关于高中教学总结十篇.docx

《关于高中教学总结十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于高中教学总结十篇.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于高中教学总结十篇 一、教学工作方面 上半年，我担当高三年级两个文科班的课。能做到仔细备课，钻研高考大纲，了解学生运用学问的力量水平和学问上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用，有针对性地指导学生进展备考复习。在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。在最终的考前教学中，留意对学生进展个别指导，解决学生的应考困难。两个文科班的高考平均成绩为585分，在济南市排列为第一名。对这个成绩，我还是比拟满足的。但是，我对自己的工作也有很不满足的地方，这就是，有几个平常语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高考中没有取得抱负的成绩

2、，甚至是成绩很不好。我考虑，这肯定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今日，我还没有得到一个能让自己满足的答案。 下半年，我担当了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新教材、新学生，我在备课上花费了较多的时间。备大纲，调整自己的教学思想理念，明确自己的教学目标要求;备教材，从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法;备学生，了解学生的学问根底和水平，了解学生的兴趣爱好和思维特点，了解学生的行为习惯和共性特征，从而使自己的教学为学生效劳。这半年，我还和高一备课组的教师一起在写作教学上作了些改革尝试。首先，我们采纳了

3、大作文全年级统一写作时间、内容、要求，集中选出范文，印发给学生，再分班讲评的教学方式;其次，我们在周记教学中尝试着把学生平常的习作状况进展量化评价，并把量化评价分数记入期中考试成绩中，使学生能时时了解自己的写作水平，在平常养成仔细踏实的学习习惯，提高习作水平;第三，条件一允许，立刻开头上“课外阅读课“，丰富学生的学问，提高学生迁移学问的力量，工作总结高中教师工作总结：高三教师个人总结半年来的教学效果，现在还很难作出成败优劣的论断 二、学校日常学习、工作、活动方面 一般状况下，一年来，我能积极参与学校组织的各项学习、工作、活动，如政治学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项活动也

4、能按时参与。通过这些，我与附中，与同事，与社会，与时代有了较严密的联系。我熟悉到教学改革势在必行，熟悉到自己在学识、力量方面还远远达不到要求，熟悉到我们学校的很多教师，尤其是我们组里的很多教师的很多方面是值得我仔细学习的。这样，我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，也不自惭形秽，沉着自然地做一个附中的教师。 三、业务学习方面 一年来，我通常只能利用零星的时间，通过阅读一些专业类的书刊得到一点专业方面的新学问。常读的有语文学习、语文月刊、中学语文教学等。由于专业的特点，固然也是由于个人爱好，我还抽时间读了几本小说，读了一点文学评论类文章。下半年，由于新的教学大纲列出了高中生必读书目，其

5、中有我过去没有读过的三本，我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。特别幸运，下半年我参与了校长带队的一个赴上海参观学习的团队，到华师大二附中、上海七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长了一些学问，受到多方面的启发。 另外，上半年，我参与了学校组织的教师电脑培训学习，使自己使用电脑的力量有了提高。下半年，我较多地听了本组几位教师的课，向他们学到了不少东西，对我的教学工作起到了肯定的促进作用。 我已经离开大学近二十年了，深感自己在教育理论、教材教法等方面有进一步学习的必要了。我将在今后的工作实践中，努力学习业务学问，固然，也盼望学校领导能给我供应连续学习的好时机。 高中教学总结 篇2 一,根本状

6、况: 本人本期担当高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人仔细备课,上课,准时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;仔细讨论考纲和试题,探究动向;本期共进展月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会学问,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的根底;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的阅历与体会总结如下: 二,阅历与体会

7、: 第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课. 课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,肯定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,确实如此.高考涉及的学问面广,要求考生理解力量强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要仔细备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把学问传授给学生,并让学生理解把握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习原来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新奇感,不爱听.因此教师绝不能局限于

8、书本的学问,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注意学问之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成学问体系,能敏捷运用学问去分析材料,以提高解题的力量. 其次,要搞好高三复习,应注意精练. 高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了稳固学问,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要依据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海沉没. 第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关怀学生. 俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学

