农村小学校长工作述职报告范文7篇.doc

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1、 农村小学校长工作述职报告范文7篇 一、个人简历 二、对校长之职的体会 我任校长之职，历经七年，其中薛里小学四年，东苏冯小学三两年。七年来，对校长之职的感受，不是荣耀，更不是享受，而是巨大的压力和无限的责任。我从教师走到教育主任，再到校长，位置之变，其压力和责任随之加重，由于范围的扩大，事项的增多，加之上有领导，下有师生，旁有社会各界人士时刻关注着、期盼着，也是校长是管人、管事的职责而定的，它牵涉到一个地方的稳定、教育的进展与经济的富强。这就是我对校长一职的浅薄熟悉。 现从以下几方面汇报告： 三、思想纯粹，待人坦诚 我自任校长以来,工作责任心强、事业心强，上进心强。在工作中能坚持党的方针、政策

2、，能遵纪守法，能够以人为本，能做到时时到处关怀教师和爱惜学生，从没想到校长是权力的象征，是谋利益的时机，而是领导交给的重担，是领导付于的责任。所以能时时以校长的标准衡量自己，事事以法律法规和上级要求为准则，能做到以平衡的心态对待人和事，能够以热忱饱满的精神迎接每一天的工作，能够以信任、坦诚的态度对待每一位同事，能够走出对职工耍当心眼和打击报复的魔圈，让教师能够在心境踏实中安心工作，消退了人力内耗的现象。所以每到一所学校，职工总是以心直口快，处事公正评价我。 四、治理方法，刚柔相济 校长的职责就是管人，人管住了，事也管好了，从而工作就会顺当，效果就会良好。小学校长治理的原则大同小异，但治理的方法

3、却是千变万化，纯法制化、制度化治理虽然公正，但显得僵硬，无人情味，纯人性化治理虽显得和气融洽，但缺乏公正性、深入性，校长将成为“泥水匠”，治理的模型就会成为纸灯笼。所以我每到一校，从实际动身，根据肯定的程序讨论制定出一套完整的治理制度，充分表达制度的完整性和实效性，这样领导和教师说话做事就有了尺寸。人性治理也是多渠道治理，除用自己的热忱、关爱去感化人，标准人外，我还擅长观看人，擅长查找和抓住时机做思想工作，如领导与领导之间、领导与职工之间、职工与职工之间、职工与家长之间等协调工作。几年来，我将对职工的了解，依据各自的生活习性、性格特点和工作力量进展分类把握，如从共性上我分为“标准型、偏移型、动

4、乱型和逆向型”，即优秀职工称为标准型，这种人是单位的主力军，是珍宝、是财宝，适于人性治理。大方向正确，小毛病常有为偏移型，工作特点是常在标准底线走，这类人虽坏不了大事，但要时刻提示。心情不稳定，工作态度时好时坏，工作效果时好时差即为“动乱型”，这类人必需校长亲自把脉处方，章程化治理和人性化治理并用。思想顽固，逆反心理突出，钻研对抗方法，常常与领导作对，看同事不顺眼即为“逆反型”，这种人要特殊留心，其治理方法在他性格的反面，而且治理方法不能直接出击，要打“药海战术”，动用亲戚、朋友、群体监视协调、感化，刚性治理要占重要地位。从工作力量上我又分为“复合型、单一型、开发型、带动型”等，即多个专长，综

5、合力量强称之为“复合型”;只有一项特长称为“单一型”;虽有根底，但还需要培育称为“开发型”;工作力量一般或低下，称为“带动型”。把握了这些，便于查找治理方法和工作搭配。 五、工作目标，线索清楚 七年的校长工作，不管在哪个学校，不管在哪个时期，我都能因地致宜的制定长远工作规划和短期工作规划，工作任务依据轻重缓急，一批一批下达，工作效果一项一项的验收，让教师了解工作目标、工作方法，明确该干什么，不能干什么，怎么干等等，这样学校工作效果，学校有杆称来衡量，职工个人工作成绩，自己有杆称来衡量，从而就找到了自己所在的位置。 六、工作方法，敏捷实际 我深知治理事项是千头万绪，治理方法是千变万化，但我能够理

