关爱学生的教师演讲稿范文5篇.doc

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1、 关爱学生的教师演讲稿范文5篇 大家晚上好! 今日我演讲的题目是将爱播撒在每一个孩子的心田! 第一次教别人识字的时候，我六岁，当我的小手拿起粉笔的那一刻，心里布满了神圣的傲慢，于是当一名教师，成了我最初稚嫩的梦。大学毕业以后，我最终圆了我的教师梦，在以后的时间里，我只踏踏实实做了一件事：当一名普一般通、兢兢业业的人民教师。为了做好这一件事，我付出了自己全部的精力。我为自己修建了一条通往孩子们心灵深处的路，也为孩子们铺设了一条条通往胜利与自信的路。一路走来，我匆忙却沉着，辛苦却欢乐，由于在这条路上，我与孩子们之间传递着一种平凡而又宝贵的东西，那就是爱! 开学的第一天，小明被分到我们班，这个从小备

2、受溺爱，从未离开过父母一天的孩子，入学后很不稳定，每天想家想妈妈。他的妈妈也打来电话告知我说：“李教师，小明每天都哭着闹着要回家，听到他的哭声，我上班都没有心思。”听着家长无奈的声音，我暗下决心：肯定要把小明的心情稳定下来，把他教好，管好，让他在西山安康欢乐的成长。 爱是阳光,能溶化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是奇妙，能点石成金。只要我专心去爱他，信任他肯定会被感动。于是我每天都到宿舍去看他，询问他的生活状况，吃得好吗?睡得香吗?上课能听懂吗?下了课我带他到操场去打篮球;，到悦心湖去钓鱼，到图书馆去看杂志;周末我带他到进贤去购物，逛商场。班上竞选班干部，我鼓舞他积极参与竞选;学校进行运动会，

3、我鼓舞他参与男子组400米;作业不会做，我就给他单独辅导，直到他弄懂，弄明白为止。最难忘的是那个周末，我带他到进贤去滑冰，他滑得相当的不错，这时一个不熟悉的男孩子，有意滑过来撞他，我正担忧的时候，他却把对方撞得个四脚朝天，还发出咯咯的笑声，听见他的笑声，我的眼眶潮湿了，由于这是我第一次听见他笑得这么大声。观察他神采飞扬的样子，我的心最终可以放下了。看着现在的他每天活泼开朗，和同学们一起玩，一起乐，我的心更是无比的欣慰。 小强在我们班是出了名的淘气，他学习成绩差、纪律观念淡薄，常常不完成作业，还屡次和同学打架。为了教育好他，我苦思冥想，查找工作的突破点。经过观看，我发觉他很孤独，常常一个人玩，于

4、是我主动接近他，走进他的生活，一有空就和他谈话、谈天、看电视、下象棋;冬天，看到他衣服薄弱时，我就找来衣服给他穿上;他的手生冻疮时，我就带他到医务室去清洗伤口;想家时我就陪他一起去打电话。通过一段时间的接触，我发觉他和我走得越来越近。一天我来到宿舍，当他看出我的脚扭伤时，就特意端来一把椅子，要让我坐下来休息。我当时特别感动：谁说他是个坏孩子?明明是个聪慧、细心而又热心的孩子。一个周末的下午，我带他到进贤去购物，当我们买好东西，预备回来时，他突然抱着肚子，不停的叫疼，我抓紧把他送到医院，拍片、化验、拿药，等到将盐水挂上时，已是晚上8点了。我到外面给他买来一碗他最喜爱吃的混沌，一口一口喂给他吃。看

5、着疲乏的我始终守在他的床边，他忍不住哭了。回来的路上，他轻轻对我说：“李教师，我知道您对我好，以后我再也不闹了，我肯定会好好听您的话，行吗?”在爱心的感召下，小强最终进步了，期中考试，他的成绩由原来的三十几名跃居到了班上的前十名，不久还参加了中国共青团。 7年来，我怀着一份对家的深深依恋在西山勤勤恳恳、任劳任怨地工作，学校的事就是我的事，同事就是我的兄弟姐妹，学生就是我的孩子，对西山深厚的爱让我非常珍惜我现在拥有的一切，也让我对自己每一天的工作不敢有丝毫的懈怠。每当看到教室里那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，都不由得让我身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得以壮美的升华。教师的奉

6、献虽不是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。我爱教育这份神圣的事业，我愿连续为它奉献;我爱西山这方热土，我愿连续为它耕耘;我爱孩子们，我愿连续将爱与才智的种子播撒在每一个孩子的心田，让盼望之花开遍华夏大地，让我们的教育事业更加光芒绚烂。 关爱学生的教师演讲稿范文2 _： 爱心是冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到暖和;爱心是沙漠的清泉，使身处绝境的人看到盼望。其实我们时刻身处他人的关爱之中。 那是一个寒风咆哮的早晨，处处是浓雾，能见度很低。我衣服穿的少，觉得非常冷，“清鼻涕虫”始终往外流，感到全身颤抖，我加快了前进的步伐，急赶忙忙赶向学校，进了教室后才发觉自己已经

