关于道德讲堂演讲稿汇总6篇.docx

《关于道德讲堂演讲稿汇总6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于道德讲堂演讲稿汇总6篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于道德讲堂演讲稿汇总6篇 最近，我校在全体教师中开展了道德大讲堂活动，通过活动的开展，使我更加明确了自己所肩负的重任，使我深受感动。下面我从自己实际动身，谈一谈自己的一点心得体会： 1、通过学习使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉听从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园叮只有这样才能一心扑在教育事业上，并用自己才智的钥匙，翻开学业生踏入科学学问的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。 2、通过学习让我更加喜爱学生。喜爱学生是教师做好教育工作的力气源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才

2、能产生做好教育工作的剧烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。 3、通过学习使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培育人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进展教育的，作为学生都会自觉或不自觉的把教师当成自己的典范。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行全都，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 4、通过学习使我不仅可以促使我们去实现自己的抱负，帮忙我们不断的提高自己的教

3、育教学水平，而且是建立民主、公平的新型师生关系的基矗因此，这次教师职业道德讲堂让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一个历程碑 总之，教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺当，教师作为学生思想上重要的引路人，假如用爱心去关怀他们，用爱心去帮忙他们，他们肯定会渐渐脱落思想的“尘垢“，成为一块名副其实的美玉。俗话说：“攻城为下，攻心为上“，要让学生心悦城服地承受教育，必需下番功夫。让我们携起手来，为了学生的明天，学生的将来而努力奋斗吧。 道德讲堂演讲稿 篇2 敬重的各位领导、教师： 大家下午好！ 很荣幸能站在“道德讲堂”这个平台上与大家一起共享

4、我的人生小故事。 上中学的时候，就常常听我的语文教师说：“人字虽然只有两笔，可是要写好它却很难。”那时我只是从练字的角度去理解这句话，而当我走上工作岗位，当我结婚生子，当我经受了*个春秋岁月的今日，我才明白写好了“人”字，也就做好了人。不管在家，在单位，还是在社会，假如肩上有责，心中有爱，就能把“人”字撑起来。 一、在家做个好媳妇 或许是由于我的父母、兄弟姊妹离得太远，我把“孝老爱亲”之举都用在了公婆那里。我的公公婆婆一共有五个儿女，我老公是最小的。结婚十六年来，对公公婆婆的关怀从没连续过，每当换季之时、逢年过节之际，我都会给买去新衣服；当老人生病时，抓紧接到医院治疗并细心照看；平常，就是工作

5、再忙，我们都会抽时间带着孩子，拿着一大堆吃的、用的回去探望老人。可以毫不夸大地说，从公婆家拿起任意一件物品、任何一件衣服都是我买去的。我做这么多，不是我有多高尚，只是觉得这是为人妻的一种责任。 二、在校做个好教师 参与工作十九年来，我始终做着班主任工作。我的教育教学故事不多，犹如寻常一段歌。三国志中刘备告诫他的儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”做人如此，治国如此，我做班主任同样如此。在班上最能引起我们关注的就是那些特别家庭的孩子了。我班的李梦娇，母亲残疾，父亲一人靠打工维持生活。我就常常给李梦娇买些学习用品，每到换季的时候给孩子送去些应季的衣服，毛衣、鞋帽等。我班的刘育廷更是可怜，父母

6、离异，而且父母就像踢皮球一样，他一段时间在母亲那儿，一段时间在父亲这儿，他的学习、生活状况就可想而知了。我赐予他的不仅是物质的帮忙，还得有亲人般的关心。看到他的水瓶脏兮兮的，而且不停地漏水，我抓紧从家里给他拿一个；看到他哪天衣冠不整，我抓紧帮他整理，一边整理一边叮嘱；三八节那天，我给他拨通他妈妈的电话，让他问候妈妈，引导他去爱亲人。 道德讲堂演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位同事： 大家下午好！ 欢送来到道德讲堂。我是今日的主持人吴海燕。 德国哲学家康德曾经说过：在这个世界上有两种东西最能震撼和充实我们的心灵，那就是头顶的星空和心中崇高的道德。道德讲堂是根据“以德育人、以文化人”的理念，通过“