6、清工作思路，找准工作突破口。我深知领导的力气来源于学校领导班子，所以我特别注意领导班子的建立，由于我的助手全是刚走上领导岗位，工作技能欠缺，阅历缺乏，所以我除了钻研自己的工作技巧外，还要指导他们的工作，每一项较大工作，从方案到过程，再到验收，三个流程我都必需关注。能够明确治理方法既有常规性，又必需有新奇性，即“不能常穿一套衣，只能常长一副脸”。对班级治理采纳了“自评、互评、学生家长打分”的评估方法，这样提高了治理效能，得到了各方面的好评，确保了学校历年平安;对校内工作采纳了“民主争论，有奖建议，校外征集”等方法，因此加快了民主治理的进程和学校进展;对教师力量培训采纳了“集体培训、个别辅导、一帮

7、一、多帮一、单项辅导、综合培训、定期下达学习任务、不定期考核、自我评估、设立专项的教师学习奖学金和嘉奖考核分”等等方法，大大的提高了教师学习的积极性工作力量;在协调学校周边关系上我采纳了“细观看、深了解、寻亲情、多交谈、冷处理”的方法，有效的化解了周边的冲突，明确了互存互利，形成了邻里和谐，促进了和谐进展;在激发职工上进方面采纳了“典范标兵示范人，考核嘉奖鼓励人，规章制度约束人”的方法，击活了教师的上进心，形成了随着“指挥棒”动的格局;在处理校长与职工的关系上，采纳了“宽容、理解、关爱、勾通、互勉、自谦”等方法，增加了友情，促进了团结，削减了阻力，形成了合力，彰显了治理技能。 七、创新思维，勇

8、于进取 懂得校长关键在于动脑、创新是进展的源泉、先进的办学理念是进展的灵魂。所以我能够坚持新的工作思路，新的工作方法，即人们所说的“人有我优，人无我有”治校策略。要盯准教育这个大市场，充分估量各方面带来的冲击。例如我在建立东苏冯小学环境时，必需建成让人们感到新奇、舒适，更是周边学校没有的独特景观;在教学组班中我采纳了“学案加教案”的方法非常凑效。在稳固学校生源，办起了中心幼儿园，学生多，效果好。我始终坚持每个阶段都有新的工作目标和新的工作任务，每学期都有一样或几样新奇菜奉献给领导、家长、社会。 八、廉洁自律，永不受制 自任校长以来，深知校长必需清正、廉洁，经济上一尘不染。我首先是用对财务人员，

9、完善财务治理制度，做到“一据三名，一期三定”，即一张支出据有收款人，经办人，单位负责人三方签字方可有效，一期定时扎账、定时清账和定时公布账。但凡较大笔开支必需经集体争论定价后，再报上级审批方可定案。由于我诞生家庭极为贫寒，对勤俭节省的观念是根深蒂固，所以我每到一校总是把还债、投入进展放在首位，能做到不等不靠，自实其力谋进展，把治理学校当成治理家庭，把职工当作自己的亲人，我不能做半点对不起他们的事。 九、对待成绩，永不自满 由于我的为人，由于我的工作思路和工作方法，得到了各级领导的支持，得到了广阔职工和社会各界的支持、理解与协作，工作较为顺心，成绩较为突出。东苏冯小学环境建立得到了人们的憧憬。学

10、校治理得到了人们的确定，教学改革得到了人们的赞扬，新校建立让人们艳羡，教育教学成绩让人兴奋。七年的平安，让人们感到欣慰，教学质量的稳定上升让人们感到满意，我个人获得的县优秀德育工、优秀党员、优秀教育工、优秀少先队工、县优秀教育工等殊荣，让我感到感动宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成绩的取得是各级领导对我们工作支持的结果，应归功于团结拼搏的教师团队。成绩终归历史，对事业无尽的追求才是我人生的坐标。 十、展望将来，再创佳绩 ，在今后的工作中 “以学生安康成长为本，为学生终身进展奠基”是我们的办学宗旨， “创名校、育明生、做名师”是我们的行动指南，我们将一如既往，抓住机遇，进展自己，共同撑起南张教育

