初一生物蒸腾作用教案设计汇总初一生物蒸腾作用知识点(3篇).docx

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1、 初一生物蒸腾作用教案设计汇总初一生物蒸腾作用知识点(3篇)关于初一生物蒸腾作用教案设计汇总一 一、教学资料 本学期要完成七年级上册的全部资料。包括： 第一单元：熟悉生物（奇异的声明现象、严整的生命构造、生物的生活环境） 其次单元：丰富多彩的生物世界（生物圈中的绿色植物、生物圈中的动物、生物圈中的微生物、生物的分类） 二、学生状况分析 本学期我担当初一1、2、3、4四个班的生物学教学任务。初一的孩子抽象思维潜力还比拟弱，加之生物学又是一门新的课程，因此，教学中留意想方法激发学生对生物学的兴趣，调动学生学习的专心性，同时对学生严格要求，培育良好的学习态度和学习习惯。 三、教学理念 1、立足生物学

2、根底学问、根本技能和思维方法，突出“理解人与自然和谐进展的好处”。 2、着眼于学生将来进展，培育学生的多种潜力，突出创新潜力培育。 3、强调科学性与人文性有机统一，客观叙述生物技术对人类生活、生产和社会可能产生的正负两方面影响。 4、注意理论联系实际，从生活实际引入科学，再回到现实生活，始终渗透sts精神。 5、落实纲要提出的详细课改目标，敬重学生的主体性，促进每一名学生的进展。 6、遵循教育规律，注意情感体验，培育学生专心主动的学习态度。 7、发挥学科优势，以科学的生理学问为根底，促进学生良好心理素养的养成。 四、教学工作策略措施 1、依据新课程标准的根本要求，仔细讨论教材和新课程的相关学问

3、，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授学问的同时使同学们能在简洁愉悦的环境中学习学问、培育潜力和熬炼自己。 2、讨论每个学问点，依据课程标准所规定的教学层次，严格掌握深度和广度，把握每个重点和难点，采纳现代化的教学手段和教学模式，提高学生对学问的理解速度和潜力。 3、加强备课的环节和资料设计，既要启发和引导学生对学问实现自主学习，表达学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中表达师生互动的教学新境地。 4、专心参与学校和各级组织的学习进修时机，从各个方面充实自己，使自己的学问水平在已有的根底上更上一层楼，同时也能够增长见识，在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短，使自己

4、的教学水平能有较大的进步，对学生水平的提高也有很大的影响。 5、专心向其他优秀教师请教，既包括学问方面也包含教学方法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学阅历，并加以优化利用从本质上提高教学水平，使教学成绩有较大的提高。 6、充分利用我校现有的试验和现代化教学仪器和教学设施，使同学们体会到科学的不断进展给我们带来的便利，促进他们学习科学文化学问的信息和毅力。 7、汇总所学学问，使学问系统化、全面化和标准化，对学生进展理论联系实际的教育，进展生物与生活相关学问的联系练习，提高学生的综合应用潜力。 五、教学进度：略 关于初一生物蒸腾作用教案设计汇总二 生活如同一池安静的湖水，间或飞来一块小石头，荡

5、漾起一阵阵涟漪。让我们抓住这一瞬间，感受生活的美妙。欣赏漂亮的风光，不也是在感受生活吗?倾听动听的音乐，不也是在感受生活吗?拥有纯净的友情，不也也是在感受生活吗? 感受生活，你就会发觉，爱就在你身边，爱是永恒的主题。朋友之间不是存在着一种爱吗?亲人之间不是存在着爱吗?摔倒时，朋友的一次搀扶;生病时，朋友的问候声;节日时，互赠贺卡，这全是爱的表现。爱，是无处不有的，它就像空气一般，能穿越全世界。前阵子，非典型肺炎祸患着人们，医生用他们的爱，细心医治患者，与非典作了一场无硝烟的战斗。曾几何时，人们的爱战胜了无情的非典。我们需要爱，但我们更需要别人付出爱。走在街道上，把钱施舍给一位乞丐;或走上献血车

6、无偿献血等，这些虽然是在无意中进展着，但也是一种爱。有了爱，我们的生活不再单调、枯燥了。 感受生活，你就会发觉困难其实是布满着乐趣的。生活中没可能尽如人意，总为这些不尽人意的事情生气，与自己过不去，这又何必呢?感受生活，你试一试从另外一个角度去对待这件事，用感悟的心态去承受它。或许这样，生活就会少了很多的不开心，而且还会多出很多高兴呢。不管你现在的心情怎样，请看看你的生活是否少了温情、浪漫、幻想和拘束呢?假如是，请感受生活，你就会发觉你并没有缺少它们，你就是世上最幸福的人了。 五彩缤纷、多姿多态的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，单单属于我们自己的，我们不能白白铺张