9、习特别紧急,难免心理上,身体方面会消失一些问题,心情紧急,缺乏信念,疲惫等.这就需要教师常常深入学生,了解其疾苦,关怀其生活.进展心灵沟通,准时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍. 第四,要搞好高三复习,集体备课很重要. 高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应常常在一起讨论教学,提高整体成绩. 三,今后努力的方向: 经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在许多缺乏的地方,比方自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺. 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作

10、,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气. 高中教学总结 篇3 转瞬间，一个学期完毕了！这个学期是我在二中度过的第一个学期，这半年我学到了很多。我从学校领导那学到了做一名教师要有责任心、有阅历、有反思、有内涵更要有宽阔的胸怀，而这也是我们二中教师的特点。校长经常教育我们不要急躁要脚踏实地，还有许很多多工作、生活中的哲理，让我听了很受启发。 美国教育家波斯纳认为：“没有反思的阅历只是狭隘的阅历，至多是浅薄的熟悉。”他提出了教师成长的公式：成长=阅历十反思。反思，可以使存在的问题得到整改，发觉的问题准时探究，积存的阅历升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了六个年头，

11、一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许很多多的汗水，同时也收获了许多许多。由于这一学年担当学校1205班和1203的数学课还有1205班的班主任，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学状况简要总结如下： 一、思想方面 本人能积极参与学校组织的“十八大精神”的学习，关怀国家大事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教育教学方面: 加强理论学习，积极学习新课程 俗话说，理论是行动的先导。自山西省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的熟悉了解还不够，因此，必需积极学习新课程改革的相关要求理论，认真讨论

12、新的课程标准，并结合山西省的考试说明，准时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们沟通，养成了准时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发觉在教学前后，进展教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进展反思，对以后上课积存了阅历，奠定了根底。同时，这些见解也是对课堂教学特别重要的一局部，积存阅历，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。 另外，要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 充分备课，细心钻研教材及考题。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接

13、影响到学生学习的效果。备课中我着重留意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区分；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考察状况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；7、本节内容在数学进展史上有怎样的地位；8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必需要认真讲解的；哪些是可以不用做要求的；9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，怀疑点如何澄清等 在教学过程过，特殊重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学根底学问，是考生必需坚固而又娴熟把握的内容之一。它也是高考

14、数学科所重点考察的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和娴熟把握，到达运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对把握不牢，对一些概念内容的理解只浮于外表，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特殊重视学生对公式把握的娴熟程度和根本运算的训练，重点抓解答题的解题标准训练. 三、关怀爱惜学生，积极讨论学情 所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担当响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们敬重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完

15、善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增加了教学的针对性和有效性。多与学生沟通，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能准时发觉学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习状况，从而为自己的备课供应第一手的资料，还可以为班主任的班级治理提高一些有价值的建议。 四、落实常规，确保教学质量 “落实就是成绩”，在教学过程中，特殊关注学生的落实状况，学生的落实在教师教学的最终一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特殊抓好了以下几点：1、书面作业狠抓质量和标准，注意培育学生的总分值意识，关注细节与过程；2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；3、配餐练习和导学

16、案全批全阅并实行不定期抽查的方式，催促学生准时跟上教学进度；4、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；6、注意根底学问的训练。对根底学问敏捷把握的考察是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对根底学问的考察既全面又突出重点，特殊利用在学问交汇点的命题，以考察对根底学问敏捷运用的程度.因此对根底学问的教学肯定要在深刻理解和敏捷应用上下功夫，以到达在综合题目中能快速精确地熟悉、推断和应用的目的。其中，抓根底就是要重视对教材的讨论，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时留意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时

17、题目所表达的数学思维方法。 五、更新观念，积极进展新课改 首先，转变观念要充分熟悉新课改是教育教学的必定,教师要更新观念,要仔细领悟新课改的理念,了解课改革的目的.这样才不会在改革当中迷失方向。其次，教师要不断学习不断积存,要把握丰厚的专业学问,所谓”给人一杯水,自己要有一桶水”,要留意本学科与其它学科的联系,拓宽自身的学问占有。要多渠道实行不同手段猎取学问,教师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进展学习.要多和其它教师沟通、沟通,提高合作意识,取长补短.同时，教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际状况,了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差异,做到因材施教