11、的蓝天。有决心、有信念、有力量把东苏冯学校治理好，决不辜负领导的重托，个人也决不留下任何圆满! 农村小学校长工作述职报告范文篇2 敬重的考核组领导、同志们： 常言说，“德育不好是危急品，智育不好是次品，体育不好是废品，心理素养不好是易碎品”，把学生一个个培育成合格品，优等品，学校的责任重大。面对社会、家庭对学校、教师、教学质量提出的更高要求，我校在大隗中心校的正确领导下，学校各项工作取得了良好成绩，赢得了社会好评。下面本人就在本校期间的工作向领导和同志们做汇报，若有不妥之处，敬请批判指正。 一、追求学校文化有特色 (一)明校情，谋划学校进展蓝图。 本学期，本人由于工作需要调入本校。首先，召开家

12、长会广泛征求家长意见，准时调整工作思路，削减决策失误，为张校长提出了多条合理化建议。其次，与教师交谈，以虚心的态度征求意见，接收教师合理化建议，集思广益，谋划学校进展，为本人适应新的工作环境转换角色奠定了根底。本人在新岗位上深深的体会到： 1、孙沟群众地多，家长忙于农活，无法辅导孩子，认为交给寄宿制学校解脱了自己，教育孩子是学校的事，让学校唱独角戏;由于学校对家庭教育引领不到位，家长不缺钱，消失了对孩子教育满目投资，消失了学生进城攀比风;经过学校召开家长会和上门家访，了解到孙沟文化气氛深厚，群众支持教育，渴望办好学校多出人才，他们积极为学校进展献计献策。 2、我校教师队伍构造合理。50岁及50

13、岁以上的教师占全校教师人数的70%;50岁以下的教师占全校教师人数的30%。 2 3、我校教师敬业爱岗、乐业爱学精神强。学校地处大隗镇最北端，位置偏僻，交通不便，青年教师不愿到此工作，成为学区教学质量末尾调动制的薄弱校，我校青年教师发扬转变不了环境，转变自己的心态，爱校如家，好学上进，敬业精神好，工作激情高，对教学工作从不模糊，自习课、晨读课争着上。由于学生少而小，劳动任务和卫生区域多，有时无法完成任务，老同志李国有和青年教师顾超峰、张青伟拿着铁锹在校园里与学生干活的动人场景被全校师生大加欣赏。特殊一提的是我校青年教师曲晓娜、张晓慧同志身居城市仍以农家子弟为本色，挥着扫把和学生一同清扫卫生，一

14、起创立清洁、舒适的校园环境。 (二)绘蓝图，引领学校进展 1、确立办学理念，明确学校进展方向。学问经济的崛起和科学技术的高速进展，对教育提出了新的更高要求。学校全面贯彻党的教育方针，大力推动素养教育，遵循“以人为本、全面育人”的办学理念，以安全教育为首，以德育工作为灵魂，以教科研为先导，以“抓课堂、出质量、树敬业形象”为保证，以培育学生创新力量和实践力量为重点，努力创立党满足、社会满足、家长满足、教师满足、学生满足的五满足教育，创一流团队、创一流质量，把学校办成“学校文化有特色，教师教学有特点，学生艺术有特长”的一流学校，造就“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面进展的社会主义事业

15、建立者和接班人。 2、确立学校文化特色，确定学校工作任务。学校以五爱教育(爱党、爱国、爱家、爱校、爱人民)为主线，修身励志为境地，发扬正能量为引领，提升人文精神为目标，力争五年内实现学校文化有特色。提出了“创一流团队、创一流质量”的工作口号;学校工作从“一个中心、两个建立、三个目标、四条主线”绽开;即一个中心：指“提高教学质量”。两个建立：指“加强教师队伍建立和加强基层组织建立”。三个目标：指“赢口 3 碑、知名师、育名生”。四条主线：指“保安全、抓质量、攻课题、促特色”。 (三)抓落实，学校面貌换新颜 1、改善办学条件，创设学校文化气氛。 学校油刷了橱窗6个，涂描了墙头标语4条，围绕学校文化

