关于给学校的建议书篇.docx
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1、 关于给学校的建议书13篇 全部的台州市人民: 大家好! 最近我常听到一些小朋友总是在公园里把白色的垃圾袋认为是白色的花朵。站在自己种的花前闻到的不是花香而是一股股恶臭。走在大街上,垃圾成堆。 遮住太阳的不是白云,而是白色的垃圾袋。身旁的饭店用的都是一次性筷子,树木一天一天得削减。新闻里常说要节省粮食,世界上已经有几千人被饿死了 而造成这些事的缘由不就是我们铺张资源行为造成的吗?所以我给你们提出一些建议. 一.出门买菜带一个自己制作的篮子. 二.不要乱扔垃圾. 三.多种树,尽量少用一次性筷子。 四.多骑自行车,少开汽车。 五.出门时要关灯,不要铺张电。 六洗完手,请拧紧水龙头。 七尽量把一些电
2、器换成一些省电的东西. 建议者:郑煜星 20年10月11日 关于给学校的建议书2 敬重的校领导: 我们的校园非常漂亮,但由于有一些不良的同学在其中破坏,校园便不再那么漂亮了。是,厕所堵塞,踩踏草坪,不关水龙头的现象随处可见。不文明的行为仍旧消失在不少同学身上。 所以,我对校领导提出以下几点建议: 一、加强“五个一”行为的治理,让校园更加干净。不少同学在表上表现非常优秀,而实际行动上便是天壤之别。 二:在厕所的墙上贴上各种告示,让同学们顺手关掉水龙头,不再用各种东西来堵塞。 三:对同学们进展监视,放学后,或去别的教室上课都要关灯、电风扇与电源。而且进展随时检查加以监视。 四:对于随地大小便,把唾
3、沫吐在栏杆等的同学进展严峻地管教与批判。将心比心,观察别人那么做,那些不良的同学,有何感受呢? 为了校园的干净、文明与漂亮,各位校领导:我们的建议妥否?请考虑。 xxx 20xx年xx月xx日 关于给学校的建议书3 敬重的校邻导: 你们好! 我是本校的一名小学生,我常常观察学校水龙头在滴滴答答地滴着。一个水龙头一二十秒流失1克水来计算,一分钟流失3克,一小时流失180克,一天流失4。32千克,一年流失1576。8千克,这些数字相当惊人。何况,我们学校的水龙头又止一个两个呢? 我想,之所以消失铺张水资源的想象。缘由有许多,有的同学可能对节水意识比拟淡薄,用过水龙头没有关紧。却造成水资源大量流失的
4、罪魁祸首。所以,我建议: 一、学校出资将一些水龙头改成节水型水龙头,这样可以使水资源降低。 二、可以在洗手的地方贴一些标语。 三、建议学校在卫生间安装一个储水箱,将用过的废水通过净化器流入储水箱,供厕所冲。 四、建议让教师开一个班会,增加学生节水意识。 小小的建议,盼望教师和邻导可以参考。 xxx 20xx年xx月xx日 关于给学校的建议书4 我校在黄志平校长的带着下,近年来各个方面登上崭新的台阶,好几年的年终检查全惠农区第一,这是我们教师的荣誉,我倍感骄傲,同时也感到身上的责任更重了。学校如何保持教育优势,结合我校现有状况,我从以下几方面提出建议。 一、从学生入手,创“文明校园”; 德育的任
5、务是要影响人格,形成美德,而美德的培育不能靠说教,必需靠感染,靠“动情”。要以“礼仪教育”为抓手,设计能触动学生心灵的人文教育环境,让学生耳濡目染,潜移默化,养成德性。 1、加强学生的礼仪教育。从微小处抓好,重点抓好卫生习惯、走路习惯、写字习惯等。 2、加对学生心理安康教育,重视学生心理素养的培育,学校要把心理安康教育纳入教学规划,在学校整个教育教学活动中,要有机结合心理安康教育,对心理有障碍的学生,要准时实施心理疏导。 3、实行制度治理、文明班评比等多种形式让学生养成习惯。师生共同制定规章(制度),在维护中形成规章。使规章从建立到形成的过程,成为人文素养的形成过程。 4、引导学生参加校园文化
6、建立,参与主题班队会、办墙报、主持红领巾播送站;培育学生责任心、爱心、自主力量、创新精神。 二、从教师入手,创“人文校园”; 只有高素养的教师才能培育出高素养的人才,教师素养的提高是提升全校教育质量的关键。 1、加强教师理论修养、陶炼师德。 我们从事的是普一般通的职业,但是这份职业却是不平凡的,由于我们是在育人,育人须以德为先。职业的需要,世俗的界定,教师是品行高尚的群体。教师的自我定位要高,应自觉地、持之以恒地加强自身品德修养,成为思想素养高的人,学校可以定期进展教师政治思想学习,开办讲座、座谈,既丰富了教师的理论修养,又净化了教师的心灵。 2、不断提高教师专业水平。 我校大局部教师已经工作
7、10年以上,教育教学阅历丰富,但是学问积淀很少,学问层次不高,这就要求教师从各方面吸取学问,提高理论水平与专业学问储藏。目前,教师没有养成学习的习惯,一是缺少时间,没有珍视读书的价值,没有体验读书的欢乐,二是过重的工作负担,几乎使读书成了教师的浪费品。但教师的成长离不开学习,要处理好工作和学习之间的冲突,教师就要擅长学习。学校可以供应教师连续深造学习的时机,让教师重新畅游学问的海洋。 3、时刻关怀教师身心安康。 教师的工作压力很大,教师的精神压力也很大,因此,教师需要适时调整,以减缓身心压力。重视教师精神需要的重要性,制造条件,供应便利,走出去,请进来,满意教师的需求。 “分散产生力气,团结诞
