初一政治工作总结.docx

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1、 初一政治工作总结 初一政治工作总结 初一政治工作总结 张秋苑 本学期马上完毕，由于这一届学生是刚从小学六年级升上来，对初中的学习和生活等都不熟识，因此本学期本班重在培育学生养成良好的学习、生活习惯，其中包括卫生习惯等。要想养成良好的习惯，就必需做好学生的思想政治工作，课余教师和同学能公平对待，做好交心工作，并在本年级搞了不少的活动，以此来活泼学生的身心。为了今后本年级在学习和思想政治工作方面，能够取得更好的成果，特对本学期的思想政治工作做如下总结： 一、爱国主义教育，平常教育学生要敬重国旗，国微，国歌。 对有损国格的言行坚决反对和抵抗，利用十八大会议精神教育，鼓舞学生。充分合理利用有利时间，

2、对学生进展爱国主义，爱国教育，积极宣传党的方针政策，使他们在言行上和党中心保持高度的全都。促使他们树立正确的世界观和人生观，远离邪教。 二、集体主义教育。 教育学生以班级为整体，要喜爱班级，关怀班级和其中的每一个成员，爱惜公物，不做有损班级形象的大事，对于个别违反纪律的现象，能准时地进展教育。 三、纪律教育。 教育学生上课要遵守纪律，敬重教师，团结同学，上什么课做什么事，上课能集中精力，用心听讲，积极思索问题，对于所犯错误的同学急躁地说服教育。 四、差生的转化工作。 如何转化差生始终是全部教师在探讨的问题。我在教学过程中，积极协作其他任科教师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工

3、作。做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情。准时积极开展各种丰富有益的课外活动，陶冶了学生的情操，提高了学生的综合素养。 五、积极开展法制讲座，增加学生遵纪守法的观念。 我积极协作政治课对学生进展未成年人爱护法，义务教育法，校纪校规的教育。组织学生学习，中学生守则等。和同学们一起与甲流作坚决的斗争。对于个别违反纪律的同学从思想上进展了严厉的教育。 总之，这一学期对学生进展思想政治教育，取得了肯定的效果。但存有一些问题，我信任只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好政治课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。 201*年

4、1月10日 扩展阅读：初一政治教学工作总结 初一政治教学工作总结 本学期，本人担当初一级六个班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对

5、教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任教师，学期开头能仔细制定规划，注意讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动。 作为政治课教师，为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质

6、量，尽量使讲解有条理，精确，生动，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据“初中思想政治课程标准”进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学（转载自第一，请保存此标记。）生良好的品德和高尚

7、的人格。虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 本人在每一节课中，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓“优生“与“差生“的评判标准本身就有局限性和片面性。比方很多在校的优生，在社会实践中不肯定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展

8、相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 积极推动素养教育。目前的考

9、试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的教学工作中加以改良，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！ 潜能生转化规划一、指导思想 潜能生的智力因素表达在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等力量较差，

10、因而学生往往消失“学习太难了，我是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，怎么也学不会。”长期进展下去，势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，教师应依据潜能生的特征进展转化，因势利导，做到因材施教。潜能生非智力因素表达在学习上没有兴趣，上课好动、留意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，没有养成良好的学习习惯等。他们并不是“朽木不行雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。依据潜能生的形成缘由特制定规划如下：二、潜能生名单及状况分析 杨佳强：没有养成良好的学习习惯，上课精力不集中，没有把握正确的学习方法，学习成绩较差。晓芳：没有养成良好的学习习惯，上课精

11、力不集中，没有把握正确的学习方法，学习成绩较差。俊凯：父母忙照看不上，缺乏良好行为习惯的培育，作业不能按质按量完成，学习成绩也不够抱负。李明：没有养成良好的学习习惯，上课精力不集中，作业不仔细，且有时完不成，学习成绩不够抱负。庆安琪：聪慧，但没有养成良好的行为习惯和生活习惯，上课没精打采,学习惰性很重。三、潜能生形成缘由状况分析 1、潜能生形成的家庭缘由父母的不良言行举止直接影响着孩子的安康成长。 2、潜能生形成的学校缘由教师思想教育不力以及片面追求成绩。对潜能生辅导不准时 3、潜能生形成的社会缘由人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使局部学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误

