关于课外活动计划范文八篇.docx

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1、 关于课外活动计划范文八篇课外活动规划 篇1 课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、参与对象 美术兴趣小组面对全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参与。 二、活动时间 每周1次。 三、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 3、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 4、爱惜美术教室内的设施和用品。 四、活动内容： 1

2、、使学生了解一些简洁的美术常识学问。 2、重视根底方面的学习，从国画、素描、颜色、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。 3、指导学生从事美术创作，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。 4、给学生自己创作作品的时间和空间。 5、观赏名人名画名作提高观赏水平。 五、活动形式： 实行课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进展课内教学，利用校园周边公园进展课外写生。 六、实行的措施： （1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）在

3、学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底的学生参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生担当组长。兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，帮助美术教师提高全班同学的美术素养。 （3）要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展现学生的学习成果。 七、定期举办学生作品展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共

4、性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 课外活动规划 篇2 一课外学习和实践指导思想： 全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施方法，真正把教育面对每一个学生，面对学生的每一方面，全面提高学生的整体素养特制定本规划。 二课外学习和实践预期目标 1、加强对培优补差的常规治理.。 2、仔细组织相关的学生参加活动中去，要一半学生参与培优补差。 3、通过培优补差，使绝大局部（90）的学生能熟悉到学习的重要性。 4、仔细做好参与学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。 三、课外学习和实践内容 激发学生对学习学问的兴趣，进展思想教育，增加学生的动手力量，

5、实践力量，创新力量，以及积极进取的科学精神。 四、课外学习和实践详细措施 1、充分利用课余时间，主动准时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。 2、仔细制订培优补差工作规划。定培训人、培训内容。 3、重视个体差异，针对个别学生学问缺漏下班个别辅导，并留意启发学生思索，不占用自修或课余时间集体讲课。 4、定期对培训的学生进展考试和检测，准时了解培训状况。 5、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。 五课外学习的时间、地点和实践方式 1、地点：各班级教室 2、实践方式准时间： （1）集体辅导，利用辅导课，解决集体存在的问题。 （2）个体辅导，利用辅导课或其它空余时间解决作业

6、中的问题。 （3）课堂辅导，授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。 课外活动规划 篇3 信息技术兴趣小组活动规划 依据现代教育形势进展的要求，为了充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与力量协调进展，同时为进一步开发和发挥学生的制造性思维和制造力量、开发智力，提高学生的计算机使用力量，能进展电脑作品的设计和制作，我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。 一、 指导思想 以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的力量为根本目的，坚持以人为本的教学理念，本着 “一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的力量，帮忙学生接触现代

7、科学学问，增加学生的学问面，培育思维力量，使学生初步形成科技意识、竞争意识。 二、 活动目标 1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思索，擅长发觉问题，敢于提出自己的独立见解，乐于讨论探究新的事物。 2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学学问和技能，获得多方面的直接体验和实践阅历，培育理论联系实际的学风。 3、主体意识：引导学生在积极参加各种实践活动中加深对自我能动性熟悉和体验，建立责任感，培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 4、发觉问题的力量：通过各种实践活动，积极进展学生敏锐的观看力，把握科学的观看方法，使学生擅长全面、完整地熟悉事物，从不同层次、角度提出问题。 5、正确

8、分析问题的力量：通过各种实践活动，促进学生思维的进展，把握正确的分析问题的方法，能提出比拟恰当的解决问题的方案。 6、解决问题的力量：通过各种实践活动，培育学生动手操作力量，引导学生学会选择使用恰当的工具和简洁的技术来解决问题。 7、争取在每年的师生电脑作品制作活动中获得奖项。 三、活动主要内容 活动小组本学期教学重点： 一、电子报刊：是利用word和PowerPoint软件进展电子报刊的制作。 二、电脑绘画：利用画图、Flash 或电脑合成（PhotoShop) 三、是利用Flash制作简洁的Flash动画。 在制作电子报刊的过程还需要运用其它软件，如画图软件，也会在此过程中穿插其它软件的使

9、用方法和实例。电子报刊制作主要采纳实例的方法来进展讲解，在应用的过程中学习Flash工具的使用方法和简洁的动画的制作。 四、活动安排 阶段目标：1、在初步学习word软件的根底上连续深入学习，利用word软件制作电子报刊。 2、通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，提高学生的道德修养和审美力量。 五、活动时间 每周三第八节课课外活动时间。 六、 活动地点 计算机教室 辅导教师：王丽梅 课外活动规划 篇4 一、指导思想 为专心推动课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长

10、见识，发挥潜能，提高素养，让学生在阅读中欢乐成长，我校特拟定此阅读规划。 二、方法与措施： 1强化阅读指导 教师要有规划、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在超多的阅读实践中培育小学生良好的阅读习惯和兴趣。掌握作业量，保证学生每一天至少有半小时自由阅读时间。不断地探究课外阅读指导的思路，逐步构成课外阅读的根本课型，如： 指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思索，提高理解潜力、评价潜力、想象潜力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式。 推举课：小学生年龄小，认知水平有限，选取读物时往往

11、带有盲目性和随便性。因此，教师上好推举课，透过讲解主要资料、朗读精彩片段等向学生推举读物，也能够同学之间相互推举。 观赏课：这种课型主要是引导学生观赏阅读材料，能够透过配乐朗读、主角表演等各种方式，促使学生在理解的根底上对文章进展鉴赏，受到美的熏陶和感染，积存语言材料，提高审美潜力。 汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的根底上汇报自我在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后表达、沟通评论、表演展现等。 2、实现资源共享 利用好学校图书室内的阅读资源，学生相互借阅。广交书友。 3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言 书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在