7、我们的生命，我们都想为自己的人生划上一个圆满的句号。那么，就让我们一起感受生活，感悟生活吧! 初一生活作文500字2 微笑是人类最珍贵的无形资产，能够说胜利从微笑开头假如你能专心利用这种笑的手段，则可医治因失败而产生的悲观和心理的紧急，甚至可将其抛得无影无踪，从而给予你更多的士气和力气生活中我们要学会利用微笑鼓足士气。微笑是治疗“信念衰弱症”的药方。但很多人还是将信将疑，他们在恐惊的时候，也从未试图微笑过，一个不会微笑的人是难以想像的。 微笑会战胜恐惊、赶走忧虑，也会击垮你的依靠心情微笑会使你觉得“幸福的日子又回来了”。但是必需要充分自然地笑，半笑不笑或皮笑肉不笑均不能表示你的善意。笑至露齿，

8、这种充分自然地笑，这种充分的微笑才能取得效果。 微笑是指由内心产生出的肯定真诚的微笑，一个大公司的经理曾说过：“一个拥有纯真微笑的小学毕业生，比一个脸孔冷漠的哲学博士更有用，由于微笑是工作人员的根本要求，也是公司最有效的商标，比任何广告都有力，只有有深入人心。 很多人在怏怏不乐时，就会跑到游乐场所调剂一下心情，同样，假如在愁闷的时候，读一读身旁的漫画或幽默小说，开怀大笑之后，会使自己恢复优越感或自信念。 在自己恢复优越感与自信念的同时，笑就是成功的表现，或者说是一种子选手优越感的表现。运动场上的成功者，经常面带微笑，这是由于他这时沉醉在优越感里。当我们欣赏滑稽故事或相声时，也都会被逗得哈哈大笑

9、起来。 要记住，不管怎样都不要轻易放弃笑的力气。假如实在制造不出这样的气氛，你能够多看看书报，你不开心的心情常会因阅读幽默小说或漫画，而在不知不觉中开朗起来，这样，你的斗志也会兴奋起来。 心灵感悟：微笑是人类最珍贵的无形资产，一个真正的笑脸远比仅仅治疗你的不良感觉有用得多。一个真正的微笑，能够溶化别人对你的反对意见。 初一生活作文500字3 班级生活是丰富多彩的，有酸，有甜，有苦，有乐。我们在班级这个大家庭里，不仅在学习学问，吸取养分，而且，还会有几丝小惊喜，小欢快。 惊喜 庄教师的生日到了，就在今日，班委们的那个大隐秘也最终要揭开了! 下午，第三节课口语。庄教师被班委们拉着请进了教室。庄教师

10、一脸的怀疑，同学们也是一头雾水。不知谁说了一声：“今日不是庄教师的生日吗”同学们才露出恍然大悟的神色，“祝庄教师生日欢乐!”派对才开头，同学们便纷纷展现了自己的才艺，刘一辰的唱歌，范镇语的单口相声，每一个都赢得了阵阵掌声，庄教师也很快乐，整个十班沉醉在了欢快的气氛里。最终，庄教师发表感言：“这是我经受的一个人数最多(47人)，最难忘的生日，很感谢你们的付出，还有，你们的这个惊喜!” 固然，这次最出色的成绩，是没有让教师提前知道这个惊喜。能让同学们守口如瓶，实在是，特别特别不容啊! 欢快 在班级里，乐事特别多，就说说这件最让我难忘的是吧! 一个下午，自习课。庄教师批判我们自习课担心静，并找出了两

11、个罪魁祸首王某某和聂某某。庄教师要求他们写检讨并上讲台来读，15分钟后，聂某某被“请”上了讲台，“课间的时候有人把我的桌子偷走了”嗯?我们一愣，随之便是一阵哄堂大笑。庄教师一把夺过她的本子，看了两句，也忍俊不禁，不用说，她又被教师“请”了回去。至于其他人，且让我们发发慈善，不要再看下去了吧! 这是一出自习课的喜剧加悲剧，不过，它倒带给了我们前所未有的欢快 初中生活才一年，就发生了这么多事。信任不久后的将来，我们的初中生活会更加丰富多彩! 初一生活作文500字4 有人说，人生如戏，生旦净墨丑，任你去扮演，没有剧本，没有导演，全凭你自己去体会去感受。有的人就把握住了戏中人物的心理，奇妙地处理着各种