16、特色主线，更换了橱窗内容，完成了大项申报的硬化了任务，清理了厕所四周的垃圾，解决了雨天上厕所难的问题;更换修理了学校生活用水和卫生用水设施;购置修理了学校电教器材，加固了综合室防盗设施，启动了电化教学帮助设施的运用;少先大队室、光盘播放综合室和电教室的建立，让学校有限的资源发挥效益，让信息技术与课堂教学结合，转变了“粉笔+教材+黑板”的单一教学模式，使课堂变得生动好玩。 2、找回爱的教育，激发教师正能量。 一个好学校，一班好教师，就能成就一批好学生，学校质量的提升关键在教师，为此学校寄语教师：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，心中常有学生。请教师用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去暖

17、和学生，用灵魂去净化学生，让班级成为学生温馨的家。请您拥有“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云卷云舒”的豁达。让教师懂得：自己的肩头负有多少生命的重托，每时每刻都在传承文明的薪火，自己的一言一行都应成为下一代的楷模。让教师做到：即使面对误会和委屈，自己仍将遵守崇高的职业道德，用才智开启才智，用爱心托起爱心，公平的对待每位学生，为他们筑起迈向胜利的基座，自己要始终具备与职业相称的力量，“让读书成为习惯”，以终生学习完善和超越自我。让教师承诺：忠诚教育事业，广阔教育思想。 3、注意德育教育，提倡全面育人。 一是逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组， 4 强化了以班主任、

18、辅导员为主体的德育队伍，努力构建了由学校、家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参加、齐抓共管的德育格局。 二是仔细根据中小学德育纲要的要求，制订了学校德育工作规划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为标准教育为主线的德育教育活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效。 三是强化德育过程治理，德育工作脉络清楚。学校能根据学生的心理特征，在仔细抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教育;能抓好常规治理，培育学生良好的行为习惯。 四是重视校园文化建立，实现文化育人。学校开展了校园“听红歌、唱红歌”系列化主题教育活动，受到了学生的宠爱。我校学生的思想道德素养令人满足。他们喜爱祖国，关怀民族进步，能

19、自觉遵守小学生守则、小学生日常行为标准和校纪校规，能明辨是非，有良好的行为习惯，没有消失一例违法犯罪现象。 五是艺体活动育人，陶冶学生情操。“六一”艺术节进行书画、体育竞赛，让学生充分发挥想象力，把心中最美妙的愿望呈现出来，丰富了学生生活，提高了学生的动手力量。九月份开展“庆“十一”学生体质检测”运动会，让学生在运动中增加集体意识、协作意识，学生体会到学校生活的无穷乐趣，终身受益。 二、追求教师教学有特点 1、学习培训，提高教师专业素养。 一是健全业务学习组织。学校成立了语文(英语)组和数学(术科)组，选拔理念新、教学力量强，敢于负责的同志担当。建立以教研组为单位的学习组织，实行校本科、研、训

20、一体化治理，完善考核评价机制，促进教师专业化进展。 二是运用“四清模式”。学校结合实际推广“堂堂清、日日清、周周 5 清、月月清”教学模式，手把手辅导学生，决不让一位学困生落伍。 三是坚持岗位练兵。学校每周坚持两小时的集体业务学习，征订业务书刊，除自学外，每周一次新课程、新学问、新技术、新方法为重点的业务学习。通过岗位练兵更新了教师的学问、提高了业务学问水平。 四是档案文本化治理。学校注意了资料收集，准时分类将材料装订成册，为学校校本课程开发总结阅历、积存资料。 2、结队帮扶，提高队伍工作力量。 学校把“赢口碑、育名生、知名师”定为工作目标，一心一意谋求学校进展。名师需要自己打拼，和优秀的人在

21、一起宁愿付钱。学校力求教师在教坛上、教研上扬名，向名师靠拢。学校要培育高素养的教师，要为教师的进展制造条件，为发挥教师的潜能尽心尽力。为教师教育教学风格的形成出谋划策。学校依据教师的实际，开展了结对子帮扶，充分发挥了老教师实践阅历丰富，青年教师脑子灵易承受外界信息特点，做到了资源共享，表达了“以教师进展为本”，各得其术，各尽所能，自成教学特点，正如古人所说“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者敛其忠”。 3、立足课堂，提高教师专业水平。 (1)细心组织联片教研活动。学校成立了教育处、教研组、教师三级教研网络，立足教学搞教研，紧紧围绕主课题如何打造低年级小学数学高效课堂绽开教研活动，十一月份