18、.教师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展现自我的空间和舞台,活泼学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面力量. 六、缺乏之处 人无完人，我有时在教学中还会犯急躁心情，今后力争改正，另外我的自身学习还不够，今后我将连续努力学习，做一名更加优秀的教师。 总之，这学期对于我来说是一个收获的学期，这半年我很充实。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在学校领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 高中教学总结 篇4 本学期，在学校领导的关心、指导、帮忙下，在各部门的大力协作下，我们高一年级全体教师奋勉进取、团结拼搏，以课堂教学

19、改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。后半学期又仔细规划了高二、高三学年的课程实施，做了相应的选课走班预备。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下： 一、重点工作和成绩 1、以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限时训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。 2、下半学期，重点规划了XXXX学年度高二

20、年级及高三上学期的课程实施，科学地规划了必修课程、选修学分课程、选修学分课程(学校课程)的开设和有关师资配备、教学场地、配套设施等方面的工作。同时，做好了学生选课的指导、统计及走班后的治理等相应预备工作。 3、严格标准课程开设，开足开全课时。有规划地进展了校本课程和讨论性学习的开设。强化过程性治理和过程性材料的积存，学分认定标准、考试组织严密。 4、结合高一起始年级特点，狠抓了学生良好的行为习惯、学习习惯及各项常规教育。 实行的主要措施： 1、根据学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，领先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、沟通、展现、完善、稳固。课堂

21、教学环节为：再现学习目标、学习重难点简要复习学生展现教师点拨、小结当堂达标收回导学案。 2、为协作新的课堂教学模式的顺当实施，年级出台了相应的小组建立策略、各项活动方案、预习之星、展现之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。 3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。根据备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必需经年级检查盖章，然后才进展集体研讨、修订，再进展胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、承受。 4、坚持每周周规划制度。各学科每周五科学规划下周教学任务、内容、作业布置等事宜，有效地避开了教学工作的盲目性。 5、严格执行每周作业上交、展室展览的要求，年级进

22、展仔细的检查、反应，有力的催促了每位教师的作业及预习学案的批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。 6、各班建立班级治理档案和学生成长日记。催促学生严格自律，做好规划、准时总结反思。有效地避开了自主自习、双休日学习、活动无规划和盲目性。 7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主治理。本学年，三操、卫生、两休、自习纪律、双休日在校治理等常规表现状况良好，令人满足。另外，每周一、周二标准穿校服，坚持的很好。 二、存在问题 1、学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的标准性差等问题。 2、少

23、数教师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。 3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、猜测。青年教师尤其要加强这一块。 4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我治理力量还有待进一步提高。 5、讨论性学习课程和校本课程的开设缺乏有力的指导，教师开课积极性不高。 三、下半年工作设想 目标任务： 1、按规划标准地进展课程开设。确保开足开齐必修课程，选修课按规划如期开设，为学生供应尽可能多的课程资源。 2、扎实做好行政班与教学班并存的双重治理。确保学生选课稳定有序，教学顺当实施。 3、探究形成一套有效的走班教学形势下的教师治理与学生治理体制。 4

24、、有效地协作艺体办进展艺术生转化。 重点工作： 1、抓好选课走班教学治理。设立班级辅导员、成立班级治理委员会、建立严格的考勤制度。 2、逐步完善、形成行政班与教学班治理细则。 3、探究形成走班教学形势下较科学的教师及学生量化治理制度。 4、连续坚持抓好课前预习与课后限时作业的布置与落实。 5、持之以恒地做好安全教育工作。 总之，本学期工作根据预期规划，较好地完成了各项任务，今后进入高二年级特殊面临选课走班这一全新的形势，难免地遇到诸如学生治理、教师评价、课程开设等各方面的问题，深感压力重大，盼望在学校领导的亲切指导下、在各部门的大力帮忙下，取得更抱负的成绩。 高中教学总结 篇5 一、思想方面：

