关于美术教师实习的自我鉴定.docx
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1、 关于美术教师实习的自我鉴定鉴定一: 本人是xx师范学校预备毕业的学生,应学校要求,我到xx市师范中学高中部为期一个月的教育实习。很快的实习时间就到了,回忆这一个月的实习生活,感慨颇多。而让我感受最深的是:在这一个月里,从教师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光线,给了我实习生活带许多启发性的思维,每次上完一堂课我都有深的感受:想要当好一名好的教师真的不是件简单的事! 在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼美术实习教师的工作,积存了初步的班级治理和美术教学的一些阅历,还从学生的身上深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。 教育不光是学问的传授,还要对孩子们进展德育,德
2、育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感,它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关怀下,在实习学校的大力支持和帮忙下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满胜利。这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积存了珍贵的阅历教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基矗 “一日为师,终身为父”,从这句话我知道作为一名教师的重量以及作为教师的责任,这个月经受的
3、每一天,都已在我心中留下了永久的印记,由于这是见证我这样一个全新的成长,使我熟悉到正确的人生观,价值观。 鉴定二: 时间如水,岁月如梭,有如雁过无痕一般,斗转星移,转瞬实习已一年,回首这一年的点点滴滴,心中顿生了很多感受。这一年中经受的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,由于这些印记见证我这样一个新生的成长。 实习内容是小学美术课程,经过这一年的实习,使我真正体会到做一位教师的责任,与此同时,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 美术教师实习自我鉴定4篇美术教师实习自我鉴定4篇 在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的
4、半大孩子,而通过这次实习在工作上教师的帮忙,使我养成了独立性,不再娇生惯养。 在工作上:我能够很快适应工作环境,并且在实际工作中不断学习,不断完善自己,做到对工作仔细,布满热忱。 短短一年,令我感慨颇多,首先得感谢指导教师刘剑的细心点拨。收获是多方面的,诸如:言行举止,学习态度,生活作风等,令我终生难忘。始终以来,都知道教师这一职业的神圣,当我真真正正的走上讲台才体会到那三尺讲台不仅代表神圣,更代表一种责任。 教学中存在的问题: 1、学问面还是欠缺,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。 2、课程创新,仔细开展教学、教研工作。 鉴定三: 时间就像日夜不倦的流水,总会在人们的不经意之间白驹过隙
5、的走过,当你蓦然回首时,那段沉迷的岁月早已悄然逝去。 为期将近三个月的实习生活,刺眼之间,就在与同学们的频频挥手中落幕了,看着那厚厚一叠的祝愿话语和小棒棒糖,心中实在有太难的割舍,或许自己的确努力了许多,但收获的成果是远远大于付出的汗水,学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学阅历的积存、工作的实践,还有指导教师的谆谆教导,学生的舍不得等等,全部对这一切的美妙的回忆,也将成为我记忆宝库中最重要的一局部! 在贵阳市乌当区新场中心完小三个月的教育实习中,我们的主要任务是教育见习,教学工作和班主任工作。 一、教育见习 在实习开头的第一周,我们便进展了教育见习,主要是到各个班级去听教师的课。一开头
6、,我们都不知道怎么听课,刚开头听课,也不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是按步就班地把教师上课的内容给抄下来,就像回到了当时的高中时候的学习。每个教师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和教师沟通,发觉原来听课要这样听,要听教师如何突破本节课的重难点,要听教师上课的”语言,要听教师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演,而是学生和教师一种互动,一种学问火花的碰撞。 二、教学工作 在整个实习过程中,教学工作是最为关键的一个环节,也是这次实习的中心点。在完毕了两周的见习后,自然步入了教学工作中,指导教师要求我们在上课前,必需有一份具体的教案和几次试
7、讲,这样胜利之后,才可以正式步入讲台。所以,教学的第一步,就是备课。为了备好一堂课,我一般都会查阅大量有关的信息,并借鉴一些教案中好的闪光点,比方问题情境的设置,学生的提问,如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲,是一个让自己更加娴熟教案和教学语言的过程,只有全面了解了课本学问和熟识了教案,我们才能在课堂上更好地导入,更好地讲授学问点,更好地加强与学生的互动,这样才能活泼课堂气氛,调动学生上课的积极性。固然教学过程也是一个由生到熟的过程,对于完全没有教学阅历的我来讲,确定会存在这样或那样的缺乏与缺点。比方我上的第一节课,我就发觉了自己的缺点,比方板书设计过于凌乱,上课连接不怎么到位,与
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