22、开展了同课异构、同课观摩、同课沟通和课题沟通活动，我校教师张晓慧教师的9的乘法口诀观摩课得到了上片同年级教师的好评。学校通过联片教研活动给教师搭台子，压担子，使青年教师快速成长，同时让教师在活动中取长补短，吸取精华，学以致用，资源共享。 (2)学校重视教学竞赛。课堂是一个教师教学讨论成果的演示场，竞赛课和示范课是教师教学技能和教学理念、教学心得的展现。学校细心 6 安排教学能手初赛活动，明确要求教师的竞赛课必需表达参加式教学理念和多媒体电化教学。 (3)学校推广电子备课。实施电子备课在于激活教育资源，实现教育资源的共享与优化，促进教师之间在业务领域的沟通与探讨，提高教师教学水平，构建高效课堂，

23、提高教学质量。一是提高教师的备课效率。采纳电子备课，可以克制传统备课方式中教师过多地把时间用在查找资料和书写等方面的弊端，使教师把更多时间放到思索课堂教学设计和课前的预备上来。二是提高教师的备课质量。教师在备课时，除了单一的借助教材和教师用书外，还可以通过网络资源撷取更多的与教学内容相关的信息和资料，开阔教师的视野，拓展教师上课的思路，丰富课堂教学资源。在此根底上，教师可以结合自身教学的实际状况，通过自己对信息的整合，不断提高课堂教学设计的质量和艺术。三是积极组建个人教学资源库。采纳电子备课，教师可以把平常在网络和报刊中看到的相应资料、课件等，很便利地通过拷贝和输入保存到相应的教学内容中去，对

24、自己的教案实行动态治理，使之日臻完善。这种不断更新、完善和充实的动态过程，可以使教师经过多年的积淀后，完善个人的教学资源库，以到达形成教学风格，形成自身教学特点。 3、精细治理，让教师成就幻想。 严是爱，松是害，严格治理让有志教师成就幻想。质量是学校的生命线， 家长对学校、对教师满足不满足主要看质量。 落实“六抓一明白”，向四非常钟要质量。 由于独生子女多，家庭教育弱化，学生低龄化入学，学校唱了独角戏。针对上述问题，学校教学治理和“三结合教育”是提高教学质量的关键，我校以新密市教育局中小学教学常规治理制度为依据，狠抓过程治理和家庭教育工作，让每一个教师明白“细心是工作态度，精细是工作过程， 7

25、精品是教学成绩”。一是抓治理周期的起始环节。二是抓每学期工作安排与小结检查。三是抓每学期期末工作总结和质量分析。四是抓“五仔细”工作，学校设置教学检查员，做到了定期与不定期检查;五是抓教学设施治理工作。 落实“三抓一练”，让教师成行家里手。 一是抓晨读。早晨是学生记忆力最旺盛之时，合理安排晨读，要求班主任在上课前做到三看：一看学生到校状况;二看卫生状况;三看学习状况。我校每个教师不放过一节晨读课，抓晨读跟学生蔚然成风。 二是抓辅导。决不让学困生落伍，决不让学生吃夹生饭。我校教师牺牲休息时间手把手辅导学生，在课上、课后、课余随处可见。 三是抓复习。学校要求教师做到：新授学问当天复习或其次天复习，

26、以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合小学生遗忘快，不会复习的特点。 四是模拟练习。学校要求课任教师抓好单元模拟测试，找准问题，分析得失，为下一步教学打根底。 三、追求学生艺术特长 为培育高素养的学生，学校千方百计创特色。 1、学生评价方式上创特色。 依据学校学生综合素养评价方案。一是转变教师观念，转变说你行你就行，说你不行就不行做法，采纳“我能行”、“我最棒”鼓舞学生。让每个学生信任自己行，才会我能行;别人说我行，努力才能行;你在这点行，我在那点行;今日若不行，争取明天行;能正视不行，也是我能行;不但自己行，帮忙别人行;相互支持行，合作大家行;争取全面行，制造才最行，让每一个孩子在成长中自