25、 遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参与了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 本学期是本人第四次带高三，虽然重新连续原来的高三教学之路，但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西。过去的阅历是财宝也是包袱，每年的高考都有新的东西，假如不能与时俱进的话，最终只能是自食懒果。所以，这个学期更是“严阵以待”。 几次的高三，我积存了一些教学资料，而在这个学期我重新进展整理，工作量甚至比之前还要大，也正是一年的阅历，使我能做到心中有数

26、，对于高三的教学工作有了明确的目标和操作阅历。 在这一个学期里，我认真讨论高考考纲，比照过往的教学，重新调整了复习规划，安排复习内容，能够更加紧贴高考一轮复习和学生实际状况。在落实教学中，留意讲练结合，细化复习内容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求学生有效率地学习。而在实际课堂教学中，能够准时与学生互动沟通，发觉问题，进展解决。 另外，在组内，我积极与其他优秀教师沟通，共同争论，实现资源共享;共同学习，共同进步，积极参与教研活动，不放过一次学习提高的时机。 三、个人学习： 积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持向

27、老教师学习，本学期共听课25节，参与了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳。 四、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准安排自己的语文教学。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的兴趣。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。

28、 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 高中教学总结 篇6 上学年度中，我校科学教研组在区科学教研组的关怀引导下，在学校的指导帮忙下，积极仔细地开展科学课的教学和讨论，现小结如下 一、仔细学习现代教学理论，树立新的课堂教学理念 积极参与各级各类的培训和现代教学理论学

29、习，转变以往“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”的传统观念，树立以教师为主导、以学生为主体、以学生进展为本的新理念：为学生营造开放的环境和条件，努力拓展学生学习和阅读视野。 二、细心设计教案，开展科学教学和讨论 在仔细学习课程标准的同时，了解学生的实际，来细心设计教案，为较好的开展科学教学和讨论供应有力的支点。做到：1、刻苦钻研教材，吃透教材。每堂课教学目标要明确，重点要突出。并符合教材的要求，切合学生的实际。2、仔细编写教案，细心设计课堂教学过程。注意教学内容、教学方法和教学手段之间的联系。 三、优化教学环节，有效提高课堂教学质量和效益 在平常的教学过程中遵循教师主导作用与学生主体作

30、用协调全都的规律，积极引导学生主动地参加教学活动；注意思维和力量的培育，引导学生积极主动地思索问题，解决问题，鼓舞学生发表独创性的见解，注意培育学生的学习力量，形成科学的学习方法；充分挖掘教材中的活动性因素，安排学生进展试验、制作、操作等实践活动，教师作必要的指导，让学生在活动中猎取结论，增长才能。 总之，一学期的学习和工作使自己收获很大，自己决心在今后的学习和工作中，发扬优点，克制困难，不断完善自我。 高中教学总结 篇7 敬重的梁国就组长，梁山、刘同胜副组长，敬重的林海武县长、符强副县长，各位领导、各位专家、教师们： 上午好！ 经过三天的紧急工作，省人民政府教育督导室对我校进展的广东省一般高

31、中教学水平评估就要完毕了。徐中人的心中，布满着紧急和期盼。在此，请允许我代表徐闻中学全体师生，向全部关怀、支持和参加本次活动的各位领导、各位专家和社会各界人士表示最真诚的谢意！ 这次的一般高中教学水平评估，是徐闻中学进展史上一个崭新的里程碑。它既是对昨天孜孜以求、艰难创业的回忆，又是对今日幻想花开、硕果满园的检阅，更是对将来美妙前景的展望与向往。三天来，督导验收组的专家们不辞劳累，对我校的教学治理、教学保障、教学过程、教学效果等状况进展了仔细的检查和讨论，总结了特色，指出了缺乏，并对我校近几年取得的成绩赐予了充分的确定。专家们高度负责的精神，实事求是的态度，科学严谨的方法，给每一个徐中人留下了

