关于诚信教育活动总结汇编5篇.docx
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1、 关于诚信教育活动总结汇编5篇 古往今来,但凡品德高尚的人,都是诚恳守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的敬重,才能使他人信服。因此,做一个诚信之人是我们的责任和义务,以及一个做人的最起码的原则! 一、取得的成绩 1、活动中由于小品的独特吸引力,大家都全身心投入,积极进展活动,在活动中增加团结意识与集体意识,气氛特别活泼。 2、各班干合理分工,分头行动,积极协作,相互协调预备。 3、活动板报制作新奇,凸显主题。 二、活动中的缺乏 1、活动形式还不够标准。由于时间的缘由筹备工作不够充分,活动未能标准化。 2、主持人预备不够充分。 3、活动具有局
2、限性,形式过于简洁。 三、活动总结 通过今日的诚信教育主题活动,盼望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中,不仅成人需要遵守法律、诚信待人,青少年更应当学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的根本准则,是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不行缺少的重要组成局部,人无信而不立,青少年应当从小学习诚信,从小遵守诚信,这正是我们此次开展班会的主要目的。而且,在班委的催促下、在同学们的积极协作下,这次以诚信教育为主题的班会进展地非常顺当,不仅给演员们多了一次熬炼自我的时机,也给有才华的同学一个展现的舞台,更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后,同学们应当为
3、自己树立起诚信的准则,也更好的做到以诚信为人,这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。本次活动已经完毕,但并不代表诚信教育就此划上句号,我们将以此次活动为契机,走到哪里都要把诚信带到那里,让团结诚信的种子在全部同学心中生根、发芽、开花、结果。 诚信教育活动总结 篇2 中国自古就是礼仪之邦,“诚信”是中华民族的传统美德,是中国人为人处世的根本之道。诚信教育,是为了培育诚信意识、诚信行为所实行的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出,在一些领域和地方不守承诺、哄骗欺诈等失信现象屡禁不止,这些社会不良现象也侵蚀着校园,给中小学生安康成长带来了不利的影响。在推行素养教育的今日,
4、以诚信教育为突破口,加强小学生思想道德建立,不失为一条行之有效的途径。我校以新课程标准、德育大纲为依据,遵循学生认知进展的规律,科学、扎实、有效地对小学生进展诚信教育。 现就我校开展诚信教育活动阶段总结如下: 一、开展诚信教育活动首先要提高熟悉 教师的主要任务是教书育人,到处离不开“诚信”,否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任,同意的事也可以不办。 学生学习的目的是读书做人,成就再大的事业也必需从学做人开头。对于学生来说,讲“诚信”,是一封无字的介绍信。讲“诚信”,一是要求诚恳守信,有错就改,养成良好的处世立身品行;二是对待他人信守承诺,同意别人的事情之前肯定要慎重,仔细
5、地想一想,自己能做到的才同意。跟教师、家人、同学、朋友相处,时时到处离不开诚信,保持诚信的立场,老狡猾实学习,堂堂正正做人,做好自己 该做的事,与教师、同学真诚相待、和谐相处。 二、制定开展诚信教育的教育规划 1、我结合我校的详细状况,制订了详细实施的规划,包括教师安排,各年级的课时安排等。在调查分析根底上分层次、有重点地制订诚信教育的根本目标、要求和主题。 2、营造活动气氛。学校利用宣传栏、板报、校园播送等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的根本内容、要求和重要意义,并扩展到学生家庭,营造诚信教育的良好气氛。 3、教师领先垂范。开展诚信教育,教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也