12、预料之中和预料之外的突发事情，把自己的人生演绎的恰如其分;而有的人，却要背道而驰另辟新径，原本他是净角，却偏偏的要去扮演丑角，结果不伦不类，使观众哭笑不得;还有的人自身力量有限，却硬要身兼数职，到头来什么也没演好，是自己的人生一塌糊涂吗，成了世人的笑柄。 也有人说，人生如歌，喜怒哀乐都会有。有人一路欢歌，青云直上，顺当的到达了胜利地此岸，也有人悲悲切切，歌词哀痛曲调忧愁，唱尽了人间的苦辣与哀痛，尝尽了世上的人情冷暖，固然也有人亦喜亦忧，时欢时悲，快乐时大呼小叫狂欢不止，悲伤时愁眉苦脸痛不欲生，岁月当歌，人生几何，一首歌就是一种人生，一首曲就是一段经受。 还有人说，人生如梦，虚虚幻幻，真真假假，

13、一个幻想接着一个幻想，放飞在抱负的天空，每日里骑着幻想的野马，驰骋在虚幻的世界里，渴望着天上掉馅饼，不劳而获成了他的座右铭，殊不知幻想只有在实际行动中才会变成真。一分耕耘一分收获，有付出才会有回报，坐享其成只能在空中楼阁中诞生。一个人有幻想，却还应有敢于超越幻想的意志和决心，才会幻想成真，才会让自己的人生在睡梦中轰轰烈烈，为人传颂。 要我说，人生就是人生，一帆风顺会与坎坎坷坷结伴而行，使你在前进的征途上不断增加战胜困难的士气和信念，人生入戏如歌又如梦，悲欢离合是人生，酸甜苦辣是人生，如醉如痴也是人生，关键就看你如何去走好每一步，走出完善的人生。 初一生活作文500字5 在刚开学的时候，我们都还

14、只是个刚从六年级走上来的小屁孩。我们迎来了初中阶段的第一次军训。 开头训练了。第一个训练科目是站军姿，教官说了，只要有人动了一下或者讲了一句话，那个人就围着这个操场跑10圈。教官刚说完，我就忍不住了说了一句：“要不要这么残忍，这可是一圈就四百米的操场诶!”话音刚落，教官的眼睛就朝我这瞪来了，我意料到没有什么好事发生。 记得还有一次，在上体育课的时候，我们第四小组的人都不在仔细听课，而是在看着蓝蓝的天空，教师看到了，便说：“你们第四小组的人在干什么呢?再看七仙女是不是?”同学们听了便哄堂大笑。有几个胆大或者淘气的便说：“他们在看七仙女洗澡呢。你们说是不是!”听了此言，同学们笑得更加快乐了。 七年

15、级生活如箭一般市区，迎接我们的是布满乐趣的八年级生活，我们为此要付出更多的青春激情! 在七年级的生活中，我们经受了许很多多的事，受了很多的苦和累，让我们回忆一下。 那天万里无云，烈日当空。我们站在炽热的操场上，头上顶着数以万计的汗珠，稍动一下，便如大雨倾泻下来。过了许久，教官消失了，有着黑黑的脸，两只大眼睛嵌在那黧黑的脸上，在眼睛的上方，粗粗的眉毛让我想起了三国张飞。 教官走了过来，揪着我的耳朵，说：“没想到啊，我才刚说完就有人想来给大家示范一下，好!那就你来跑十圈，以杀鸡儆猴!”我无奈地离开了队伍，开头我漫长地十圈，就是四千米的“长征” 教师被气得脸都红了，就罚我们站了一节课。现在回想起来就

16、犹如一朝被蛇咬，十年怕井绳一般。 关于初一生物蒸腾作用教案设计汇总三 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 二、在教学方面 1、提高教学质量，关键是上好课。 1仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎

17、样才能教好学生。 2了解学生原有的学问技能，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。 2、提高教学质量，做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育

18、，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。做好学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到“从友善开头，从赞美着手”，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，当我和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，这样，学生对我也就渐渐的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。另外能在课堂上完成的作业尽量完成，提高课堂是时效性。 3、积极参加听课、评课。 虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

19、 三、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 四、成绩与反思 本学期我担当的是七年级2个班的生物教学工作。在教学中，大局部的学生上课仔细，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。但是也有不尽人意的地方特殊是二个班成绩不够均衡，尤其是七年级(1)班后面的10名同学成绩和前10名差距有点大，期中考试不及格的都是后面的几个同学。针对这种状况，在后面几个月实行小组带个体的学习方式，对根底学问进展严格的过关制度，再加上教师的抽查，学习效果有了明显的改善。立刻就要期末考试了盼望能看到更好的效果，也为下学期制定教学方法找到方向。