关于青年教师演讲稿七篇.docx
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1、 关于青年教师演讲稿七篇 “我假如爱你,绝不学攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我假如爱你,绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止象泉源,常年送来凉爽的慰籍;也不止象险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光,甚至春雨,不,这些都还不够,我必需是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起”我就是以舒婷的这首致橡树开启了我人生的新课题,开头了为人师表的角色转换。 站在三尺讲台前,回忆自己短短的一年工作经受,看着得意天真的学生,不知不觉发觉自己已经爱上了这里,爱上了这个职业,天空懂得大海的深情,所以化身为湛蓝色的幕字;落叶懂得大树的执着,所以化身为养料,落在大树的脚下;飞鸟懂得自由的幸福,
2、所以它化身为灵动的音符自由唱歌;教师懂得为人师表的责任,所以化作春风吹动着含苞待放的花蕾。 教书育人,这是个神圣而又艰难的任务。但作为一名教育工,我深深地觉得自己需要做的还有太多、太多。通过和我们学校教师的接触我发觉我们学校的教师都是多才多艺,我明白了自己与之的差距,我们的教师们是那么的喜爱和执着于教育教学工作,她们对学生付出了爱和心血,教师们钻研教学教材,所以有些教师任课的班级成绩始终都很好,她们在工作上兢兢业业、勤勤恳恳,她们课时许多,但很少有怨言,仍就用饱满的热忱对待工作。 这种敬业精神深深的触动了我我从没有像今日这样反思过自己,我究竟做了些什么?我该怎样做?同时我也是第一次意识到我手里
3、的这份工作不再单单是工作而是我需要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营,付出多少呢?一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我们的教师付出的是汗水而我付出是泪水: 初为人师,不懂得教育学生的方法,不懂得与学生沟通的手段,记得新学期的第一个星期,我就留下了“荣耀的泪滴”,那次中午学校值日,学生吃完午饭我要负责中午的午睡,其中有个四年级的男同学,不遵守纪律,我警告他好屡次仍旧屡教不改,气急之下我收了他的作业,没想到却到达了相反的效果,他没有把我放在眼里,一副不屑一顾的表情,行为更加过分,甚至抵抗我的教育,刚刚踏上工作岗位的我,刚刚带着大学时代的幻想走进小学校园,心中还有无限期盼的我,不知道怎
4、么样做,坐在椅子上看着面前淘气的学生,不知道自己的选择是对还是错,迷茫中留下了我工作中的第一滴眼泪。 曾几何时身处象牙塔,如今以由坐在讲台下听课的学生转化为踏上讲台的教师,我原本以为,作为一个教师只要上好一节课,把学问传授给学生就可以了,事与愿违,理论就是理论,现实教学中是要理论与实践相结合的。后来我们学校主任的开导,让我明白了凡事要讲究方法,面对不同的事要有不同的应对方法,小学生的本性就是淘气,活泼,好动的,所以就要适应他们的心态,讨论他们的心理。后来,我没有把他的行为通知班主任,通过思想的教育,我们作了好朋友。现在中午午睡还是他帮我管纪律呢! 在教学方面上,初登讲台时,我上课的时候虽然能很
5、流利的把本节课学问讲授完,但就似乎一个人在表演一样,我好像忽视了学生的存在,讲课时不能面对全体学生,而且组织课堂的力量也不是很好,面对一些突发大事不知道怎样来处理,最令我茫然的是学生的成绩,在上大学时,只要我自己用功学好,考试的成绩就可以优秀过关,可是现在,我的作品是我的学生,第一次测验完毕,我惊呆了,怎么会这样?那么多不及格的同学,看着成绩单,不知道为什么会这样,心灵上的这种撞击是我从来都没有经受过的,课堂上看者那一张张写着童贞的脸,看着那些还没被世事污染的脸,突然感觉到从未有过的责任感。 我要怎样才能在以后的日子里告知他们其实生活正如他们想象的那么美妙,我又怎么才能让他们信任其实他们期盼的
6、东西并不会由于他们的靠近而远离他们,我又怎么才能爱护他们不被现实所损害呢?此时的心情,有着莫明的庄重,不是由于可怕什么,而是由于这样的责任真的让我承受不起,来到这里其实离我的想象很远很远,我也在做思想上的挣扎,很冲突,我真的应当怎样去做?是不是自己还不够成熟? 经过了一学期的磨练,通过领导和有阅历教师的指导,我总结出一句话也验证了在学校时教授讲的一句话,“没有教不好的学生,只有教不好的教师”。而经过一年来的历练与学习,在学校领导和有阅历的教师的帮忙下,我有了很大的进步。我现在上课时,能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上,能面对全体学生了。 在教育理念中有这样一句话,“教