8、生盼望”。我信任,我校在每一位教师的群策群力下,会进展得更好。 建议人: 日期: 关于给学校的建议书5 敬重的校长: 您好! 最近我们学校的同学,放学后,就去操场旁边的小卖部买零食,他们吃完的包装袋子就往操场上扔,扔得整个操场都变成垃圾场。接下来就让我来给您讲一讲吧! 记得有一次,放学的时候,我正好路过操场,就有好几位同学都把袋子往地上扔。我观察了,便生气地走向他们的旁边,说道:“你们不行以乱扔垃圾,把垃圾扔到垃圾桶里。假如你们不听我的话,我就去告知校长,让校长惩处你们。”我刚说完,他们却二话不说就走出操场了。 校长,您现在知道了吧!他们总是乱扔垃圾,导致操场变成了垃圾垃圾场了。盼望您早日说服
9、他们。 祝: 身体安康! xxx 20xx年xx月xx日 关于给学校的建议书6 敬重的校长: 您好! 我离小学毕业不远了,小学中的生活那么的好玩,又是那么的难忘。在我快毕业之前,想提这两个小小的建议,盼望学校接受: 1、能为学生们上有关安全的一节课,增加学生的安全意识。 2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。 在一次上学的途中,我观察公路上的一辆大客车正在行驶,一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面,就离大客车大约3米距离冲过了公路,那辆大客车由于行驶较快,观察有路人就紧急刹车,那位小学生刚刚的做法是很危急的,假如那位小学生走慢了,客车司机没观察那位小学生,那位小学生的后果可能会头破
10、血流,更严峻的可能会终身残废。安全,不单只是交通安全,还有用火安全,人身安全等等,近年来,大沥发生过很多血的教训,这些教训是极为深刻的,作为一位小学生,应当意识到安全的重要性,而作为一间学校,更加应当教育学生,让学生的安全意识逐步提高。 在我们身边,我常常可以看到我们班的同学拿着什么幻城、帅小子传奇、我为歌狂不但是女同学,男同学也有看一些暴力的武打片,一些嬉戏的攻击方法等等,我觉得这些书都是属于成熟的书籍,对我们这个年龄的阶段还不适宜,我们应当看一些十万个为什么、101个科学家这些才适宜我们这个年龄阶段的学生看。假如我们都去看一些不安康的或不宜身心的书,那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书
11、,我们肯定要提高警觉!菲尔丁曾经说过:“不好的书,像不好的朋友一样,可能会把你害了。”确实,我们应当读一本好书,叫个好朋友,它将把你带进书的殿堂!盼望学校能教育一下看这类书的同学,否则,这些同学就会越陷越深。 以上是我提的两个意见,假如觉得好的话就盼望学校能够采纳。 祝您工作顺当! 小茵 20xx年X月X日 关于给学校的建议书7 敬重的校长: 在您的领导和教师们的辛勤努力下,我们的学问越来越多了。同学们在你们的教育下,都取的了良好的成绩。然而,我们发觉学校中有不少同学不但不爱护环境,还乱扔垃圾、纸屑;随地吐痰;随便践踏花圃的现象时有发生。为了净化、美化环境,恢复一个良好的校园环境,我建议: 一
12、、对同学们进展环境爱护教育,让同学们意识到环境爱护的重要性。 二、各班派代表,协同值日教师,利用课余时间,在校园内巡察,准时制止、教育破坏环境的行为。 三、增设环保标志牌和理、垃圾箱,便利广阔师生。 四、利用一个休息日,全校同学以班级为单位组织起来,到公园或其他公共场所捡塑料。 爱护环境,人人有责。我盼望我的建议,你能仔细考虑。恢复校园从前的面貌,为我们创设一个优雅、舒适的学习环境。 此致 敬礼 xxx 20xx年xx月xx日 关于给学校的建议书8 敬重的教师: 您好!感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感谢学校领导教师六年来对我的教育培育。在马上离开母校之际,
13、我想留下一点建议,算是对母校的一点奉献吧。 学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子,每当下雨的时候,里面总是积着很多水。其他的时候还好些,一到夏天秋天,水里落进很多树叶,树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。五、六年级的教室离水池最近,上课的四非常钟里,不知什么时候,同学们就被蚊子叮了。这是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮着的地方,总是鼓起一个好大好大的包,特别痒。这个水池归我们六年级两个班的同学清扫。但清扫池里的树叶很麻烦,每周一下午六年级的全体同学一起清扫,也要用一节课的时间。所以,我建议将这个水池用土填满,种上花草。这样,既美化了环境又削减了同学们清扫卫生的辛苦,岂不是一举两得?为了母校的明天更加美
14、妙,请您承受我的建议吧! 关于给学校的建议书9 尊敬的校长: 您好! 我离小学毕业不远了,小学中的生活那么的好玩,又是那么的难忘,给学校的建议书。在我快毕业之前,想提这两个小小的建议,盼望学校接受: 1、能为学生们上有关安全的一节课,增加学生的安全意识。 2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。 在一次上学的途中,我观察公路上的一辆大客车正在行驶,一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面,就离大客车大约3米距离冲过了公路,那辆大客车由于行驶较快,观察有路人就紧急刹车,那位小学生刚刚的做法是很危急的,假如那位小学生走慢了,客车司机没观察那位小学生,那位小学生的后果可能会头破血流,更严峻的可
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