关于读书倡议书范文汇编六篇.docx
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1、 关于读书倡议书范文汇编六篇 敬重的家长朋友: 您好! 凯勒曾说:一本书像一艘船,带着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限宽阔的海洋。 值此世界读书日降临之际,为了在孩子小小的心田种下一棵宠爱阅读的小树,为孩子的终生学习打下良好的根底,同时提升亲子陪伴质量,我园特将四月份定为读书月。 在此,我们向全体家长发出建议,在本届读书节活动中积极仔细做到以下几点: 1、多带孩子看书。到书店、图书馆等场所,感受阅读的气氛,初步培育阅读兴趣。 2、陪伴孩子读书。做到每天亲子共读15分钟到半小时。 3、鼓舞孩子讲书。孩子喜爱的图画书可以引导幼儿自主叙述,并赐予鼓舞。 4、帮助孩子做书。把孩子生活当中的趣事或某本喜
2、爱的图画书进展绘画装订,体验成就感。 5、推举朋友看书。把生活中您阅读的好书推举给朋友们,并且注明推举理由及感悟。 6、共享共读体会。把在亲子阅读当中的感想及收获记录下来,制作成手抄报展现。 读书使人明智,读书使人高尚。再次建议您带着孩子一起行动起来,致力于“书香家庭”的建立,给孩子一个有书可读、有书爱读、家人共读的美妙环境,为孩子的将来奠定坚实的根底,与我们一起努力,参加到我们的读书节活动中来吧! 读书建议书 篇2 教师们、同学们: 大家早上好! 在这春暖花开的季节,我们快乐地迎来了金山小学第一届读书节活动。这届读书节的主题是:营造书香校园,打造人文金小。 说到读书,同学们不禁要问:我们为什
3、么要读书?怎么读好书呢?首先,教师来说说我们为什么要读书。苏联作家高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。古今中外,无论是微妙无穷的科学学问,还是严谨雄辩的哲学思想,无论是奇妙好玩的神话传奇,还是精致绝伦的唐诗宋词都成为一本本书流传至今。捧起一本书,我们就能从中获益许多。读一本好书,就是和很多高尚的人在谈话。从书中,我们懂得了什么是名贵,什么是卑贱,什么是才智,什 么是愚蠢,什么是英勇,什么是脆弱读书,还会使我们变得聪慧,变得顽强,让我们的语言变得精彩,让我们的思想变得睿智。 正所谓“读书破万卷,下笔如有神。”读书,可以开拓我们的眼界,获得丰富的学问;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读
4、书,还能提高我们的阅读力量,养成良好的学习习惯。一本好书就似乎一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐,让我们庄重思索,可以让我们奋勉图强,让我们勇于制造!在书的世界里,可以领会宽阔的天地,观赏壮美的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,远眺将来的瑰丽! 同学们,是书给我们翻开了窗户,使我们看到了宽阔的世界,看到了昨天、今日与明天,看到了人类的历史与将来。是书让我们的每一天都变得丰富而充实。 同学们,当你们知道了读书给我们带来这么多的好处,你肯定迫不及待了!教师还要告知你怎样去读书,记住读书要有选择,要读有益学习和身心进展的好书,毒害青少年的书坚
5、决不能看。如何选择?这就要仔细向教师请教,本届读书节学校特殊推举同学们读一些好书;其次,读书还要持之以恒。切不行三天打鱼,两天晒网,必需要有自己的读书规划,规划可分为长期和短期两种。长期规划可参照语文新课程标准的规定:低年级一学期课外阅读总量不少于1万字,中年级一学期课外阅读总量不少于10万字,高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。短期规划可定一周看什么书,看多少页等等;还有一点,早在三千多年前,孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的秘诀:“学而不思则罔,思而不学则殆”教育我们读书要思索,要到生活实践中运用,只有敏捷运用书本学问,才是到达读书的最高境地。 读书建议书 篇3 人由于有思想而站立起
6、来。 站起来的人并非都有思想。 古往今来,中外思想者为我们写下了一部又一部辉煌的史诗。每一篇章都透露出聪慧与灵气,闪烁着才智的光线。那些闪光的才智,从实践中来,从读书中来,从边实践、边读书的感悟中来。 不读书的人,就没有共性化的思想, 不读书的人,就没有共性化的灵魂。 作为教师,我们更需要读书。只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书,我们才能生成新的信息,与学生进展心灵的沟通与传递;只有读书,我们才能引领学生读书;只有读书,我们才能促进学生进展。 让我们都捧起书来,吸取越来越多的学问养分,猎取越来越多的精神财宝;阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩。 喜爱读书的
7、人,学问不会老化, 擅长读书的人,才思不会枯竭。 留一点时间给阅读,陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读,矫正我们因忙劳碌碌而 迷失了的方向;挤一点时间给阅读,开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。 读文学,升华我们的情感;读哲学,引发我们的睿智;读历史,观照我们的现实;读天文,读地理,读科技,我们便会熟悉整个世界,看清脚下的位置,应当向哪里走去 做一名人民教师,就是要多一些书生气,多一些书卷气,多一些书香气;多一些天之浩气,多一些地之灵气。读懂社会,读懂教育,读懂学生,读懂自己。 喜爱读书的教师,才能够有效地教书, 喜爱读书的教师,才能够更好地育人。 每个教师都将成为一个阅读者。阅
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