关于高一学习计划范文八篇.docx





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1、 关于高一学习计划范文八篇 规划肯定要有,有长规划,还必需有短安排。 学习其实也是一门艺术,在于和谐,在于平衡。正确处理学习与休息、消遣、体育熬炼的关系,能提高学习效率,做到事半功倍。 当你面对自己的规划时就不由自主地增加了紧迫感,即使个别得过且过的同学,也会变得严厉仔细起来,更珍惜时间,更留意转变迟疑、拖拉的不良习惯,以挤出更多时间学习。 一、两种学习规划 学习规划有两种:长期远景式规划和短期目的规划。长期远景式规划是指高中三年学习制定的总目标,以及每学年开头时为该学年订的规划。目标不是一伸手就可摘到的果子,而是跳一跳或想方法可以找到梯子攀上去才可猎取的果实。 高一应把重点放在课本上、课堂内
2、。由于高考虽强调淡化课本的考察,其实到处有课本的影子。固然,重点放在课本上,并不是将视野局限在课本,在课外阅读中稳固,贯穿课本学问,培育力量。 短期目的性规划是指一周安排,一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。 在高一时应注意一周、一月的规划。周规划、月规划都依托学校规定的时间表,并特殊留意小结。虽不是“每日三省吾身“,但周、月都有小结。有问题准时发觉,以免积重难返。 二、怎么样制定适合自己的学习规划 规划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间铺张。不铺张时间并不是把全部时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是铺张。但假如你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些杂事,而中午、下午才
3、来做作业的话,这就不能不说是一种铺张了。许多事不能不做,但要放在适宜的时候做,黄金时间都应用来学习。 那么怎样做规划呢? 1要结合自己的实际, 2要有详细目标, 3要留意任务的轻重缓急。 4肯定要把握好“量“,要给自己留有余地。 要好好考虑自己订的规划的可行性。把几本书全背上几十遍当然是好,可是从体力、时间上来说根本不行能。要把有限的时间和力气花在“刀刃“上,要弄清晰哪儿是重点、哪儿是自己的弱点,花大力气在这上边。不管什么时候、不管多么紧急形势多么严峻,都肯定要给自己留休息、放松的时间。人不是机器、不能总紧崩着弦。适当的放松不仅不是铺张时间,反而是为了更好地利用时间,是提高效率的好方法。 三、
4、要转变错误观点 个别同学认为做理科题太铺张时间,一节课做不了几个题,不如背几个单词、查几个词语收获明显。持这种观点的人是对理科学习不了解的表现。 1只有通过你仔细的钻研得来的东西才是你终生难忘的东西,这里面包括结论、方法和感受。不少同学不就是由于通过自己钻研出了一道难题而转变了学习态度甚至是人生态度的吗? 2你就是做不出这道题而在你讨论这道题的过程中不是也复习或学到了许多学问吗?虽然你还不知道到达目标的正确道路,但你起码知道走哪些路是行不通的,这莫非离正确的路还会很远吗?急功近利是干不成大事的。 “蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,专心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄予者,专心躁
5、也。”多么形象的比方啊!你不感觉它和理科那些条理严密的完善证明有异曲同工之妙吗? 高一学习规划 篇2 一、指导思想和要求 仔细贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生进展为本,使学生在获得作为一个现代公民所务必的根本化学学问和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般潜力等方面都能获得充分的进展,为学生的终身学习、终身受益奠定良好的根底。为新课程下的化学高考做预备。 二、详细工作和措施 1、仔细学习新课标,转变教师的教学理念 加强教师教育教学的理论学习,讨论新课标,组织切实有效的学习争论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,培育学生的合作沟通意识。 2、转变教师的教学方式转变学生的学习方
