关爱幼儿园留守儿童工作总结.docx

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1、 关爱幼儿园留守儿童工作总结 一、领导机制及制度建立状况 1、建立健全领导负责制度。 幼儿园成立了关爱工程领导小组，制订了详细规划，实施了“留守儿童”教育工作方案。 2、建立留守儿童档案。 我园对全部幼儿进展了仔细的调查讨论，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的特地档案，加强了幼儿与幼儿家长及其监护人的联系，共同形成了以幼儿为中心的关爱网络。 3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。 帮扶教师常常与留守幼儿谈心，随时把握留守幼儿的思想动态、引导他们安康成长。建立了教职工关爱留守儿童的记录手册，培育了更多的优秀的教师成为“爱心父母”，让留守儿童在教师伙伴的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进展

2、补偿，使他们走出孤独和愁闷。 4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。 幼儿园做到了定期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人的座谈会。 5、建立了关爱留守儿童的应急机制。 幼儿园建立了留守儿童、幼儿园、家长（监护人）之间完备的联系方式和突发大事的应急机制。层层签订了（安全）责任书，明确责任，确保幼儿在安全的环境中欢乐成长。 6、注意对留守儿童的心理安康教育。 积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，幼儿园开设了各种活动，让他们感受到暖和，树立乐观向上的（生活）态度，培育正确的人生观和价值观。 7、建立健全检查考核机制。 幼儿园积极讨论了科学考核评估的方法，加强了对留

3、守儿童的教育和治理，建立和完善了工作考评制度，定期对幼儿园和教师进展了考评，作为奖优罚劣的重要依据。 二、政策性保障性措施出台和落实状况 1、加强了对贫困留守的资助工作。 对留守儿童在生活、（学习）等方面，赐予特殊的照看，将家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教育。 2、整治（校园）周边环境。 3、建立健全保障外出务工人员子女承受义务教育的工作制度和机制。 4、加强同村组和家庭的合作，营造深厚良好育人气氛。 5、建立关爱阅历沟通制度。 幼儿园每学期进展一次“留守儿童”教育治理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期进行阅历沟通、不断探究方法，新措施，不断提高留

4、守儿童教育治理水平。 三、规划和年度规划制定 1、制定工作规划和年度规划。 为了更好地发挥幼儿园的育人功能，深入推动留守儿童心理安康教育，结合我校留守儿童成长状况及实际需求每个学期都制定切实可行的规划。 2、工作规划和年度规划科学、合理、可操作性强。 3、工作规划或年度规划有创新性工作举措或保障性工作举措。 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环 境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。 四、软硬件建立状况 1、幼儿园建立了特地的活动室。 2、门前挂有“留守儿童

5、之家”标识牌。 3、室内领导小组网络图、工作制度等均已上墙。 4、配备了文体活动器材、图书学习资料，便利留守学生的学习和生活，各种活动记录翔实。 5、幼儿园还悬挂关爱留守儿童的宣传标语，设立宣传橱窗和活动展板，营造深厚的关爱气氛。 6、成立了由教师、社会人士和家长共同参加的关爱留守儿童队伍。 7、亲情电话畅通，电话记录具体。 8、建立了联席会议制度。 9、实行园长负责制和（其他）人员分工负责制。 10、制定了相关方案、制度、规划，建立健全留守儿童信息档案。 五、日常治理和活动开展状况 1、建立和落实安全责任制度。 2、多形式开展留守儿童关爱工作。 幼儿园还主动邀请公安、交通、心理询问等部门（专

6、业）人士深入校园开展讲座，宣讲法律法规，开展心理疏导，为留守学生的身心安康供应了有力保证。 3、组织发动志愿者关爱留守儿童工作 4、加强道德品行培育。 幼儿园定期组织留守学生观看影片和专题片，丰富了幼儿的文化生活，提升了幼儿的思想道德素养。 5、抓好安康文化熏陶。 6、组织社会实践活动，培育独立合作力量。 六、养护工作开展状况 1、设施设备治理标准。 2、财产登记保管制度健全。 3、设施设备运行良好。 4、强化日常治理制度建立。 幼儿园对留守儿童变动状况准时进展了调查摸底，登记造册，实行动态治理，做到了底子清，信息准，状况明。幼儿园相关制度上了墙，能根据各项制度要求开展对留守儿童的关爱工作。 七、工作亮点 关爱工作落到实处。幼儿园建立了教师帮扶留守儿童制度，制定切实可行的帮扶措施。实行“一对一”帮忙机制，每一位“留守儿童”都有一位教师和一名优秀的幼儿来共同帮忙；对留守儿童在学习上悉心辅导，生活上热心照看，让留守儿童真实地体会到家庭般的温情。充分运用社会资源，组织志愿者与留守幼儿建立长期联系帮扶制度；利用暑期大家访之机，深入留守儿童家庭 【关爱幼儿园留守儿童工作总结】