7、身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”的形式，大力弘扬社会主义核心价值理念。 今日我们的道德讲堂以“爱岗敬业无私奉献”为主题，以“五个一”模式开展，唱一首歌、学榜样、诵经典、发善心、送吉利”五个环节进展。 第一环节：唱歌曲 首先，我们进入第一个环节唱一首歌。请大家一起来唱无怨无悔，全体起立。（歌毕） 大家请坐，一曲无怨无悔将人间大爱，将无私奉献描绘得淋漓尽致。只有爱，只有奉献，才不会让心灵干枯，让灵魂枯萎，信任我们每一个人都奉献出一点爱，就肯定能让小东沟小学的明天更加美妙、辉煌。 其次环节：学榜样 下面，我们进入其次个环节，学榜样。她是三尺讲台上的一名平凡的教师，每天用微笑、用真诚拉

8、进与每一位师生的距离。她就是小东沟小学的校长陆萍同志，她对待每一位师生就像亲人一样。她就是在教育岗位上悄悄奉献一生的人。接下来，就让我们来看一看陆萍同志在三尺讲台上谱写的动人之歌。 陆萍校长平凡而动人的事迹，就是对爱岗敬业的诠释，就是对无私奉献的演绎。而在我们的身边，同样也有让我们鄙视，让我们动容的道德楷模。今日我们就有请到摆春梅、马梅芬两位教师，为我们讲一讲她们的故事。首先掌声有请摆春梅教师。 是呀！作为一名教师就要有一种满腔的工作热忱和饱含深情的爱心。下面掌声有请马梅芬教师。 一份执着、一种信念、一番抱负，立足本职，创先争优，兢兢业业，我想这应当是我们全部人对于工作的追求，对于爱岗敬业最平

9、凡却最有力的解释。让我们再一次对全部在平凡岗位上做出努力做出奉献的教师们送上热闹的掌声。感谢两位同事的精彩发言，信任今日的道德讲堂让大家受益匪浅。洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。真诚地盼望我们每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。 第三环节：诵经典 经典需要反复品读，经典需要专心感悟，经典需要世代传承。接下来，我们进入诵一段经典环节，让我们诵读经典，倾听先哲教导。在听了两位楷模的故事，重温了经典后，我想现场的同事肯定也有着很多的感想、感悟，下面就让我们进入诵经典环节。 接下来，请大家用热闹的掌声，欢送为今晚的道德讲堂致辞。 感谢黄行长，今日我们同样特别

10、荣幸请到市文明办主任，接下来就让我们用最热闹的掌声，欢送郁部长为我们讲话。 第四环节：发善心 制作精致的到的书签送给每位教师。 第五环节：送吉利 每一位教师都在这个岗位上悄悄无闻的奉献着，在马上接近尾声的.时候送给大家一句祝愿的话。 各位领导、各位教师，经济社会的进展需要道德来支撑、来引领，让我们立足于本职岗位，做好每一天的工作、接待好每一位教师，从小事做起，从现在做起，做一名爱岗敬业、无私奉献这一传统美德的传承者。 本期的道德讲堂到此完毕，诚心感谢大家的热忱参加，感谢大家！ 道德讲堂演讲稿 篇4 各位员工： 大家晚上好! 欢送大家来到双爱道德讲堂。叙述身边好人的道德故事，我是主持人朱佩。 大

11、家知道，随着社会的不断进展人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势进展变化，大力弘扬中华民族道德力气，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让员工们有一个地方沟通，有小冲突能够化解化解，用自己的切身感受讲一堂我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升我们文化素养。 道德讲堂有“唱歌曲、讲故事、诵经典、看短片、做点评”五个规定环节。 下面，我们进入道德讲堂的第一环节，大家一起来高唱公民道德歌 请大家起立。请放音乐。 请坐下。感谢大家。 接下来我们