27、信和体验“我能行”、“我最棒”。二是教师在教学中坚持运用“无错原则”，课堂上“让敢于发言的学生不带着 8圆满坐下，让每个积极参加的学生都画上满足的句号”，使学生在课堂学习活动中有“安全感”。课堂上留意引发师生间、生生之间的碰撞，鼓舞学生敢于争辩、敢于发表自己的见解，增加主体意识，让学生从参加中体验胜利的乐趣，从参加中感到“我最棒”。三是每个孩子在成长过程中，自身总有一两个特长优于其他人。教师的工作就是要运用“正强化”的理论，恰当鼓舞，让孩子熟悉到自己的特长，从而激活孩子的进取心，使他们在鼓舞中不断上进。教师可采纳写“便条”“戴红花”、“送喜报”、写“连心卡”、“家访”等做法，有目的、准时地把学

28、生的优点汇报给家长，让孩子感到教师对他们的进步有信念，让家长感到我的孩子能行。对于学生的缺点和错误，要赐予恰当的批判。即使学生做错了事也要敬重他们，要赐予充分的谅解和信任，设法让犯“错误”的学生很快有表现其优点和良好行为的时机，让学生感到错误一经改正就会“晴空万里”，从而感到被接纳、被信任，在成长中有“安全感”。 2、搭建平台上创特色。通过各种方式途径培育培育名生，学校在表彰嘉奖，鼓励出类拔萃人员的同时利用重大节日开展活动，为学生展现才华供应平台。 3、课程设置上创特色。学校开设了书法和器乐特色课。 4、鼓励学生上创特色。学校一学期开办一期“芳草地”校刊，发表学生优秀作文、艺术作品、学校活动图

29、片、给家长的几句话等，用正能量引导学生，鼓励学生、引领家长。 总之，教育生涯使我深深的晓得让第每个教师胜利，就是学校的胜利，就是校长的胜利，我愿与我们的教师携手并进，把工作做得更精彩。 感谢倾听 农村小学校长工作述职报告范文篇3 敬重的各位领导： 大家好，几年以来，在上级主管部门的关心支持下，我校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推动素养教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋勉进取，校园书声琅琅，和谐绿色的崭新局面。现将这一年来的工作汇报如下： 一、勤于学习，不断提高自身思想政治素养。 学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。只有学习才能更好的做好工作

30、。 1、加强教师的业务学习，积极参加新的教育教学改革，参与培训学习。不断更新学问观念，努力使我校的教育教学理念走在前列，更好地效劳于教育教学工作。 3、坚持法律、法规学习，依法治校。转变教师观念，不断增加法律意识，不断提高理论水平和综合素养。 二、求真务实，扎实仔细地搞好学校各项工作。 我校把全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。 1、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。 学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以

31、爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。 2、加强法制教育，重视安全工作，创立平安校园。 为了使法制教育取得实效，我校聘请乡派出所杨永东所长担当法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生区分是非的力量，鼓舞学生勤奋学习。安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”，学校成立了组织机构，制订了应急预案， 加强了制度建立，政教处每学期与班主任签订安全目标责任书，制定安全工作制度和值班治理制度。通过活动对学生进展安全教育，并组织全校学生，分年级分班轮番观看安全专题片，进展安全疏散演练。了解回避、应对各种危急的常识，对学生们真正起到了安全警示。安装监控摄像头

32、，为确保校园安全，创立平安校园打下了硬件根底。 3、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。 1)仔细落实两个常规，加强教学治理。 在常规教学治理中，建立了各种常规治理制度，完善常规治理方法。教师实行书面和电子备课，学校领导准时督查指导，每学期进展常规教学检查不少于四次，并准时总结反应。在课堂教学常规治理上，建立监视机制，严格上课标准，向40分钟要质量、要效益。 2)抓校本教研，提高教师业务力量。 我校从学校可持续进展的高度，熟悉校本教研工作，并把它作为兴校的主要策略，明确提出向教研要质量，靠教研上台阶，走教研促教、教研兴校之路。深入推动课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓舞、支持和组织教师