12、思潮的影响，偏离了安康成长的道路。 4、非智力因素不少聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气，总认为教师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进“双差生“行列。四、转化措施 1、采纳个别辅导与小组辅导相结合的方法进展潜能生的辅导。2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力气，家校结合。3、开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进潜能生的转化。4、和潜能生谈心，从思想上树立信念，思想指导行动，进展自我转化。（一）、发觉闪光点,制造胜利的时机 对学习有困难的同学，要积极引导他们参与教

13、学活动，多鼓舞他们,发觉闪光点。就算是一句简洁的话语：“你的字很美丽”、“你坐得很好，教师喜爱你”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、公平的根底上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信念。多问他们简洁的问题，让他们有时机体会胜利的喜悦。让潜能生充分进展自己的才能，充分展现自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。（二）、用爱心去暖和，用急躁去呵护 多花一些时间了解潜能生，理解他们，敬重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着潜能生，时时到处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，

14、教师要有修养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙化地让问题留到以后再想方法妥当处理。（三）、教给方法，提快乐趣 潜能生普遍存在根底不扎实的状况。从简洁的、他们有力量承受的方法去做。例如：自我复习一、二、三年级的字词及课文，定时到教师处进展信息反应，检查复习效果，准时在班里表扬鼓舞。亦可求助于成绩好的同学或教师。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮教师做做小事、抄抄写写，帮教师把卡片涂色。叫他们做，亦即从侧面说明教师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感谢。正所谓“亲其师，而信其道吧！”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进展有关学习的交谈，用行动去证明你作为教师的是

15、从心里面想他们学好。（四）、结对帮忙,齐抓共管， 充分发挥家长学校的治理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，赐予他们特殊的帮忙，选择一个学习尖子生和他们结对，进展一对一地帮忙，并且做到教师在课后对他们进展辅导。（五）、持之以恒，稳固习惯 潜能生的转化不行能一蹴而就，一般要经受醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，潜能生故态复萌，消失屡次反复，是一种正常现象。对这项非常艰难的工作，教师肯定要有满腔热忱，必需遵循教育规律，“反复抓，抓反复“，因势利导，使潜能生保持不断前进的势头。 “十年树木，百年树人”，我信任在潜能生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄

16、特点动身，持之以恒，就肯定会有所收获。充分发挥家长学校的治理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，赐予他们特殊的帮忙，选择一个学习尖子生和他们结对，进展一对一地帮忙，并且做到教师在课后对他们进展辅导。 201*201*学年度第一学期英语教学工作总结 上学期，以科学进展观重要思想为指导，爱岗敬业，仔细学习十七大文件，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，根据上级领导和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以我校独有的德育教育新体系-“自成教育”体系为契机，深化课堂教学改革，严格根据课程规划、教学常规进展教学，大力推动素养教育，使所任寄

17、宿制班级教学质量优异，在年中综合考核中，被评定为优秀。现就将上学期工作状况总结如下： 一、思想工作方面 1、坚持政治学习和业务学习。仔细学习科学进展观重要思想文件，并做了一万多字的读书笔记，熟悉到科学进展观的重要性及对教学工作的指导性。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高了力量；紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，全面提高素养教育。 2、在学校领导筹划、指导、实施的我校独有的德育教育新体系-“自成教育”体系过程中，我积极参加、仔细工作，把教育教学工作与德育建立有机结合，并撰写了论文唤醒学生

18、的道德生命呵护学生的道德家园。结合自成教育初一主题-“迈好中学第一步：自信-胜利”，我逐步使自己树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生自信、胜利的培育与发挥，收到了良好的效果。3、在防甲流过程中，根据学校工作部署，遵照医嘱为生病学生送药，也送去了学校的关怀，为防甲流取得阶段性成功，奉献了一份力气。 二、教学工作方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期我任初一年级十一、十二

19、班的英语教学工作。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，根据我校课堂教学新模式“双思三环六步”，积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 1、备课深入细致。仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况，即备教材、备学生。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。根据我校课堂教学新模式“双思三环六步”，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。从而丰富了自己的教学阅历。 4、在教学中，不但注意学问的传授，而且更好地培育学生的学习方法，使之形成良好的学习习惯，主动学习，自觉学习。 总之，一学期来，通过兢兢业业，任劳任怨，不计酬劳的努力工作，取得了优异成绩。在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争创辉煌。 友情提示：本文中关于初一政治工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初一政治工作总结：该篇文章建议您自主创作。