32、难以忘记的记忆。各位专家：我们将牢记你们的教导，保存这一份弥足宝贵的情意。我们恳切地盼望专家们今后仍能连续关注徐闻中学，能与我校保持常常的联系和往来，给我校以更多的指导。你们的确定，将是我们前进的动力；你们的批判，将是我们改良的良方；你们的建议，将是我们探究的新举；你们的盼望，将是我们努力的方向。有了你们的指导，我们更有信念，更有力量去实现我们的办学目标。感谢你们！ 我要代表学校诚心地感谢徐闻县委、县政府、县市教育局的领导及社会各界人士对徐闻中学的关怀、重视和支持。正是有了县委的高度重视，有了政府办学的高起点，有了县市教育局的正确指导，有了各部门对学校人、财、物等方面的政策倾斜和大力扶持，才有

33、学校今日的跨越式进展。 我还要真诚地感谢我的同事：感谢你们对学校办学目标的高度认同，感谢你们将个人的命运与学校的前途严密联系在了一起，感谢你们为了学生、为了学校、为了教育所做出的无私忘我的奉献，感谢你们始终以来对校长工作的支持协作、包涵理解。徐闻中学因拥有你们而卓越，因拥有你们而胜利，因拥有你们而骄傲。徐闻中学的进展史册上将留下你们闪光的名字，你们是建立和进展这所学校的有功之臣。 成绩说明过去，将来仍需开拓。我们肯定会对比本次专家所提出的整改建议，去完善各项工作。作为勇于探究、大胆实践、敢为天下先的徐中人，我们肯定要志存高远，放眼将来，去追求最美、最绚丽的抱负；我们肯定要脚踏实地，求真务实，去

34、续写最新、最绚烂的篇章；我们肯定要团结奋斗，锐意进取，努力开创徐闻中学更加美妙的明天！ 最终，请让我们再次以热闹的掌声，向领导、专家、教师们表示最诚心的感谢！ 高中教学总结 篇8 6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让学生在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既快乐，又担忧，快乐的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，这个月我担当了初二(6)班的班主任工作。下面

35、是我这个月班主任的工作总结： 一、培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的

36、工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习积极性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师相互交换学生的学习状况，反映学

37、生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，

38、感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩处。 036班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完整的教育”，固然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，

39、做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道教师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级分散力。 五、关怀他们的生活、学习 初二(6)班的学生，大局部都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，做好工作规划，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 高中教学总结

40、篇9 为进一步贯彻落实市教育讨论院文件精神，切实提高我校教师队伍的整体素养，搭建教师专业进展的平台，充分发挥优秀教师在教育教学、教育科研、教育治理中的专业引领作用，创立我校特色的名优教师系列化层级培育模式，依据双教研【20xx】18号文件关于开展20xx年全市一般高中教学能手评比活动的通知，结合我校实际状况，我们开展了20xx年教学能手评比工作。这项工作备受全体教师的重视，评审过程是一个严厉仔细的过程。 本着公开、公正、公正的原则，我们按以下几个程序进展此项工作： 一、制定活动方案：在广泛征求相关人员意见的根底上，我们制定了校级评审方案。 二、成立评审委员会：由主管教学副校长牵头，我们成立了评

41、审委员会，评委由主管教育、教学的副校长，主管教育、教学、科研的主任、副主任及各位教研组长共计18人组成。 三、评比程序： 1.个人申报：8月20日截止，同时上报课题。 2.教研组初评推举：8月24日截止。 3.评审委员会组织评审：依据学科特点，我们把评委分成文理两个小组，分别深入课堂，在9月7日18日两周时间内，集中听了20节课。依据参赛选手课堂教学的实际状况，实行评委打分排序的方式，分别排出文理科两个序列选手的名次。 4.校长办公会审核：我们召开校长办公会，对评委排序的结果进展审核认定，确认无误后将结果在校务公开提醒板上向全校教职工公示。 四、参与初评的人员名单： 高中教学总结 篇10 20

42、xx年春季开学以后，教科院中学室全体教研员在县（市）教研室教研员的协作下，对全市18所高中学校进展了教学视导，即：湘潭市一中、湘潭市二中、湘潭市八中、湘潭市十一中、科大附中、湘机中学、江南中学、湘钢二中、湘潭县一中、湘潭县三中、湘潭县六中、湘潭县云龙中学、湘潭凤凰中学、湘乡市一中、湘乡市二中、湘乡市三中、东山学校、韶山学校。教研员通过听课、评课、向学校行政反应意见等形式对各校各年级特殊是高三年级的教学治理、教师的教学状况进展检查和指导，视导工作既促进了学校的教学治理，也提高了教师的教学水平。现综合视导状况，汇总如下： 一、优点 1、狠抓教学常规工作 每所学校都有剧烈的质量意识，各项工作围绕教学