7、师的一句话可以影响学生的一生”,其实一个人假如有一个可以让他灵魂有所抖动的的教师,那他的人生所能进展的转变将会是一辈子的,担负着这样的责任,我无时无刻不在提示自己千万不行掉以轻心。由于很可能再将来与学生的相处中,他们可能会由于我的一句话而损失了他的一生,也或许他会由于你的一句话而获得了新生。我意识到了我的价值,由于我担负着很多学生的盼望与将来。此时此刻心情又有些沉重 现在我要做的,我所能做的就是成为学生成长的一束光,起到照亮他们前程的作用,使他们扬帆起航! 只有在风雨中,我才能学会顽强,只有在接触中,我才会懂得取舍;只有在经受中我才体会得到人生百味;因此我努力地张开翅膀,等待飞行。 只有在挫折
8、中我才感悟得到坚韧;只有在失败中,我才能够站起;只有一次次地放手尝试,才会胜利,才能成才。 一年的教育工作,一年经受使我懂得了许多,虽然没有了雨后彩虹的欣喜,多的却是汗珠和泪水;虽然没有了少年的痴狂,多的却是自信与责任;虽然没有了秋千的秋天,心中多的却是一份沉着。 青年教师演讲稿 篇2 有这样一位女孩,小的时候,经常望着星空发愣:长大后干什么呢?做一个英姿飒爽的女兵,当一个风风光光的明星,还是成为一名事业有成的女企业家?可她长大后,偏偏考进了一所师范这,就是我五年前,我带着对生活的向往,带着教书育人的职业使命,开头,我的心里有些空落落的,以为自己壮志难酬直到真正站到了神圣的讲台前,我才发觉“区
9、区三尺,学问非凡”,短暂的五年教学使我懂得了很多,也转变了很多 刚毕业时,我接手了四个班的英语,刚来花小,孩子们的根底特殊差,几乎等于没学,加上早读课,每天最少要上五节英语课,渐渐的,我的嗓子就变成了现在的样子,成天嘶哑着嗓子去给学生上课,记得有一次我穿了件新衣服刚走进教室,学生们就围了上来大呼小叫,我刚张开嘴让他们宁静下来,突然有个声音大声地说:“不要吵了!教师的嗓子哑了!教师的嗓子都哑了!”立刻整个教室宁静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好,宁静地看着我当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议:“教师,我们今日学唱英文歌吧!我们能自己跟着磁带学,那样你的嗓子会好得快些,妈妈说嗓
10、子哑了要少说话!”多懂事的孩子,只知他们平常爱惹我生气,不知他们竟也知道关怀我!在那一刻我感受到了几十颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名小学教师我心甘情愿了! 还记得当时要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧急地排练、要为元旦节英语晚会预备节目他们懂的英语实在是太少太少,我没法将台词写下来让他们自己去背,紧急的排练和不定时的加班几乎压垮了我,我真想甩手不干了有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了,我说:“你们累了,就早点休息吧!”可是没有一个孩子离开我,他们围在我身边仰着小脸恳切地说:“教师,咱们再练一会儿吧!我们不累!真的,我们不怕累!”看着孩子们汗津津的小
11、脸,我突然感到自己是那么的脆弱我说,你们不怕,教师也不怕,咱们一起练排练完毕后,我和孩子们一起笑着闹着,心里感受到一种从未有过的轻松,我知道是孩子们帮忙了我,鼓舞了我当我在台下看着他们胜利的表演时,泪水再也忍不住地流了下来。 这就是我,一个一般的小学英语教师,我没有力气去转变什么,但我盼望能把自己的力量发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性,只是真心的盼望他们能为初中的学习打下更好的根底;我也会花上两个星期的时间,记住宅教班级的将近200个学生的名字,只是盼望能更快的了解他们;我还会一次次向领导提出建议,用我微弱的力气来转变学生英语学习的现状,由于这是我一个平凡的小学英语教师的使命。
12、 青年教师演讲稿 篇3 朋友,你认为什么才是真正的幸福呢?我没有漂亮的外表,但我是幸福的;我没有太多的财宝,但我是幸福的;我更没有超人的才智,但我很幸福,由于我是一名荣耀的人民教师,由于有爱赐予的爱和收获的爱。 当我第一次以教师的身份踏进一中大门时,我的心情是难以表达的。尤其是第一次站在讲台上,望着学生们求知若渴的眼神,我的心情久久难以释怀。能作为他们的教师,我是幸福的。 我是教师队伍里的新兵阅历缺乏,却得到了组织的信任和领导的厚爱。几个月来,一中带给我许多感动,领导的关怀,师傅的仔细指导,细心照料,同事们的热心帮忙,都让我感到自己是幸福的。 记得有一次不经意的看到高一十五班黑板报的内容时,我
13、的视线模糊了,板报的内容是这样的:“教师颂教师是红烛,燃尽了自己,照亮了他人。教师是春蚕,吐尽了银丝,为他人御寒。教师是工程师,塑造着他人的灵魂。”或许这只是几句赞美教师的话语,但是当我不置身与教师队伍中,我是不会了解这些话的真实深意的。以前只知道教师不过每天两节课,批几本作业而已。如今,我知道,要想成为一名合格的人民教师,其首要一条就是要具有深厚而广博的学识。学生要有一碗水,教师必需有一桶水;校园里,我们常常能看到半百的老教师批改作业直到深夜的身影,尤其是班主任教师,一面是繁重的教学任务,一面要细心的.看护学生,办公室成了他们的家,教室成了他们永久的守望。这些动力和感动,都让我永久无悔于自己
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