7、发烧了，我想：不是什么高烧，先不告知教师。于是我就始终忍着，第一节课我还坚持得住，后来越来越糟。其次节课时，杨付伟找我问题，他观察我难过的样子，问：“胖子，你怎么了?”“我发烧了。”杨付伟立刻向袁教师汇报了，袁教师从讲台上跑了下来，一摸我额头，滚烫滚烫的，可以当火炉了。袁教师脸色凝重了，略有几分可怕，背上我向医务室跑去，请罗医生看病。袁教师急得满头大汗，我服药后有所好转，袁教师才放心了。 人间到处有真情，只要专心去感受。 关爱学生的教师演讲稿范文3 敬重的各位领导、教师们： 大家好! 我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才

8、有了绚烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，暖和了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。今日，我演讲的题目是爱是永久的阳光。 作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着学问，我们倾其全部，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切好像非常平淡，也非常平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。教师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印，就为学生修建了一条通向抱负的金桥。 作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我

9、动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参加教育的人以花朵的芳香。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许很多多的教师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。 我们永久记得，在2022年的5月12日，地球妈妈的一声轻咳，带给了汶川消灭性的灾难，在那千钧一发的时刻，那一个个一般的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书： 在灾难降落的瞬间，他们把生的盼望留给别人，在生死选择的一刻，他们把死的危急留给自己。 在德阳东汽中学，一位叫谭千秋的教师张开双臂，护着课桌下4个学生，4名学生全部获救，自己却已离开人世，他那

10、张开双臂的姿态犹如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的爱的雕塑;当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝，由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员含泪锯掉了他的双臂。他就是该校29岁的教师张米亚，歌里这样唱道：“摘下我的翅膀，送给你飞行”他用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为学生牢牢守住了生命之门;5月13日晚11点，女教师向倩的遗体被找到：废墟中，她双手环绕，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子!而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!在场的全部人泪流满面、泣

11、不成声!在遵道镇欢欢幼儿园，当救援人员扒开废墟，发觉一位女教师时，她是用后背拦住了倒向学生的水泥板，她的身下护卫着一个幼小的孩子，孩子活下来了，她的青春却永久定格在了21岁;红白镇小学，是教师用双手撑开被挤压变形的房门，他倒下了，可是他的双手还指向学生们逃命的方向?莫非他们都不留恋青春的美妙?莫非他们都不知道生命的珍贵?不是，由于他们是教师，他们要用自己的鲜血和生命挽救孩子们花朵般的生命，奏响荡气回肠的生命之歌! 师德在危难时刻迸射出夺人心魄的绚烂光线!这种光线，或许平常像天幕上微弱的星光被忽视，但关键时刻却迸发出比太阳还要剧烈还要刺眼的亮度! 无论是面对从天而降的巨大灾难，还是生活中那些琐碎

12、的细节，教师用自己的爱，同样书写着不朽的传奇。 在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。”说得多好啊!那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对全部的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁。 作为教师是平凡而一般的，真的很平凡，平凡的如同一滴露珠;真的很一般，一般的如同一片绿叶。但在

13、我们平凡的日子里记载着很多不平凡的事迹，在我们一般的生命里谱写了很多不一般的乐章。我们没有大方激扬的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光线。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿连续走，让幸福的人儿更幸福;而我们，在不停的为自己加油! 让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让将来更布满盼望，让祖国的教育事业更加绚烂辉煌。 关爱学生的教师演讲稿范文4 敬重的各位领导、教师们： 大家好!今日我演讲的题目是用爱点亮一盏心灯。 在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力气和命运

14、抗衡，这力气就是爱。” 爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望 每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经受让我刻骨铭心.记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不简单啊!她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“教师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后教师呀!”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她

15、就是哭，没招了!我干脆说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“教师，我的好教师，你可别死啊!我再也不哭了”太阳出来了!办公室的教师都禁不住笑出声来。渐渐的，孩子开头坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李教师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。 女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。而照看病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。 那天，病中的孩子拽着我，哭着要和我回家。看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那苦痛无助的眼神，又不忍打搅他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下

16、了决心，满意了孩子。然而晚上，孩子的病症加重了，连拉带吐，样子很吓人。我几乎六神无主了，家里只有我和孩子，怎么办?怎么办?我哭的心都有了。安排好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求药，心里不免后悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗?我守在孩子的床前，悄悄祈祷，好简单孩子不闹了，我反而更担忧了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”;一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担忧孩子会没有气我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。其次天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到小卖店，没有。我不甘心，跑到外面去买。望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。突然有一天，他神奇的问我：“邓教师，你想要