43、这一中心工作开展，各部门间能协调协作，有比拟明确的目标定位，学校教学工作重心下移，以课堂教学为突破口，提高教学效益和质量。许多学校有较为完善的教学治理制度和教学质量评估制度，留意落实教学常规的各个环节，重视教科研工作，多种形式地开展教学讨论。 2、积极协作教科院的视导工作 视导前，绝大多数学校都作了仔细的预备和细心的安排；视导中，学校的领导、同科目组的教师能积极听课，也能积极地参加评课，对于评课和反应给行政的意见，执教教师和学校领导都能虚心听取。所以，在检查和沟通中，我们发觉学校教师和领导对教科院组织的视导工作特别欢送、特别支持，也特别盼望教科院多到学校去指导。 2、教师特别爱岗敬业 很多学校

44、的教师特别辛苦、特别敬业。有的学校教师虽然工作任务特别重，待遇并不高，但他们听从学校安排，勤勤恳恳工作，用一片爱心去关怀、教育学生。从视导状况来看，高三的教师最辛苦、压力最大，由于高考质量很压头，社会最关注。正由于有广阔教师的辛勤劳动才有今日湘潭市根底教育进展的良好势头。 3、教师预备仔细，教学思路清楚 许多教师课堂教学思路清楚，讲解细致、到位，能依据学情，有目的地开展课堂教学活动，教学内容有肯定针对性，学生的学习积极性被调动起来，各种力量得到培育，教学目标也得到了较好地表达。局部教师能利用现代教育技术帮助教学，扩大课堂教学信息量，有用现代教育技术帮助教学的剧烈要求，并能积极参与各级各类教研活

45、动，吸取有效教学信息，提高课堂教学效果。 4、合作精神进一步加强 学校要提高教学质量离不开全体教师的合作，坚持集体备课制度是合作的较好形式。在视导中，我们发觉有相当一局部学校集体备课制度坚持得比拟好，假如有什么教研活动能够与同组教师一起，共同讨论，互帮互学，以老带新，以新促老，由于有集体的才智，学校教师整体素养提高比拟快，教学质量上升也比拟大。 二、问题 1、教学讨论不够实 许多学样重视了教学常规治理工作的落实，无视对学校本教研和校本培训工作的检查落实。相当一局部高中教师负担过重，加上加班加点，教师的业务学习的时间得不到保证，教学讨论只能走过场，这样的结果是有损教师的身心安康，不利于教师专业素

46、养的提高，也不利于教学质量的提高。 2、教学方法较传统 从我们下校视导调研的状况来看，仍有一些教师教学观念不新，教学中，对学生的思维训练不够，学生的学习积极性未充分调动起来，教师包打包唱、满堂灌的现象仍旧不少，课堂教学针对性和实效性不强，教学模式单一，学生的参入程度不高等问题依旧存在。 3、教学手段参差不齐 某些学校教学手段还比拟落后，有的教学设备还不齐，特殊是对于高三年级来说，没有多媒体设备，教学容量不大，教学效果会难以保证。 4、学生进展不平衡 有局部学校对学生全面进展的宏观调控度力度不够，造成局部学生各学科的进展不平衡，学校的整体质量不高。有的学校甚至出越是有优势的学科教师和学生抢占时间越多的现象。 三、建议 1、各学校应当重视强化教师课程改革中的过程意识和创新意识。要积极鼓舞教师在教学过程中打破传统教学模式，大胆实践、大胆探究，要大胆确定教师在课改试验中的探究讨论，特殊是要确定那些的确对提高教学质量行之有效的新方法和新途径。学校要鼓舞教师并组织教师利用讨论课去探究去争论，使学校的课程改革工作能稳步推动。 2、学校领导要引导广阔教师专题研讨怎样有效的发挥媒体