关于认识实习报告范文汇编五篇.docx

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1、 关于认识实习报告范文汇编五篇 一、 实习目的 通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，在稳固学校所学专业学问根底上，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。 二、 实习单位及过程 在教师的带着下我们从三月四号到三月十号在山东烟台进展了为期五天的实习，在这次实习中有新奇有生疏但更多的是体会到了以后进入企业工作的生活，我们现在还有许多许多的缺乏。 首先我们来到的是烟台顿汉布什工业有限公司，顿汉布什创立于1903年，是一个有百年历史的世界闻名的专业生产暖通空调和制冷设备的跨国集团，是螺杆压缩技术的先导，拥有液态制冷喷射、气态制冷喷射、滑阀卸载系统等多项全封闭螺杆技术专

2、利，雄居螺杆压缩机技术之颠峰。1995年顿汉布什集团与中国烟台冰轮集团联姻，成立了烟台顿汉布什工业有限公司。我们首先听了该公司人事部门的宣讲，初步了解了一下该公司的根本状况和产品，之后便进入生产车间参观学习。 然后去了蓬莱巨涛海洋工程施工现场，该工程位于蓬莱经济技术开发区沿海路南侧，总建筑面积9090.73平方米，无地下室，地上8层，建筑高度31.95米，内外高差0.6米。主体构造采纳全现浇钢筋混凝土框架构造，根底形式采纳预应力混凝土管桩桩根底。建筑设计使用年限为50年，建筑安全等级为二级。 在烟台荏原空调，主要是在生产车间参观了汲取式制冷机组。烟台荏原主要生产销售溴化锂汲取式制冷机、冷温水机

3、、离心式制冷机、螺杆式冷水热泵机组、冷却塔、溴化锂溶液、冷冻机相关水处理设备及水处理药剂和其它大型空调设备及空调零部件；空调末端、通用水泵、锅炉及相关产品的批发、佣金代理（拍卖除外）及进出口业务；从事有关空调设备工程的设计、安装、调试。然后再烟台福山区法院参观学习了一个有局部新风的空调系统。 三、 实习内容 第一局部：汲取式制冷 汲取式制冷是液体气化制冷的一种形式，它和蒸汽压缩式制冷一样，是利用液态制冷剂在低温低压下气化以到达制冷的目的。所不同的是：蒸汽压缩式制冷是靠消耗机械功（或电能）是热量从低温物体向高温物体转移，而汲取式制冷则是靠消耗热能来完成这种非自发过程的。如下列图表示出了汲取式制冷

4、的根本原理。蒸汽压缩式制冷机的整个工作循环包括压缩、冷凝、节流和蒸发死个过程，其中压缩机的作用是，一方面不断的将完成了吸热过程而气化的制冷剂蒸汽从蒸发器中抽吸出来，是蒸发器维持低压状态，便于蒸发吸热过程能持续不断地进展下去；另一方面，通过压缩作用，提高制冷剂的压力和温度，为制冷剂蒸汽向冷却介质（空气或水）释放热量制造条件。 两类制冷剂相比拟，流程是一样的，所不同的是蒸汽压缩式制冷系统中的压缩机被发生器、汲取器和溶液泵组成的溶液循环系统所取代。汲取式制冷机中的溶液是由两种沸点不同的物质组成的，低沸点的物质是制冷剂，高沸点的物质是汲取剂。溶液循环代替了压缩机的工作过程。因此，汲取式制冷机的工作过程

5、实际上由两个循环完成，积制冷循环和溶液循环。 制冷循环：从发生器出来的高压制冷剂蒸汽（可能会含有少量的汲取剂蒸汽）在冷凝器中冷凝成高压制冷剂液体，释放出冷凝热量Qk被冷却介质带走。高压液体经节流阀节流到蒸发压力下的液体，进入蒸发器中汽化吸热，产生制冷量Qo，低压蒸汽被汲取器汲取。 溶液循环：汲取器中的稀溶液汲取蒸发器来的低压蒸汽而成为浓溶液。汲取过程使制冷剂转化为液体，汲取过程放出热量被冷却介质带走。汲取器中浓溶液经溶液泵提高压力，并输送到发生器中，在发生器中利用蒸汽或热水对浓溶液进展加热（输入热量Qh）浓溶液中的低沸点制冷剂气化成高压蒸汽。 其次局部：风冷式空调系统 风冷式空调系统采纳了风冷

6、冷水机组，风冷式冷水机是冷水机型号之一，将常温的水通过冷水机的压缩机制冷到肯定的温度以强化冷却模具或机器，作为单机使用，散热装置为内置之风扇，主要有三个相互联系的系统：制冷剂循环系统、水循环系统、电器自控系统。 风冷冷水机组都可以用在小系统上，大机组绝大局部都是水冷的。水冷初投资就主机而言,是比风冷的少一点.但加上冷却塔和机房电子水处理仪等,也少不到什么地方去!再说就常年运行来说,水冷机组的制冷效率相对会下降，风冷不会。风冷冷水机组采纳空气冷却方式，省去了冷却水系统所必不行少的冷却塔、冷却水泵和管道系统，避开水质过差地区造成冷凝器结垢、水管堵塞，还节省了水资源，是目前冷水空调设备产品中，保养修

7、理最经济、简洁的机种。 风冷冷水机组比水冷冷水机组一次性投资要稍高，但是全年运转费用要低于水冷式冷水机组，机房建筑费用在各种空调冷热源系统中为最少，修理保养费用约为水冷式或锅炉的一半费用。风冷冷水机组的噪音和体积较水冷的大，只能安装在室外。水冷机组大多安装在地下室内。此次所看到的是放在楼顶。 熟悉实习报告 篇2 一、实习简介 随着市场经济的不断进展，人们生活水平的日益提高，装饰材料也在不断更新，而在我们日常的学习建筑装饰材料中消失的对材料的感性熟悉不深，学习枯燥无味，效果较差的现象，我们应当理论联系到实际，协调根底学问和实践运用的关系，把感性熟悉上升为理性熟悉。并且还应了解新型建筑材料，摒弃过时的不常用的材料。让装饰材料真正起到：装饰、爱护、使用功能。 建筑材料认知实习是建筑工程技术专业教学规划的重要组成局部，是我们在校期间理论联系实际，增长实践学问的重要手段和方法之一。通过此次认知实习，使我们在学校所学到的理论学问与生产实践相结合，综合运用所学到的学问解决生产实践中遇到的问题。由此我们可以验证、稳固和深化所学的理论学问，培育了我们分析问题和解决问题的力量，使我们系统了解专业状况，为以后的工作实践增加感性熟悉。 我们作为当代大学生，要与时俱进进，在这接近毕业之际，更要抓住时机，接触社会，亲自体验，实践学习. 二、实习报告