33、参加教育教研，以学生主动参加为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把激情带进课堂，把鼓励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂。本年度我校开设了校本课程(低、中、高年级组)。通过教研组活动和培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入。实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。 4、后勤工作 1、严把师生食堂食品安全关，全部食品原料的购置均来自证件齐全的企业和商店。 2、本年度学生食堂的主食转变了以往全部是馒头单一性，增加了米饭和面条。 3、为学生免费发放鸡蛋和牛奶。 4、定期对自备水源的水质进展检测。 5、双管齐下，抓好校园建立。 6、开源节流，做好硬件建立。 本年度硬化了

34、局部校园、学生宿舍改建了冲水厕所。新建了旱厕一处。争取到多伦县索伦工贸有限公司为我校捐赠价值4万余元的柴油发电机组一台。全力解决学校面临的麻烦问题， 7、科学设计，整体规划，抓好软件建立。 通过建立学校的硬件塑造校园整体形象的同时我们充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地,大力宣传先进文化;另外,我们还开展文明班级、文明学生的创立活动,营造良好的文化气氛,使先进文化掩盖到校园的每一个角落。 围绕提高学生思想道德和科学文化水平这个中心,以优化育人环境为根底,以校风学风建立为核心,以全面提高学生素养为目的,努力建立丰富多彩、生动活泼、安康向上的具有我校特色的校园文化。开展丰富多彩的文化艺术活动,本年度我

35、校相继开展了学生书法绘画展、十三届校园文化艺术节、庆十一歌咏竞赛、经典诵读竞赛、第三届课本剧展演。并接待了锡盟民盟组织的捐赠活动。促进了学校的精神文明建立。让学生的情操得到了熏陶，为他们形成积极向上的人生观和价值观打下了良好的根底。在校园显性文化方面，我们努力建立标志文化、园地文化、墙壁文化、教室文化、办公室文化让校园的每一面墙会说话,把内涵丰富的古诗辞句、富有指导性的文明用语布满学校的各个角落。让校园内每一处空间都发挥的育人效应,给全校师生以强大震撼。学校将校园的绿化和文化建立相结合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能说话”,在潜移默化中培育学生，树立高尚的人生观、价值观,使学生在深

36、厚的文化气息中喜爱生命、确立志向、学会生活。 三、今后的工作思路和奋斗目标。 1、抓好学校常规治理，要在细、严、实上下功夫。学校常规治理必需重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。 2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准，收费公示。 3、安全教育常抓不懈，坚固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创立平安校园。 总之，一年来我校全体教师努力工作，但与要求相比还存在肯定差距，在工作思想的转变上相对缺乏，工作中可能有疏漏。在今后的工作中我们将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克制工作中的缺点和缺乏，同心同德、众志成诚，为把大河口小学办

37、成人民满足的学校而不懈努力。 农村小学校长工作述职报告范文篇4 在校长岗位上，努力提高自身理论修养。在工作作风方面，严格要求自己;在工作制度方面，能够尽忠职守、勤勤恳恳、踏踏实实做好各项工作，深入实际，与教师同甘共苦;在学校治理上，有事业心和责任感，有勇于克制困难的决心，全面推动学校的各项工作进程。做到： 1、加强教师队伍建立。树立仙人洞小学教师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满足，是学校进展的关键;提高教学质量，关键在教师，教师的培育提高，关键靠自己。 2、狠抓师德师风建立。借师德师风建立年的东风，利用每一次会议，对全体教职工进展职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训。一年来，没有任何有

38、违师德师风的大事发生。 3、坚固树立“安全第一”的思想，全面实行安全工作责任制。依据上级主管部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“仙人洞小学处置突发大事应急预案”， 维护学校正常的教育教学秩序。开展了“防爆，火灾、地震逃命演练”等活动。由于学校安全措施落实，因此，没有消失任何安全责任事故。 4、学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈。通过每周的国旗下讲话对学生进展思想教育，通过流淌红旗的评比，根本上每天做到了学生文明，校园干净。 5、加强教师的教学力量。不断探究教育教学方法，从教书型向学问型转变，年轻教师能够很快进入角色，保证教学顺当地完成。 任职一年来，我紧紧依靠班子成员和全体教师，

