关爱农村留守儿童心得体会范文（5篇）.docx

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1、 关爱农村留守儿童心得体会范文（通用5篇） 在我县的局部乡镇有着这样一群孩子们，他们远离父母，常年跟随祖父母或其他亲友一起生活。他们中有父母外出务工的留守儿童，也有父母离异或因其他缘由失去父母的孩子，其中一些孩子的家庭还特别贫困。虽然学校教育对孩子们的成长起着至关重要的作用，但是家庭教育的缺失或不健全，也会导致孩子们的身心、学习、成长消失一系列问题。如何弥补留守儿童家庭教育和爱护的缺失，帮忙孩子们安康成长，成为我委工作的一个重要课题。 据摸底调查，目前，全县2个乡镇（街道）共有8周岁留守儿童250名，其中98.8%分布在各乡镇，43.2%集中在北部山区，7周岁以下的占30.4%，家庭状况较差的

2、占57.6%。这些孩子一般都由祖父母、外祖父母或其他亲友监护，和父母的联系方式主要是打电话，与父母联系的纽带主要是学费和生活费。 调查发觉，多数留守儿童思想安康，自我要求严格，对父母外出务工持理解支持态度。但由于隔代教育、缺少亲情陪护等因素，也导致一局部留守儿童在成长过程中，思想、行为、学习、生活等方面消失了一些问题： 一是家庭教育缺失，学习成绩不佳。由于隔代教育，祖辈文化程度不高，有许多甚至是文盲，他们即使想对孙辈的学习赐予帮忙，但难免也要陷入“心有余而力缺乏”的泥潭。而由亲友监管的状况下，更多的则表达为只要孩子能平平安安就好了，不敢在学习或其他方面对孩子有所责怪。据调查问卷统计，“你在学习

3、方面遇到的最大的困难是什么”一项，填写最多的就是“没人辅导，没人监视”。家庭教育的缺失使留守儿童在学业上长期缺乏辅导和催促造成学习成绩下降，进而对学习产生抵触心理。据调查统计，留守儿童中学习成绩优秀的仅有3.6%，良好的占20xx年期是共性进展和形成的关键时期，也是情感、性格变化的转折时期，由于留守儿童们长期没有父母陪着身边，家庭的“缺陷”使他们无法享受到正常的亲情关爱，生活中的苦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓舞等等问题，这样长期处于心理缺乏疏导的状态，便会消失内向、孤僻、缺乏安全感、不善与人沟通、心情不稳定、具有较强逆反心理、自律力量差等心理进展特别的表现。据调查，

4、大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。调查问卷显示，“你有心理话最想对谁说？”一项，选择“父亲或母亲”的到达95%，选择情愿和教师讲心里话的仅有4.5%，却没有一人选择“临时监护人”。 二是有效监管缺失，安全隐患较大。留守儿童的父母在外，临时监护人重养轻教，教育监管的责任主要落在了学校，然而在课余和节假日等教师无法监管的状况下，学校与家庭间的安全教育连接上消失“真空”，爱玩是小孩子们的天性，加上缺乏自我爱护意识和力量，往往会消失烫伤、烧伤、交通事故、电力事故、溺水等意外损害甚至成为不法分子侵害的对象。调查中，虽然8。8%的留守儿童目前从未受到损害，但仍有8.2%的留守儿童曾受到过人身损害或发

5、生过安全事故。 三是家庭经济差，生活质量不高。生活困难是留守儿童家庭的普遍特征，即使是父母双方全部外出打工赚钱，其家庭生活方面也是特别贫困的。由于缺少父母的照看，留守儿童的生活起居往往没有规律，有些寄宿生的饮食常以便利面和零食为主，养分根本得不到保障。另外，在农忙时，几乎全部的留守儿童都要担当一局部农业生产与家务劳动。养分不良以及繁重劳动都会导致留守儿童身体安康受到极大损害。 为解决留守儿童中存在的这些问题，我委启动了“爱心筑巢工程”，围绕“奉献四种爱，暖和留守心”这个主题，充分调动各种社会资源，用真心真情为留守儿童筑就“爱心巢”。一是奉献教师之爱。在留守儿童集中的学校和乡镇组建关爱留守儿童青

