兴中小学四年级数学思品教学工作总结.docx

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1、 兴中小学四年级数学思品教学工作总结 兴中小学四年级数学思品教学工作总结 兴中小学四年级数学思品教学工作总结 黄梅 一学期来，可以说紧急劳碌而收获多多。我仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究新课程标准数学课堂教学的新思路，收到了良好的效果。 一、取得的成绩与阅历（一）在数学课程中 1、仔细制定教学规划，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进展施教，让学生把握好学科学问。 2、以德为本，层层善诱，多方面、多角度

2、去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 3、细心备课，仔细教学，努力提高教学水平和教学效果。课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底。通过培育学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

3、 在业务上，本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙

4、学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 （二）在思品课程中 1、培育学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同

5、学教育他们今后要努力，争取下次被选上。 2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民。 3、培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。 4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任

6、性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节省，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。 5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规章。二、缺乏之处： 由于本期所管财务工作，有时间需要加班表册，到中心校报账，不得不耽搁同学们的时间。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。我也信任有耕耘总会有收获！今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面进展的有效机制；连续保持与学生家长的严密联系，共同协作，把我们一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 三、今后努力的方向 经过一

7、个学期学习，同学们的数学成绩和思想觉悟都有不同程度的提高，能主动学习，请教教师和同学，帮忙别人，拾到东西上交学校，好人好事不断消失。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研力量和组织教学的力量。应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的材料的力量、阅读力量、理解力量、运用力量。 扩展阅读：龙场镇兴中小学201*四年级下册数学与社会综合总结 龙场镇兴中小学201*201*学年度 其次学期教学工作总结 拟写人：邓智时间：201*.7.10 一、根本状况分析 一转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，在刚完毕的这个学期，我担当四年级班的

8、数学、思品、信息技术、综合、美术教学工作，我依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程。 回忆这一学期以来，在学校领导的大力支持和全体学生及家长的积极协作与帮忙下，我圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了肯定的成绩，现将详细教学工作总结如下。二、开展的工作 在本学期中，我的教学工作的重点是以学生为中心，结合班级的实际状况，坚持课堂教学为主阵地，仔细贯彻落实小学课程标准，抓好本班的课堂常规教育，逐步探究教学模式，以课堂教学质量为切入点，以促进学生活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，在本班师生的共同努力下，踏踏

9、实实的开展了一系列的活动，使我班的教学质量得到稳步提升。1、四年级“数学”方面： （1）在根底学问教学中，讲究方法，提高质量。根底学问教学是数学教学的重点，教学中我坚持精讲多练的原则，讲清概念和方法，充分利用学生已有学问和阅历，教给学生方法，鼓舞学生用自己宠爱的方式去学习。 （2）对于应用题，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进展分析，到达懂得数量关系，列式正确，方法多样。 （3）在教学思想上，转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新教材非常重视学生学习兴趣和学习力量的培育，通过多种方式表达了让学生自主学习、主动学习、在嬉戏中学习的意图，使学生在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的愉悦。为了鼓

10、舞学生自我学习，自我发觉，自我展现，我鼓舞学生展现自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的教学有效资源，放手让学生自主学习，自主阅读，自主交际。让学生在自主学习活动中得意自悟、主动参加、探究发觉，从小激发学生学习的成就感。 （4）留意德育渗透，表达数学的情感性（5）培育数学素养，表达数学的学科性。 新教材特殊重视对学生数学素养的培育。因此，我在教学中充分利用教材优势，注意学生对科学学问的积存、感悟和运用，注意对学生进展数学根本技能的训练，给学生打下扎实的数学根底；努力表达数学的实践性和综合性，努力开发数学课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的数学

11、综合性活动和数学实践活动，拓宽学生的数学学习空间，增加学生数学实践的时机；努力改良课堂教学，整体考虑学问与力量、情感与态度、过程与方法的综合教学目标，实施了启发式、争论式教学；注意学生数学制造潜能的开 发，促进学生可持续性进展 （6）开展丰富多彩的数学实践活动 我把实践活动与教材内容联系起来，将嬉戏、顺口溜、猜谜语等引进课堂，还带着学生走出校门，走进自然、社会，走进生活，使学生在生活中学数学、应用数学。 2、四年级“思想品德与社会”方面： 在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学

12、方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理、生理素养。3、四年级“综合实践活动”方面： （1）我在实施综合实践活动课程的工作中以“实践中进展”为宗旨，着眼于培育学生的创新精神和实践力量，注意学生主动参加实践的过程，扎扎实实开展工作，全面提高学生的素养。 （2）在教学中尽量表达新课程的规划性和敏捷性。（3）贴近学生生活实际和本校实际进展授课。4、四年级“美术”方面： （1）注意面对全体学生

13、，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成。 （2）引导学生从盲目用色到懂得色性运用、颜色冷暖配置的学问上，有目的地正确地表达自己对颜色的感觉。 （3）培育学生的创新意识，留意爱护学生独特的共性，并赐予学生发挥共性的自由。 5、四年级“信息技术”方面： 严格根据学校要求，积极学习信息素养论、教育与科研新课程标准等内容，提高教改意识，熟悉教改意义。积极探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育学生信息素养，提高学生猎取、处理信息力量。三、取得的成绩 1、四年级“数学”方面： 学生学会自主学习，自主阅读，自主交际，并且在自主学习活动中得意自悟、主动参加

14、、探究发觉；学生能充分利用已有学问和阅历，去解决生活中的实际问题。 2、四年级“思想品德与社会”方面： 经过一学期的努力，品德与社会教学要以儿童生活为根底，帮忙学生参加社会、学习做人，追求教育的根底性和有效性。开放性的品德与社会教学就是从多方位多角度转变传统的品德与社会教学的某些弊端，使思品教学布满思辩颜色，布满生气活力。它以开放的气氛为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为根本渠道，以主体参加贯穿始终，以提高品德与社会教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。3、四年级“综合”方面： 培育了学生的创新精神和实践力量，使学生能主动参加实践的过程。4、四年级“美术”方面： 学生懂

15、得了色性运用、颜色冷暖配置，能有目的地正确地表达自己对颜色的感觉。5、四年级“信息技术”方面 做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去。虽然其中消失一些突发大事，但由于教学规划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进展，使得大量电脑理论学问得于传授给学生。 四、存在的缺乏 1、四年级“数学”方面： 大多数学生根底不够扎实，可能会形成恶性循环，给今后的数学教学造成了很大的困难，局部学生家长协作不够，局部学生学习数学的积极性不高，再加上我对课本的讨论不够，并且在运用理论来指导教学实践时，还不到位。2、四年级“思品”方面： 学生在生活中的很多不

16、良习惯有待提高。3、四年级“综合实践活动”方面：学生的综合实践力量还有待增加。4、四年级“美术”方面： 学生的审美力量还有待提高。5、四年级“信息技术”方面 学校微机少，局部学生没有直接参加。五、今后努力的方向 1、我将连续学习教育理论学问，以便指导自己的教学实践。2、在今后的教育教学工作中，我要正确地树立素养教育的观念。 3、我在今后的工作中要连续发扬成绩，努力弥补工作中的缺乏之处，在教学工作中大胆探究，不断创新，使自己的教学成绩更上一层楼。 友情提示：本文中关于兴中小学四年级数学思品教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，兴中小学四年级数学思品教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。