关于高三毕业生自我鉴定3篇.docx

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1、 关于高三毕业生自我鉴定3篇 转瞬之间，我将告辞多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，觉得紧急、充实，令人难忘。 我喜爱宏大的社会主义祖国，拥护共产党，始终不渝地坚持改革开放的根本国策。我力求上进，参与了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非清楚，虚心诚恳。在校遵守纪律，敬重师长，团结同学。化学科代表工作仔细负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。 学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有肯定的自学力量和综合分析、解决问题的力量。能不断总结和探究适合自己实际状况的学习方法。重

2、视理论联系实际，学以致用，常与教师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在全国中学生物理竞赛（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。 课余，我积极参与体育熬炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得第*届校运会男子3000米第三名；39届校运会男子1500米第五名，男子3000米其次名；第40届校运会男子1500米第六名，男子3000米其次名，为班级争光。 但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总阅历教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培育成一名合格的社会主义建立者和接班人，为祖国的现代化建立奉献自己的热血与青春！ 高三毕业生自我鉴定 篇2

3、 三年了，当毕业在即，打量着刚发下来的毕业证，回首三年学习生活，历历在目，恍若昨天。 在进入57中的三年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己的学习方法，积极思维，有较强的分析、解决问题的力量，学习成绩优良。我遵纪守法，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关怀国家大事。在团组织的领导下，力求更好地熬炼自己，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参与各种有益活动。高一年担当语文科代表，帮助教师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主持校学问竞赛，任小播送员。 高二以来任班级文娱委员，组织同学参与

4、各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参与朗读、小提琴表演。在学校辩论赛中表现较精彩，获“最正确辩手”称号。我爱好运动，积极参与体育熬炼，力求德、智、体全面进展，校运会上，在800米、200米及4100米接力赛中均获较好名次。 三年的高中生活，使我增长了学问，也培育了我各方面的力量，为日后我成为社会主义现代化建立的接班人打下了坚实的根底。但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的缺乏，也就是吃苦精神不够，详细就表达在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。固然，在我发觉自己的缺乏后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一

5、代，世纪的”接班人，我们要通过不断地学习和努力，让自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的学生，迈入高校去查找另一片更加宽阔的天空。 高三毕业生自我鉴定 篇3 宝贵的三年的高中生活已接近尾声，感觉特别有必要总结一下高中三年的得失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是特别好，但我却在学习的过程中收获了许多。 首先是我端正了学习态度。 在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，不想考上好的大学，然而很快我就明白了，高中需努力仔细的学习。 在教师的谆谆教育下，看到四周的同学们舍命的学习，我也消除了初衷，开头高中的学习

6、旅程。 懂得了运用学习方法同时注意独立思索。 要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。 古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。 在学习时，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘戒备。 随着学习的进步，我不止是学到了课本学问，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。 在学习学问这段时间里，我更与教师建立了深厚的师生情意。 教师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。 我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克制难关。 我在三年的高中学习中，我仔细

7、积极参与每次试验，熬炼了自我的动手和分析问题力量，受益匪浅。 始终在追求人格的升华，注意自己的品德。 我崇拜有巨大人格魅力的人，并始终盼望自己也能做到。 在三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。 三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮忙，越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。 所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。 无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。 平常友爱同学，尊师重道，乐于助人。 以前只是觉得帮忙别人感到很快乐，是一种传统美德。 现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多

8、利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自己。 回忆三年高中生活，我很快乐能在同学有困难的时候曾经帮忙过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。 对于教师，我一向是非常敬重的，由于他们在我彷徨的时候指导帮忙我。 假如没有教师的帮忙，我可能将不知道何去何从。 我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。 一个人活在这个世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉自己所负的责任，在奉献中实现自身的价值。 社会实践力量有了很大提高。 三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 通过三年的高中生活，学到了许多学问，更重要的是有了较快把握一种新事物的力量。 思想变成熟了很多，性格更坚强了。 熟悉了很多同学和教师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。 社会实践力量也有很大提高，为将来的人生之路奠定了根底。 三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。