6、年志愿者队伍，开展结对关爱活动，通过学业辅导、心理疏导、安全教育为留守儿童增补成长“钙片”，弥补人间亲情，撑起安康成长的“爱护伞”。目前，全县已有x名志愿者结对xx年中秋前夕，利用周末休息时间，组织青年志愿者5人到高庙堡乡高庙堡村等留守儿童较为集中的村，与留守儿童一起做嬉戏、沟通、写家信、包饺子，让孩子们在父母不在身边的日子也能感受到家庭的暖和。三是奉献朋友之爱。组织县城小学生走进乡村小学开展“城乡少年手拉手活动”。组织试验小学与膳房堡乡谷威其次盼望小学开展“心连心，托起一片天”手拉手互助活动，结成“一对一”小伙伴，互赠了友情卡和自己预备的小礼物，并通过开展文艺表演、趣味嬉戏等丰富多彩的活动，

7、增进双方的了解，加深彼此间的友情。利用同龄人最易沟通沟通的特点，使留守儿童与结对小伙伴相互了解、交往，在相互沟通和学习中，走出封闭的自我世界，使心情开朗起来。四是奉献社会之爱。整合社会资源，以“六一”、中秋、春节等节日为契机，开展形式多样的“送暖和”和助学活动4次，捐助物资共计万余元，累计帮忙6名贫困家庭“留守儿童”顺当完成学业，切实解决留守儿童的实际困难，在整个社会营造良好的关爱留守儿童的气氛。 关爱留守儿童是一项长期、艰难的任务，我委将连续推动此项工作，并加强宣传，引起全社会的高度关注，号召社会各界不遗余力赐予留守儿童关爱。 关爱农村留守儿童心得体会2 20xx年马上过去，新年钟声马上接近

8、，满载着20xx年度的硕果，我们马上迎来新的一年。年终岁末，全市都沉醉在一片欢快的气氛中。然而团市委和志愿者们的心中却还记得在南芬区下马塘镇还有很多留守儿童需要我们的关爱。12月25日，在市团委和南芬区团委的带着下，我们13年、14年和几名已经效劳期满的大学生村干部志愿者们来到了位于本溪市南芬区下马塘镇的苗可秀学校，参与了由市团委组织的”心手相牵，共迎新年“关爱留守儿童活动，为留守儿童送去的党的关心和社会的暖和。 下马塘镇过去始终以“三小”知名。一是镇小，人口不多；二是经济实力小，人多地少，切多以手工性质的采矿业为主，难成气候；三是名气小，就连本溪当地人都很难说清它的详细位置。”三小“的结果就

9、是一个”穷“字。因此下马塘镇大局部年富力强的中青年都外出去大城市打工赚钱，养家糊口，因此留守儿童群体的消失成为了一种必定。 农村留守儿童是我国现阶段中消失的一个很特别的群体，他们和一般孩子一样，都是祖国的将来和盼望，但他们更需要社会的关注，来帮忙他们安康成长。留守儿童的感情波动很大，对四周的反响敏感性强，他们需要更多的公平、友善、关怀、理解和敬重。在这次活动中，志愿者们和留守儿童进展了一对一的沟通沟通，还安排了讲故事，做嬉戏，和才艺展现等环节，在轻松开心的气氛中了解了他们的学习、生活和性格等根本状况，也让他们对我们卸下心理防线，承受并认可了我们。在与孩子们的接触和丰富多彩的活动中，我学到了很多

10、书本上学不到的东西。没有调查就没有发言权。只有自己亲身经受了才能有更加深切的体会和更加真实地感受。这次活动为我们大学生村干部志愿者们供应了一个走进社会，了解社会，呈现自我的绚丽舞台，也是一次让大学生志愿者能投身社会、体验生活、效劳人民的绝好时机。 就我们这次活动来说，通过之前的了解我们得知由于留守儿童群体缺少父母的关爱和教育，时常惦念他们的爸爸妈妈，而他们的父母过节回家因倍加珍惜短暂的团聚时间，也会对孩子过分溺爱，这都导致了他们中的一些孩子形成了孤僻、畏缩或是高傲的性格。得知这些，我们的心被深深地刺痛着，但古语有云：志不立，天下无可成之事。俗话说，穷人家的孩子早当家，在实际的沟通过程中，我欣喜