39、在中心校的领导与支持下，我校教师团结协作，奋力拼搏，顺当地完成了领导交给学校的各项工作，得到社会和群众的全都好评。 我的工作取得了肯定的成绩，但是我觉得自己与同仁相比仍有较大的差距，工作上仍有很多的缺点和缺乏，主要表现在理论修养和专业学问水平尚有待提高，必需不断学习治理的学问和阅历。要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化学问，常常给自己充电。 今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克制缺点，“聚精会神抓教学，一心一意谋进展”，进一步坚决信念，分散力气，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。 以上述职，不妥之处，请各位领导、教师批判指正。 农村小学校长工作述职报告范文篇5 弹指一挥

40、间，20_年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校治理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受领导教导，同行相助的极好时机。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。 学校根本状况 胡村小学是全县的农村乡镇小学，是晋中市的农村示范小学。学校占地面积12800平方米，校舍建筑面积4633平方米。现有学生650人，教学班17个。教职员工32人，专任教师30人，大学本科5人，专科26人。其中小学特级教师1人，高级教师8人;一级

41、教师19人，学校还附设10个幼儿班，共有幼儿280余名，幼儿教师13名。学校的各项设施设备齐全,为教育教学供应了保证. 学校办学总体思路 一年来，我校以“以人为本，科学治理，全面进展，学有所长”为办学理念，以培育“行为良好，体魄安康、求知主动、人格健全、生活自主、创新进展”的学生为办学目标，围绕县局10年工作重点，全面实施精细化治理，深化课堂教学模式的改革，加强学生的养成教育，全面提高教育教学质量，为创办人民满足的教育而不懈努力。 本学年，我校以培育“行为良好，体魄安康、求知主动、人格健全、生活自主、创新进展”的学生为办学目标，标准校园治理，强化养成教育，大力推动24字课堂教学模式，学校整体工

42、作有了进一步的进展。现将本年度详细工作述职如下： 一、以人为本 科学治理 我们理解的学校精细化治理就是落实治理责任，将治理责任详细化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都治理，到处有治理，事事见治理。制度细化，有据可依。治理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行精细化治理，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的详细实施状况，从三个方面谈谈我们的体会。 1、推动精细化治理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们仔细分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并精确把握和端详当前教育进展的动向和要

43、求，对学校的进展目标做出科学、精确、适度超前的定位。努力构建以科学民主为目标的愉悦型学校治理模式。 在总的思路下，结合我校自身进展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的标准、教师的鼓励制度和教师的考核制度。编印了胡村小学精细化治理制度汇编一书。主要包括章程、部门职责、教学治理、班级治理、学生治理、后勤治理、安全治理等九大项。责任到岗、到人，变一人操劳为大家操劳，将治理责任详细化、明确化。 2、推动精细化教育，营造和谐教育的气氛 为了使精细化治理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化治理组织，制定出学校精细化目标治理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化

44、治理，这项治理工作由教育处负责，成员由教育主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化治理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平常业务治理档案，记录每一位教师平常工作实绩，以便学期完毕时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化治理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。讨论出台了针对学生的一系列鼓励学生的措施，如：日常行为标准文明班的评比、要求每个学生有座右铭、班内建立鼓励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评比活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的欢乐。常常开展向先进榜

45、样和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤治理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化治理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施标准合理、围墙内绿树围绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监视机制，出台问责制。学校精细化治理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，实行定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化治理的目标进展评分，并进展书面通报，表扬先进，鼓励后进。对存在问题的部门和个人采纳复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。 一年来，我们始终坚持以精细化治理

46、维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的进展注入活力;始终用精细化治理推动学校稳定持续的进展，以进展增和谐,把学校建立与进展的各项事业不断推向前进。 二、领先垂范 爱岗敬业 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素养和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育进展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，常常深入课堂教学进展听评课，还和教师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、治理教育教学。 同时对学校中层干部进展明确分工，实行目标治理，各司其职。常常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发觉的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又相互合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广阔教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进展沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习状况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