17、一个儿子吗?”“想。”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我幸福得快被溶化了。 最难忘的是在香坊传染病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。从入院到护理，我们几个教师求医问药，端屎端尿，洗衣擦身直到她妈妈匆忙赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的教师真好!”确实，在德强，哪位教师都会有几部这样爱的曲子，与这样的教师们一起工作，我感觉辛苦并欢乐着，虽然我们的成绩还不够突出，但这丝毫掩盖不了教师们的辛勤汗水，掩盖不了教师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。 每到假期，我班都会有孩子因家长不能来接而留下来的。作为班任，我总是主动把他们领回家，照看他们的衣食住行。04年元旦，我们班王文罡因和

18、家长怄气，坚持留在学校，我敬重了孩子的意见。说心里话，我人回来，心却没跟回来，一成天都坐卧不宁，直到给孩子买了两大袋好吃的送去，心里才安稳。爱好让人牵肠挂肚。有一段时间，为了给后进生补课，我经常顾不上吃饭，这被孩子静静看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来;接着，一个孩子立刻倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了! 试想，教师从事的是教书育人的职业，假如教师本身不具备现代人格，那么培育出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能淡忘。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚

19、人格在我的心里打下深深的烙印，他们永久是鼓励我奋进的力气。我想，教师爱学生就要把观赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验胜利的喜悦，猎取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发觉：原来我的孩子真不简洁呐!以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写我只需把把关，就可以共享他们的劳动成果了。 关爱学生的教师演讲稿范文5 记得曾听一位班主任说过这样的一段话：“有班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格;班主任不在，学生能做好

20、，这个班主任很优秀;可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话，尤其我们是在特别学校，由于学生的特别性，班主任这一角色时时刻刻影响着每个学生，班主任无意间的一个动作一个语气，或许能让一个不抱负的班级“扭转天地”。 因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你的性格到言行举止，到看问题的方式，都越来越相近，我们作为与学生距离最近，接触最多的教育者，我们更要留意自己的形象，完善自己的人格，言传不如身教，工作中，我把自己的全部情感和全部工作激情都寄予在班级治理与建立上，潜心致学，身体力行，用自己的热忱、激情、爱心、急躁激起与学生思想上的共鸣，我信任“身传言教

21、，水滴石穿”，在我所带的班级，虽然没有取得特别骄人的成绩，但学生的成长学生的进步，是有目共睹的，在工作中，我始终坚信，教育的力气来自对学生的关爱： 一、要敬重学生，关爱学生 教育不能没有爱，就像池塘里的鱼不能没有水一样，由于特别学生的特别性，对特别学生的关爱更应当是加倍的，我认为，关爱学生是根本，爱学生，就需要我们敬重学生的人格，兴趣爱好，了解学生的习惯，然后才能对症下药，像我现在班的一个学生，他叫“汪旌”，刚进这个班时，他的各种行为举止特别怪异，也常常惹事生非，开头我常常找他谈话，可他一般都是我说了一节课，你都听不到他一句话，后来没有方法，我给他爷爷打电话(由于他跟着他爷爷奶奶住)，然后我知

22、道了他家庭的特别性，在以后的学习中，他犯了错误，我不再打电话给他家长，而是用自己的急躁，细心，关怀和对他的敬重去感化他;其实做为教师，我们都知道像这类小孩打电话给家长是无济于事，并且我们的电话会使学生更厌烦自己，让关系更糟糕，所以遇到这种状况，我们想做好家长的工作，不如作好学生的工作，对这类小孩，我们平常要多关注，多点关爱，用显微镜查找他们的优点，用扩大镜放大他们的优点，查找表扬他们的时机，适时的找他们谈天，翻开他的心扉。 二、拿起表扬的武器。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。由于学生的特别性，在家他们

23、很少会被确定、被赞扬。在学校中，我很注意这点。每次学生有一点点的进步我都会很大的去表扬他，每当学生在课堂上答复正确了问题我都会用不同的表扬词去表扬他们，以增加他们的自信念。 每个班级都有每个班级的风格和特色，我们班是：“好习惯我最棒” 我们班学生目前是养成良好学习习惯的重要时期，良好的学习习惯对学生来说终身受益。在班里通过创设和谐、民主、宽松的气氛，从大处着眼，小处入手，坚持不懈的反复抓，抓反复，通过每晨点向学生灌输如何养成好习惯，让学生熟悉到养成良好学习惯的重要，使学生树立自觉养成良好学习习惯的意识，知道良好学习习惯应到达的要求。 针对我班实际状况，着重在卫生、礼貌、书写姿态等欠缺处下功夫，充分调动孩子们自我治理的积极性。催促孩子良好行为、书写习惯早日养成。 我们的班风是：积极、向上、乐观; 我盼望能把爱心献给孩子，把诚意送给家长，把信念留给自己。 关爱学生的教师演讲稿范文