11、的发觉，他们中的绝大多数孩子在这种状况下仍能努力学习，为了自己的抱负而奋斗，真的让我感到无比的劝慰。只有让孩子不断进展苦难的磨练，才能帮忙他们形成吃苦耐劳的精神与良好的心态，在将来才能适应飞速进展、竞争剧烈的社会。活动中，我带的二年级的马敬华小朋友，在活动快要完毕前，他坚持要为我们大家朗读一首诗，是李白的赠汪伦。当朗读到“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”时，小家伙看着我快乐的笑了。短短几个小时的陪伴使我们之间建立了如此深厚的友情让我又一次感到了孩子们的热忱与暖和。 艰辛知人生，实践长才能。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我更深层系的了解了社会，开阔了视野，增长了才能。两耳不闻窗外事，一心只读

12、圣贤书，已经不适应现代社会的进展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个精确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得学问与力量，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的学问与力量去解决它，克制它。社会实践使大学生找到了理论与实践的结合点，只重视理论学习，无视实践，是不行能有长远进展的。 在市、区团委的带着下，我们所做的这些都是为了让留守儿童在远离父母的日子里也能安康欢乐地成长，我们只是千千万万个出国留学志愿者中的一份子，我们做的还远远不够。农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必需深入、长久地、有声

13、有色地开展下去。作为新时代大学生志愿者，我们不仅要好好学习把握现代化的学问，而且还要多参与社会实践，在实践中运用学问、更好的把握学问；在实践中了解社会进展，才能熬炼自己、进展自己，使自己将来能更好地投身于社会、效劳于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长志愿者成才的正确之路。 关爱农村留守儿童心得体会3 在最终一天，为给这为期15天的夏令营活动画一个圆满的句号，我们举办了作品展。当天，共展出素描作品24幅，书法作品28幅，手工作品60件，24名留守儿童还进展了跆拳道表演，受到了人们的广泛欣赏。 在县关工委、镇政府、义工联团总支的合力组织、支持

14、下，学堂村暑期夏令营活动圆满完毕了。学堂村夏令营是为把孩子们从繁琐的假期作业中解脱出来所举办的一个兴趣夏令营，主要包含书法、绘画、手工、体育四个课程。虽说夏令营的最终成果不错，每个孩子完成的作品都很优秀，但脱离整体，从局部来看，我们能够明显感觉到孩子们间良莠不齐，存在不小差异。一方面是由于孩子间存在理解差异，承受外来事物的力量有高有低，这就影响了学习的结果。而且由于孩子喜爱凭喜好做事，对待喜爱的课程就仔细些，对待不喜爱的课程就很敷衍，也会造成差异。更重要的一点，由于我们6名大学生志愿者所学专业和所交课程并不匹配，我们也只是懂一些皮毛，并不精通，在某些细节上简单犯是是而非的错误，让学生生成错误的

15、理解。以上种种，都是从这次夏令营活动中得出的体会。而且由于这是学堂村第一次举办夏令营活动，阅历、人力缺乏，所以有待完善的地方还有许多。 欢乐的时间总是弥足宝贵，短暂的经受总是耐人寻味，我反复回忆、思考这段时间的点点滴滴。这15天的志愿者活动有汗水，有欢乐，更有沉甸甸的收获。作为大学生志愿者，这次活动使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我深刻领悟到了这句话的含义。在这半个月的志愿者活动中，我给学堂村的孩子们上书法课，讲一些书法学问和教他们写毛笔字。 上课过程中

16、，我深深感受到自己所学学问的浅薄和在实际运用中的专业学问的匮乏，而且还发觉自己所学的不能完全运用到实际，这才领悟到理论与实践相结合的重要性。这次志愿活动，让我学到了在书本中学不到的学问，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也让我对团队合作和人际关系交往有了新的理解。“千里之行，始于足下”，实践出真知，唯有实践，才能够把书本上别人总结出的阅历真正地化为己有。充分的实践对完善我们的人格也很有帮忙，在错综简单的社会中，我们必需身经百战才能够完成自我的升华。更关键的是，我们处在中国现有的国情之下。竞争极其剧烈，就业的压力时时刻刻压迫着我们的神经。许多大学毕业生，高学历，但空有一身功夫无处使，

17、满腹经纶，却毫无社会阅历，什么也不会做。毕业同时失业，到那个时候方才知道大学四年皆枉然，一切又全部得从零开头，重新学习，学习如何才能摆脱多年来与社会的脱节，融入到社会当中。假如不在大学期间就熟悉到这一点，一点一滴的积存社会阅历，丰富假期活动。莫非非要待到追悔莫及的时候才突然发觉年华的虚度？ 这次志愿者活动，对我来说，是一个开头，也是一个起点，也盼望这个起点能让自己更好的融入社会，不断的学习、不断地成长。 关爱农村留守儿童心得体会4 关爱留守儿童，不是一时之计，而是一项长期的事业，需要政府和社会各界共同努力。盼望通过此次活动，能够集中全社会的各方力气，共同关爱留守儿童，在生活上、精神上、学习上赐

