育、法规的实施；负责教育系统执法、行政执法监视工作等。 地区教育局现有内设机构18个，办公室、组织人事科、宣传教育科、规划财务科、根底教育科、职业教育与成人教育科、纪检监察室、教育团工委；行署教育督导室、地区双语办、地区招考办、师训部、教研室、内学办、教育信息化治理中心、勒俭办、学生资助中心、机关效劳中心。 在教育局我的

38、工作岗位是行政办公室文员，主要工作是每天从电脑里提取新的文件并打印，然后送到相应的办公室，其次是整理档案、编辑排版、文字录入、后勤清扫等工作，每一项工作都很琐碎，但我都仔细的、保质保量的完成交给我的全部任务，同时也保证了办公室工作的顺当开展。 三、实习目的 实习是一种实践。是理论联系实际，应用和稳固所学专业学问的一项重要环节，是培育我们力量和技能的的一个重要手段。 毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进展毕业设计时不行缺少的实践环节。它对于培育我们的动手力量有很大意义，同时也可以使我们了解学习和工作之间的差异。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛的直接

39、接触社会，了解社会需要，加深对社会的熟悉，增加对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践力量，缩短我们从一名大学到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下根底。 四、实习过程概述 由于是第一次实习，但我还是很快就适应了新的环境，并与办公室的秘书开心相处。在XX地区教育局主任把我分工到了打字室，但在完成打字室的相应工作的同时，我们也负责行政办公室的其他事宜，在实习的过程中我通过看与学逐步学会了打印机、速印机的操作与使用。尽管从前让别人给自己打印过文件，但真正操作大型的打印机这还是第一次，但在秘书急躁的指导下我不仅学会了单纯的打印复印而且学会了类似文件缩放及墨色转

40、换和其他更深层次的打印复印操作等等。 在一般况下，办公室新写的文件需要我们一遍一遍的校对之后，才能下发或上传。在整理教育局全年出勤状况的时候，更是需要我们的急躁，我们得把12个月的出勤统计，按人名一一对比，看是否全勤，还是有谁迟到，请假，而12个表格中，有的人名位置变动特殊大，使我们不得不从头至尾再找一遍。统计结果总是要在白纸上整理四五遍然后才编写到规定的表格当中，究竟这关系到个人利益问题，马虎不得。 无论做那件事情，我都会以仔细严谨的态度来对待，有时工作量大而且工作简单，但我还是会尽心尽力地去完成，虽然累一点，但看到自己的劳动成果、听到领导赞扬的话语，我还是会感觉很有成就感，究竟我的工作得到

41、了领导的确定。 五、实习总结 转瞬间，在XX地区教育局的实习完毕了，短暂的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，将课堂所学学问应用到实际工作的各个方面，熟识完成各项任务所需要的技能和方法，品尝和领悟工作技巧，提高自身的实际工作力量为我以后尽快适应、融入社会生活奠定了根底。 少了一些茫然。我这次实习目的也具有针对性。除了娴熟的把握了打印机的操作，我更多的是在实践当中补足自己不具有的素养，比方，与人交际、接打电话时的礼貌用语的使用，如何与领导进展沟通沟通等等。固然除了收获，我也熟悉到了自己的缺乏，比方遇到紧急状况，我还是不能临危不乱的去处理；对于五笔打字和一些根本的电脑操作，我还没有娴熟把握等等。

42、 实习完毕了，我们也该静下心来好好总结自己的收获与缺乏，在以后的学习当中尽量弥补缺乏，将实践当中所学到的技能反过来联系课堂学问，使之得到稳固。以便在以后的学习当中学到更多学问，在下一轮真飞走向社会当中收获更多技能，打下扎实的根底和实践阅历。 六、实习主要状况及体会 在单位我和秘书在同一个办公室，秘书在教育局工作刚刚半年，别看她工作时间短，她的工作力量特别高，认同局长和主任的信任与青睐。在短短的时间当中，我从她身上学到了不少东西，有初为秘书应具备的根本素养和作为一个真正的秘书人员应有的专业技能。在这我将其归纳为以下几点： 一秘书要有严谨的工作态度 对于严谨的工作态度，秘书可以说是我的一个最正确典

43、范。教育局早上7：30上班，我对自己的要求是每天提前半个小时到单位清扫卫生，而每次我到办公室的时候，办公室的门总是开的里面却没人，一连几天都是如此，后来我才知道，那时秘书早就到了，是在清扫局长办公室。于是我尽量更早一点去帮秘书分担一下工作，要知道她每天清扫的除了自己办公室还有局长办公室，两个主任办公室，而做这些都是她自愿的。做完清扫工作，就开头坐在电脑前查文。查文要分上下午两次，分别从政府网和教育局邮箱里查找最新文件，下载并打印，然后送到相应办公室，这好像都成了她雷打不动的习惯。 在打字室，固然会有许多需要打印复印的文件，面对每天都许多的打印复印支领纸张的人，秘书都会微笑着让他们一一进展登记签

44、字，这样既保障了单位资源，又能便利单位查账，使工作开展得更顺当。不仅如此，身为行政办公室的秘书，秘书总能严格遵守单位的保密规定，对于打印的红头文件，她总是准时存档，把打印有误的或多打印的文件全都销毁，以免外泄。这些都让我对她产生了一种由衷的敬意，从她身上我学到的不只是初来者的工作热忱，更让我学会了作为一名秘书人员所应有的工作态度。 二秘书要有踏实的工作作风 我发觉许多工作人员在每到下班的时间就已经走了，而办公室的秘书却不是这样，我总是看她即使下班了她也要在办公室呆一会，对这一点我很不明白，而她却笑着说，再等等，看别人还有什么需要她做的。记得区纪委来暗访的那次，在我们通知其他办公室工作人员的时候

45、，我看到许多人都在上网谈天或玩嬉戏，有的甚至在自己的办公室插上门睡大觉。在我们办公室，我从没看到过秘书玩嬉戏，即使上网那也是在查文件，有时工作量比拟小，做完工作后，假如实在无事可做那秘书也会翻看公文，在提高技能的同时“打发”时间。相比之下，秘书的工作真的踏实、仔细。难怪她会得到局长和主任的青睐。或许，这样的干劲正是我日后走向工作岗位所必需的。 三秘书要有扎实的根本功底 在实习的过程当中，最让我惭愧的是，我用“搜狗”进展文字录入，而秘书用的是五笔输入法，而且每分钟能打将近一百六十多个字。五笔输入法，我们从刚进入大二就开头学习，可直到现在我连最根本的字根都没有记住，更不用说打几个完整字了。在想秘书

46、请教如何娴熟使用五笔输入法时，她说，她平常无论是上网谈天还是玩嬉戏，只要有时机她就会用五笔打字，但前提是把字根背过。那一刻，我只觉得一阵脸红，平常总是找理由什么“自己没电脑，上机课又少”“自己不上网也不玩嬉戏”等等，那清楚是给自己不学习找的借口。 作为一名秘书人员不仅要娴熟操作电脑，还要有过硬的写作根底。为了补充课堂所没有的学问，在单位，在要有新下来的公文，我们都会认真看一遍，体会实际应用的公文的语气及写作方法。 “四心”即： 一责任心 秘书之所以将每一件事都办的特别精彩这主要源于她的责任心，无论是局长、主任交给她的任务，还是其他科室的人要她做的事，她都会当成自己的事情来做，有时即使加班加点也要完成。秘书说，只要有责任心，再累再苦的工作她干起来都会觉得很快乐，而且领导也会对你倍加信任。 二