12、读中构成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人礼貌”目标。 4、培育阅读兴趣 有规划地举办读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、优秀诗文朗读赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的欢乐和幸福。举办“读书节”，邀请家长和师生共同参与诸如名著观赏讲座、征文竞赛、朗读竞赛、文艺演出等阅读沟通活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热忱，提升学生读书质量。 5、注意考核评比 尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综

13、合素养的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采纳活动评价、作品展现、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进展评价，建立学生的课外阅读档案。 三、详细安排： 1、创设浓郁的班级阅读气氛。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。 2、发动学生，充实班级书橱。 3、向学生推举书目，引导学生学会选取读物。 4、建议家长与学生共读一本书。 5、利用好学校的图书，引导学生博览群书，积存学问。 6、利用向学生推举中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站，引导我们学生学会网上阅读。 7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著观赏讲座”。 8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。 9、以班为单位每

14、月开展一次读书心得沟通会、赛诗会。 10、学期末进展“阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最正确读后感”、“最正确读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评比活动，鼓励学生自主读书。 课外活动规划 篇5 一、开设音乐课外活动小组的目的和要求： 21世纪的人才需要全面进展，德、智、体、美、的共同进展。几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 二、辅导方法： 1、舞蹈队：以根本功为根底，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风

15、格和民族舞蹈的根本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的根底后，进入规定动作训练，在进展规定曲目动作练习。 2、合唱队：双周练习。统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。并汲取新成员。 三、小组成员的考核： 按小组成员在活动中出勤，练习时的态度，演出成果等进展综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。 四、活动预期成果： 本学期的音乐小组在期末要到达的标准：乐队要能上学期的根底上把握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。舞蹈队每个人的根本功要有相对的提高，都能有自己的一个完整舞蹈，有多个完整的全体协作舞蹈。合唱

16、队能演唱多首合唱曲目。 课外活动规划 篇6 一 、实施目标： 为了拓宽学生的学问面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积存，提高学生的阅读力量和理解力量，使得课内与课外学问能更好地相结合。所要到达要求如下： 1.能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。 2.在教师的指导下，进展阅读做出笔记。 3.通过开故事会、美丽文章诵读等形式沟通读书心得，引发学生的兴趣，培育学生的语言表达力量和口头表达力量。 4 .培育学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积存优

17、秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。 二、 推举书目： 1. 必读书目： 1、假设给我三天光明 2、西游记 3、伊索寓言 4、青铜葵花 5、窗边的小豆豆 6、小兵张嘎 7、三国演义（白话美绘版） 选读书目：1、转变你一生的小寓言大哲理 2、水浒传 3、海底两万里 4、屋顶上的小孩 5、中国兔子德国草 6、中国美德故事 7、克雷洛夫寓言全集 8、绿野仙踪 9、杏林子作品集 10、一百个中国孩子的梦 11、普希金童话 12、十万个为什么 13、天方夜谭 三、 阅读安排： 1.阅读时间：早自习时间，课后自由读。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓舞学

18、生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 2.活动要求： 阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记， 读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。 四、活动评价： 1. 选出一些仔细的笔记向大家进展展览。 2. 每月最终一周的阅读课进展学生摘抄沟通。 3. 班级可开展讲故事、朗读竞赛、诵读古诗竞赛等活动。 4. 学期完毕评出一些阅读之星进展表彰。 课外活动规划 篇7 一、指导思想： 为了扩展学生的学问面，提高学社综合素养，满意局部音乐爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的音乐课外活动。 二、活动目标： 1、培育学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、

19、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感 4、呈现我校的素养教育和精神风貌 三、活动要求 1、教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的兴趣型。 2、学生不得旷课迟到，教师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导教师布置的作业。 四、实施过程。 第一阶段：标准学生课外活动的时间、内容、形式及治理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建立，增加活动用品、器材。 其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色工程，并建立学生课外活动组织体系。 第三阶段：将前阶段的活动模式

20、连续完善，进一步加强活动的内涵建立。 五、活动形式。 活动形式分为集体活动、分组活动。 集体活动是指全校或局部年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，催促检查，相互促进。 分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式敏捷，便于主题化、特色化、系列化。 课外活动规划 篇8 一 、实施目标： 为了拓宽学生的学问面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积存，提高学生的阅读力量和理解力量，使得课内与课外学问能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读爱的教育这本书为主，以阅读儿童读物为帮助刊物，进展阅读活动。

21、所要到达要求如下： 1、能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。 2、在教师的指导下，进展阅读做出笔记，每学期不少于16次。 3、通过开故事会、美丽文章诵读等形式沟通读书心得，引发学生的兴趣，培育学生的语言表达力量和口头表达力量。 4 、培育学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积存优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。 二、 推举书目： 1、必读书目：配套课文的课外读物爱的教育。 2 、选读书目名称： 一类：安徒生童

22、话阿凡提的故事小学生十万个为什么？世界童话名著成语故事、一千零一夜伊索寓言天方夜谈四库全书小学生作文小雪花 二类：中华上下五千年世界儿童文学丛书熟读名言300句居里夫人冰心儿童图书获奖丛书鲁宾迅漂流记中国少年百科全书熟读古诗100首中国历史故事宇宙之迷故事 三类：西游记童年爱的教育中外探险故事格列佛游记三剑客哈利玻特凡尔纳科幻小说三国演义格列特的女儿安妮日记。 三、 阅读安排： 1、阅读时间：早自习时间，课后自由读。每周星期四下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓舞学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 2、活动要求： 阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记， 读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。 四、活动评价： 1、选出一些仔细的笔记向大家进展展览。 2 、每月最终一周的阅读课进展学生摘抄沟通。 3、班级可开展讲故事、朗读竞赛、诵读古诗竞赛等活动。 4、学期完毕评出一些学问小博士进展表彰。 【关于课外活动规划范文八篇】