18、予他们关心和帮忙，让他们在“社会大家庭”的帮忙下成为社会的栋梁之才。同时，盼望此次活动能够激发更多有识之士参加到关注扶助留守儿童和贫困学生的队伍中来，为社会文明和谐做出更多的奉献。 在此，我也盼望我们的同学们能够勤奋学习、刻苦钻研，把党和政府的关心、社会各界的关爱，转化为学习的动力，以乐观向上的精神迎接学习、生活中的各种困难和挑战，用学习充实自我，用学问成就人生，用行动回报社会。 同学们，你们是祖国的将来，民族的盼望，你们肩负着振兴中华的重担，盼望你们克制种种困难，培育高尚的情操，树立远大的志向，自尊、自信、独立、自强做合格的小公民；在学校努力学习，奋勉向上，学习好各门功课，奠定个人成长的.根

19、底，增加为社会效劳的本事；在家里孝敬长辈，加强熬炼，做一些力所能及的家务劳动，做一个不让父母担忧的好孩子。今日我们预备了一点爱心物资，送给你们，这些物资分散着党和政府以及社会各界爱心人士对大家的关怀和鼓舞。虽然你们的父母远在他乡，但是你们有爷爷奶奶的疼爱，教师的关爱，还有千千万万爱心人士和志愿者们与你同在，你们的成长不会孤独。 关爱农村留守儿童心得体会5 本人经过10天的志愿效劳，学习和体会到了不少东西，通过这次关爱留守儿童的志愿活动，我不仅丰富了自己的假期生活，同时也为留守儿童基地的学生送去了我的关怀和照看。在这次志愿活动中我主要负责的是四年级至六年级的英语，但余时间我也会为各个年级的小朋友

20、解决各个科目的问题。虽然我的这份力气是微薄的，但是我认为我做到了尽我所能，我了解到了很多留守儿童他们有的不一样的家庭环境，虽然听到某些状况会有些辛酸，但是我能做的就只有在给他们上的时候尽量多讲一些我知道的对他们说有帮忙的学问以及他们在遇到难题时，我用我最多的急躁去为他们解决，让他们学会更多学问，懂得更多道理。我很快乐，我能够利用这次暑假时间去熟悉，帮忙这些得意的“小花朵”，也很感谢他们陪我度过这有意义的十天时间。 教育，始终以都是人们所重视的重大事情，教育的施行，需要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子供应一个更好的教育环境。在我国古代，便特别重视家庭教育，有“子不教父之过”的说法。随着时代的

21、变迁，经济生活发生了许多变化。在当前的社会，人们外出工作的时机增多，特殊是农村家庭，父母多是选择去外地工作改善经济条，因此许多家庭都是由老人或亲属照看，造成了许多“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象，甚至许多农村剩下的几乎都是老人和孩子，致使许多留守儿童的问题产生。所以我们旭阳镇也不例外，在本次我待的这个留守儿童基地里就有将近60个学生，还不说没有基地的，所以说目前留守儿童的数量是非浩大的。 留守儿童问题直接影响着局部儿童的安康成长和未民族整体素养的提高，最为关注的是有可能带一系列严峻的社会问题，比方留守儿童在不上的时候可能会在社会上无所事事，学到不少坏习惯，影响社会治安。所以我认为

22、留守儿童需要政府、社会、学校、家庭赐予关爱。不仅需要留守儿童基地进展教育辅导，还需要社会这个大家庭去关怀和照看。留守儿童在学校的时间相对讲比在家庭的时间更多，所以我认为学校教师需要亲密关注留守儿童的学习、生活和思想变化状况，针对一些孩子需要时常的谈谈心，鼓舞和确定，另外就是家长肯定要多协作学校教师和留守儿童基地的工作，做一个好典范，让孩子们尽量在不完整的家庭中感受到爱与暖和。另外我觉得虽然现在留守儿童基地的工作做得相当好，但是我盼望政府可以请一些心理辅导教师每周有空去了解了解学生的心理状况，针对他们的状况进展一些更专业的辅导工作。 最终还是盼望有更多更多有爱心的人们关爱我们这些祖国的花朵，让他们在布满正能量的社会环境下成长。