6、是教育的主体。通过对家长、学生承诺,把诚信教育落实到教育行为上,发挥教育者自身的表率作用。 4、分阶段进展诚信教育。在教育内容上表达教育目标的递进性,低年级以“不说谎话“、“不任凭拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主,中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小廉价”为主,高年级则以“不弄虚作假”、“与人相处讲信用”为主。进一步明确守信用是一个人的美德。 三、利用教材开展多形式的诚信教育 我校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中,把思想品德课作为诚信教育的主阵地,在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。同时,我校依据教育要求和学生实际状况制造性地开展各种教育活动和道德实践活动: 1、结
7、合晨会、班队活动和平常班级治理、日常教学活动进展有 机渗透。 2、开展特地的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、电脑小报、手抄报等。同学在课间进展了“诚信”演讲。出了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次学生“人人知诚信,人人讲诚信”的征文活动。 总之,经过一学期来的诚信教育课程及活动的开展,我校学生对诚信有了深刻的熟悉,为以后的成才、成人奠定了根底。今后,我校还要依据自身状况,连续开展这类活动,为培育有德、有才的社会主义建立者做出应有的奉献。 XXX小学 20xx年1月20日 诚信教育活动总结 篇3 为发扬中华民族诚恳守信的优良传统,使学生从小养成诚恳守信的良好习惯,结合学校实际,本周我校重
8、点对学生进展了以“诚信”为专题的德育教育活动。现在将这项活动进展如下总结: 一、重视宣传,提高熟悉 1发了诚信建议书。 周一,晨会时讲话发出召唤“诚信”的建议书,向全校师进展建议:“做诚信人,说诚信话,办诚信事”。要求学生在学习中要不懂就问,平常不抄作业,考试不做弊。 2加强与家长的沟通 向家长传达了学校马上开展的“诚信”系列教育活动,听取家长对“诚信”活动的意见和建议。 3设计调查问卷 问卷内容涉及对诚信的熟悉,在生活、学习、工作和人际交往中的诚信观念,对学生进展诚信教育。 二、内容丰富,形式多样 1、收集“诚信”资料 在教师的指导和家长的帮忙下,学生收集中外诚信格言,古今中外诚信小故事,课
9、题组教师将学生收集的故事,名言整理成册。 2、组织各班召开了“召唤诚信”的主题班会,利用班会读诚信材料,组织有关诚信的争论。例如:我们身边有哪些不诚信的观念?不诚信给个人,校园造成什么影响?有什么危害?等等。 3、诚信活动,由各班级选送优秀作品,学校组织评比,评比出优秀作品,装订成册。 4、诚信教育活动与学风,考风建立相结合,加强了考风考纪教育,提倡诚信学习,作业不抄袭,考试不作弊。对学问诚信,对自己诚信,对家长诚信,对教师诚信,对学校诚信。 三、诚信教育活动效果 1学生诚信意识和力量有明显提高 通过各项活动学生懂得了诚恳守信是中华民族的传统美德,一个人只有诚恳守信,才能赢得别人的信任和敬重。
10、学生懂得了诚信要从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,提高自己的道德修养做到“言必信,行必果”,诚信的价值观初步形成。 中河中学 诚信教育活动总结 篇4 20xx年12月20日 诚信是立人之本,诚信教育是学校德育教育的重要内容。一年来,我校在上级主管部门和县人民银行的指导下,积极开展各项诚信教育活动 ,提高了广阔师生的.诚信意识,充分熟悉了建立诚信社会对实现全面建立小康社会雄伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性,现就学校开展诚信教育活动状况总结如下: 一、明确了诚信教育的活动目的 诚信教育的目的在于诚信育人, 即:教会学生做人,培育学生成为追求高尚的公民。讲诚信是社会主义现代化建立的时代
11、要求,是切实贯彻党的十六大精神,加强公民道德建立的落脚点,也是学校全面实施素养教育,培育提高青少年道德素养,教会学生做人的着力点。教师的主要任务是教书育人,到处离不开“诚信”,否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任,同意的事也可以不办。 学生学习的目的是读书做人,成就再大的事业也必需从学做人开头。对于学生来说,讲“诚信”,是一封无字的介绍信。讲“诚信”,一是要求诚恳守信,有错就改,养成良好的处世立身品行;二是对待他人信守承诺,同意别人的事情之前肯定要慎重,仔细地想一想,自己能做到的才同意。跟教师、家人、同学、朋友相处,时时到处离不开诚信,保持诚信的立场,老狡猾实学习,堂堂正
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