关爱流动留守儿童工作示范学校汇报.docx

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1、 关爱流动留守儿童工作示范学校汇报 关爱流淌留守儿童工作示范学校汇报 荥阳市第七小学关爱流淌、留守儿童工作总结 我校处于城乡结合部，人口流淌性大，加上众多家长在外经商、务工等缘由，造成了很多事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”。为了更好解决此问题，让流淌、留守儿童能够安心学习，我校针对“生活上缺照看、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题作了大量的工作，完善了各项制度，制定了各项措施，有力保障了我校“双关爱”活动的扎实高效。 一、调查了解状况 每学期开学初，学校以班主任为主，联系村委干部到村里了解流淌、留守儿童的具体状况，讨论分析做好记录。如：学习、

2、生活上有无人监护治理，身体状况如何等。为切实解决流淌、留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，做好切实的预备。同时，我校成立了流淌、留守儿童之家，积极开展各项关爱活动。 二、成立领导小组 为加强对流淌、留守儿童工作的统一领导、治理及跟踪工作，我校讨论成立了关爱留守儿童领导小组，开展丰富的活动，对流淌、留守儿童进展安全法制教育和思想教育，班主任负责他们的学习教育及生活教育等，确保关爱流淌、留守儿童活动顺当开展，提高流淌、留守儿童的自我治理，自我爱护和自我调整的力量。 三、组织开展活动 1、营造关爱气氛，感受暖和。我校将关爱“留守、流淌儿童”工作作为师德建立的一个重要组成，在校园内、在家访中

3、、在班级内对“留守、流淌儿童”充分关注，对他们的学习、生活赐予关怀，营造了关爱留守、流淌儿童的良好气氛，让留守、流淌儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的暖和。2、健全“留守、流淌”档案，便于信息捕获。我们对留守、流淌儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品行等各个方面的实际状况进展了解、分析，为每个留守、流淌儿童建立特地的档案。档案包括学生的家庭状况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进展治理。 3、亲密关注儿童、增加情感投资。学校是留守、流淌儿童的其次个家，教师就是他们的“代父母”。学校和教师亲密关注留守儿童的学习、生活和思想变化状况。首先让班主任做本

4、班留守、流淌儿童的“爱心妈妈”，让全班儿童结对子。其次，常常悄悄地对学生进展情感投资，让他们充分感受到“师爱”赛过“母爱”。 4、确定监护人员、家校通力合作。现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，无形中给教师在教育教学上增加了很多麻烦。对此，学校对留守、流淌儿童进展集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭状况，然后要求确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系制度,便于学校、班主任、监护人随时进展沟通，准时了解他们的详细状况。 5、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，工作的繁忙，意识的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成了孩子情感和心灵的创伤。留守儿童中常常会消失品质低

5、下、心态不良、性格倔强等现象。我校积极要求家长定期与子女沟通，期初期末还给每位家长发去致家长的一封信，让他们了解学校的办学方向和子女的在校状况。不仅填补了父子母子之间的沟壑，还有力地促进孩子们的身心安康进展。 6、开展“五个一”活动，增进孩子与父母的情感。父母是孩子的第一任教师，孩子的教育需要学校和家庭双方结合，共同教育。为此，我们给每个留守守儿童在外打工的父母寄去“致留守儿童家长的一封信”，呼吁各位家长协作学校开展“五个一”活动，即：每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每月与科任教师联系一次，每年至少回家一次。 少年儿童是祖国的将来。新的一年里，我们七小人将连续探究，不断创新，将

6、携手留守、流淌儿童与爱心常伴，与阳光同行！ 扩展阅读：关爱留守、流淌儿童工作汇报 共享蓝天欢乐成长 白银市白银区其次小学关爱留守、流淌儿童工作汇报 白银市白银区其次小学始建于1956年，是一所六年制学校，占地面积8600平方米，建筑面积7147平方米。教学班24个，学生1566人，教师76名，其中本科以上学历教师36人，小教高级41人，中教高级2人。 学校把制造适合学生进展的教育、适合教师进展的治理、适合学校进展的文化作为办学方向，着眼于将来人才素养的提高，以教育科研为先导，以教育改革为动力，以全面落实党的教育方针为中心，以培育“学研型”教师队伍为途径，以提高教师的整体素养为目标，以常规治理为

7、根底，不断深化课程改革，狠抓课堂教学效率，稳步提高教育教学质量，连续多年完成或超额完成区教育局目标治理责任书下达的各项考核指标。 学校先后荣获全国“三.八”红旗集体、中华经典诵读学校、甘肃省中小学德育工作先进集体、甘肃省未成年人思想道德建立示范家长学校、甘肃省农村留守流淌儿童示范学校、甘肃省教育科研试验学校、甘肃省优秀体验教育试验基地、白银市五星级学校、白银市示范学校、白银市现代技术教育试验学校、白银市未成年人思想道德建立工作先进集体、白银市思想政治工作先进单位、白银市教育系统先进集体、白银市教育质量治理年先进集体、白银市艺术教育先进集体、白银市体育工作先进集体、白银市安全文明单位、白银区家长

8、优秀学校、白银区平安学校等荣誉称号。 随着经济的进展和学校特别的地理位置（周边有三个市场），白银市白银区其次小学留守、流淌儿童逐年增多。现有留守儿童82人，流淌儿童398人。情感缺失，家教缺位，心理失衡，安全失保等问题成了困扰留守、流淌儿童成长最突出的问题。为了不让一个孩子成为问题孩子，学校把对留守儿童的教育视为“爱心活动，阳光工程”。健全的机制，定期的活动，心里的疏导，细致入微的关爱，儿童之家的成立，如同涓涓暖流，滋润着这些特别孩子的心田。走进白银区其次小学，你会欣喜地发觉：留守、流淌儿童同别的孩子一样在阳光下健壮成长。学校关爱留守、流淌儿童工作也一步步走向标准化，取得了喜人的成绩。白银电视台“新闻视点”、“记者调查”两个栏目先后播报了我校关爱留守、流淌儿童工作的状况，赢得了社会的全都好评。白银区关工委还将我们的做法以简报形式在全区各校宣传、推广。我们的工作，也得到了省市相关部门领导的认可和赞扬。201*年7月，我校被确定为“甘肃省留守儿童示范学校”。今年5月29日，中心电视台新闻联播报道了我校关爱留守儿童的事迹；5月30日，中心人民播送电台中国之声新闻和报纸