12、进入其次个环节“讲故事”环节。首先，让我们大家一起欢送周建为我们叙述这个感人的故事： 。 今日故事中的道德人物李淑珍就坐在我们身边，让我们用热闹的掌声向他(她)表示崇高的敬意。 (道德人物起立向大家致意) (进展现场简短访谈) 请坐。 接下来我们进入第三个环节“诵经典”。请大家翻开手中的资料，我们今日诵读的经典是陋室铭，我们一起高声朗读。 经典解读。 好，我们再一起来朗读一遍道德经典。 下面我们进入第四个环节看短片。 唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，信任大家肯定有很多感想，下面我们进展一下互动，然后请两位现场听众做下点评。 道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持，

13、我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，叙述的是我们身边好人的道德故事。真诚地盼望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。 洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。 本期道德讲堂到这里就完毕了，诚心感谢大家的热忱参加!感谢大家，再见! 道德讲堂演讲稿 篇5 大家好： 人们对道德标准的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是“我应当怎么做？“的问题。“我应当怎么做？“包括两个方面：一是我应当怎么做事？二是我应当怎么做人？二者不行分割，后者比前者更根本，且要通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面，但其核心是其次

14、个方面。道德信仰是对道德抱负目标确实认和笃信，是对怎样做人的设定，是对抱负人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严，显示人的价值。一种道德信仰确实立，代表着一个道德价值体系的形成，又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合，从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来，形成一个凹凸有序的道德价值观系统，成为标准一个人全部人生活动和行为选择的根本框架。整合一旦完成，作为一个价值系统整体，道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。 在中国传统文化中，“诚“特别接近道德信仰。孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也，

15、不诚未有能动者也。“孟子所说的“诚“是真实无欺的意思。天是真实无欺的，人也应当追求真实无欺。到达至诚就能使人感动，达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚“，认为“诚“是全部德行的根底。他说：“君子养心莫擅长诚，致诚则无它事矣。“把“诚“当作最重要的道德观念的是中庸。中庸说：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，沉着中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。“可见，至诚是一种尽性知天并到达天人合一的崇高境地。这是中国特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通过神学，而从人性与天性、人道与天道的合一，从信任人性善并通过尽性知天的途径，到达天人合一的抱负的人生境地。 令人圆满的是，在

16、现实生活中，一些人经不起利益的诱惑，做出了许多伤天害理之事。消失这类现象的缘由尽管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的缘由。当前，在仔细贯彻公民道德建立实施纲要中，在加强诚信教育中，我们应高度重视道德信仰的重要性。 道德讲堂演讲稿 篇6 爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群淘气孩子在一起，致使几门功课不及格。一个周未的早晨，爱因斯坦正拿着钓鱼竿预备和那群孩子一起去钓鱼，父亲叫住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩，功课不及格，我和你母亲很为你的前途担忧。” “有甚么好担忧的？杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？” “孩子，你千万不能这样想。”父亲布满关爱地望着爱因斯坦说：“在

17、我们家乡流传着这样一个寓言，我盼望你能仔细地听一听。” “有两只猫在屋顶上玩要，一不当心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟窗里。当两只猫从烟窗爬出来时，一只猫的脸上沾满了黑烟，而另一只猫的脸上却干洁净净。洁净的猫观察满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫观察洁净的猫，以为自己的脸也是洁净的，就大遥大摆到街上闲逛了。” “爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做自己的镜子，天才或许会照成傻瓜。” 爱因斯坦听后，惭愧地放下鱼竿，回到自己的小屋里。 从今，爱因斯坦时常拿自己作为镜子来端详和影照自己，并不断地自我示意：我是独一无二的，我没有必要像别人一样

18、平凡。这就是爱因斯坦之所以成为爱因斯坦的缘由。 三只小凳子 爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给了美丽又严峻的女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面特别精彩的男孩，信任他能交上一件好作品。 其次天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小凳子，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师非常不满地对全班同学说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们窃笑着纷纷摇头。教师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。 爱因斯坦脸上红红的，他走到教师面前，确定地对教师说：“有，教师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的木凳子，说：“这是我第一次和其次次制作的，刚刚交给教师的是第三个木凳子。虽然它并不使人满足，可是比起前两个总要强一些。” 这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去鄙视和赞许的目光。