6、式 教师要以新理念指导自己的教学工作,坚固树立学生是学习的仆人,努力建立互动的师生关系。转变学生的学习方式为主,提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生学问与技能,情感、态度与价值观的整体进展,为学生的终身学习打下坚实的根底。 3、转变教师的备课方式,提高教师的备课质量 例题的选取,习题的配备与要求,可依据每个班级学生的实际,敏捷处理。 4、发挥备课组的群众作用 群众备课,群众争论,补充完善。同时,依据各班的详细状况,适当进展调整,以适应学生的实际状况为标准,让学生学会并且把握,教案应表达三维目标(学问与技能、过程与方法、情感态度
7、与价值观),并准时反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的根底上,依据不同层次的学生,要求完成补充习题。 三、高中化学新课程的实施与操作 新课程强调化学教学是化学活动的教学,课程标准要求教师备课的有效目标务必既注意学生潜力的培育,又强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深,尽量让问题处在学生的“最近进展区”内。 突出促进学生、教师的进展,表达学科特点、教师特色,备课思飘过程要有特色。 教师要了解学生的学问水平、心理状态、理解潜力、兴趣爱好和共性差异,注意师生情感互动,让学生有一个宽松开心的学习环境,为提高学习效率打下感情根底。 树立“团
8、队”精神,注意发挥群众力气,提高备课的质量和效率,并准时在课后登记教学随笔,进展教学反思,并大力提倡“群众备课”方式。 2、授课要求 (1)新课程理念下的新授课应重视新学问的引入 (2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。 (3)新课程理念下的新授课应鼓舞学生自主探究与合作沟通。 (4)新课程理念下的新授课应重视培育学生应用化学的意识和潜力。 (5)新课程理念下的新授课应重视培育学生动手潜力和实践制造精神。 3、作业布置与批改 作业是使学生把握所学学问、培育各种潜力的有效手段,也是记录学生成长和评价反应的重要手段。应留意以下几点: (1)适量性(2)层次性(3)针对性
9、(4)实践性(5)探究性 课外辅导是教师完成教学任务的重要的帮助手段之一。形式能够有一般辅导、个别辅导、学生相互辅导。各班成立课外活动小组、兴趣小组、竞赛辅导小组等。 5、测验评价 必要的测验检查是检测教学效果、鼓励学生学习的一个有效方法。各专题准时过关考试,仔细对待。 高一学习规划 篇3 再过几日,就要正式的迎来高中生活了,这让早就听闻高中生活种种故事的我不由得心生忐忑却又布满憧憬。但是,高中生活虽然好玩,身为学生最本质的目标却依旧是学习,因此就如何在高中依旧能够保持初中的优秀成绩,在三年后的高考中实现自己的幻想,考上xx大学是我需要仔细考虑和思索的问题。 为了应对未知的高中生活,保证自己在
10、新的生疏环境中也能快速的适应并且不影响自己的学习,我设法制定了如下的学习规划: 一、进入高中后的学习目标 虽然高中生活我没有经受过不知道与初中会有多大的差异与变化,但是既然所学科目并没有差异的话,那么即使有差异也不会大到哪里去。因此我这个学期的目标就是在期中考试中取得班级前十名的成绩,虽然我知道能够考上这个学校的成绩都不会太差,在这样剧烈的竞争下我也无法预料到自己能够考出如何的成绩。但是这样的目标也是对我的一个重要鞭策,只有心里有着这样一个目标才能让我在学习中拿出十倍的努力向着这个目标突进。 二、高中生活的行为准则 依据时间表安排,在这个学期里制定如下粗浅的时间表: 1、早晨六点起床完成洗漱以
11、后背半个小时的英语单词,来到学校以后早自习里依据教师安排进展自习。 2、中午下课后吃完午饭后进展文学阅读,在午休时间腾出最终半个小时来午睡,保证在下午上课时的精神集中。 3、晚自习根据教师安排学习,放学回家后完成一篇数学练习单元,并至少解开一道大题。晚上睡前要求自己熟读甚至背诵下一首古诗词。 4、周末时间也不能够将其铺张,但是也不能够让生活过于紧绷,因此选择上午来进展学习,下午与晚上可以进展一些户外活动,熬炼自己的身体,也能够保持对生活的积极兴趣。 三、给自我的寄语 我自小学以来就是一名让教师傲慢,让家长放心的好学生,始终不曾让别人与自己绝望过,我也信任自己在这个新的环境里能够连续保持成绩上的
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